（优秀）同桌的作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的同桌的作文6篇，欢迎大家分享。
同桌的作文 篇1
以前我有一个同桌，是在我很小的时候。小到我们还在上幼儿园呢！
我的同桌是一只大老虎。他经常上课是讲话。大声到老师的活都听不见了，课，老师也拿他没办法就任他讲。我的同桌是一只大老虎。他总喜欢抢别人的东西。如果有人的东西掉到了她的位子上，她就会说：“这个东西是在我的位子上，就说明是我的，再说了，你用什么证明他是你的东西？”我的每一个同学都没能从他手里笑着出来。
我的同桌是一只大老虎。他总是喜欢把站外面的游乐设施。其次，他最喜欢玩的就是蹦蹦床啦！只要他一进来，就会堵着门口，不让别的人去玩。如果你坚持想要进去，那你的身上就可能会留下他的爪印。
我的同桌是一只大老虎。他总是喜欢捣乱。当老师搬着一大堆书走向办公室时，他总是撞向老师，把老师的书搞得一地都是。他觉得这很好玩，但每次老是问他的时候，他总是说：“老师，我又不是不小心撞到的，你还跟小孩子计较干嘛？”你看他对老师说话就是这么无理。老师也拿他没有办法，只好默默地捡起书走回办公室。
我的`同桌是一只大老虎。只要他看到新奇的东西，就会抢过去。比如有一次办公室老师的说上有一只漂亮的笔，他却想把它偷回来。他成办公室里没人，就偷偷的把老师的笔收起来，带回家去了。第二天他才发现，这支笔根本没有油写不出字来。他生气的当着老师的面把笔摔碎了。这下他可闯祸，老师让他的家长赔钱。这下他才意识到这只笔可贵了，他才意识到自己犯了非常大的错误。这时他也觉得自己是时候该收手了，没想到这只大老虎，竟然向老师和同学当着面跟我们道歉了。
这时，这只大老虎立马变成了一个乖巧人，跟大家挨个说抱歉。这时，在我的眼里，他变成了正常的样子，不再是我们大家眼里的大老虎了！
同桌的作文 篇2
我的同桌叫何xx。黑黑的头发，明亮的眼睛，弯弯的眉毛，看上去美丽极了。
我和同桌有时候很要好。在我不认真听讲时，她就轻轻碰我一下提醒我，下课的时候还一起玩。但我们有时候也会吵架。她会仍我的东西，我也会扔他的.东西。虽然这样，但是我们会很快和好。
我的同桌是个乐于助人的同学。每当我忘记带笔来校，她总会主动借给我用，有时我遇到难题，还会教我做呢。跟她同桌真好！
她对待学习非常认真。上课的时候，她那一双明亮的眼睛就认认真真地看着老师，听老师讲。她的字写得很漂亮，每次都得到老师的表扬。每一次考试比我还要好。
我一定要像她一样，好好学习，天天向上。
同桌的作文 篇3
我的同桌，高高的个子，匀称、结实。留着乌黑发亮的小平头，长着一张瓜子脸，镶嵌着一对黑宝石一样的小眼睛，很有神。浓浓的眉毛，眉宇间有一颗黑痣，很帅气。
它是一个运动健将。秋季运动会上，他参加了六百米长跑，比赛将要开始时，他有点沉不住气，急得满头大汗。枪一响，他起跑有点慢，落在后面，但他并不放弃，奋起直追，就在接近终点的时候，他用尽吃奶的力气，箭一般飞向前方，夺得了第一名。
他也是一个幽默大王。只要有他在，笑声就永不停止。有一次上体活课，老师让自由活动，他就讲起了非常可笑的笑话来，逗得我们哈哈大笑，在我们听得津津有味时，他却依然一本正经。
他更是一个乐于助人的好学生。每当同学忘带文具时，他就把文具借给他。每当同学有题不懂时，它就主动给同学讲，直到讲会为止……
只要有闲余时间，他就投入在书的世界里。他的好习惯很多，如做事认真，爱动脑筋，遇到困难时不服输……他有一股倔劲。
他就是我最好的`朋友、最好的同桌——曾浩然。
同桌的作文 篇4
“快交政治作业，组长别忘了写名单……”一阵响亮的声音在教室里回荡。这不，咱们班的政治课代表——吴坤健正在催作业呢！
吴坤健是我的同桌，他个子不高，身体微微发福，由于他的头又圆又大，所以我们亲切地称他为“大头”。
