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五年级作文

时间：2025-03-24 10:30:58 五年级作文我要投稿

[热门]五年级作文7篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

[热门]五年级作文7篇

五年级作文篇1

　　为何念念不忘，只因必有回响。母爱便如那优美动听的旋律，清脆地回荡在我的生命中，令我念念不忘。

　　自我推开初三这扇大门后，压力与负担便如数向我袭来，将我的心河堵得严严实实，令人喘不过气来。我就像一只刺猬，毫不留情地将尖利的刺冲着每一个想要靠近我的人。而母亲，便是其中之一。

　　清晨，手中的笔不停地同作业奋战。母亲推门走进来，手中的白瓷杯子盛着热腾腾的咖啡。“累了吧，要不要休息一下？”“不要！”我不耐烦道：“再休息都写不完了。”她似乎手顿了顿，“写完了要不要出去散散步？”我正在跟一道难题斗争，皱着眉头，把笔一撂，“不去！都说要写不完了，我没有精力去散步！”

　　话一出口，便后悔了，急忙抬眼望去，母亲的眼中，有着愕然的悲伤。她走出房间的时候，我似乎听到她叹了一口气。

　　内疚和悔意如潮水般地向我涌来，不停的冲击着我心灵中的堤坝。我有多久没有同母亲散步了？似乎是我一直在用作业多的.借口来逃避同母亲的情感交流；是我，亲手筑起了我与母亲的隔膜。思至此处，握着笔杆的手不禁加快了速度。

　　我自房间走出，来到母亲面前：“妈妈，对不起。”我讪讪地“我们一起去散步吧。”母亲笑了笑：“你学习辛苦，这次就算了吧……”未等她把话说完，我便拉起她的手向门口走去。

　　室外，阳光正好，仿佛要将人融化开来。我与母亲携着手，相视一笑。爱的旋律穿透了隔膜，回荡在心间，久之不去。

五年级作文篇2

　　她是一个和蔼的老师，非常温柔，大家都很喜欢她，她就是我们三年级的科学老师——魏老师。

　　她之所以是我心目中的，是因为她的教育方法。她与众不同的教育方法是“让我们上台讲课”。现在我清清楚楚记着那一次令我终生难忘地讲课：那时候我和林宇昂、黄驿森一起讲课，我还记得我们讲的那课叫做‘物体的运动’。

　　一上台，底下的同学看得一清二楚，我很紧张，魏老师在下面鼓励这我，这才有了胆量。刚开始我们讲的有点惊慌失措，后来我们渐渐习惯了，但还是有点坑坑巴巴的，最终我们坑坑巴巴地讲完了这一课。虽然我们讲的.并不是太好，但老师和同学们都给予了我们很大的鼓励和支持，我们向魏老师和同学们表示感谢。

　　是魏老师让我喜欢上了科学这门课程。是魏老师让我懂得了做老师是多不容易。

　　魏老师虽然怀孕了，但使终教我们上完了三年级。一个好老师来的很不容易，魏老师就是一个来的很不容易的好老师，我心中的好老师。

五年级作文篇3

　　月到中秋分外明，一年一度的中秋又到了。一轮明月高挂在深蓝色的夜空中，那么皎洁，那么明净，总能勾起人们美好的遐想。古人们对明月的喜爱更是显露于言表，有“举头望明月，低头思故乡”的深情，也有“海上生明月，天涯共此时”的洒脱；有“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的恢宏，也有“明月松间照，清泉石上流”的清幽；有“大漠沙如雪，燕山月似钩”的苍凉，还有“我歌月徘徊，我舞影零乱”的豪放……

　　而在唐代诗人李商隐的眼中，月亮并不是团圆的象征，也不是美的化身，他抬眼望去，看到了月宫中孤身一人的嫦娥：

　　嫦娥

　　云母屏风烛影深，

　　长河渐落晓星沉。

　　嫦娥应悔偷灵药，

　　碧海青天夜夜心。

　　小时候听着嫦娥奔月的故事，总是羡慕月宫中神仙的生活。出门驾着云朵，吃的是美味佳肴，穿的是绫罗绸缎，终日闻着桂花的香味，还有一只可爱的玉兔作伴，还能长生不老……但是读了这首诗以后，我对神仙的生活又有了新的理解。你看吧：

