五年级的作文

五年级的作文[精品]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

　　哈哈，朝师附小是一座美丽的学校。我在这里学习，我在这里游戏，我在这里生活，这里充满了欢乐。我们这些小苗在朝师附小的沃土里成长。我能在这样的学校成长感到无比的骄傲与自豪。

　　从西门一直向前走，有一个小花园，我也最喜欢在这里玩耍。这风景优美，空气清新，一年四季有开不完的花。迎春花、喇叭花、月季花……其中我最喜欢的是月季花，刚走近花坛就能闻见月季花的清香味，走到月季花跟前看，那粉红色的一朵朵，四月陆续长出了花骨朵，五六月纷纷綻开了笑脸，十月还没开完。我和朋友们老在这里玩耍嬉戏，到了冬天，下雪时我们去花园里只见月季花刺布满了雪，我想把花枝上的雪弄下来，不小心小刺扎到了，那小刺仿佛就像针一样疼得我够呛，但我终于把上面的雪弄下来了，我们发现月季花叶子没有原来那样绿油油的了。

　　沿着弯弯的'小路走进小门。看！是“火箭”图书馆，哈哈！这个图书馆可真叫棒！图书馆的四周都画着许许多多的火箭，那火箭真漂亮，那火箭头是红彤彤的火箭身是蓝蓝的那样子像快要起飞了。里面的书摆得真整齐。我最喜欢笑猫日记那一类的书，我到那里常常被那些书迷倒，有一次我在那里看笑猫日记时有人叫我，我正看得入迷结果没有理他。等我反应过来跟他挥挥手，他说：“你看什么书那么入迷连叫你都不理我？”我也很喜欢看，拜拜！图书馆静静的，看书的人真多。闻一闻，啊！有一股清香味，哦，原来是薰衣草那香味诱人，边看书边闻着薰衣草的芳香，可真好。

　　在这个美丽的校园生活，可真是棒，我爱我的学校，给我这么好的环境来学习。

五年级的作文 篇2

　　12月份，我们班“男生足球队”竟然踢足球踢输了，听别班说，（4）班是最后的赢家，唉养我们回忆一下当时的场景吧！

　　那天徐老师说：“这次四年级要比赛了。”（男生们欢呼起来）“张鑫瑞你们男生原来你们男生足球有哪几个？”老师问。张鑫瑞随便挑了几个人：“李睿、谢天佑、李代宜、于瑞卿，饶宇博、刘鑫你们当替补吧！”“好吧！我不知道你们的事情，你就带他们上吧。”徐老师说。

　　（排队中)“走吧。”老师说。我们点了点头。来到了操场上看见别的班已经开始了，我们男生也迫不及待地换好了衣服。张鑫瑞分配好他们的“任务”就开始了！！

　　哇！好激烈呀，（4）班竟然会传球，我的.妈呀，四班进球了看他们狂妄的姿态我的心里不禁想到：哼！我们四（2）班的女生跟你们女生打肯定败在我们的手下，不公平。付妍玉好像懂我的心思，说：“我真不服气，如果他们赢了，那她们女生跟我吗比肯定输。”“对，对”我大声地说。不知怎么回事，我听张熠说，（4）班又进3球了。我惊讶的说：“什么那我们班进球了吗？”“唉！没呀！”张熠垂头丧气地说。听了这么多，我才发现别的女生都开始喊：“张鑫瑞加油加油！你最棒！”现在4：0了，张鑫瑞可能实在看不下去了，就去换守门员了。

　　你可能知道了，我们输了5:0，唐老师（体育）说，最后没有张鑫瑞守门就输的一败涂地。我觉得是。

五年级的作文 篇3

　　大家好，我是一张躺在在垃圾里的椅子。唉，你们别以为我是“垃圾”。其实，我原本是一位小朋友学习的好伙伴——堂堂正正的站在课堂里的椅子。

　　以前的我，很惬意哦，小朋友们坐在我身上，我听着他们朗朗的读书声，看着他们端正的写字身姿，我知道我陪伴的是一位位爱学习的小朋友。今天却是例外，我的小伙伴和其他同学一样早早地来到学校，放下书包就去打扫卫生。等他回来的时候，坐在了我的身上，我以为他准备读书了。叮铃铃，上课铃准时响起，老师还没来，这位新朋友就开始不老实了。他先是扭了我一下，呃，有点痛，他又扭了我一下，我更痛了……就这样，我被扭了一下又一下，只叫我痛不欲生。接着他继续在我身上晃来晃去，我被晃得晕头转向，恶心呕吐。终于，我的`一条腿被他弄断了。他吃了一惊，停止了动作，蹲下身来拼命地想把它拼上去，可为时已晚。老师来了，看到这一情景，便严厉的批评了他。下课了，他们把我丢到了垃圾池里，垃圾收留了我，他让我和他的孩子们——垃圾在一起生活，看到周边脏兮兮的垃圾，我伤心地哭了。我多么怀念以前陪伴小朋友学习的日子啊！

