小学记忆作文

[必备]小学记忆作文8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学记忆作文8篇，欢迎阅读与收藏。

小学记忆作文 篇1

　　六年,如同流水,六年,如同眨眼的瞬间.一切似乎不留一点儿痕迹,但一切,又是那样真切,

　　曾经,我盼望着长大,盼望着有一天能挣脱幼稚的枷锁,盼望着,有一天能和高年级的大哥哥大姐姐一样,有张成熟与长大的脸.终于,有一天,梦想不再是梦想,在我踏进中学的校门时, 我知道,童年已经不再存在,但曾经我们的欢笑却时时回荡在梦中.

　　花开花落的日子里,我们在年年的成长.那个时候,我们丝毫不知竞争的激烈.无忧无虑.记得04年的期末考试前夕,我们在看电视.06年的升学考试前夕,我们在看漫画.在阳光灿烂的日子里,我们迎着太阳疯跑,望着天空傻笑.天真的我们在幻想中长大.

　　记得,有一位同学说过这样一句话:你太不爱国了,竟然把红领巾先生放在外面,你看我多好,把红领巾先生放在口袋里,多暖和!同学录上,有一段曾经广为流传的经典:子曰:打人应用砖乎,照脸乎,乎不着再乎,乎着了往死里乎,乎死既拉倒也.可是,现在所有的一切都随着童年的消失而消失.但,所有的一切又似乎是那样的真切.想要想起使,却什么也想不起.

　　花开花落,一个梦破灭,另一个梦再升起,唯一改变的是梦的'内容.所有的一切如同我所喜欢的紫色一样飘渺虚幻,淡淡的,犹如一缕茉莉花香飘逸在我们梦一般的记忆中.

小学记忆作文 篇2

　　初夏娇嫩的荷花在雨中的池塘里半开半掩，如诗如画。我，走在树林中不知被多少人踩出的小路上，静静地。

　　抬头看看，墨绿的天，什么也没有，像我心中，一片空白。天，下起了沥沥小雨，而我。心中的泪水，好似比这下不完的雨还多。悲伤的痛楚似刀割一般，我的心被切成了49份，而我，只占有其中一份。六年了，我爱的母校将与我离别，而六.七班是永恒而不朽的。那一张张笑脸，一个个拥抱，一颗颗明亮的心使你我他都永远不会忘记。或许，二十年后的一天，我们偶然相遇，友谊的心会被你唤醒，炽热的心也会重新燃烧。可能在这二十年里，你忘记了他的QQ，弄丢了她的电话号码……但是，49个人都思恋着有一天的重逢。而一切的分别令我无法接受。我们六年的风霜雨雪，我们一起在走廊上疯跑，在课堂上传纸条，在晨读时，女生追着男生打；在烈日下，男生逗着女生玩……六年的风雨，我们共同闯过，可是在那最后时刻，我认输了，我输给了时间，输给了离别。我们一起在篮球场上跳跃，在乒乓桌上舞动，在课堂上大胆地各抒己见，在残阳下男生女生握手言和……

　　我无法忘记这快乐的嬉笑声，无法忘记这纸条上风趣的文字。让我继续这初夏小雨朦胧的'梦吧!让我拥抱这个大集体，永远停留在那最快乐的时刻吧！我不愿意离开，也不愿意谁走，我只要“六七”的快乐。我在这初夏的梦里，再也不愿离开，我是固执的，因为，我忘不了它——六七班。初夏的梦是痛的，也是甜的，我想，这也许就是人生吧！我爱六七。

小学记忆作文 篇3

　　在我童年的记忆里，许多事情都因为时间的流逝变得暗淡、模糊，但我却无法忘记镶嵌在我心中的那颗闪烁的钻石——小竹筏。

　　儿时的记忆里，划小竹筏是那么有趣。与爷爷站在小筏上，望着岸上一群人羡慕的眼神，心里别提有多开心了。那小竹筏是用上等的脆竹子做的'，竹子一定要选好，不能用长了多年的黄竹子，这种竹子老，特别脆，也容易破。一破，这水进了竹子里头，筏子可是要沉的。小竹筏选的是那种又粗又绿的新竹子，空气多，易上浮，长得好不怕破。要看这竹子好不好，有一种方法：把竹子一头立在地上，提起来，轻轻一松手，竹子打在地上“铛铛铛”，声音清脆动听，这就是好竹子。竹子砍回家那天，别提我有多高兴了。