　　透过一扇珍贵的云母做的屏风，我们似乎可以看见背后的烛光忽明忽暗。而此时，窗外的银河已经渐渐西落，即将消失在天际，连寥落的晨星也快要隐没。我仿佛看见了嫦娥独坐室内，整夜无眠，一个人度过了寂寞的一晚。

　　我不由得奇怪，为什么做了神仙，嫦娥反而这样不快乐呢？诗人一定也和我一样有这样的'疑问，所以在后两句中，诗人发出了这样的猜想：“嫦娥应悔偷灵药”，她此时心里一定在想：“假如我没有一个人吃下仙丹，就不需要做这个寂寞的神仙，就可以和后羿一起过着快乐幸福的日子了。”日复一日，年复一年，在冷冷清清的月宫中，嫦娥不知道度过了多少这样的夜晚。嫦娥孤单的身影也在窗前定格，似乎成了一座寂寞的雕像。

　　她一定在怀念曾经在人间拥有过的那个家，温暖而幸福。我仿佛看见嫦娥依偎在门口，等候后羿打猎满载而归；我仿佛又看见他们饭后手牵手在草地上散步，那碧油油的细草，那绿茸茸的苔藓，似乎也都散发着清香。草丛中点缀着几朵绽开的野花。后羿弯腰采下一朵，插在嫦娥的头发里，嫦娥也折了一朵，别在后羿的衣襟上，，就像一对神仙眷侣。

　　可是这一切，现在都已经离她远去了，因为一念之差，她吞下了灵药，变成了神仙，从此和后羿天各一方，再也不能相见，我想，她一定是因为这样才无比后悔的吧！虽然成了神仙可以长生不老，但是，这却是用和亲人永远的分离换来的，难怪嫦娥会这样后悔和寂寞了。

　　抬头仰望这一轮金黄的明月，中秋了，家人都该团圆了。我却不由得想起了远在深圳打工的妈妈，当初听说那里的工作待遇比杭州高，妈妈毅然只身一人去了深圳，留下我和爸爸在杭州就学、工作。不知道此时此刻，她是不是也想起了我们呢？如果皎洁的明月可以送去我的心声，我只想告诉妈妈：“妈妈，您回来吧！再多的钱，那里比得上家人团聚的重要呢？”

五年级作文篇4

　　昨天，我那个的作业本用完了。我一大早起来，央求爷爷带我去买作业本，顺便买几本我最喜欢的童话书。爷爷拉着我的手，刚要出门。爷爷有手一摸兜，发现手机不见了，这下他可急坏了，急得像热锅上的蚂蚁，嘴里还念叨着：“我的手机放哪了”。

　　爸爸、妈妈和奶奶听到爷爷的喊叫声，连忙从屋子里跑出来。问爷爷怎么了，爷爷说：“我的.手机不见了，你们快帮我找找！”于是、奶奶、爸爸、妈妈、都忙开了。从客厅到卧室再到厨房，大家翻箱倒柜的找，结果还是一无所获。

　　我灵机一动，问爷爷，手机是开着还是关着，爷爷告诉我：“开着。”于是，我心里就有谱了。我连忙要过来妈妈的手机。拨通了爷爷的手机，铃声响起，“好像是从厨房传出来的？”妈妈说。我们来到厨房，还是没有，可声音明明是从这里穿出来的？“冰箱里！”爷爷说。他打开冰箱门，手机果然在里面。

　　原来是爷爷粗心大意，吃完早饭把剩饭放进冰箱的时候，连同手机一块放进去了。经过这次手机“风波”，我知道了做什么事情都要细心，可不能像爷爷这样丢三落四的。

五年级作文篇5

　　臧克家曾经说过“读一本好书，就像交了个益友。”我觉得这个比喻非常贴切。

　　从幼儿园我就和书交上了朋友。我开始看《西游记》和《猫和老鼠》漫画书时，这些字少画多的漫画书给我的幼儿时期留下了很深的印象。上小学时，妈妈开始给我买注音版的'童话书，我读得津津有味。小学三年级时，我能认很多字了，爸爸就给我买了一套沈石溪的动物小说，我读得如醉如痴。四年级时，我读了《淘气包马小跳》、《笑猫日记》和四大名著。现在我又喜欢上了科幻小说，一读就忘了吃忘了睡。

