《蜜蜂》作文6篇[必备]
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的《蜜蜂》作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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《蜜蜂》作文 篇1
“杜鹃花呀杜鹃花，请你的花儿快快开，杜鹃花呀杜鹃花，花开之后遍山红。”又到了春暖花开的季节了。小蜜蜂也来采蜜了，可它们是怎么采的呢？等一下你就知道了。
我们知道人会跳舞，并且会许多种舞蹈：比如拉丁舞、芭蕾舞、伦巴舞……但你知不知道蜜蜂也会跳舞呢！不过它们跳舞可不是用来观赏与健身的，而是为了传播一种信息。但是是什么信息呢？让我们带着问题一起去花园探索吧！
春天，在公园里盛开着各种鲜花，有娇艳欲滴的桃花，艳美高雅的海棠花，满树烂漫的樱花等等，现在的公园不光是小朋友的乐园，也是蜜蜂的天堂。这不就有几只蜜蜂嗡嗡地飞舞着，穿梭在花丛中采蜜。我慢慢地靠近，细心的观察着，发现蜜蜂一只只的多起来，应该是蜜蜂在呼唤来了其它的伙伴们，可它们是怎么呼唤呢？
我脑袋里翻阅着关于蜜蜂的资料，一边留意着花丛中的`蜜蜂，知道它们原来是用跳舞的方式来表达的。如果蜜源离蜂巢距离蜂巢在100米内，工蜂便立即会向蜂巢报信，还会在蜂巢上交替性地向左向右的转着小圈圈，以“圆舞”的方式爬行，但是如果蜜源在100米以外的地方，侦察蜂便改变舞姿，呈“8”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。此外，跳舞的快慢以及当时发出断断续续的翅振动频率和距离成反比，借此也传达了蜜源离蜂巢的距离。跳舞的延续时间越长，则表示蜜源越丰富，需要出动较多的工蜂。
今天我发现了蜜蜂居然用跳舞传递信息，真有趣。大自然中还有许多的未知秘密等着我们，朋友们让我们去探索，去发现吧！
《蜜蜂》作文 篇2
在一个山清水秀的地方，有一棵参天大树，树上有一个蜂窝，里面住着一群快乐的小蜜蜂，我就是其中的一员。 我有一双透明的翅膀，蓬松的头发和胖嘟嘟的身体。采花粉酿蜜，是我们每天的任务。不信你听，蜜蜂姐妹们又在呼唤大家采蜜了：姐妹们，到河对岸采花粉酿蜜了！ 我们每一只蜜蜂都带着一只小桶，出发了！ 尽管我们非常饥饿，但我们仍在飞行着。
一路上，蚂蚱大叔向我们挥手，蝴蝶姐姐向我们扇动翅膀，鱼儿妹妹向我们歌唱…… 终于，我们飞到了河对岸。我们也看见了一片长着鲜艳花朵的.草地。我们异常兴奋，忘记了饥饿，在花丛中跳起舞来…… 我们开始采蜜。每一位姐妹们都奔波忙碌在花丛中……在黄昏的时候，我们回家了。我们满载而归，心情特别愉快。 夜晚，我们甜甜地进入了梦乡，做了一个快乐的梦，一个很美很美的梦……
《蜜蜂》作文 篇3
子張問仁於孔子。孔子曰：“能行五者於天下為仁矣。”“請問之。”曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。” （《論語.陽貨》）
赏析：