　　竹子砍好后，就要分成一段一段。分好后，用细铁丝或麻绳把竹段牢牢连在一起，上面用劈成半条的细竹子作“地板”，简易小竹筏就做好了。竹筏做好后，就要“试水”了。只见爷爷把小竹筏推进小河中，他先跳上竹筏，手拿一根长竹竿，脚边放了个小船桨，是给我用的。爷爷在竹筏上向我招手，我迫不及待地抓住他的手，爸爸在后面架着我的手臂，我就跨上了小竹筏。我拿着小船桨，左划一下，右划一下。跑到筏子头上划一下，筏子向右移；跑到筏子尾划一下，筏子向左移，我开心极了。从此以后，每天从幼儿园回到家，我都让爷爷带我划竹筏子。小竹筏在水上慢慢地漂，周围只听见竹竿和小船桨的划水声，还有远处偶尔几声鸭子的叫声。水面一圈圈映照着红红的夕阳。我和爷爷乐此不疲，一直玩到夕阳西下，才栓好竹筏回家吃饭。

　　如今，我已慢慢长大，每天来往于学校和家，小竹筏自然也没有时间去划了。虽然小竹筏没有了，但小时候划竹筏的童年趣事我却不会忘记。那是一段非常让人难忘的记忆……

小学记忆作文 篇4

　　他，一个仁慈的老师；他，一个干脆的老师；他，一个机智的老师。我喜欢他教育的风格——仁慈严厉；我喜欢他做事的风格——干脆利索；我喜欢他讲课的风格——良多趣味，他——我心中最敬佩的王老师！

　　认识王老师，是在去年九月份认识的。那时候我们正在军训，天气也很炎热，同学们也都刚刚认识。王老师非常关心我们，那整整的七天，每一刻都陪在我们身边，每天早来晚归非常辛苦，但老师从未抱怨过，也从未晚来早退过！

　　相识久了，对王老师边有了一种敬佩的感觉，他是我认识的老师里最尽职尽责的老师。王老师是个有趣的人，就拿那一件事来说吧：“有一次开班会，老师说你们都有一个会挣钱，会养育你们的爹，那我就当你们的二爹吧。当我去教育你们的时候，就不再是你们的老师了，我已经换身份成为你们的.二爹啦！我们当时都笑了，觉得没什么，但时间久了，发现二爹在我们的心中已成了不可缺少的一部分！

　　他从不随便打骂我们，即使参加什么比赛没有获奖，也不会因为没有获奖而去骂我们。有一次，在学校组织的一次武术操比赛中，我们赛前每个人都充足了勇气，老师也使劲儿的鼓励我们，但结果却不尽人意。我们回到班里每个人垂头丧气的坐在那里。老师安慰我们说：“没关系的，结果不重要，过程才最重要。我看完了全程，非常精彩，值得表杨。他就是这么一个仁慈的老师，永远藏在了我的心里……

　　虽然我们分开了，但我永远不会忘记你一年来对我的照顾；虽然我们分开了，但我永远不会忘记你的面容；虽然我们分开了，但我永远不会忘记我们在一起的点点滴滴。

　　记忆深处的他——王老师！

小学记忆作文 篇5

　　坐在教室里，看着黑板上那苍劲有力的板书，我仿佛又回到了两年前。

　　期末考试的前几天，我们的班主任董老师走进教室，伴随着一声“上课”，我的心怦怦直跳，我这个近视眼又忘记带眼镜了，如果看不见黑板上的字怎么办？上次已经有过这样的一次经历，老师可要批评我了。正当我在担心时，董老师看了我一眼，慢慢转过身开始写课题了。看不清字，也就回答不出来问题，董老师一定会看穿的。我的心又揪起来了，手在心里画十字，眼睛紧紧盯着老师的右手，哇！董老师写的字又大又有力，连我这个近视眼也能看得一清二楚。我心里可高兴啦，可转念一想，不对啊！昨天董老师生病刚好啊。

　　这让我想起昨天的事：昨天数学课铃声早已响过，可董老师还迟迟没来，我们觉得很奇怪，董老师每天都是早早就到校的，今天这是怎么了？“咚－咚－咚－”一阵沉重而又缓慢的脚步声由远而近……不一会儿，董老师出现在我们的'眼前，“嘘！”底下一阵窃窃私语，只见董老师脸色苍白、眼睛红肿，还不时地 的 打哈欠。原来，董老师重感冒，昨晚又没睡好，为了不影响上课，她还是坚持来上课了。昨天那节课，我们全班同学听得都非常认真！没有人讲话也没有人走神，大家都知道珍惜董老师带病为我们上的这一课。想到这里，我心里一震，我清楚的记得昨天董老师板书时，不像平时那样苍劲有力。今天这是？

　　一年后的一天，我和董老师在聊天时提到了这件事，证实了我的猜想，她那天看了我一眼，已经猜到我没戴眼睛，为了不揭穿我，她特意用力写大字，好让我以及那些后排的同学能看清楚板书。那时，我的眼睛早就湿润了！

　　每当看到黑板上董老师那苍劲有力的字迹时，我都会想起黑板上的故事，它让我终身难忘！

小学记忆作文 篇6

　　蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤，我画在你手掌上的蝴蝶，飞走了吗？白云是蓝天正在放的风筝，青春是操场奔跑的我们。