　　如果我还能看到那个小朋友，我想对他说：“亲爱的同学，你要爱护公物呀！你再也不能像对我那样，对待你的新伙伴。”

五年级的作文 篇4

　　在我刚升入五年级时，一个新老师走进了班里，原来她是我们的新班主任——栗老师。一双炯炯有神的眼睛，令我印象深刻，她穿着朴素，性格开朗。慢慢的，我喜欢上了这位老师！

　　她最令我喜欢的地方就是以身作则，给学生树立好的榜样。星期一大扫除时，她都和同学们一起劳动，一块干活。有的同学娇生惯养，不会做什么活，她却不训斥他们，而是手把手的教他们，大扫除时，他认真着呢！每一个窗台她都认真的擦，每一扇窗户她都仔细的抹，他不放过一粒灰尘。在她的带领下，连平时怕脏的同学都做起了活，很快，教室就被同学们打扫的一尘不染，就这样，我们班得了“卫生示范班”牌子，同学们兴奋极了，大家别提都多高兴了、有多开心了！

　　栗老师除了能以身作则，她教育学生的方法也令人敬佩。一次上课。她正在津津有味的讲着课，教室里忽然传来了一阵刺耳的叫声，全班同学哈哈大笑起来，栗老师说：“那位同学的.声音很好听、悦耳。不过不要在课堂上叫，我相信，只要你在下课时一展歌喉，一定会受到很多人的赞叹和鼓舞的。”那位同学脸红了起来，站起来说：“老师，我错了，我以后一定不会了。”

　　老师微笑着说：“好的，我相信你没有下次了。”一件事情就这样简简单单的解决了，你说这样的方法能不令人敬佩吗？从栗老师身上我真正领会了“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话的含义。

五年级的作文 篇5

　　我家有一只淘气的小狗。样子非常可爱，它是一只黑白相间的小花狗。它的尾巴总是卷起来，你把给它拉直了，它又自然的卷起来了，还摇来摇去，好像它总是快乐的。

　　今天早上起床的时候却找不到我的鞋了，我问妈妈：“妈妈， 我的鞋在哪里？妈妈说:“那你先穿我的鞋去找吧。”我说:“妈妈，你的鞋也不知道在哪？这里只有爸爸的一双拖鞋。”妈妈环顾四周看了看，突然，眼睛一亮。妈妈说：“我们的'鞋在门前，小狗还在鞋的旁边睡觉。”我和妈妈惊呆了。爸爸听到声音说：“小狗还会摆鞋，”我们现在才知道，大概是昨天门没有关好，小狗推开门进来了。是小狗把鞋放在门口，摆成一排的。还留下一双鞋可能是太累、或没看见，还可能是专门留给我们的。我穿着爸爸的拖鞋；走到了门前。我刚到门前，小狗就睁开了眼睛。还向我摇着她那卷卷的尾巴，我本来想打他一顿，可是看着它什么都不知道的样子，让我不想打他了。毕竟它不知道，所以我只能不理它。我把鞋拿到床边，小狗看到我不理它，就伤心地走开了。小狗好像在想，我帮主人摆鞋，为什么主人不感谢我，反而不理我呢？是不是我摆的不好，让主人生气了？我觉得我摆的挺好的呀！我想，唉，小狗淘气是把鞋咬着放到门前，聪明的是竟然小狗也会摆鞋。

　　看， 这就是我家淘气又聪明的小狗。

五年级的作文 篇6

　　纸锅能烧水吗?为了弄清楚这个问题，我特意来到妈妈工作的学校，在物理实验室做了一个小实验。

　　我折好了两个纸锅，把其中一个放在三角架上，酒精灯放在三角架下，点上火，纸锅“腾”一下就燃了起来，一瞬间就变为了一片灰烬。我把另一个纸锅装满水，放在三角架上，我想象着纸锅被烧破，水“哗”一下流下来的情景。连忙准备了擦水的抹布。纸锅底部第一层渐渐变黄了糊了，剩下了薄薄的里层。火仍然无情地舔着变糊的锅底，眼看就要烧着的.锅底，我感到担心。再看看锅里的水，隔一段时间就会冒出一个小汽泡来，用温度计量一量，有50多度。又大约两三分钟，泡泡又一串一串地升起来，犹如一颗颗珍珠，美丽极了。用温度计量有70多度。火苗欢快地跳动着，水里的气泡越来越多。谁说水火不相容，你看，它们相处的多好!纸锅底还是老样子，不一会儿，水在锅里沸腾了。

　　这是为什么呢?我带着这个问题翻阅了《百科全书》，又请教了教物理的胡伯伯，胡伯伯说：“纸锅能燃烧是因为它达到了燃烧点，而纸锅装上了水，加热却不能燃烧，不漏水是因为水和纸的最高温度只有100度，这不到燃烧点，自然烧不起来。”我又问：“为什么纸锅装水不加热，过几分钟就会自己破呢?”胡伯伯回答说：“这是因为纸有空隙，水从纸的空隙中往下渗，纸的机械强度被破坏了，承受不了这种压力，水就流下来，纸就破了。”我想，如果世界都用再生纸烧水，那会节省多少矿产资源啊!野外求生，也就不会背大铁锅了，也就方便多了。

