(热)写菊花的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的写菊花的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写菊花的作文 篇1
中秋过后，就是菊花盛开的季节了，我们走过了菊花诗词之旅，这可真是一个奇妙的旅程啊!好想让我进入了菊花丛中似的，我们和菊花相遇，以菊花为伴，同菊花诗人一起作诗作词，是多么美好啊!
最早写菊花的诗人是屈原“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落鹰”。他和别人不一样，白天喝木兰花上掉下来的露水，傍晚咀嚼菊花飘落的花瓣，其实就是他不与世俗同流合污。进入诗意境的是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见难上”。他和菊花为伴，好像和菊花成了好朋友。“璀璨黄金裙，亭亭白玉肤”在吴履垒的笔下，菊花像金裙，白菊像白皮肤一样，菊花，是多么高贵、圣洁!“寒花开已尽，菊惢独盈枝”。寒冷的'冬天，百花已经凋谢，唯独菊花在尽情开放，菊花这种不畏严寒的精神值得我们学习。
菊花还有很多好处呢!可以用来泡茶，泡好以后，气味芳香，可以消暑、生津、润喉、养目、解酒呢!菊花还可以恢复视力，每天喝一杯，可以抗眼睛疲劳，喝3、4杯，可以让你的视力慢慢恢复呢!菊花还可以进汤，鸡汤、肉汤里放些菊花瓣，只要菊花的香气扑鼻而来，就会让你直流口水。
刚开始菊花诗词时，教室里有一盆菊花，香味浓浓的，快结束时，教室里又多了一盆，是紫色的菊花，花瓣飞流直下，非常漂亮。
我爱菊花，菊花埋在我的心中。
写菊花的作文 篇2
在众花里，我最喜欢菊花。虽然它没有兰花那样清新飘逸，没有牡丹那样倾国倾城，也没有荷花那样出淤泥而不染，但我却喜欢它那与世无争的品质。
在野外，在田里，我见过几朵野菊花，它们十分小，让人很容易忽略，但它们却好像一丁点儿也不在乎一样，仍然在秋风中挺立，所以人们才说菊花“与世无争”吧！
菊花的花瓣窄窄的、长长的、金黄金黄的，茎非常细小，风一吹就要断了似的。我蹲在菊花旁边，忽然迎面飘来了一股淡淡的`香味。
秋风中，菊花摇摇摆摆，乍一看，像是一颗星星在向我们招手呢！
我喜欢菊花，也喜欢它那与世无争的品质。
写菊花的作文 篇3
那一簇簇淡黄色的野菊花，在某个雨后的黄昏，以最夺目的姿态，绽放在我的生命里。——题记
我喜欢野菊花，最简单但却最美丽的花。
家的周围长满了野菊花，淡淡芬芳的泥土气息里夹杂着天然的、原始的花香，闻上一口，不仅使人身心愉悦，而且是舒缓苦闷心情的一剂良药。
不得不承认，那娇艳的月季，那玲珑的迎春，那妩媚的海棠，的确是花中公认的“美人”，但我却更爱野菊花。即使它们的色彩单调，即使它们的模样简单，但我不介意，我喜欢屋前屋后的野菊花肆意地开，我喜欢那一片金黄自由地围绕。那种清新、自然的美，无须修饰，无须雕琢，自然而然。
我欣赏野菊花，它最弱小，最不起眼，但生命力却最顽强。无论是田野上或是小河边，甚至是家门口，它们简直无处不在，但却很少会有人注意它们的存在。它们不美、不艳也不特别，注定被人忽视。然而它们却并不在乎，只要能投世界以一片鲜明，只要能投世界以一丝清新，这足够了，它们也满足了。默默无闻、无私奉献不是懦弱的表现，这代表了它们拥有比蓝天更博大的胸怀。
喜欢在雨后欣赏野菊花，即使暴风雨把它们折磨得不成样子，即使它们的姿态一点儿也不优雅，但那份小小的.顽强，那份小小的努力，却让我佩服。野菊花，你是绽放在我生命里的一簇花。
或许今生，我注定不会引人注目；或许今生，我注定不会扬名中外；或许今生，我无法有许多傲人的成果奉献给世人；但只要我能像野菊花那样，努力着，成长着，奉献着，美丽着，这足够了。
我久久地凝视着那一簇淡黄色的花，它在不知不觉中，已走进我的生命，以最夺目的光彩与姿态，绽放在我的生命里。
写菊花的作文 篇4
有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却喜欢秋天的菊花。因为它婀娜多姿，香味芬芳；因为它不畏严寒，傲视寒霜。
秋天，许多小花儿枯萎了，凋谢了，而菊花却以惊人的毅力开出美丽的花儿。看那朵朵菊花，黄的似太阳的光芒，白的如云，有的又像外国女郎的卷发一样，十分美丽。菊花没有牡丹的国色天香，没有月季的芳香美丽，但它清香而不刺鼻，美丽而不耀眼，让人感觉舒畅。菊花那股不畏险恶的精神使我十分敬佩。看，那呼呼的西北风刮到脸上似刀割一样痛，然而，菊花并没有被寒霜吓倒，它挺直身体，昂起了头，依然怒放着。
我爱菊花，它那耐寒的本性使我敬佩。 在写《参观菊展》这篇作文时，学生描写菊花常常用“真美丽呀”“五颜六色”“争奇斗艳”等词语笼统地概括。怎样描绘一朵菊花，是这篇文章的详写部分，也是难点，我是这样指导的：
1、写出菊花的名称。
2、描写全貌(花朵的大小、颜色、样子)。
3、描写花瓣的形状(有管状、丝状、条状、勺状)。
4、写花的姿态(伸展的、弯曲的、上伸的、下垂的、四射的……)
5、写看花时的感受。
学生按这些内容细致地观察、记述，尽管每一部分的`语句不多，也能把一朵花写得形象了。上面的指导，不是死板的公式，是灵活的，根据人们观察事物的习惯和规律教给学生观察和记叙的方法。
人们第一眼看到的往往是花的颜色及花朵的姿态，花的神韵。细看时，才注意到花茎上挂着个小牌子，上面有花的名称。按这样的顺序写，显得更真实，更自然。学生运用这种方法独立思考，独立选材，使其个性有合理的表现余地，写出来的作文才不千篇一律。同时，也有助于转变那种说假话、说套话的文风。
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