六年级年的作文

六年级年的作文[荐]

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。

六年级年的作文 篇1

　　声音，伴随于我们身边，你如果身处操场，可以听到同学们嬉戏欢乐的声音，虽吵闹却美好；如果你身处海边，可以听到海水击打沙滩，悠然的声音，祥和又平静；如果你身处旧时的小巷，可以听到人们踏着自行车，摇着铃铛舒缓的声音，平淡又充实。声之美，美的是一个世界。

　　在一个阴雨绵绵的午后，我撑着伞，缓缓踏着步子走在街上。前方有一群人不知在围着什么看，我走上前一看，是一位小男孩。看上去大约四五岁，眼睛大大的，鼻子也挺挺的，好一个粉雕玉琢的小娃娃。

　　问了路人，才知道原来这小男孩是跟着爸爸出来不慎跑丢的，由于不知去哪找爸爸，已经在这坐了一个小时了。有好心人想送他回家，记不住是在哪条路了。爸爸的电话也不记得了，而且还不认路。

　　众人正发愁该怎么办时，似乎听到了遥远的地方传来一声撕心裂肺的呼唤，小男孩听到这个声音，脸上立马阴转晴，从坐着的`石头上蹦起来，大喊：“是我爸爸在喊我！”众人大喜。男孩马上开始寻找那声呼唤的源头，却不料那一声之后，就再没听到声音，人们只能确定那声呼唤大概的位置，一时又失去了方向。

　　没过多久，又传来一声呼唤，这次很近，我们基本可以确定就在后方不远处，我们连忙带着男孩朝那边奔去，男孩也开始大喊。

　　总算，没过多久，我们见到一位高大的男人，看上去，小男孩是那位高大的男人的缩小版，很相像。男孩飞奔过去，抱住他爸爸。他的爸爸身上都湿漉漉的，一时分不清楚是雨水，还是泪水，他一把抱住自己的儿子，身子不住的颤抖着。他向人们激动地挨个道谢过去。道谢完后，便带着小男孩走了。我看着他们的背影，雨停了。

　　嗯，雨停了，人找到了，回味那声呼喊，其中蕴藏着多少让人说不清的感情呢？

六年级年的作文 篇2

　　今年暑假，我有幸参加了学校组织的在北京举办的军旅夏令营。那短短的七天内，让我看见了许多在合肥看不见的美景、壮观的场面。至今让我记忆犹新！这七天内让我懂得了吃苦耐劳的精神！让我明白了军人们的辛苦！让我对这些军人们有了新一层的认识，让我对他们有了更高的敬佩之情！

　　去时的第二天，军人们就让我们做枯燥的“军体操”。一浪接一浪的的叫苦声，随即朝着军人们冲去！他们沉着应付，没有一个小时，就抓住了我们的`软骨，我们立刻安静了下来。不敢在您们面前，叫苦、喊苦。只敢在背地里，偷偷地发发牢骚。几天下来，我们就像一个军人一样站直、挺胸、抬头，有了一个基本军人的素养。让我们有了一点点小小的成就感，您也对我们笑了一笑，似乎很满意的样子。

　　除了在军营里体验身活，也在很多地方转了转。鸟巢、水立方、故宫、中国科技馆······其中最让我影响深刻的是水立方。从远处望，他就是一个大长方体，走近一看，表面还是坑坑洼洼的，但这并没有影响水立方的“容颜”，反而给水立方增添了一道亮丽的风景线！走进水立方，里边随处都是水，更让人吃惊的是里边竟然有一个大型的水上乐园，我们进去玩了一玩，从一个超长的水桶冲下来是多么的刺激！时间到了，只好从来面出来，照了几张照片，就依依不舍的从里边出来了······

　　时间过得很快，一眨眼七天的时间到了，是返程的时候了，坐着火车欣赏着照片，我们一路欢歌从北京赶回合肥······

六年级年的作文 篇3

　　我想大家从一年级开始学习数学就认识了数字吧！今天，我对数字却有了进一步的认识，了解了数字中的一点奥秘，现在就对大家说说。

　　今天我又去老师家学习。上完一节课，老师拿出一张纸，对我神秘地笑了笑说：“陈琰，你看这幅图画，能看出画里藏着什么秘密？”我随口答应一声，心里却想图画就是图画，还能有什么秘密？我用眼睛一扫，立刻大声说：“这是一幅人的头像画。”“对，但是你还没有说出画中的奥秘。”于是，我就仔细观察起来。咦，可别觉得这画无聊，原来还真的藏着奥秘呢！你看那人的帽子是用９、１、８三个数字组成的。１０是那人的眉毛和眼睛，只是和８一样，都是横着写的。额头是６，鼻子是２，下巴是仰卧着的７。最有趣的'是４，成了一只烟斗。３是耳朵，５成了后脑，５的一横变成了向上翘的头发。这十个数字组合成了一个头像。这头像活像一位悠闲的旅行家，或者是那个大名鼎鼎的神探福尔摩斯呢！

　　接着，老师叫我试着画一画。我高兴地拿起笔就画了起来。很快，我就画好了画。但是，我看了觉得不满意，就改了又改，改出一位胖胖的人的头像。老师和我看了都哈哈大笑。我不灰心，又试着画了几次。最后一次画的头像总算比较像样了。

　　这时，老师从房间出来，拿出一张漫画家给数学家陈景润画的头像。他的眼睛和耳朵是一道数学题目——“１＋１＝２”。这就是陈景润的成名题。他的胡子翘着翘着变成了６，８变成了领带……呵呵，漫画家的作品就是好，无论什么都能够与数字联系起来，怪不得是漫画家呀！

　　我想我也要向漫画家学习，回家以后用数字给家人画头像，让他们也能够自由地翱翔在数字的王国里。

　　“该写作文了！”老师在催我了。我放下画，拿起笔在作文本上“沙沙沙”地写了起来……

六年级年的作文 篇4

　　春天来了，到处弥漫着春的气息，那是怎样的一种味道啊！

　　昨天夜里，下起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。早晨雨停了，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。噢，春天的味道，是甜甜的`。

　　走在上学的路上，我突然发现路边微微发潮的泥土中，几棵小草正刚刚冒出一星星儿谁也没觉察到的嫩嫩的鹅黄色的小芽！它们昂首挺胸地挺着自己娇嫩的身体，随着春风轻轻摆动，真是太可爱了！一场春雨过后，它们被洗刷得干干净净，散发出一种青草特有的清新的芳香！哦，春天的味道，是清新的。

　　学校操场里，第一批高脚杯一样的金黄色的迎春花开了。它们密密麻麻地挤在一起，满眼都是黄色。有的花从枝丫中抽出，露出嫩黄色的花蕊来；有的花却已经开放不少时间了；有的花含苞欲放，看起来马上要胀破似的。这么多的迎春花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。一阵微风吹来，迎春花那小小的花蕊里散发出的芬芳的气息，立刻扑鼻而来。啊，春天的味道，是芬芳的。

　　空气中，到处弥漫着春天的味道！那是甜甜的、清新的、芬芳的味道！

　　同时，运用了比喻等修辞手法，“第一批高脚杯一样的金黄色的迎春花” 语言非常生动，把生机勃勃的春天展现在了读者的面前。描写细致，可谓是一篇佳作。

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