同桌的作文
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的同桌的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同桌的作文 篇1
从五年级到现在，我换过很多同桌，他们都很有趣。我现在的同桌叫崔峥，看上去有点傻乎乎的，可是数学成绩很厉害。他的耳朵很大，耳朵边是波浪形状的。头很扁，嘴巴轻微有点嘟起，眼睛小小的，戴着一副300多度的眼镜。仔细看崔峥的头发，又短又黄。
以前，即使我和崔峥是一个班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那种。直到我和崔峥同桌两个星期之后他才对我说了一句话。其实我私底下是很逗的人，特别爱逗别人笑，所以人缘很好。我一直逗崔峥玩，刚开始崔峥一笑不笑，很淡定也很木然。后来，我给崔峥猜了几个脑筋急转弯，他终于笑了。之后我一直给他猜，这样我们的共同语言就多了。
崔峥有点像个女生，上课老师叫崔峥回答问题，崔峥声音只有一点点，而且脸红得像苹果一样，说话声音也是嗲嗲的。崔峥体育很不好，一分钟跳绳只能跳20几个，很惊讶吧!现在中午老是被沈老师叫到办公室里跳绳去，回到教室时总是面红耳赤的.。崔峥走路的背影不得不说有点像我爷爷走路的样子。他的背有点驼，走路有点前后不稳的感觉，东倒西歪 。他的口头禅是“我靠，太牛逼了!”我把我的画或者我写的什么好玩的东西给他看，他一直会用那句口头禅回答我。有时候真的忍不住很想笑。
其实，崔峥也是一个很有趣的人。上次我们学了一篇课文叫《轮椅上的霍金》，看到屏幕上霍金先生的大照片时，大家目光都不约而同地投向了崔峥，因为崔峥长得真的和霍金先生有几分相像。下课之后，同学们纷纷称崔峥“崔 ·霍金。”崔铮听了，脸涨得跟猴屁股似的，歪斜着身子逃也似的冲出了教室。
这就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相处的小伙伴。
同桌的作文 篇2
我的同桌是班里有名的能人，绘画方面最强，曾经拿过校级金奖，区级绘画一等奖，在科学方面，他曾拿过校级科技节特等奖，他的作品“自动钓鱼器”还在学校里展览过呢！他还有很多擅长的方面，我就不一一介绍了。不过，最让人佩服的，还是他乐于助人的优秀品质。
记得有一次，班里另一位画家小妍画了一幅画，叫《孔雀开屏图》，画上的每一个细节都很逼真。可谁知，《孔雀开屏图》被风吹到了地上，一个同学刚好路过，不留神给了它一个脚印。小妍大哭了起来，她又责备又惋惜，责备的是那个同学怎么不注意点儿，惋惜的`是这幅画花了她好几天的时间，这下全白废了！
我的同桌见她哭了，把那张弄脏了的画捡起来，又拿出一张图画纸，照着它一笔一画细致地画下来，还根据自己的想象，又填补上去一些内容。一周后，同桌满意地把画递给了小妍，说：“帮你重画了一幅，我自认为挺像的，拿去吧，别伤心了。”
据我的同桌说，这一周内，他每天迅速搞完作业，就去画这幅画，有时候画得不太好，还要会询问他的爸爸（他爸爸是一位美术老师）该怎么画。总之，这幅画花了他很多时间和精力，但他觉得，只要小妍不难过了，自己的努力就值得。
小妍捧着这幅画，心里是无数的感激。
他还帮助过很多人，选美术课代表时，除了他，大家谁也不选。后来，班级评选“感动五一班的人物”时，他也光荣入选。
我为有这这么一个同桌而感到庆幸。我觉得有时候成绩并不重要，重要的是崇高的品质。你学历再高，再有文化，为人不好，没有做人基本的美德，照样没人会喜欢你、爱戴你。
你们想知道他是谁吗？他叫缪宜呈。
同桌的作文 篇3
“唰”一只手在我的旁边举了起来，他就是我的同桌－－张××。他在举手准备回答问题。他平时上课回答问题非常积极，就是一到考试成绩就不怎么理想。也许是紧张吧。
我的同桌为人非常的热情，老师也夸他会来事。每当同学有困难了，他总是主动的支帮助解决。如果同学说声谢谢，他会马上回答不客气。这点我却做不到。
