学会生存作文300字

时间:2025-01-06 17:43:29 [第四单元]学会生存 我要投稿
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(精)学会生存作文300字

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的学会生存作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(精)学会生存作文300字

学会生存作文300字 篇1

  我们这些同龄的孩子们个个都是独生子女,个个都是掌上明珠,宠儿。这使我们不具备太多的生存能力,当我们遇到危险;我们该怎么办?多数同学会伤及自己的生命,所以我们应该多学习一些生存方法。我在一本书中看到过一件事,讲了一个小女孩的故事。那天中午,人人都在午睡,只有这个小女孩在玩耍,突然她闻到一股煤气味,他知道煤气会中毒,他猛地想起了老师教给她的方法,冷静地迅速的光上了煤气阀门,又打开了所有的门窗。

  最后她到室外拨打了110,120救了自己父母一命。20xx年印尼海啸中,一名10岁的'英国小女孩利用了老师教给的地震知识,在一个海滩上救了几百人的性命。他叫缇利,地震发生的时候缇利正在泰国普吉岛的一个海滩上和家人度假。当时缇利说,上学期老师告诉他们地震是什么,怎么发生海啸,他看见了很多的泡泡,然后浪就打了过来,他就意识到这里将发生海啸。他利用了广播及时通知了大家,让大家有足够的时间疏散撤离,使几百人成功逃生。这两个事例让我们知道了:生存对于我们来说是多么的重要,学习生存在必要的时候会救了自己也会救了别人。

学会生存作文300字 篇2

  人的社会是残酷的,如果不能在社会中立足,那么将会被淘汰。动物的世界也是残酷的`,弱肉强食是基本的生存法则。爸爸告诉我,我要学会基本的生存,就是觅食。我看电视里觅食都要先生火。

  那天,我独自一人在家。闲着没事,便拿出了纸和打火机,到阳台上玩起了火。之后,我觉得火不够大,于是拿了更多的纸去烧。但不小心把手给烫伤了,手指被烧伤时有些发黑,还有种刺痛的感觉。我想起了老师在“安全教育讲座”时说过:在被烫伤后不要慌乱,应该把烫伤部位放进水里,这样不仅以后不会在身上留下难看的疤痕,而且还能够让烧伤部位更舒服些。

  我照着老师说的方法做了,果然奏效,手指放进水中便不怎么疼了,还有一种冰凉的感觉。我此刻也不闲着,拿起家里的座机,打了个电话给妈妈。把事情的来龙去脉全告诉了妈妈。妈妈安慰了我,还提醒我以后别再玩火了。

  经过那次教训,我明白了;人应该要学会生存,只有学会了生存,才能够与立足这个社会。路过连生存都不会那又怎么能办好其他的事呢?

  学会生存吧,趁着我们还有机会学习的时候。

学会生存作文300字 篇3

  记得那是一个漆黑的夜晚,我刚从大姨家回来,发现有人跟在我后面。从地下的影子来看,那个人的个子不高肥嘟嘟的.,还在边啃鸡腿,头戴鸭嘴帽···

  此时此刻,我想大声叫,可是万一他有凶器,我不就挂了吗?所以我镇静了下来,假装若无其事,我慢慢吞吞的走着,大脑却在高速运转着,啊我有办法了!

  我走到家门口,看见了一个阿姨我又惊慌又开心的叫着:“妈妈,妈妈。”不知怎的,阿姨像是我的搭档一样,∶“走我们回家”我和阿姨讲述了我的事情,阿姨和我说了些道理。而那个陌生人呢?早就跑了,还摔了个嘴啃泥呢!那声音就像地震一样响。回到家我和妈妈说了这件事,不知咋的,只要一说,心里就特别委屈,眼泪直往下淌。

  这件事告诉了我一个道理:当遇见坏人的时候要镇定,正确运用自己的智慧与坏人周旋,已做到自我保护的目的!

学会生存作文300字 篇4

  就像鲁滨逊漂流记那样,生活总是少不了逆境的,我读了鲁滨逊漂流记后,也更加的懂得了必须要学会生存,不然如果也遇到了鲁滨逊那样的危险的时候,我们就只能等死了。

  人总是要在不确定中生长才是最有用的。人生中遇到了许许多多的困难,有些困难必须要自己去克服,所以我必须要学会生存。

  天灾的话,一定要做好防范,地震、火灾。一定要逃到空旷的地方去,而且火灾不能乘坐电梯,要拿湿毛巾捂住口鼻,而且一定不要拿东西,什么东西都没有生命重要。

  天灾是说不准的.,但是一定要预防随时有可能发生的灾害,一个人在家的时候一定要万分的小心,千万不要给陌生人开门,而且使用电器的时候一定要非常的注意,走的时候一定要把煤气都关上,在外面遇到困难的时候,如果有人一定要求救。没有人的话就要靠自己的知识去了。比如你去沙漠,不小心遇到了流沙。假如你不知道么办,一直挣扎,就肯定会死掉的。假如之前看过了,就会找到的方法,就能幸免于难了。假如到丛林或者草原里面,之前假如了解了那些野兽的特征和弱点,就根本不用怕野兽了。

  学会生存是多么的重要,在任何时候都能发挥作用,所以我们必须要学会生存。

学会生存作文300字 篇5

  鸟儿只有掌握飞行的本领,才能展翅高飞;花儿要百花齐放,只有吸收阳光雨露,人只有学会生存,才能叩响彼岸成功的大门。

  有一天,爸爸出差了,妈妈去上班了,家里就只有孤零零的我。早晨,我吃好妈妈为我准备的早餐,就去做作业了。时间过得飞快,转眼就到中午了。那我的午饭怎么办呢?正当我一愁莫展的`时候,耳边响起轻脆的电话声,原来是妈妈打来的。“陆锴启,今天中午,我和爸爸都不在,你要自己做饭了,冰箱里有面条,你按照我说的步骤一步步操作下去。”我按照妈妈的指导,先打开煤气筒的开关,然后顺时针拧煤气灶的开关,只见火苗迅速窜了起来,我在锅里倒了两碗冷水,过了两三分钟,水就沸腾了,这时候面就可以下锅了,等到再次沸腾的时候,面就可以起锅了。一碗热气腾腾的面出炉了,心中充满了无比的成就感。我夹起面条,用嘴吹了几口气就急忙塞进嘴里,啊呀!怎么没味啊,原来忘记放盐了!但这是第一碗自己烧的面,我还是吃的不亦乐乎啊!

