同学的作文(汇总3篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的同学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学的作文 篇1
我的同学是一位爱学习的，也是个助人为乐的好孩子，她叫蒙爱俐，助人为乐的同学。她身材美美的，脸像一个圆圆的桃子，还有一双水汪汪的大眼睛，鼻子好像长长的水管，嘴巴像一个红红的小桃子。
有一天，她写作业的.时候，总是认认真真的。下课了，好多同学都在外面玩，她在教室里写作业或看书，好像这世界只有她一样，不管同学们在她身边如何打闹，蚊子叮咬，她依然无动于衷。
还有一次，在上体育课，老师叫我们跑步的时候，有一位同学一不小心摔倒了，她一看见，就走过去把那位同学扶起来，说：“哇！你的膝盖出血了，鲜血直流”。蒙爱俐就拿出手绢把伤口堵住，连忙把那位同学背在肩上，直奔医院。突然，路上。下起了大雨，她还是一路小跑到医院，跑到医院后，她的衣服全湿了，也置之不理，就去找医生来给同学包扎伤口，她才松了一口气，坐下来睡着了。
她真是一位爱学习、助人为乐的好孩子啊！同学们都喜欢她。
同学的作文 篇2
我们班有一位同学，他叫——吴建国，他有缺点，但是他也有优点。
比如：爱学习，乐于助人等。每次老师说：“吴建国，站起来回答问题。”吴建国每次都回答得对，老师经常夸他。下课的时候他喜欢玩“抓人”游戏，玩得很开心，而且上课时他总是认真学习，也不说话，喜欢写作业、看书。
每天早上，我都会找吴建国，让他跟我一起去上学。一次我们到了学校，我看见一个三年级的小孩一不小心摔倒了，吴建国看了过去，脸上有担心的表情，我说：“走吧！没事。”可吴建国拼命往前跑去，并把他扶起来了，他还亲切地询问那个同学：“没事吧？”
扶好那位同学，他便跟我一起回到教室里写作业、看书，读作文。只要上语文课，老师就会说：“看书、看作文、背作文。”我真的很不喜欢。吴建国问老师：“这有什么用呢？”老师说：“可以提高你们的作文成绩啊！”于是，他便认真看起书来。当我遇到不会的题目时，我便问他：“吴建国，这题你会吗？”他说：“都会。”我立马就惊呆了，他可真棒啊！
这就是我的.好朋友——吴建国。他爱学习，而且乐于助人，真是我学习的榜样！
同学的作文 篇3
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的.皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗?对，她就是?高雅。
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢?我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢?我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢?你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”
我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了?”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学?高雅，我的好朋友!
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