记得一次数学课上我忘记带三角板了。我很着急，他便主动借给我，还劝我不要着急，我的同桌优点非常我多，就拿他上课总是主动发言这一点就非常值得我去学习。我平时上课不愿主动发言，可通过同桌的鼓励，我现在也变得很爱发言了，我要感谢我的同桌。
这就是我热情的同桌、这就是我乐于助人的同桌、这就是我喜欢积极发言的.同桌。我为我有这样的同桌而自豪！
同桌的作文 篇4
暑假结束，开学了，当我走进教室，就碰到了王一淼，我们又成了同桌，她有一张瓜子脸，而且经常梳两个小辫子，偶尔也会扎一个辫子，她是一个好动的女孩，她最喜欢体育课，性格有点像男孩子。
我们俩总是对着面发脾气，王一淼总是一生气就话都不跟我说了，我们之间发生过很多事，比如，有一次，班里要我们买东西，我刚想告诉她说从哪儿可以买到，她就马上说：“怎么啦，很得意吗?”然后我就说：“我没有得意，只是想告诉你从哪儿买而已。”然后她就说：“原来是这样啊，对不起，我误会你了，谢谢你!”还有一次，第一节课是语文课，我忘带铅笔了，糟糕!我当时很着急，老师肯定会批评我，然后，王一淼看见了，主动借给我一支铅笔，我心里很高兴，说：“谢谢你!”
这就是让我又生气又高兴的同桌-----王一淼。
同桌的`作文 篇5
她直爽，活泼、好动。成绩不是很好，经常是老师的批评对象，不过，她依然故我。有一次，她的作业本忘在家里了，老师让她重抄一遍，她抄完后，我一看，啊！字写得横七竖八，大小不齐。我想，老师一定还会批他的。果不其然，老师让她再抄一遍。她很快又抄毕，依然是歪歪倒倒的。老师看了哭笑不得，说：“朽木不可雕也呀，真拿你没辙了！”他开心地坐回座位，低声嘟哝道：“嘿嘿，我赢了！”
我很奇怪，他怎么这么敢于和老师对着干呢？每次我都为他捏把汗。有时我问他为什么这样，他会挠挠头说：“这个，这个，我也说不清。”
不过，他对同学们是很大方的。有一次，他买了两袋吃的，他见我很喜欢，就送了我一袋。
我的同桌就是这样一个女孩。也许现在他不是老师眼中标准的`好学生，可是谁能说他长大以后不会是个了不起的女人呢！
同桌的作文 篇6
一说到他——于锡文，我的话语可就要滔滔不绝了。他是我这学期里的第一个同桌。他性格开朗，活泼调皮，有时还带着一点傻气。
他是一个善良，乐于助人男孩。记得那天，我早早地来到学校，正准备做老师布置的练习题时，发现钢笔没墨水了。“这可怎么办，老师规定要用钢笔写字的呀！”顿时，我心里泛起了一股急意。突然，我想起了讲台上的备用墨水，可打开瓶盖，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同学用完了。“怎么办？怎么办？”我急的满头大汗，这时，于锡文走了过来，问我：“凌丽晨，怎么了？”“我，我的钢笔没墨了，我想打讲台上的备用墨水，可是备用墨水也没墨了。”“哦，这样啊。”他沉默了一会儿，说：“这样吧，我给你一点墨水，也许能撑一会儿呢！”“真的`？”我喜出望外，急忙拿出钢笔。只见他把墨水一点点输进我的钢笔里，他本来就很少的墨水变得更少了。那天，还真多亏了他，我才撑了下来呢！
当然，每个人都不可能是十全十美的。于锡文也一样。他有许多缺点，偷看别人就是其中的一个。
那天，语文课上，我们正在默词语。开始时，一切如往常，可过了一会儿，我总觉得有人在看我，于是便回过头去，发现于锡文的眼睛直盯我的作业本，他看见我转了过来，立刻把目光移到自己的本子上。因为这是第一次，我没有防备，可过了一镇子，我发现他经常这样，于是我不得不起了防心。说真的，为了防止他偷看我，我还养成了许多坏习惯，比如趴在桌子上写字。而且，这些坏习惯大大降低了我的视力。我真希望他改掉这个偷看别人的毛病啊！
这就是我的同桌：一个善良，而有点“娘娘腔”的男孩儿。其每当说道他，我总会叹一口气：“这个同桌真是让我有喜也有忧啊！”作文
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