学会生存作文300字 篇6

  大家都在电视上看过别人怎么生存,可是自己却没有真正的了解“生存”是什么,有没有经历过这样的事情,那么我来给大家讲讲我是怎么学会生存的,因为学会生存,具备自我保护的.本领对每个人都很重要。

  今天是一个开心的一天,爸爸妈妈,弟弟和我一起去游乐场玩。开车走到离家不远的路口,我才想起来微波炉的阀门忘关了,于是我们连忙驾着车赶回家,到门口的时候就就有一股烧焦的味道。哦,原来是有一条毛巾烧起来了。爸爸连忙把阀门关了,让我拿一盆水向那条烧焦的毛巾一泼。然后把卧室、客厅、厕所所有的门窗都开了,让煤气散开。我们都捏了一把汗,都快吓死了。

  自从这件事情发生以后,我们都时刻注意哪个危险的东西没有关掉,妈妈还经常去听安全教育课,回来跟我们讲安全知识。

  人要学会生存,独立,经过这个惊心动魄的事情,我学会了生存,学会了怎样避免发生事故,要珍惜自己的生命,学会自我保护的本领,不要拿自己的生命开玩笑,只有学会保护自己,才能保护别人。学会生存,也要勇敢面对,遇到有坏人,要沉着冷静的与坏人斗智斗勇。

学会生存作文300字 篇7

  拿破仑说:“人多不足以依赖,要生存只有靠自己”。生存是一件十分重要的事,因为我们只有一次生命,我们要珍惜生命,就要学会自我保护。

  我曾经在网上看到这样一件事:小花放学路上遇到一个陌生男子,该男子拦住小花说自己是小花爸爸的同事,叫小花跟他一起走。小花和他谈了几句,知道他并不是爸爸的同事,小花不动声色,运用智慧与对方周旋,经过几次周旋后,二人来到一家小店,小花忽然对着迎面走来的'一个男人叫了声“爸爸”,一旁的陌生人惊慌失措,马上扭头就跑,一眨眼就不见了。

  这件事告诉我们:遇到不怀好意的人时,要冷静,要走到人多的地方,想法摆脱对方;不要吃陌生人的食品,更不要上外人的车。

  小学生除了要防止被人拐骗,在日常生活中还要注意家居安全。如:不要玩火,点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上;发现燃气泄漏时,不要开灯、打电话,应第一时间关紧阀门,打开门窗;不要燃放烟花鞭炮等。

  学会生存是一件重要的事,没有了生命就没有了一切,就像雄鹰没了翅膀,不能飞翔。那么我们就要学会生存。

学会生存作文300字 篇8

  游泳,是生存的一种本领。学会生存,就应该学会这项技能。

  假如有一天我去游泳时溺水了,我首先会冷静镇定下来,尽量把头朝上,露出水面,在这个时候,我千万不会挣扎,因为一挣扎这就更容易沉入水中这个时候,千万不要乱动,慢慢伸开双臂,我就会发现,自己会停止下沉的速度的,如果肺活量好的话,除了腿部,甚至我就能将上半身平浮在水面上了。我现在平衡住了,就可以进行呼救,等待他人的救助。我会告诉救我的人:应从我背后接近,用一只手从背后抱住我的头颈,另一只手抓住我的手臂,游向岸边。救护时应防止被淹溺者紧紧抱住。

  现在溺水的人与日俱增,他们就是不懂得如何自救。物竞天择,适者生存,科学的自救方法能帮助我们急中生智,绝处逢生,所以说,我们要学会应用学过的知识来保护自己。人的`一生,何其短暂,从出生到老去,在历史长河中,不过短短一瞬,会生存,就是在我们短暂的一生中,能够活得更好,能够欣赏到更多的人生风景。

学会生存作文300字 篇9

  为了弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神,加强教师的安全意识,提高教师的救护技能,3月21日下午,我校邀请了萧山区红十字会孙先传秘书长和陈玉莲副秘书长在学校三号会议室为全体班主任和部分体育、卫生老师作了一场救护技能的讲座。活动由银河小学红十字会秘书长陈炳良主持。

  讲座过程中,主讲人孙先传秘书长首先阐述了“现代人要有现代救护理念”,从要有灾难意识、现场救护意识和责任意识三个方面具体介绍了现场救护的概念。孙老师列举了大量惨痛的事例,澄清了教师们一些模糊的认识,使教师们理解了“无知比灾难更可怕”、“防灾永远胜于救灾”、“学会现场救护是必不可少的知识与技能”、“一个不具备安全意识的教师,绝对是一个不称职的'教师”等等观念。

  随后,孙先传秘书长从“创伤急救”和“心肺复苏”两个方面,边讲解边演示,传授了基本的救护知识与技能。最后,教师们在两位专家的指导下,练习了止血带止血、头部包扎、骨折固定、胸外挤压、人工呼吸等紧急救护基本技能。

  一个多小时的活动,让人意犹未尽。教师们都认为举办这样的救护技能培训非常必要,通过此次培训,为今后更好地做好师生安全工作积累了一定的经验。

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