实用的五年级的作文精品【6篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
以前我对同音字总是分辨不清，经常出错，闹出了许多笑话。如：“工”“公”“宫”就用错了。工地写成宫地，办公室写成办工室，宫殿写成公殿。结果别人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙。回家后老老实实的查了字典才改正过来。
更可笑的是，分辨不清“辩”“辨”“辫”“瓣”。其实，我们只要分清字形，理解字义，就能正确运用。
“辩”的中间是个言字旁，意思是用语言来说明见解或主张，例如“辩论。
“辨”的中间是一点一撇，意思是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，例如：分辨、辨认等。
“辫”的中间是绞丝，意思是把头发叉编成的条条，例如：辫子。
“辫”的中间是‘瓜'字花瓣或植物的种子、果实可以分开的.小块，例如：花瓣。
你看有趣不有趣。还有更有趣的事呢！
五年级的作文 篇2
有一次，我在家里，看见妈妈在洗碗，还要扫地、拖地、洗衣服，我跑过去，问：“妈妈，你要我帮忙吗？”妈妈说：“不用，你还是去做作业吧。”忽然，门“砰砰”地响了起来，原来是爸爸回来了，爸爸看见妈妈在干家活，就急匆匆地跑过来帮妈妈扫地。
我把作业做完了之后，我也迫不及待地跑到爸爸妈妈那儿，问：“妈妈，我作业做完了，还有什么要我帮的呢？”妈妈说：“没有什么了，你玩去吧。”我只好依依不舍的来到阳台看风景。
我看了一会儿想转身去看电视，忽然看见一堆妈妈要洗的衣服放在洗衣台上，我就一声不响的洗起衣服来，我先认真的擦衣服，擦好了又用洗衣粉再擦，然后再洗干净，最后我又默默无声的晾起衣服来，我终于把洗衣服的事大功告成了。
我又站在阳台上高高兴兴的向远方看风景，妈妈正想过来洗衣服时，看见衣服已经洗完了，就说：“儿子，这衣服是你洗的吗？”我就笑眯眯地说：“对，是我洗的。”妈妈高兴地说：“儿子，你长大了，你真勤劳，这么多的衣服都洗的这么干干净净。”我们家的'劳动任务终于完成了。
勤劳一天的我们已经纷纷入睡，第二天又悄悄的即将到来。
五年级的作文 篇3
今天，我和爸爸、妈妈去参观封开的熔洞。导游姐姐拿着手电筒带我们进去。
首先，我们看到了阿里巴巴的藏宝库，还在里面见到了许多闪闪发光的金银珠宝。
我们继续往前走，看见一个大石鼓。这个鼓是空心的，上面有个洞。我用力地用一块厚布拍向鼓上面的洞口，响起了狮子吼叫般的声音。
再往前走，我们看见一个龙宫，龙王露出威猛的龙头，盘在龙宫中间，龙王下面那条就是龙母，因为龙母怕羞，所以没有把头抬起来，将头藏在水里面，只把身子露出来。龙宫有五个小洞，导游姐姐说那是龙王的.房子，三房二厅，豪华极了。
再往上看，龙宫顶有很多倒着长的荷花。下面那只青蛙就是青蛙王子，它正抬头观赏荷花呢！
过了龙宫，我们走进了佛手瓜园，洞顶倒长着一只只大小不同的佛手瓜，好像真的一样。
我们一出洞口，眼前一片光明。我想：洞里的东西都是没有经过人工制作，由大自然演化而成的岩石。大自然真奇妙！
五年级的作文 篇4
地点：长江大学第七栋
琬儿：妈妈，您小时候爱看书吗？
妈妈：喜欢。可是那时家人都说看小说耽误学习不让看，怎么办呢？我就天天找同学借书，然后买了一个小灯炮，找两根旧电线和一个小电池。到晚上，家长以为我睡觉了，我就点亮小灯炮躲在被子里看书。
琬儿：那您的写作水平怎么样呢？
