朋友的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的朋友的作文3篇，希望能够帮助到大家。
朋友的作文 篇1
我有一个特别要好的朋友，她叫何素蓉，何素蓉长着圆圆地脸蛋，很讨人喜欢，脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。她的性格特别开朗，遇到什么事都会闹出一些小笑话，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶尔会发生一些小别扭，比如说：有一个橡皮很好看，也皮很好看，也好用，我们俩都想要，我刚准备拿着它（也就是橡皮）说：“它是我的了，谁也不许动！”可何素蓉却抢先一把抓住橡皮，笑眯眯地看着。我一把从她手里抢过，说：“这是我的，是我先发现这个橡皮的！”何素蓉又抢了回去，说：“这是我的'，是我先拿到这个橡皮的！”我们俩抢来抢去，把橡皮的“衣服”抓破了，我们俩一看，橡皮的“衣服”都破了，那还要这个东西有什么用？我们俩扔下橡皮，掉头就走……过了一会儿，王冰雪来了，她捡起橡皮，用透明胶把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了几天后，王冰雪对我和何素蓉说：“我昨天在何素蓉家们口捡了一块橡皮，我一看，有个地方破了，我粘起来后，用了几天，这橡皮擦的还真干净！”我和何素蓉顿时傻了眼。心想：怎么王冰雪捡到了？？？我俩只好眼睁睁地看着王冰雪把那块橡皮用完后，也没把事实告诉王冰雪。我从这件事中想告诉何素蓉：对不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不该和你一起吵架的，请你原谅我好吗？
还有一次，你带了改正液，我没带改正液，我写错了字，我向你借，你微笑着把改正液递过来给我。当我再次向你借，我看你的脸色不太好，而且极不情愿的给我用，我心里很不是滋味，我正在改错字，你却不知怎么了，气冲冲地对我说：“你在那瞎涂什么呢？不会用就算了，也用不着这么浪费嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液还给了她。我想对你说：“何素蓉，请你不要用这种态度来对待你的“friend”不管多么坚强的人，都会被你的冷淡由高兴而变成伤心的。
Friend,你的优点是我的缺点，你的优点很多，咱们俩要互相帮助，互相学习，你说呢。
朋友的作文 篇2
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人生总有不测风云，也惟有这种不测风云造就了伤感、忧愁。
吾家曾有两只小淘气，因为叫声悦耳，故名为“唧唧，喳喳”。一切都发生在一个伸手不见五指的夜晚。
那个夜晚，我正在熟睡。半夜里，我被一阵吵闹正惊醒。迷迷糊糊的我总觉得天昏地暗，便没在意这一吵闹声。就因这一疏忽，两条美丽的生命就断送在我的手中。
第二天清晨，我照旧到窗台喂鹦鹉吃食。可一时找不到两个小家伙的身影了。突然，一阵“呜呜”的叫声掠过我的耳旁，我朝窗外一望，“唧唧”的眼睛里泛着亮光，那是什么?眼泪。定神一看，“唧唧”的脚少了一只。我顿时感到天就要塌下来了。莫非昨晚的'吵闹声是两只小家伙在与野猫搏斗?
我无法忍受这一切，欲哭不止。但哭有什么用?男儿有泪不轻弹，我只能痛苦的面对现实。不久后，两只小可爱死了，我无法原谅我自己那一时的疏忽。从此让我有了对生命的敬仰。
后记：次后，吴在也不养宠物。我害怕美丽的生命再次断送在我的手中。
朋友的作文 篇3
我有一个最钦佩老师，她就是当了我四年班主任的史芬兰老师。
上一年级的时候，我总是觉得老师很，站在神圣的讲台上，像一位叱诧风云的将军；渐渐的，我们比讲台高出了许多，了解了做老师的艰辛；再以后，我们长大了，可以去平视老师，读懂老师，知道了老师的.平凡，老师的伟大。我们的成长无不浸透着老师的点点辛劳，滴滴汗水。
记得史老师刚教我的时候，我还是个淘气鬼，总是给班级扣分。但老师还是经常找我谈话，努力教导我，后来我的学习才有进步，还当了班长。但是，每当我写作文的时候，我总觉得无话可说，为此，老师可没少花心思，又是找我谈话，又是写评语来鼓励我。其中，我记得最深刻的一句评语：“只要你不懈努力，就一定会成功！老师期待着那一天！”
史老师还是我们的"大朋友"。她上课的时候，总是面带微笑，显得十分亲切，听着听着，我们就仿佛溶入了课本。而且老师经常举自己亲身经历的事来讲一个道理，说的全是真话；每当我们犯了种种错误的时候，老师会给我们纠正的机会；当为班级做出贡献的时候，老师也会进行表扬……
虽然史老师今年被调走了，但我们都不会忘记她。中国有句古话叫"一日为师，终身为父"，史老师--我们的"大朋友"，我们会一直铭记您的教诲。
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