【推荐】初中记忆作文锦集十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的初中记忆作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中记忆作文 篇1
终于踏进了梦寐的高中大门，可是难免对初中生活有些不舍，初中三年，友谊的深厚更是无话可说。可是，随着时间的流逝，我们也渐渐的走向了离别。毕业典礼那天，同学们在一起学习了三年的教室里迟迟不肯离去，谁的心情也不好，谁都不想留下遗憾，若分别了，谁也不知道何时才能再见。记忆中，同学们相识相知，相亲相爱……慢慢回味，如同又回到了我的初中生活。
9月1号，踏进七年级八班，一张张陌生的面孔映入眼帘，同学如此之热情，刚坐下就开始聊天。军训的日子更是开心，军训结束之时，同学们已相处的很熟悉了。学习的生活开始后，也没有太多紧张或许那时的课程并不紧吧，。在宿舍里，我们十姐妹感情应该不错的，老班也经常去宿舍和我们聊天……想想那时真幸福啊!
八年级的运动会给我留下的印象最深，同学们为了自己班级的荣誉努力奔跑着，拼搏着，运动员各个激情昂扬，其他同学则在为运动员服务着，更体现出了同学们间的感情。八年级临近会考的期间，更让我们团结奋斗，为各自的目标而努力着……八年级的生活就像水一样，清澈而明亮，很快流过了我的生活。
九年级是最深刻的'，因为九年级是初中的最后一年，也是感觉过的最快的一年。这一年就要中考了，我们本应紧张起来，可是我们的神经并没有绷紧，反而感觉生活有滋有味，在学校也没有感觉到学习的烦恼，反而是开心的。记忆中，同学们每天的吵闹，每天的笑语……真的很开心。
初中的老师们和我们共同生活了三年，每天的每天，和他们一块儿学习，一块儿聊理想，有时甚至大胆的和老师开玩笑，分不清是老师还是朋友，这种感觉很好。
零星的记忆拼凑成初中的生活，初中的幸福全部流露在记忆中，记忆是美好的，我相信，大家会相见的，“缘”这个字会再次把我们聚在一块儿，让我们尽情欢笑。
今周突然想回去看看，看看那些曾经的老师，走走那些曾经走过的小路，踏进那间曾经呆过的教室……感觉真的很温暖。
同学们，回去看看吧，占用一点时间，找找以前的感觉……
初中记忆作文 篇2
微笑，可以使寒冷中的人们倍感温暖；微笑，可以使沙漠中的人们不觉得（忘却）干渴；微笑，可以使沮丧的人自信满满。
我永远忘不了（蒋）老师的微笑。
那时的我正在读小学二年级。一次小测验，一向在数学方面成绩优秀的我，竟然只考了91分，我无法面对老师、家长与同学。
“滴答滴答”的小雨被下课铃声震落了下来，我背着书包走出了教室，此时的天气与我的心情差不多，同样都是悲伤与难过。我们全班同学排着队走出校门，这时，送队的数学老师蒋老师把我叫住了。她对我说：“周雅洁，老师知道你很优秀，只不过是这次有一些失误，老师相信你会在下次考出你的成绩。”说完，蒋老师冲我微笑着。那一瞬间，我的心里热乎乎的，顿时觉得有了勇气有了自信。回到家后，我认真地分析了错误的原因，并且找到了自己的薄弱环节。“功夫不负有心人”，在下一次的.考试中我脱颖而出，考到了满分的好成绩。
我也忘不了父母的微笑。
幼时的我是十分胆小的。一次，我去参加绘画比赛，我感到十分紧张，心脏“怦怦怦”跳得很快，我甚至打了退堂鼓，心里嘀嘀咕咕道：时间快过去吧！别让我比赛了！这时，我抬头看见了窗外的爸爸妈妈。妈妈微笑着向我投来了鼓励的目光，让我信心大增。我开始把全部的精力投入到绘画当中，最后，我得到了这次比赛中的一等奖。
我更忘不了同学的微笑。
我从4岁开始学习英语，所以直到现在我的英语还是很好，但我知道，成绩的取得离不开同学的支持和鼓励。记得一次英语课堂上，老师正讲着课，突然提了一个有难度的问题，同学们都大眼瞪小眼，回答不上来。这时，我心中已有了一个答案，却因为害怕回答错误而不敢举手。因为我成绩好，同学们个个都扬着小脸微笑地看着我。得到了同学们的支持，我便很有信心地站了起来，并流利地说出了答案。那次，同学们让我有了成就感。在后来的学习生活中，我只要遇到类似的情况，都会想起那次的经历，便大胆了起来。
记忆中那一张张微笑的容颜，深深地烙印在我心中，并伴我一路前行！
初中记忆作文 篇3
节逢端阳倍思亲，又是一个传统佳节，又是一个在外飘荡的游子的思乡日子。这是记忆中在外的第六个端午节了，也许习惯了这样的日子。这个端阳倍伤怀，或许有些自怨自艾的无病呻吟，不是，确是有病，因为感冒在宿舍宅着就没有出去。这样在宿舍呆的时间或许创了我上学以来的记录。也许是因为有网络的缘故吧！
要想成就点事情的人不在这些东西上受到太多的羁绊。在写下这些文字的时候庚寅年的端午节也悄然淹没在夜色的光阴之中。思亲固然是每个佳节不能少的一道情感大餐，或许悲伤，或许纠结，或许喜悦。不一样的情感却在同样的日子里涌上了游子的心头。思念的是故乡的艾草，散发着童年的味道，儿时的嬉戏，五月里的艾草拧成了草绳晒干，晚上纳凉的时候熏蚊子，这可是没有污染的灭蚊剂。艾香在夏夜飘荡，火星子在晚风里闪射着忽明忽暗。这样的风景或许也淹没在家乡的变化之中了。同样，端午节思念的还有那奶奶绣的香包，各色的香包挂在胸前，互相攀比着、炫耀着谁的好看，谁的别致。小小的香包每一针、每一线都是连接着祖孙的情。香包中的中草药香料可以退避害虫。小小的香包活似胸前的护身符。端午节的记忆留在童年的欢乐之中。
