同桌的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的同桌的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌的作文 篇1
愿你所见皆为美好，所行不负年少。——题记
夏天，慵懒的季节。
……
还记得见你的第一眼，你留着一头短发，显得有些娇小柔弱，站在讲台上支支吾吾了半天，脸都通红了，但却仍说不出话来，最后只好拿了支粉笔在黑板上写上自己的名字，字体娟秀，让我很快就记住了你。
当时老师把你安排为我的同桌，你双手抓着书包的肩带，头微微低着，短短的头发垂下来，遮住了你小半张脸，显得有些局促不安，坐下许久后才说了句：“你好。”声音很轻很柔，像一阵穿堂风般拂过我心头，又萦绕在上面，扫去了天气的`闷热。
我很快地回了一句：“你好。”接着便是无言的寂静。
老师在讲台上讲着新学期的注意事项，内容繁杂兀长，但你却一直很认真地听着，仿佛在听着什么很重要的事情，神情有些严肃。你这副模样，让我一下子笑了出来，不过声音不大，但你却听见了。
你有些奇怪地看了我一眼，转过头来，压低声音小声地问了我一句：“怎么了？”我趴在桌子上笑着对你说道：“你刚刚的样子好可爱。”
你的脸“唰”地一下子就红了，也许是不知道怎么接我的话，你把头转回去，继续听老师讲话，而我则一直看着你被阳光所映照的侧脸
我承认，我心动了，清晰地感觉到心脏在一瞬间漏了半拍。
你毕竟是中途转学过来的，和我相处的事件也仅有一年，但在我的印象中，你一直是那个害羞、可爱的女孩子，令我难以忘怀。
毕业的前一周，我拿着同学录来找你写，可你却一直拖到毕业那天才给我。我拿到同学录后，立马翻到了后面的留言区，即使没有写上名字，但在那一片笔墨之中，我仍然第一眼就看到了你娟秀的字体，在上面誊抄了一首林徽因的小诗《别丢掉》和一句话：
愿你所见皆为美好，所行不负年少。
窗外吹起了一阵风，教室的窗帘被轻轻地撩起，看见了外面被阳光照射的绿得发亮的树叶，被风吹得阵阵作响。
那个夏天，一定还没结束。
同桌的作文 篇2
从第一天上学至今，我的同桌跟走马灯似的换了五、六个，但我现在的同桌最牛，他可是我们班公认的“学霸”。给我印象最深、最让我钦佩的不仅是他的学习成绩，更可贵的是他身上有许多值得我学习的地方。
他个头跟我差不多，但比我胖多了，看起来多少有点儿憨憨笨笨的感觉，若论比身手敏捷，他绝对不是我的对手。他一头短发，圆圆的脑袋，皮肤很白，脸上肉乎乎的，齿白唇红，眼睛虽没我的大，但却时时闪动着睿智的'光亮，似乎什么都逃不过他的眼睛，我甚至觉得他是不是会什么“妖法”。他平时总是笑眯眯的，同学们都说他像极了那个所有画册上总是一个表情的“大神”——弥勒佛。
他认真起来有股“拽”劲儿。和他同桌的第一天时，我就发现他课本每页的空白处都工工整整、密密麻麻地写满了预习时记录的内容，有生字的组词、多音字的注音、词意的解释等等，有些重点还用红笔做了标记。我很佩服他上课时的那股专注劲儿，本来不大的那双眼睛却硬生生地让他瞪得滴溜圆，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个重点；两只耳朵使劲儿竖楞着，就怕错过了老师讲得每一道题；同学们要是谁的笔记课堂上没记下来，都愿意去抄他的，因为他笔记记得最多最全最准确，所以同学们都觉得他最“拽”。
他对自己有股“狠”劲儿。有一次考试前，他发高烧40多度，妈妈给他请了假，老师也让他在家好好休息，可他不同意，说若不参加考试就不知道自己学得怎么样、弱项在哪里，非要妈妈跟老师联系，让老师把卷子拍下来后用微信传给妈妈，这样他就可以在家里做了。我知道这件事后，心里不由得又纳闷又佩服：这家伙对自己下手怎么这么狠呢？
他平时还有股“装”劲儿。课间时，是同学们最快乐的时光，大家聚在一起滔滔不绝、口若悬河的高谈阔论，有时会为了一个问题的结果争执到面红耳赤。这时，就会有人说：“走，我们去问问‘学霸’！”可他总是笑眯眯地回答：“也许是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，谦虚得很，从不不懂装懂。可是，在课堂上回答老师提问时，这家伙却一扫平时的“憨笨”劲儿，手举得最高，回答问题最响亮，“发言星”也得的最多。你们说，这家伙是不是挺会“装”的！
大家知道他是谁了吗？他就是我的“学霸”同桌----刘宇皓。我要学习他因为认真的“拽”劲儿，学习他因为拼搏的“狠”劲儿，学习他因为谦虚的“装”劲儿。
同桌的作文 篇3
啊啊……是你，是你，怎么又是你，怎么还是你啊？每次调座位，调来调去我的同桌都是你，我也幸运过头了吧！但是这也使我初中生活多了一点斑斓、多了一点趣味。
开学的第一天调座位，女同学刚好坐满，只剩下我一个，谁也不会想到男同学居然也多了你一个，老师就安排我们俩一起坐。我心里纵使有千般的不愿意，还是乖乖投降，将座位拉到了一起。刚开始我受尽了女同学的冷眼和男同学的嘲笑，一日之内我们俩成了班上的焦点任务，成了班上同学讨论的.话题，甚至有些调皮地同学叫我们好好培养感情，对于这些，我满是愤怒。而同桌的你，却是无动于衷，只是傻傻地笑着。
第二天，你用你肥大的身姿挤进了狭小的座位上。也许空间实在是太窄了，整堂课上，你都是动来动去。为此，我丢给你几个白眼。这之后，你都是老老实实坐着。上课期间，你思维活跃，总是积极回应老师的提问，但基本上都是废话，惹得全班都笑哈哈的。因为这样，连各位老师也开始关注我们，同桌的你，你说你多大的魅力啊！
在同学的讨论和老师的关注下，我俩同桌已经有了一个月了，同时也迎来了第一次月考。试卷改好发下来，语文科目我95分而你才70分，我正沉浸在这小小的虚荣心的时候，数学试卷发下来了，你的分数比我高出几十分，我很是受打击。课上，我心神不宁，忽然你递过来一张纸条：我们可以成为朋友吧，要知道我们在学习上可是互补的啊！我默许了。在那以后，我们俩成为了学习上的好拍档，互帮互助，共同进步。偶尔还是会有同学开玩笑说：“你们可是感情越来越好了哦！”同桌的你依然不出声只是笑着，而我则是大声的反驳着。日子就这样过着，终于迎来了第二次月考，如愿以偿的，我俩成绩都有了提高。
老师当初基于什么原因将我俩调到一起，我已经不在乎了。因为同桌的你，我收获了友谊，收获了一份成长与淡定，真心的，感谢！
同桌的作文 篇4
我的同桌是个男孩子，他学习很好，这次数学考试又考了100分。
妈妈说：“学习应该是取人之长，补己之短，就是要吸取别的长处，来弥补自己的不足。下课时，你可以向他请教不会的.地方。要相互学习，相互帮助！”希望你以后在学习上要多帮我啊。
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