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掌声的作文600字
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的掌声的作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
掌声的作文600字 篇1
相信大家都听到过掌声。表演结束时，掌声响起是对演员的赞许；演讲结束时，掌声响起，是对演讲人的肯定；做游戏时，掌声则包含着我们的快乐。今天的游戏作文课，让我对掌声有了更深的理解。
今天刚上作文课，史老师就公布了游戏规则：首先从同学们里选了詹俊豪当“探索者”，并让他走出教室，然后把一张红心卡片藏在笔记本下，之后让“探索者”进来找。接着同学们用掌声提醒他：离卡片近，掌声就大；离卡片远，掌声就小。最终“探索者”找到卡片即为胜利，但是期间不能用语言交流。
只见史老师把红心卡片藏在电脑桌旁的笔记本上高喊一声：“游戏开始！”随后，“探索者”詹俊豪走进教室。他先在王子安的桌子上寻找着，可教室里轻微的`掌声仿佛在告诉他：“不在这里，去别处找找。”詹俊豪只好转身去了别处。
但结果不尽人意，两次探索全都失败，突然，詹俊豪大步朝电脑桌的方向迈去，一旁的王子安兴奋地拍着手，腮帮子更是鼓得像一对气球似的。
谁知，詹俊豪来了一个托马斯回旋大拐弯，一溜烟又转到我桌子上“搜查”了，这下可好，把同学们急得脸比关公还红，可是大家什么也不能说，只能轻轻地拍着手。直到詹俊豪的目光再次转移到电脑桌上，教室里才又爆发出了热烈的掌声。詹俊豪一个箭步冲到电脑桌上，终于在笔记本下找到了红心卡片。在他找到卡片的同时，教室里像把油倒入了煎锅里顿时沸腾了。
这时，我突然明白了，掌声传递着赞美、肯定与快乐，它指引迷茫中的人不畏困难，勇往直前。原来掌声是真的有魔力的。
掌声的作文600字 篇2
“现在我们以热烈的掌声邀请在节假日中仍然默默坚守在工作岗位上的环卫工人上台！大家掌声欢迎！！”环卫工人，城市因你们更美丽，生活因你们更美好，街道因你们更干净！环卫工人，我把掌声送给你！
风吹日晒，不管何时，在城市的大街小巷的每一个角落里都可以见到你们的身影。不论是在骄阳似火的正午，还是在倾盆大雨的'夜晚，或是在寒风凛冽的冬日，你们总是默默地在工作岗位上不辞辛苦地工作，争取把城市装扮得更美丽！我把掌声送给你！
到了秋风吹起时，“呼啦——”，整条人行道上仿佛铺了一层又一层的落叶地毯，你们总是手拿一只扫把，将枯枝烂叶一斗一斗地装进垃圾车运走，为人们留下了一条条宽敞整洁的人行道。风起了，叶落了，扫走；风又起了，叶又落了，再扫；风……你们总是向辛苦宣战，街道因你们更洁净！我把掌声送给你！
夜深了，是你们将小区里、街道上积下了一天垃圾的桶清空，给了人们更美好的生活环境。生活因你们更美好！我把掌声送给你！
每天放学时，总是你们最辛苦的时刻。广告宣传单被人们随便丢弃在了道路上，不足几分钟，便将道路铺上了一层厚厚的“地毯”；还有些人只是为了好玩将纸撕碎满天飞舞，而不知这大大加大了清扫难度。是你们尽可能多地扫起废纸，给人们的出行提供了一条干净的道路，让人们心情更舒畅！我要把最热烈的掌声送给你！为城市无私奉献的劳动者！
人们常说环卫工是城市的使者，让城市更干净；环卫工是城市的美容师，让城市更美丽；环卫工是城市的……我把掌声送给你！
掌声的作文600字 篇3
今天，阳光明媚，风和日丽，我迈着轻快的步伐，来到了快乐作文的课堂，上了一节游戏课：掌声的魔力。掌声有什么魔力呢？就让我带你们去看看吧。
游戏的规则是选出一个找卡片的同学，再选出一个藏卡片的同学，让藏卡片的同学把卡片藏到教室的某一角，再让找卡片的同学进来找，观众则用掌声指引他找卡片，如果他离卡片越近，掌声就越大，离卡片越远，掌声就越小，直到他找到卡片为止。
同学们迫不及待，游戏开始了。找卡片的同学在门外等，藏卡片的`同学把卡片藏在窗帘后面，然后找卡片的同学进来找。他先是东张西望了一下四周，走到老师的桌子前，这时掌声很微弱。接着他慢吞吞地走到最后一排的桌子那边，掌声越来越响亮。他很兴奋，翻了翻抽屉，又走到白板那里，掌声更响亮了。他把白板拿走后还是没有，他愣了几秒钟之后跑向了老师，掌声又微弱了起来。这时他目瞪口呆，似乎有些不知所措。同学们有的急得跺脚，有的用力拍桌子，还有的恨不得马上告诉他。最后在掌声的指引下，他终于找到了卡片。他的脸上也露出了满意的表情！
第二轮游戏在紧张的气氛下开始了，我极其激动，别人都直冲着藏卡片的地方拍手，我却故弄玄虚乱拍手。同学们的拍手跺脚声惊动了楼下的人，那人甚至找了上来，可见同学们声势之大。终于，她也在掌声的力量下找到了卡片。
是啊，掌声确实有魔力！在你迷茫的时候它是一个指南针，在帮你指引方向。掌声也像蜡烛一样，在你最黑暗的时候帮你找到光亮。大家都不要吝啬自己的掌声啊！多把掌声送给自己和别人吧！