妈妈：开始的时候作文很差，后来爱读书，作文就不知不觉地好了起来。我觉得你们老师布置的.摘抄作业特别好，这样对作文很有帮助，你只要坚持就可以像我小时候一样。
琬儿：那为什么爱看书，写真事就能把作文水平提高呢？
妈妈：因为多看书可以把书中的好词好句不知不觉中就变成你自己的了。在写的时候很多的好词好句都会出现在脑子里。写真事才能写出真情实感。
琬儿：妈妈，我知道了，我以后也要多看书，做好摘抄。
五年级的作文 篇5
是谁奉献了自己，来给我们开启智慧的大门？是谁燃烧了自己，却照亮了别人？没错，就是老师！在我的脑海中，有一位老师不仅教学认真，工作严谨，而且她善于用自己独特的教学方式机智地做学生的思想工作，她就是我的陆老师。
记得有一次，语文课上，陆老师声情并茂地分析者课文，大家聚精会神地听着，她的讲课像一块无形的磁铁，紧紧地吸引住了同学们的目光。可就在这时，我有点儿思想开小差了，陆老师迅速捕捉到这一信息，敏锐的目光立即投到了我的身上，紧接着，上课的声音分贝也提高了。这一举一动引起了我的注意，我们四目对视。我低下了头，脸刷一下就红了，心怦怦直跳，以为陆老师会当众批评自己，可结果没有，陆老师仍然继续为同学们娓娓动听地分析文章。我的注意力被立刻拉回到精彩的课堂中，认真听课。下了课，陆老师叫我去办公室，跟她促膝谈心，并指出我的不足，提出希望与要求，真挚的话语已深深地铭刻在我的'心中，如警钟般在我的脑海里敲响，让我久久难以忘怀。陆老师这样睿智的处理方式，既没有打断自己上课，影响课堂气氛与进度，也没有当众批评我，给了我改正的机会，真是无声胜有声啊！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是我们的陆老师，一位循循善诱、润物细无声的好老师。虽然现在陆老师不教我们了，但她对我们的影响受益终身……
杨珺点评：文章处处流露出对老师的敬爱之情，通过对自己课堂上学习情况的描写，表现了语文老师的因材施教，刻画了一位呕心沥血、一丝不苟，循循善诱的好老师。文章结尾引用古诗，表达了对老师的无限深情。
五年级的作文 篇6
今天过大年，我和父亲、妈妈去奶奶家拜年。一进门，奶奶就赶紧端一大盘子糖，让我随便抓一把，我高兴地装满满两大口袋，奶奶还给我有压岁钱。这时候也来许多叔叔、阿姨拜年，房间立刻显得拥挤，我和父亲、妈妈赶紧出门拜年。
我们来到对门的爷爷家，爷爷同样给我很多糖，我的口袋已经快要装不下。我们又去楼下的.奶奶家、阿姨家、叔叔家等很多人家拜年，他们都高兴地给我许多糖和瓜子等很多好吃的，我的口袋再也装不下一块糖，我的肚子也装不下一块糖。感觉自己成一个糖果精灵。收获真不少。但我觉得过年一点意思也没有。因为我家的糖罐早已经满满的，什么奶糖、巧克力、棒棒糖还有进口糖，早已对我来说不稀罕。
可是，拜年收糖对妈妈小时候来说，却是一件最令她高兴的事。一大早，天还没亮，妈妈和舅舅就手拉手，赶紧跑出去拜年。可惜去的太早，别人家还没开门呢。妈妈和舅舅只好在门口耐心地等着，一直等到他们给妈妈一块或两块糖，妈妈才离开，再去第二家拜年。那时候，不熟悉的人家给一块或两块糖，只有关系很亲的人家才最多给四五块糖。如果能给到5块糖，妈妈高兴地跳起来。等口袋装满糖，妈妈和舅舅就急忙跑回家，把糖全部倒出来，一人一头堆到床上，比一比谁挣的糖多。数完后，再赶紧跑出去，再挨家挨户拜年。这就是妈妈小时候的拜年和我的拜年。
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