　　我弄清楚了纸锅能否烧水，可是世界上还有更多更奇的问题等着我们去探索。同学们，科学就在你身边，只要你肯动脑筋，善于发现问题，就能获取更多的科学知识，让我们大家一起揭开世界万物的神秘面纱。

五年级的作文 篇7

　　谁的本领大

　　一天，小猴和大象因谁得本领大而争吵。

　　“我会爬树，你会吗？”小猴边说边爬上身边的一棵大树。

　　“我会搬木头，你会吗？”大象说话间，卷起身旁的木头移到另一棵树旁。

　　“我的鼻子能喷水。”

　　“我能翻跟头。”

　　……

　　小猴和大象越吵越厉害，两人谁也说不过谁便找啄木鸟帮忙，啄木鸟听了，说：“你们把河那边的树上的`一个苹果摘下来，就知道谁的本领大了。”

　　猴子和大象到了河边，猴子发现自己不会游水，不能过河。正当小猴不知所措时，大象突然走过来说：“我背你过去吧。”小猴立马爬上它的背，便过了河。到了那棵树下，小猴马上爬到树上摘下了苹果，给了大象，下了树，大象又把苹果给了小猴。它们一起去找啄木鸟，啄木鸟抢先说：“你们知道谁的本领大了吗？”小猴和大象羞愧的低下了头不约而同的说：“我们知道了。”

　　从此，它们再也没有因谁得本领大而争吵了。

五年级的作文 篇8

　　他，一头乌黑浓密的头发，一双炯炯有神的眼睛，小鼻子下还有一张气死人不偿命的嘴巴。他的身材很胖，有时一些动作加上那肥胖的身躯甚是搞笑。

　　他的缺点胜于优点：贪吃；吃饭挑食；不爱干活；马虎粗心；成绩不稳定。

　　他说话气死人不偿命，无论在班级里还是在家里，他那张并不大的嘴总能说出一些歪门邪理，让你无言以对。

　　他的衣服总是穿不整齐，总需要妈妈的提醒，把衣服一整，又玩儿去了。

　　他的粗心大意那不是一般的重。考试时，画统计图不标数字，应用题抄错数字，把小数点点错位置，结果只考了80多分。为此他挨了不少训，他自己也想改，可考试时老是"旧病复发"。

　　他虽然对自己的`缺点一清二楚，却不知悔改。

　　他更爱看探险小说，看过了却害怕无比。他的优点很平常：看看书，打羽毛球，爱干净，帮助别人。

　　他爱看各种书籍，虽算不上阅厉丰富，却也读了不少好书，例如：《海底两万里》《假如给我三天光明》《鲁滨孙漂流记》……

　　他在交公车上看到了一位老奶奶，连忙起身请她坐了下来。同学有难，他定会出手相助。

　　路上遇到垃圾，他皱了皱眉头，捡起来扔进了垃圾桶。他活泼好动，街头巷尾都能看见他玩耍的身影。他根本坐不住，实在无聊时，把弟弟气得大叫，他却在一旁偷笑。

　　这个人是谁呢？这个活泼可爱的小男孩是我！你如果想找我玩，那就联系我吧！

五年级的作文 篇9

　　在我五年级的学习生涯中，有许多教过我的老师，这些老师各有特点，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的要求严格……而我印象最深刻的是一年级时的语文老师——李老师。

　　记得她第一次给我们上课的那天。上课铃声刚响，她就出现在我们的.视线里，也就在此时发生了搞笑的一幕:她即将要到达讲台的一刹那，脚下一滑，一个趔趄，手里的书本甩出老远。同学们顿时哄堂大笑起来。我这个出了名的“捣蛋王”更是来了劲，边笑嘟囔着:“哎哟，这位新老师的武功到不错呀，否则准会摔个四脚朝天。”同学们又发爆出一阵哄笑。

　　正当我为自己的“幽默”得意的时候，已经站稳的老师开口说道:“我是新来的班主任，姓李。大家可以叫我李老师，我教你们语文。”她停顿了一下，微笑着看了我一眼，又接着说:“我要感谢这位同学对我的夸赞。其实我没有什么武功？只是平时喜欢体育运动，腿上有力，才没有摔倒。所以，我希望同学们也要多锻炼身体！”我一听李老师要我们多运动，就更来劲了。扯着嗓子喊:“要是老师少布置作业，我们就能参加运动了。”

　　我原以为李师听了我的话会生气，甚至会狠狠地批评我一顿，没想到陈老师又微笑了:“这位同学说的对，但不知大家有没有想过，要是你们在课堂让认真听讲，积极动脑，课堂效率高了，大多数作业不就能在课堂上完成了吗？大家不就有活动的时间了吗？”同学们点了点头，感到这位新老师真是太了解我们了。

　　这孝个老师有真是一位幽默风趣，又可爱可亲的老师啊！

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