小学二年级作文

小学二年级作文精华[6篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学二年级作文 篇1

　　星期天，我和明玥、榴榴、笑笑一起去大观天地观看比赛，比赛场地在负一楼。我们到了没多久，比赛就开始了。

　　比赛的主题是“交通安全”。在93号小朋友比赛结束后，开始了现场问答环节。真奇怪!主持人阿姨只喊后面的人回答，不喊前面的人回答。我坐在第一排最显眼的地方，举着双手，站在椅子前面又蹦又跳，可是阿姨却偏偏不喊我。第一次回答没有叫到我，第二次阿姨就像远视眼一样，仍然看不到我。我又气又急，后悔不已，心想：“早知道这样，我就不来了。”明叔叔为了安慰我，就给我吃棒棒糖，我的心才慢慢平静下来。快要结束时，又来一轮问答。妈妈想了一个好办法——坐到后排去!可是，在后排，主持人阿姨还是不喊我。我很失望，真不知她葫芦里卖的什么药，含着泪水走回前排，用尽全身力气再一次举起了手。哇塞，奇迹出现了!主持人阿姨终于看到了我，让我回答问题。我毫不犹豫地走向前台，拿起话筒，一口报出了答案。

　　我答对了，哈哈!奖励是一张烤羊腿券!我心花怒放，就像蝴蝶历经千辛万苦找到了鲜花，也像孤独的人历经艰难走出了寸草不生的.大沙漠。榴榴、笑笑、明玥兴奋地说：“带我们去吃羊腿吧!”

　　观看比赛结束之后，我们去愉快地玩喽!

　　我们玩的是“蜘蛛塔”，从圆盘蹦蹦床开始攀登。可当我爬到第四层的时候，明玥和榴榴已经捷足先登，爬到了七八层。我嘴里“吐”出了无数个害怕，害怕爬不上去，也害怕掉下来。明玥和榴榴一个劲地鼓励我。明玥把手伸到我前面说：“抓牢了，我把你拉上去。”我说：“先别拽我，我把腿跷到绳子上试试。”正在这时，只听“咚”的一声，榴榴一不留神，手没有抓牢，从网格中间掉了下来，差点也连同我一起被牵连下去。榴榴可真搞笑哦!

　　我谢绝了明玥姐姐拉，自己将头往绳子上一搁，两腿翘上绳，身子一挺，，就轻轻松松到了第五层啦。这时，我看见第六层边缘有个大洞，正好适合钻上去。于是，我两手一撑，来到第六层。可是，这么一使劲啊，我的双手都快掉了，软趴趴的，像一滩融化的雪一样了。唉!

　　我一直爬到顶层第八层，碰到黄线，与明玥姐姐胜利会合，然后“下山”。快速地从网眼中滑下，我就像雨滴刷刷地下着，本领可高啦!此时，又只听“咚”的一声，榴榴第二次从网上摔了下来。哈哈，他真是个悲剧人物哦!

　　第二回合、第三回合，我爬蜘蛛塔就顺利了。如果我累了，明月姐姐就会用脚把绳子勾过来让我抓着。笑笑、榴榴也赶了上来，我们组成了一个最拉风的四人组。真有趣!

　　今天真美好呀!

小学二年级作文 篇2

　　妈妈的爱像棉被、枕头一样；

　　爸爸的爱像床一样；

　　随时都陪在我的身边。

　　爷爷的爱像书一样，给我知识；

　　奶奶的爱像牛奶一样，又纯又香；

　　很少陪在我的身边。

　　外婆的.爱像面包一样，又软又香；

　　外公的爱像地图一样，让我认识世界；

　　小娘的爱像水果一样，给我补充维生素；

　　小爷的爱像阳光一样，给我热量；

　　舅舅的爱像电脑一样，难事都能解决。

　　全家人的爱像大火炉一样，给我温暖，给我幸福，给我快乐！

小学二年级作文 篇3

　　秋天到了，秋天到了，秋姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，踏着一个个音符走来了。

　　秋姑娘举起魔法棒摇了摇，大地立刻产生奇妙的变化，树叶脱下了绿油油的衣裳，换上黄橙橙的新衣，秋风一吹，树叶随风飘动，个个飞向自己要求的地方，有的去草地，有的去田野，有的去山上，有的.....，落叶告诉大家，秋天到了，为了庆祝秋天的来临，秋姑娘准备举行一场盛大的舞会。

　　你瞧，香蕉弟弟划着黄黄似乎月亮的小船来了，橙橙的橘子和红通通的柿子分别拿着金黄和火红的小灯笼走来了，苹果妹妹羞着脸，慢慢地走来了；金色的南瓜由于带着一群可爱的'蔬菜宝宝欢歌笑语的走来了；金灿灿的稻谷先生挽着红裙长长的高粱女士迈着轻盈的脚步；踏着黄地毯款款走来......

　　大家都到了，水果到了，蔬菜来了，还有庄稼也来了，在这快乐而又绚丽的舞会上，大家唱歌，跳舞，庆祝这丰收的季节。

小学二年级作文 篇4

　　小朋友们刚步入小学，写作文是常常需要完成的，但有方法就不用担心了。小学二年级学生写作文的方法，我们来看看。

　　一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

　　(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

　　(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

　　(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

　　二、写好作文先学会观察

　　鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的`观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

　　(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

　　(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

　　(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

　　三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

　　(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

　　(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

　　(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

　　(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

　　(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

　　四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：

　　(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

　　(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

　　(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

　　(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

　　五、长话短说话缩写

　　读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?

　　(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

　　(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

　　(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

　　(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

小学二年级作文 篇5

　　小雨淅淅沥沥地下着，小石子伴随风滚来滚去，校园里柳树的枝条来回摇摆，翩翩起舞，小草贪婪地吮吸着天降的甘露……这场景，肯定是在雨中的校园里。

　　走到校园外，这里的空气比教室里的空气清新许多。小草们都挂上了晶莹的露珠，十分耀眼，像宝石一般美丽。树枝被雨水冲洗得格外干净，不过树枝上没有露珠，因为它在风中翩翩起舞呢！

　　同学们肯定不会放过这大好时机。大家都纷纷撑着伞到教室外面去。有的穿着雨鞋在水坑里蹦蹦跳跳。有的'在雨中散步，欣赏雨中的一草一木。有的拿着课本，在雨中漫步。慢悠悠地向它们的教室走去。

　　从楼上的窗户看，操场上乱糟糟的，但又很热闹。这样的情景，有更多的人想去雨中的校园。

　　雨中的校园可真美丽啊！

小学二年级作文 篇6

　　尊敬的狐狸先生：

　　我读了很多关于你的故事，比如：《了不起的狐狸爸爸》。里面你机智，勇敢，总能轻而易举的获取饲养场里的鸡、鸭、鹅、火鸡、苹果酒等食品，那三个坏蛋知道是你偷了他们的`东西，想把你除掉，可凭你的机智和勇敢，总是化险为夷，你还会和他人分享，还挖了地道，给动物建立了城市。最可笑的是那三个愚蠢的坏蛋，还在守株待兔。

　　当《狐狸的神仙》，两个小孩是狐狸的神仙，但是，你的快乐是可以当小朋友的神仙。

　　在《狐狸和乌鸦》寓言里，你是这么聪明，谁教乌鸦那么爱听奉承话，爱表现自己呢？白白的失去到手的美味。

　　我爱你，狐狸先生！

　　爱读书的叶子鹏

　　20xx年7月23日

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