掌声的作文600字 篇4
一个人，一个舞台，一簇灯光，台下无数观众。
舞台的后幕缓缓明亮，硕大的屏幕上播放着人生的点点滴滴。
手，轻轻地抬起，抚上琴键，压按，一个音符在空旷的场院里回荡，从那面墙撞击到另面墙，又被弹回。接着，又是几个音符在空气中来回涌荡，撞击，混合。
我的脑海也映着屏幕的画面，手随着或喜或悲的心情敲击成一段段旋律。发，也让从高大的'窗子中挤出来的晚风吹散。一下下，发儿在随着音乐一拂一拂的。那簇灯光依然不动，只落在我和琴上。四周的空洞和黑暗包围着我。
我有点冷，有点怕，我想停止弹奏，却又害怕戛然而止的凄冷。
我感觉黑暗在一点点地吞噬着我，身边漫延着一层寒气。
我有点累，精神高度紧张的累，可我不敢闭上眼，害怕仅剩一点的光线也会彻底黑暗。
我弹错一个又一个音符，它们相互混合、杂乱不堪。
我终于胡乱一气，手掌发泄似的拍击一下又一下。
“啪啪，啪啪”一阵掌声突然响起，在空旷的场院中显得那么的有力，我突然有些依赖它。
望着他鼓励的眼神，我挺直了腰板，抬起头，用心弹奏乐曲，我的唇也绽放一抺笑，我把自己完全融入到音乐里，我感到我的世界似乎明亮起来了。
我随着音乐的结束，在最后一个音符，重重按下，良久，收回手指，最后一个音符在屋顶盘旋了良久，良久。
我感激地看了他一眼，用眼神向他道谢。他走了，但他走过的地方都明亮起来，灯亮了，舞台亮了，观众不知什么时候也在倾听。
人生需要掌声。
我的舞台才会如此绚烂多彩。
掌声的作文600字 篇5
在我的记忆中，有许多事，像沙滩上美丽的贝壳，有的已经被海浪或大水冲走，但有些还仍留在心头，比如那次掌声就还留在我的心头，你可能会问那次掌声？没错，就是一次掌声。请听我慢慢道来。
在二年级刚转到巴蜀小学的时候，对周围都不太熟悉，所以总是走在最后，不愿意和同学玩，怕同学们笑话我，好不容易盼到有同学来找我玩，但我却因为不想把别人的游戏搞砸锅，而谢绝了。其实我也很想和同学们玩，心里的顾虑让我没有勇气。
那是什么让我有了如此大的勇气呢？说出来你可能不信，只不过是短短的八分钟。
在一次自主八分钟时，我看见同学们在台上边唱边跳边说边比划，那么掌声也是接连不断，我也是那么想同学们都看着我，给我掌声，所以我情不自禁地把手举了起来，自主五八分钟管理员的目光落到了我的身上，把我请了起来，可我站起来时却犹豫了，走了上去离讲台越近，觉就像惯了铅一样，越走不动了。当我站定的那一刻，不知谁带头鼓起了掌，我信心大增，开始讲起故事，三只小猪，我边讲还边用余光观察同学们的一举一动，有的同学听得津津有味，有的同学双手合十在胸前用期待的.目光看着我，我看了后也是讲的更有劲了，边说还边比划上了，当我讲完了，又想起了雷鸣般的掌声，我在掌声中慢慢地走了下去。
这只是普通的掌声，对别人来说，掌声没什么大不了，但这对我而言却是一份最珍贵的礼物，也许是这掌声改变了我的一生，也许是这掌声让我有了和同学们一起玩的勇气，感谢那掌声，也使我明白了一个道理，不管别人做的什么事，做的好不好。嗯，都要给他勇气，让他做得更好。
掌声的作文600字 篇6
我们每个人都渴望得到他人善意的掌声，但我们却似乎忽略了什么。
窗外的天空灰蒙蒙的，乌云放肆地将太阳遮挡起来，无论如何，也难以抹去。正如，我心中的自卑感放肆地将快乐遮挡起来，无论如何，也难以抹去。
因为，我是一名差。一名相貌平平，个子矮小，性格孤僻，成绩永远处于谷底的——差生！
“喂，那个谁谁。”身旁一把略带轻蔑的声音响起，将我的思绪拉回。“你叫我吗？”我问。“是的。班上举行朗诵比赛，以个人形式参加，内容不限，老师规定每个人都要参加。”他说完，以一个优美的转身走了，我没来得及应答，也没来得及看他脸上的表情。他脸上，该挂着一个嘲讽的'笑，并略带鄙视。
朗诵比赛。个人形式。内容不限。这十二个字一直充斥着我的脑海，从获得通知，到比赛当天。
轮到我了。我不知道自己以什么姿态走上讲台，但一定不优美。然而，有一点我很清楚：我的手一直在抖，心中亦犹如有一只小鹿般，横冲直撞。加油！我暗暗为自己打气。
我不清楚我如何将前三句诗背出，略带感情，但声音不大响亮。但最后一句，我的声音犹如爆发一般：会当凌绝顶，一览众山小！
台下的人好像被吓住了，微微一怔，嘲笑声暂息。几秒后，老师带头鼓了掌。接着，响起一阵热烈的掌声！一阵属于我的，前所未有的，热烈的掌声！
我弯下身子，鞠躬。眼眶中，眼泪在挣扎着。我闭上眼，不让他们滑落。
走下台时，我挺起了胸膛，脸上挂着笑容。我扭头，看见乌云悄然走开，太阳放出灿烂的光芒。
正如，掌声将我心中的自卑感一扯而去，心中阳光灿烂，晴空万里。
我心中暗暗许下诺言：为了报答这热烈的掌声，我将加倍努力！
这掌声，定会成为我记忆中那抹最灿烂的阳光！
是的，我们忽略了：每个人都有获得掌声的权利，请勿吝啬你善意的掌声！
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