　　我因为喜欢读书，因此还闹出许多笑话呢！一天放学后，妈妈让我去楼下买馄饨，我便拿着书和钱下去了，下楼时，一直拿着书看。到了锟饨店，我的思想还在书里“遨游”。一进门我就喊“小二，来两碗馄饨带走”没人答应，我又喊了几声。过了一会，厨房里出来了一个叔叔，他问“小姑娘，你说什么？”我愣住了，过了一会才反应过来。说：“叔叔，买两碗馄钝，带走。”叔叔接了我的钱，递给我两兜馄饨，我就跑回家了。回家后我对妈妈说了刚才的事，妈妈笑着说“书谜”。还有一次上语文课时，我把课本放在上边，课外书放在下边，偷看。结果被老师发现了，因为我反把语文书拿反了。

　　“读书破万卷，下笔如有神。”这句杜甫说的名言很好。我读书多了写作文也不觉得难了。

　　我读书还懂得了许多道理，如做人诚实守信，对人有礼貌等。

　　我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长越来越丰富。

五年级作文篇6

　　心愿是什么？心愿是发自内心美好的愿望。有大有小，有远有近。世间万物都有它自己的心愿：毛毛虫的心愿是变成美丽的蝴蝶;种子的心愿是生根发芽，破土而出；雏鹰的心愿是在天空中尽情飞翔。而我的心愿很简单，就是靠自己的努力让家人过上更好的生活。

　　现在我的生活很幸福，有爱我的家人，有我最喜爱的毛毛。姥姥姥爷退休在家，专职照顾我的生活。爸爸总是出差，一周总有三四天不在家，这回出差半年多了都没有回来。妈妈工作十分繁忙，天天早出晚归，休息的时候还总是加班。我知道爸爸妈妈这么辛苦的工作都是为了这个家，为了给我创造更好的生活条件。

　　我的`心愿，就是通过自己的努力，能拥有一栋花园别墅，让姥姥姥爷能安享晚年，让爸爸妈妈的工作不用那么辛苦。花园里开辟一块小菜地，再养些小动物，可以亲身体验一下现实版的开心农场……一家人过着幸福的生活。

　　虽然这个心愿有点遥远，但是我相信通过我的努力，我能做到，现在只有好好学习，以优异的成绩回报爸爸妈妈对我的期望。基础打好了，将来才有机会实现这个美好的心愿。曾文钰加油！

五年级作文篇7

　　每个人都是通过在挫折中不断跌倒，不断爬起来而成长的，我也不例外。

　　我四岁开始练琴，一直到现在。大家都知道学琴是非常辛苦的，一路走来，最不能少的就是每日的枯燥的练习了。因为练琴，我在妈妈面前不知道闹过多少次情绪。

　　今天还是一如既往的作息，妈妈把我接到她的培训中心，我就开始做作业，差不多做完作业就吃饭，吃完我就得弹钢琴。每当一看到别的小孩做完作业就可以玩，我却要练琴，一丝不情愿的心情马上涌上心头，一脸不愿意的表情映在了我的'脸上。我一把拎起钢琴书，踏着沉重的脚步，埋着头向钢琴房慢慢地走去。

　　随着钢琴发出的敲打声，抗拒的情绪不断酝酿升级。我不管自己的手型对不对，音对不对，节奏对不对，一心只想用最快的速度弹完妈妈交给我的任务。门口有人走过我就去瞧瞧，一会儿上厕所，一会儿要喝水。为此，妈妈说我很多次，也跟我谈心谈过几次，甚至征求我的意见，说如果我不想学就把我的钢琴课停掉。但我还是不理解妈妈的话，心中还是觉得不公平，这种心情一直持续到那一次比赛。

　　那天我充满信心地来到赛场，抽签抽到的顺序还行。第一个选手上场了，他比我小差不多两岁。只见他非常流畅地弹奏着，把曲子中的情感表现得十分细腻，无论从是熟练度，还是对音乐情感的表现上都远远超过我，而评委却没有让他通过。我的内心开始紧张起来了，度秒如年，恨不得马上就冲回家去。不一会儿，就轮到我了，擦干手中的汗硬着头皮弹完整首曲子，生涩、干瘪，我真想挖个洞把自己藏起来。果然不出我所料，评委的最终结果是没有通过。

　　我不敢看妈妈的眼睛，我掩面反思。平时的练习就像一股小水流，你要想成为大海，就必须汇集众多的小水流。那一刻，我忽然明白了，做任何事都要为自己负责，做人如此，学习亦是如此。

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