活动的作文400字

活动的作文400字4篇[精品]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的活动的作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动的作文400字 篇1

　　星期五的下午，一年一度的庆祝六一活动开始了，我怀着激动的心情走进了教室。我想：这个不一样的下午会是怎么样的呢？

　　铃声一响，我们就来到了游戏现场。那里人山人海，我迫不及待地选了一个“一箭穿心”的游戏，但是我前面还有几个人在排队等候。这时我看了看游戏规则：参加者拿着三根筷子，地上有一个 空酒瓶，参加者把筷子一根一根地投进酒瓶，筷子进酒瓶了就得到一个印章。前面有一位同学，她左手上拿着几根筷子，右手拿着一根筷子瞄准瓶口，正准备投下去。这时我心想：瓶口那么小，能进去 吗？我看了看同学手中的筷子，替她捏了一把汗。“叮”的'一声，进了！我不由自主地为她高兴了起来。

　　轮到我了，我心里像有只小兔在狂跳，拿着筷子的手在抖动。我深呼吸了一下，拿着筷子的右手朝着瓶口一投：。“叮”进了！我连投进了两次，第三次因为太激动了，没进去。我高兴地盖了 两个印章后，去玩下一个游戏了。

　　下一个游戏是“抓坏蛋”，规则是这样的：盒子里有２个黄球，８个白球，一只手最多抓三个，抓到一个黄球就可以盖一个印章。我满怀期待地猛一抓，哈，运气真好，抓到了一个黄球。我兴高 采烈去盖了印章准备玩下一个游戏。这时有位同学告诉我。“快下课了，赶紧去换礼物吧！”我看了看，还有很多游戏没有玩，就依依不舍地去换礼物了。提着满满一袋礼物，我开心地笑了。心想：这个 六一真开心！

活动的作文400字 篇2

　　今天，我们班举行了一次别开生面的汉字综合性活动，主要是为了让我们更形象、更生动地了解关于汉字的知识。

　　第一个环节是演讲。同学们踊跃登台，你方唱罢我登台，他们通过幻灯片讲述了许多关于汉字的有趣故事。比如说有一种汉字游戏叫“字谜”，它是根据每个字的特点创造出来的汉字游戏：像“一月七日”，不就是“脂”字吗？像“山上又复山”，不就是“出”字吗？同学们还展示了汉字的另外一种有趣的用法——歇后语。像“隔着门缝吹喇叭”——名（鸣）声在外”，“刘备借荆州——一借不还”等，都是人们在生活中创造出来的一种很有趣的语言形式。

　　接下来的环节是轻松幽默的小品表演。这是一个关于姓名书写不当而引发的笑话。小品的`大概情节是：期中考试结束后发试卷，老师大声点名：“朱肚皮，95.5分！”这位姓朱的同学站起来委屈地说：“老师，我叫朱月坡，而不是朱肚皮！”同学们哄堂大笑。在笑声中，这则小品也让我们体会到姓名书写不当的后果。

　　这次形式多样的汉字综合性活动，既让我们了解到中国汉字的悠久历史和文化内涵，又让我们认识到准确、规范使用汉字是多么重要，尤其是在日常生活中，稍有不慎，就会闹出一个大笑话。让我们继续努力学好汉字，感受中国文化的魅力吧！

活动的作文400字 篇3

　　今天我和妈妈一起参加了由小记者工作室同星立方蹦床主题公园共同举办的首届小记者亲子活动。

　　这个亲子活动共有5个项目：袋鼠跳、穿大鞋、长木板、毛毛虫和家庭趣味赛。

　　最好玩的是袋鼠跳：“小袋鼠们”抱着“西瓜”跳到“大袋鼠”那儿去，“大袋鼠”们再跳回来。我拼命往前蹦，结果快到终点时摔个嘴啃泥，幸好妈妈已经接过我手里的球开始跳，否则我就输惨了，这个游戏告诉让我明白做事要沉着，越急越浪费时间。

　　家庭趣味赛则惊险有加，比赛分成两部分魔鬼滑梯和蹦床上投蓝。只见那滑梯笔直而下，我想要是在那滑梯上倒下许多水就应能和瀑布相媲美了，飞流直下三千尺了。

　　哎-----想的再美但困难任然逃不过啊!我站在滑梯顶往下看，滑壁直得让我看不出一点斜度，我身不由已地往后退，小腿发抖、牙齿吓得直打颤，心里有十五个吊桶七上八下。妈妈见状笑着对我说“算了吧，你这个样子把我给吓坏了呢”!

　　我趁机溜之大吉，可过了一会儿妈妈看看别的孩子们的比赛情形，改变了想法，非要让我玩这个滑梯不可。我只好鼓起勇气重新走上去，可准备滑下去时又胆却了，这样反复了几次，就连同学的妈妈们也来帮我，我还是害怕得不敢下去…..最后妈妈无奈地将我带走了。

　　这事让我心里很闷，因为我今天恐惧的`心里一直占据着上风，没有战胜自己的勇气，没有征服魔鬼滑梯。回家的路上，我暗下决心，魔鬼滑梯啊魔鬼滑梯，你等着，我下次来一定会战胜你的。

活动的作文400字 篇4

　　盼星星，盼月亮，终于盼到了六一儿童节。 一早，我来到学校，只见几个同学在打扮教室。过一会，老师来了，老师等同学们齐了，就开始了我们的活动了。

　　第一项活动是刺气球，我排在第三位，我看着前面两位同学的示范，我渐渐的会了一些，我第一次用力一刺，哎！没有刺到，看来是我用力大了，第二次，我用小了力。哈哈！刺到了。我的'这项活动通过了，进行下一项活动。 我来到了吹蜡烛的活动中，同学们都用力的吹啊吹啊！有的吹灭了，有的没吹灭，这项活动的规定是：在3次机会中吹灭 5根蜡烛。

　　听着老师的哨声，同学们开始吹了，第一位同学站在那里看了看，再用力的吹了下去。可惜只吹灭了3根。他接着第二次把蜡烛全吹灭了。慢慢的到我了。 我学着前面几位同学看着蜡烛，我闭着眼睛用力一吹。大家异口同声的说： 哇！我还以为全吹灭了，我睁开眼看了看，原来一根也没吹灭，我第二次，仔细的观察了一下。哈哈~原来是我没吹到它们的位置，我又用力一吹。哎~还是只吹灭了2根。接着第三次。我用力一吹~~哎~~还剩1根。我灰溜溜的走开了。 接下来又举行了``` 这就是我的儿童节。

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