这段文章的意思是:子张向孔子问仁。孔子说：“在天下能推行五种美德，就算是仁了。”“请问是那五种？”孔子说：“恭敬、宽厚、信实、敏捷、用恩惠之心待人。恭敬待人，人就不会侮辱你；宽厚待人，就会有广泛的朋友；为人守信，别人就会信任你；行动敏捷，就能建功立业；以恩惠之心待人，就能使唤得动所有的人。
孔子提出的“仁”，是儒家极广泛的道德范畴。这段文章从如何待人的角度，回答了“仁”所包含的“恭、宽、信、敏、惠”五项内容，反映孔子“仁者爱人”的思想。这五项接人待物的要求，作为传统的道德文明，今天仍可批判地继承。
恭敬待人，别人则恭敬待己，尊敬别人就等于尊敬自己；宽厚行事，就能得到别人的拥护，刻薄待人，就会遭人反对；诚实守信，就会得到别人的认知，言而无信，就会被人离弃；做事勤敏，就容易成功，散漫懒惰，将会一事无成；施惠于人，就会得到别人的效力，只顾私利，就会成为孤家寡人。
人的一生就是从光阴中借来的几十年，而每一天的`活动又都离不开人群，所以无论在生活中，还是在工作中，无论是在人际交往中，还是在经济往来中，如果能坚持做到恭敬、宽厚、信实、勤敏、以恩惠之心待人，那么就能更好地实现自己的人生价值，同时也会给他人带来愉悦，给社会带来和谐。
注釋：
（1）“子張”，春秋末陳國人，孔子的弟子。
（2）“恭則不侮”，“恭”，恭敬。“侮”，侮辱。
（3）“寬則得眾”，“寬”，寬厚。“得眾”，被人擁護。
（4）“信則人任焉”，“信”，誠實守信。“任”，信任。“焉”，“於之”的合音，對你。
（5）“敏則有功”，“敏”，行為敏捷。“功”，成功。
（6）“惠則足以使人”，“惠”，恩惠。“使人”，讓人聽使喚。
《蜜蜂》作文 篇4
有一个流浪的小姑娘，正在一座花园旁吹着她唯一的宝贝——口琴。
有一个人听见她 吹得很好，便给了她一美分。小姑娘高兴得把口琴抛了起来。谁知她用力过猛，把口琴抛了进身后的花园。这可糟了，小姑娘该怎么办呢？ 小姑娘决定进花园去捡，但不知主人让不让她进去。想着，她看见了一个不起眼的洞。洞很小，但足够小姑娘钻进去。她决定从这洞钻进去。 小姑娘通过了洞，走了进花园。一走进去，小姑娘惊住了。一走进去，小姑娘惊住了：只见花园阴森恐怖，有很多会动的大型植物，像想吞了小姑娘似的。这时，一群蜜蜂飞来了，说：“你快走吧，这里住着一个巨人，他脾气暴燥，很喜欢吃人肉。”小姑娘有点惊讶，问：“你…………你们怎么会说话？”蜜蜂们一起说：“我们是千年的蜜蜂，所以会说话。”小姑娘说：“我是不会走的`，我的口琴丢在这儿。”蜜蜂们再三劝说，但小姑娘还是不肯走。蜜蜂们只好说：“那么我们只有保护你了。”
小姑娘和蜜蜂一起顺着小路走去。突然一朵大话张开了满是溶液的大口，一只蜜蜂用刺扎了一下花的牙，话便合上了嘴。小姑娘吓得冷汗直流、魂不附体，蜜蜂们安慰她，她才没那么怕。他们继续往前走。走了一会儿，姑娘就说累了，坐在地上，说：“这花园怎么这么大……。”“啊”字还未出口，一条长长的，带着刺的腾像蛇似的爬了过来，扎了小姑娘一下。蜜蜂又立刻刺了腾回去。小姑娘立刻晕倒了。原来腾有毒！一只蜜蜂飞了过去，用刺把毒吸了过来，而自己却被毒毒死了。小姑娘醒来后，很伤心，找了一个地方把它埋了。 小姑娘又起程了。一路上逢凶化吉，有惊无险。小姑娘转了一个弯，忽然看见一个面目狰狞的巨人出现在眼前。巨人手拿着刀叉，好象要吃了小姑娘。小姑娘吓的几乎晕了过去。巨人一叉，叉向小姑娘，蜜蜂们立刻刺巨人的手，巨人疼得把叉都扔掉了。有几只蜜蜂冲向巨人的眼，把巨人的眼刺破了。巨人气得乱挥手中的刀，杀死了许多蜜蜂。
