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关于一个人的动作的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的关于一个人的动作的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于一个人的动作的作文1
它带给了我灵动的快乐，带给了我别样的温暖，带给了我美好的回忆，它是谁呢？它就是我的好朋友——球球。
它是我们家的一名成员，是姐姐买回来的一只小狗，看到这只可爱的小狗，我就想把它抱回家。
你看，它长得肉嘟嘟，雪白雪白的，像穿着一身雪花似的外衣。它的头圆溜溜的，所以爷爷给它起名叫球球。它小脑袋上椭圆的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神。乌黑的鼻子总是湿润润的，身后的小尾巴毛茸茸的，真可爱！
球球每次吃饭的时候可有趣了。它总是不吃狗粮，光吃我和爷爷喂的土豆丝和花生。每次我们喂它的时候，它都把它的食物放到它的盘子里享用，还怕我们给它抢似的。
有一次我给它玩毛线球，我一踢，球球就和毛线球同时一起跑了起来，球球把毛线球捡回来后就是不把毛线球给我。我假装生气的跺了一下脚，它就把毛线球放到了地上。我教训它说：“不听话的话我就逗逗你。”它歪着脑袋用无辜的眼神看着我。我拿起一块肉，故意朝它甩，它看见就跑了过来眼睛直盯着那块肉。我把肉举在上面，它的眼睛也向上看了看，我把肉放在它面前，它赶紧伸着嘴巴去吃，等它准备吃的`时候，我猛的一下把肉举了起来，它着急的在我旁边转了转。看到它可怜巴巴的样子，我就把肉给了它，它大口大口的吃了起来，边吃还摇尾巴，真好玩！
我们家的球球这么可爱，我怎么能不喜欢它呢？
关于一个人的动作的作文2
老师是园丁，老师是母亲。这一点儿也不错，赵老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人，她也是给我印象最深，最令我难忘的人。
五年级上学期期末的那个冬天，天气格外寒冷。一天早自习，同学们都按时来到了学校，可是都早早在教室门口迎接同学们的赵老师却没有来，大家正叽叽喳喳地议论着，校长来了，他告诉我们，赵老师的'女儿双手烫伤了，正送往医院，恐怕不能来上课了，希望大家好好自习，大家听说后都非常难过，不少女同学都哭了，整个早自习，同学们心情都很沉重。
上课的铃声刚刚响过，赵老师一阵风似的推开了教室门，同学们都睁大了眼睛，紧接着七嘴八舌地问赵老师孩子的伤情。赵老师抹了脸上的汗水，说：“没关系，抓紧时间上课吧。”班长常心宇代表大家让老师返回医院照顾孩子，保证大家好好上自习。赵老师深情地望着大家说：“谢谢大家的关心，孩子有医院照顾，不要紧的，你们马上就要进入六年级了，面临毕业升学，这节骨眼上，我怎么能给你们漏课呢？再说，你是我的孩子啊！”
老师为了我们大家的学习，顾不上自己的孩子，让我感动，那些深情的话语更让我终生难忘。那一瞬间，我的眼圈红了。
关于一个人的动作的作文3
今天，我去社区参加社会实践活动。我以为是游戏类的活动，但到哪里一看，原来是教我们如何拍照，我就有点乏味了，自言自语说：“大热天的，早知是教我们如何拍照，那我就不来了。”
二点半，老师准时上课。首先老师讲了照相机各部件的名称，分别是：按钮，放大、缩小键等等。一开始我什么也没听进去，后来慢慢的觉得挺有趣，就不由自主的投入到上课内容中。
介绍完相机各部分的名称，老师开始介绍拍照方法：斜拍、侧拍、正拍等拍法。接着老师教我们怎么拍照了，老师讲得非常详细：首先要找到你要拍的事物，接着你确定怎么拍，如果你觉得太小按放大键，如果你觉得太大可以按缩小键，然后觉得行了就按一下按钮，一张照片就完成了。讲完后，又叫我们实践拍照，一开始很少人举手，经过几个演示，举手的人也就多了。练完后，老师就告诉我们在拍照时，人物是有表情的，分别是喜、怒、哀、乐四种表情。接着就请了两个小朋友上来，一个人拍照，一个人做表情；喜的.表情非常好做，怒就不那样好做了，那个人做出了龇牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑；爱就更不好做了，这个人做的表情再次让大家捧腹大笑，乐就比较简单了。很快课就在大家欢声笑语中上完了，看看还有时间老师就和我们做了一会儿游戏，然后老师就给我们布置了作业，回家拍好人好事或美景。
今天，我满载而归，这堂课给我补充了许多关于拍照的知识，真是受益匪浅啊！
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