朋友的作文(通用4篇)
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的朋友的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
朋友的作文 篇1
我们家养了很多的植物，吊兰、多肉、绿萝、龙血树、兰花等，好像一个热带雨林。但我最喜欢那盆蝴蝶兰，它是妈妈生日时阿姨送的。虽然它在我们家的时间不长，才几个星期，可是我却非常喜欢它。每天放学回来后，我就会跑过去观赏它，看看它干不干，渴不渴。
它长得很茂盛，大概是春天要来了吧，这盆蝴蝶兰开得格外艳丽。每一根长长的杆子上都开着五六朵花。花瓣外面一圈明黄，亮闪闪的，靠近花蕊处又夹杂着紫红色，那紫红又是从花蕊处呈放射状散开来的。花的中间还有两三片紫红色的小花瓣儿，露出嫩黄色的花蕊。一朵开放的花就像一只蝴蝶展开轻快的翅膀，停在花枝上休息。花丛中还是几个花骨朵儿，一个个圆鼓鼓的，好像里面挤着很多花瓣宝宝似的。你猜它的.叶子光滑的还是粗糙的呢？哈，叶子是光滑的呀，叶片又大又厚实。
这蝴蝶兰开得热闹，但凑近闻一下，却没有香味。
蝴蝶兰有各式各样的颜色。之前我们家还养过紫色的、粉色的、淡黄的，每种颜色都好看。
我真是太喜欢这盆蝴蝶兰了。远远看去就像一群蝴蝶停在我们家客厅，我要好好照顾它，让它能够开得久一点！
朋友的作文 篇2
下课本呤响了(放学了),我和我的朋友一起来到了大操场上突然我们的目光立刻的确移到了被一个大大的红蚂蚁巢穴深深地吸引住了。
忽然一只小小的红蚂蚁从巢穴中爬了出来了,他它东张西望。突然他的头它向着一个较大的黑蚂蚁的`巢穴立刻快速的地向前爬去。到了黑蚂蚁巢穴的门口，它?不知在搜查什么一番触角动了动，好像在搜查什么似的，然后就立刻反返回了自己的巢中。
过了五分钟后一大群的红蚂蚁从巢中爬了出来，?了成了一个五六码长的大队伍排着长队向着黑蚂蚁的巢穴中迅速的地爬去,。门口的黑蚂蚁见了不知所措立刻散开,在内的措手不及但也一个个的地冲出去了和红蚂蚁展开了撕打,可是黑蚂蚁虽然勇敢但最中最终还是被红蚂蚁打下了雷台红蚂蚁得到了胜利后又从黑蚂蚁巢中一个个的地拿出了一颗颗白色的东西我们不解的地看着这些红蚂蚁说:"这些小蚂蚁真坏，杀了其他的蚂蚁还偷人家的东西。"
我们回到家就立刻从爸爸的手中"抢"到了电脑就立刻去上网去搜查搜索关于红蚂蚁的知识，原来红蚂蚁是不会生活的,所以为了生存他们会去抢夺黑蚂蚁的子女(白色颗粒的是黑蚂蚁的卵)。
我们骂错了红蚂蚁群,原来是上天派给红蚂蚁群们的命令啊原来这是蚂蚁的一种生存规律,这回我们又学会了一样东西啊!