小姑娘见死了那么多蜜蜂，便不知怎么来了一股勇力，冲向巨人，一拳打了巨人的肚脐。巨人被打中了死穴，倒下了。
《蜜蜂》作文 篇5
春天的阳光软软地照在大地上，好像是世界万物在张着嘴，吸着生命的乳汁。小鸟在枝头欢快地唱着歌，世界显得一片生机。 看窗外，眼睛一亮，那参天大树在阳光下，闪烁着从那大自然创造出的绿光，这树叶从枝干一直长到树梢，阳光从那树叶间的隙缝中穿过，造成了一片绿荫，这真是美极了。
春光尽情地散发着它无穷的'魅力。 就在这时，“嗡嗡嗡”的怪声音传进了我的耳朵。我一开始便不理睬只管做作业，渐渐地，声音放大了，弄得我心烦意乱。最后我控制不住自己，就回头看了一眼，原来是一只小蜜蜂，它在那狭小的窗户缝里东转西撞地乱飞舞。我心中“嗯”了一声想：“还不是和我一样，也被困在这小空间内。”我想着想着，妈妈突然严厉地说：“赵吴双，快点写作业了。”我只好把思绪拉回到作业上。写着，写着，“嗡嗡嗡”的声音突然一下子就消失了，奇怪！静静地听，又传来了“噗噗”的水声。回头一看，原来那只小蜜蜂好不容易从那窗户缝里，用尽解数才逃了出来，就连老天爷也没想到，它刚死里逃生，又落到了窗台上的水盆子里。我又忍不住去看它，只见它不停地奋力地扇动着翅膀。再仔观察，它在水里不停地蹬着那六条腿，那六条腿似乎像六只浆在水里划动着。它一会儿往水里钻，一会儿挥动着腿，一会儿在水里打着转儿，一会儿累了又在水上任意漂流……
最后，看着那只蜜蜂竭尽全力想逃出死海时，我也想：“我也要离开这个小书房，逃离作业的苦海。”看着小蜜蜂那股勇气，我忍不住把那只蜜蜂捞起来，放飞了。我希望它不要像我一样待在困境里，但它是多么地有情有义，久久地在窗户前飞着，发出“嗡嗡嗡”的声音，这时它似乎在说：“小伙子，你也出来玩吧！”我胸有成竹地对妈妈说：“妈妈，我想出去，到这春意盎然的世界走走。”我想：“我应该像这只小蜜蜂一样，获得新生。我要与它携手在春天的阳光下，一起玩耍。”
《蜜蜂》作文 篇6
有一天，小猪过生日，爸爸送给小猪了一个手绢，上面有一只蜜蜂，还有四朵花，小猪很喜欢。它用这个手卷擦鼻涕、擦嘴，把手绢弄得脏兮兮的，而且还不洗，慢慢的，慢慢的，手绢越来越脏。小蜜蜂觉得这个地方太脏了，就决定逃离这脏兮兮的环境。
有一天中午，小猪把心爱的手绢放在桌子上，它趴在桌子上呼呼大睡了，小蜜蜂趁这个机会，就从脏兮兮的手绢上离开了，它飞走了。
小猪睡起来，看见手绢上的小蜜蜂不见了，它到处找，可是没找到。它伤心地哇哇大哭起来。
它就问妈妈：“妈妈，小蜜蜂为什么不见了？”妈妈一看那脏兮兮的手绢对小猪说：“你看你那脏兮兮的手绢，蜜蜂肯定嫌手绢太脏了，才离开手绢了。”小猪听了妈妈的'话，就拿起肥皂认真的洗，洗出了满天飞舞的泡泡。
小猪把手绢洗干净，晾在阳台上，过了一会儿，小蜜蜂开开心心的又回到了手绢上，小猪很高兴。从此以后，它每天坚持洗手绢，它变成了一只爱干净，讲卫生的小猪了。
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