一提到大头，我们就会想到政治，这是为什么呢？因为他每次叫作业时都会让我们六个组长记名单。名单上记录了哪些同学没写作业或是哪些同学有几条瞎死。为此，我们就要一个一个地翻组员的作业。可是现在的时间那么紧，谁有那闲功夫。因为这件事，我们被搞得焦头烂额，可他还坚守阵地地把自己的原则建立在“别人的痛苦”上，称这是“新官上任三把火”，“商鞅变法”。不过“大头”这种敬业的态度还是值得我们学习的.。
提起“大头”，我们不仅会想到政治，还会想到美食。
如果你在“大头”面前谈起美食，那可真是班门弄斧了。“大头”会先听你讲一会儿，然后冷不十儿打断你的话，紧接着便会滔滔不绝地讲述美食的特点，把那些美食说得天花乱坠，让你身临其境，口水直流三千尺，最后他还会告诉你他是在什么地方吃国产品些美食，并化用一句诗来结束他的“演讲”——此味只应天上有，人间能得几回尝？
唉，我这个可爱又可恨的同桌啊！
同桌的作文 篇5
我的朋友就是我的同桌——孔晓哲，她长着一双黑珍珠似炯炯有神的大眼睛；又浓又密的眉毛时而伸展开来像个感叹号，时而皱起来像个问号；一张红通通的樱桃小嘴；一头乌黑的头发。她不胖也不瘦，不高也不矮。
别看我和她是朋友，我们之间也经常因一些小事打冷战。
有一次，我的`一样文具借给了她，第二天，我问她要回我的文具时却发现我的文具被她弄坏了。她非常不好意思的对我说：“袁封，对不起！我不是故意弄坏的。”我对她说：“没关系。”别看我表面说没关系，可我心想：什么故意不故意，不管怎么样，你弄坏了就得赔。于是，我开始对她打起了冷战。过了几天，我来到学校发现我的课桌上放着和我那件文具一样文具，下面还压着一张纸，上面写着：
袁封：
这个文具是我赔你的，请你不要不理睬我，我们继续做朋友，行吗？
你的同桌孔晓哲
看了这张纸，我流下了两行热泪。
这就是我的同桌，我的朋友
同桌的作文 篇6
班上新转来一个学生，她从来都面带微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我们班男生迷倒一大片。但她不主动和别人交谈，除了必要的几句话，她总一个人静静地坐在角落读书。
偏偏她是我的同桌。一次美术课，老师要求同桌两人进行小组活动，合力做一个泥塑。任务一布置下来，她就对我说：“我负责捏泥人，你负责上色。”语气坚定得不容动摇。
我被她吓得莫名其妙。我是相当喜欢泥塑的，但总没有练习的机会。好不容易能自己做泥人，凭什么要我做普通的上色工作？起初，我心平气和地跟她协商，希望能换一个工作，但她一改平时温和的作风，怎么都不答应。一气之下，我向老师提出要自己做泥塑。老师无奈之下，将我们两人分开。
同学问我：“你平时和她关系不是挺好的吗？怎么这次闹成这样？”“哼，她就是一个笑面虎！”我忿忿抱怨。
放学，我因有事晚回家。进教室拿书包时，见到她在做泥塑。她动手能力不行，泥人捏得不像个人，简直是胡乱堆积成的不明物体。我嘲笑她：“一开始就该我来捏泥塑嘛！瞧你那技术！”她瞪了我一眼，把泥“人”推进桌肚，甩起书包奔了出去。
我心情猛地大好，背起书包向文具店走去，又见到了她。真是冤家路窄！我悄悄躲在货架后面，希望她快些离开。只见她指着架子最上方的红笔说：“叔叔，麻烦你拿一支黑笔给我。”我惊讶极了。店员也愣了一下，说：“那是红笔。”她的脸立刻红了，急忙改口说自己看错了，要店员拿一支黑笔给她，然后离开了。我隐隐知道了她态度为什么如此坚决的原因，她患有色盲！
第二天，我拿着一个泥塑给她。她看了，是一匹马，又看看我，眼里满是不解。“你不是很会上色的吗？我做完自己试了试，涂不好颜色。要不你帮我上色？”她明显地露出惊愕的`神色，支支吾吾地说：“可……我……我想做一匹斑马，可以吗？”“当然可以！”
我们的泥塑被美术老师赞不绝口：“这颜色，这形状，分明就是泥塑的榜样！”我们自然得了高分。她后来跟我说，当然是悄悄地说了一声“谢谢”。我知道，她已经对自己的缺陷释怀了。
现在我和她，是形影不离的好朋友。其实，人与人之间友好相处，最高准则就是尊重。
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