朋友的作文 篇3
有的人喜欢艳丽的玫瑰；有的人喜欢“花中之王”——牡丹花；还有的人喜欢十里飘香的桂花……但我最喜欢的却是平淡的.芦荟。
芦荟在四季中都是一身翠绿，像披上了一件绿色的外套。它的茎又粗又壮，叶子围着茎向上生长。胖乎乎的叶子，分四到五层，层层叠叠地依次打开，就像一朵盛开的荷花。在叶子的边缘有一些三角形小锯齿。叶子里的汁很多，轻轻一挤就会挤出来浓浓的汁来。
芦荟很少开花，一年就开一次。一串串花朵各有各的颜色、姿势。有的还只是花蕾，散发着清雅的香味，形状就像一个微型的小辣椒——有柠檬黄、苹果绿、玫瑰红，三种颜色互相交错着。
芦荟外形虽然不好看，但是它确实有实用价值：比如在古代埃及美丽的王后用它美容；在战场上的战士受伤了，用它涂抹伤口消炎，伤口很快就愈合了……
芦荟的生命力也特别顽强。在寒假，我们全家人都出远门了，很长时间不能给花浇水。我本以为它死了。等回来一看，别的花都枯萎了，它依然翠绿如故，芦荟如此顽强的生命力不得不让我敬佩！
芦荟让我想到了做人也是这样的：无论人的相貌怎样，只要活在这个世界上，能帮助别人做一些事情，活着就有价值，就会受到大家的欢迎。
朋友的作文 篇4
三年级的时候，一节思品课，老师在讲新课前让同学们猜了一个谜语：“铁面铁腿铁身体，规规矩矩站整齐。教室就是它的家，天天陪伴你学习。”老师话音刚落，同学们就异口同声地说：“桌椅。”老师笑着对我们说猜对了。然后老师又说：“学校的桌椅，是为了给同学们上课学习用的，那么如果我们学习的时候不用桌椅行不行呢？我们一起来做一个实验。”老师先让我们站起来，不借助桌椅写几个字，然后又让同学们坐在椅子上借助桌子再写这几个字，接着让同学们对比一下，在什么状态下写出的字更好一些，同学们又异口同声地说：“借助桌椅写得好。”老师又笑着说：“既然桌椅给了我们这么大的帮助，我们应该如何对待桌椅呀？”同学们积极举手回答，有的说不要在桌椅上乱写乱画，有的说要把桌椅当成朋友来爱护，有的说要给桌子穿上新衣服，给椅子穿上小鞋套……同学们的回答赢得了其他同学热烈的掌声和老师赞许的目光。接着老师又教给我们一首儿歌：“课堂桌椅好伙伴，读书写字真方便。人人爱护不损坏，一班一班往下传。”
接下来的一些日子里同学们表现得确实非常好，给桌子自觉地穿上了“衣服”，给椅子穿上了“鞋套”。可是这样的日子没过多久，由于我们的学校要建新楼房，所以将原来学校搬迁到中学后面的学生宿舍里。由于缺少教室，我们的三年级三个班合并成一个班，在一个教室里上课，所以无论老师怎么强调，还是有同学故意去破坏桌椅，在桌椅上乱写乱画，用涂改液在桌子上写名字……每当看到被同学们恶意破坏的桌椅，我就会觉得很心疼，所以每天我都会拿着一块抹布，去默默地擦掉同学们对桌椅的伤害。每次擦的时候，我都好像听见桌椅朋友们在对我说谢谢呢。
一年后，我们搬迁回新楼房，我们70多人的临时班级又回到了原来三个班级的状态，同学们都很高兴。回来的第二天，班主任就组织同学们开展了一次给课桌椅“洗脸”的活动，接着又拿出新做的桌布和桌椅腿上的小鞋套让同学们把桌椅打扮起来，同时还成立了班级课桌椅维护小组，制定了班级爱护桌椅规章制度，同学们一致推选我XX护桌椅的爱心小组长。
以后的每一天同学们都会在我的“监督”下自觉地把桌椅当成好朋友去爱护、去关怀。看着同学们的表现，我这个桌椅爱心小组长的心里好像开了花一样。同时，学校还以广播的形式向同学们宣传爱护桌椅公用品的.好处，这样同学们爱护桌椅公用品的自觉性就更加高了。
现在每当走进崭新的教室，看着那一排排干净、整洁的桌椅，我的心情就无比的舒畅。有了桌椅这样的好朋友的陪伴，我有信心好好学习，我也有信心让更多的同学去关爱桌椅，让爱永远萦绕在我们崭新的教学楼的每一个角落。
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