　　不久后，我们将离开那充满青春气息的学校，离开那亲如家人的同学，离开那兢兢业业的老师……唉，真舍不得！看着那一张张闪耀着金光的荣誉证书，看着那黑板上粉笔留下的足迹，真不忍分离！

　　毛老师——一位极其平凡的人民教师。她不高不瘦，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，和一张樱桃似的'小嘴。她对我们很温柔，上课时用优美的语言，将我们带入课文中：美轮美奂,别具匠心的圆明园；水流湍急，波涛汹涌的黄河流向远方……那风景引人入胜，叫人赞不绝口。下课时，毛老师就像我们的朋友一样与我们谈心，玩游戏，所以她也是我的“偶像”，是我学习的榜样。

　　在冬季运动会上我们全班团结一致，同心协力，拿到了好成绩。是什么原因呢？嗯哼，我们有乐观心态的老师，有难同当的好同学。当我们结束比赛时，是他们为我们比赛的同学端茶倒水，搀扶着我们。而老师则是在我们长跑的过程中，为我们加油，鼓励，就像在沙漠中的一滴水，让我们将疲惫化成前进的动力，照亮了迷途者的前进的方向，点燃了失败者新的希望！

　　毛老师，谢谢您！是您教导我们：岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。让我们乐观，积极的面对困难，去迎接美好的明天！

　　那些年盛夏美好的记忆将永远留在我的心田 ！

小学记忆作文 篇7

　　时光，是留不住的，记忆，也会随之慢慢消失，但有一种东西，却可以抓住时光的脚步，留住记忆的光彩。那就是——相片。

　　一个算不上晴朗的早上，老师带着我们外出旅游，寻找素材。旅游无疑是欢快的，但旅游路上的几个小时却是枯躁的。于是，一个有点阴谋味道的想法便在我脑海中诞生了。

　　悄悄地从旅行包中拿出相机，偷偷地打开相机开关，快速地切换成高速连拍模式，好了，准备工作就绪，没有人发现，嗯，这一环节可以打十分。

　　将相机对准老师的后脑勺，然后亲切地叫了一声“老师”，好、好、好，老师开始转头了，再转过来一分，再转过来一分，位置刚好，开始连拍。

　　但天不如人愿，就在我开始连拍后的一刹那，车身突然猛烈晃动起来，拍的相几乎全都模糊不清。只有第一张还是完好无损的，唉，失误、失误……

　　当我看到这张照片时，突然有一股无比雄厚之气从丹田向上涌来，途经胸部又与氧气等气体混合，噗地一声，我笑了出来，没错，就是发自内心地笑了出来。( )

　　照片中，老师这时只有头转了过来，但由于阿尔法加珈玛或贝塔射线的影响，看起来就像是头长在了背上。

　　而她的嘴着，一幅欲言又止的样子，眉头不知为何铰在了一起，脸被挤往了两边，与嘴唇之间形成了一个明显的'”囧”字，显得非常滑稽。唉，老师这诸葛亮似的人物的一世英名就这样被我轻而易举给毁掉了。

　　我一边呵呵傻笑着，一边把相机递给了另一个同学，随即，全车人都看到了这张光辉的图片，都笑做了一团。

　　突然，又是一道白光闪过，我麻利地将这群笑得东倒西歪的家伙给拍了下来。“宋聪，偷拍可耻……”同学们的声声指责里却饱含着笑意……

　　而我只是想留住那个快乐的瞬间。

　　也许十年，或许只是一两年之后，人们就会淡忘这件事，然而照片，会永远忠实的记录着事情的始末，而那道白光，便是留住记忆光彩的闪烁……

小学记忆作文 篇8

　　如果有人问我：“教你的老师好不好？”我肯定会说：“教过我的老师都好，不过最好的老师还是大班时教我的刘老师。”每当说起这话，我似乎又回到了快乐的幼儿园，刘老师关心爱护我的一幕幕又清晰地浮现在眼前。

　　记得有一天，我在学校玩时，因喜欢碰花，不小心被潜伏在花丛中的'蚊子在背上狠狠地咬了一口。回到教室以后，感到背上非常痒，我就用胖乎乎的小手去抓痒，但怎么也抓不着，越抓不着越觉得痒，怎么办呢？我想呀想，突然想到一个办法：把背靠着墙来回地擦。不知不觉，已经上课了，刘老师不慌不忙地走进教室，看见我正在这样抓痒，就把我带到办公室里，我想：这下好了，老师非骂我一顿不可。没想到老师不但没有骂我，还用他那热呼呼的大手把我衣服背上的灰弹掉，然后再将手伸进我的衣服给我抓痒，一直抓到我不痒为止，最后还用止痒露在我全身上下被蚊子咬过的地方沾了又沾。回到教室以后，她又多次询问我：“被蚊子咬的地方还痒不痒？”我每次都说：“不痒了，不痒了，谢谢您！”

　　刘老师关心我的事情非常多，举不胜举。现在，我只想大声地说：“刘老师谢谢，刘老师万岁！”

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