欢快的莫过于在这个日子爬到树上掏鸟窝，捉个“雄黄鸟”，年少无畏的缘故吧！多高的树也能上的去，现在都不敢了。是看如今的孩子谁还敢干这样的事，不把家长吓死，如是这样把天性活泼的孩子变成了温室的花朵，把本来阳刚的男儿变成了伪娘。儿时的生活远远不止于此，端午的活动亦远远如此。端午的记忆还有母亲包的粽子，粽叶五月香，内包糯米甜。采来群蜂酿，香甜在儿心。插柳也是端午的习俗，而且是早上第一件要做的事。每逢端午节，一大早就要折柳插在自家的门楣之上，我们都会三五成群的去堤上折柳，折最好的`、最新鲜的柳枝，插在门楣上消灾避祸，祈福平安，编个柳梢冒戴在头上祈求平安吉祥。折柳的过程中我们也顺便完成了又一个端阳的习俗，“扫露水”。扫了端午节的露水，祈求来年风调雨顺，五谷丰登。端午的娱乐随着人们生活水平的提高而慢慢被人遗忘，但遗忘不了的是留在端午节的记忆，留在童年的端阳记忆。
我喜欢农村这样纯朴的习俗，喜欢尊重自然的习俗；我喜欢农村这块生我养我的土地，也正是有了童年这样的经历，我比别人能够承受生活的苦难和磨练。
初中记忆作文 篇4
张依敏“我们现在看到的星星的光，大多数都是几百万年前射出的……”这是一个雨夜，很凉快。天上没有星星，所以不能看见那“几百万年前射出的光”。我坐在窗前，不怕着凉，不怕夜深。远处有灯火，可以照亮我的心扉。眯着眼，看着远处的小亮点。咦？好像……像什么呢？我记不大清了，再想想呀……也是一个雨夜。但是，这好像是六年前的那个雨夜。一个小女孩从一幢公寓飞快跑了出来。雨点不多，可是很大。打在身上真得好疼！女孩的手在脸上擦了又擦，但始终擦不去络绎不绝的雨滴。跑！继续跑！“不想留在这个家了！不要这个妈妈，不要这个爸爸了！我只要自己一个人，一个人……”女孩的无奈，她的'歇斯底里，可终究没能等来她的家人。我原来已经想到这里了，那个女孩是我吧！可是不是这样的呢？后面又怎么了呢？再想想呀！……蹲在街旁的树下，无声哭泣。我想那时即便是有声，也早被雨声遮盖住了吧！雨停了……六年后的今天，雨停了……迷迷糊糊，是什么呀？萤火虫？是雨滴的反光吧，聚集了那么点微弱的光。我的身子在颤动。我只记得那种颤动，只记得那个感觉。之后，看见的却是爸、妈那两张后悔莫及的脸。好像是一个人送我来医院的吧！然后，悄无声息地走了。高烧了三天三夜，我只记得那个雨夜的第一次离家出走，失去了某段记忆，不过未曾失去那个感觉。“今晚的节目就到这里，谢谢您的收听。晚安。”电台节目放完，我醒了，终于记起那像什么了，是颤动的雨滴。
初中记忆作文 篇5
冬去春来，离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。
其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手!手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。
铃声响起，语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。
考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的`不只是同学的努力，更多的，是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。
校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷!
初中记忆作文 篇6
黄叶飘飘，回忆里的那些不愉快和忧伤早已锁在内心的深处，它们在梦中憨笑着，不愿出来，我们在现实中嬉笑打闹着，也没有人愿去打扰它们的美梦。
在我刚踏入学校的那一刻，便知道，学习的过程有喜有忧，但是，如果在这个过程中有一个学习伙伴，那么就会乐趣无穷、事半功倍。
我有一个同桌，她是我从小学到初中的'同桌。她学习成绩比我好，态度比我端正，她一直就是对别人板着个脸。可他们都不知道，她每天学到凌晨一点，早上又是第一个来到教室看书，认真完成老师的作业后，她有多疲倦，我是她同桌也是她室友。那一天，我偶然发现，我一直理解不了的物理题，她工工整整地把解析写在了作业本上，将它递给了我，并耐心地为我讲不懂的地方。
我们俩下课就一起讨论数学题，或者互背单词。放假了还一起去补习班。就好似我们在一条坎坷的小路上走着，她早已走在前面，而我却在后面的十字路口徘徊，她却又倒回来领我走上正确的道路，我摔倒了，她扶我起来。我俩就一起走在学习这条坎坷的小道上。
夕阳西下，太阳害羞地不知躲到哪儿去了。我俩依旧走着。
初中记忆作文 篇7
友是眼波横，情是眉峰聚。
你是否还曾记得，记得我们为那场阅读比赛做准备，在班级写台词时，你那笑声时不时的传来，我们一遍一遍的修改，一遍一遍练习着，友情一点一点的增长着......直到那悦耳的铃声随着成功的'呐喊......
天大地大，不知我们何时再聚？我多想对你说声心里话“你虽远去，可你的笑我依旧记得。”
你，还记得吗？在阅读比赛开始的那一声，“为兄”叫的深情意切，你那声声叹息叫的刻骨铭心，你那一首《江城子》无人能及。
你在比赛上出色的表演我记得、你在广播上优美的声音我记得、你文章中动人的文笔我记得......
天地虽大，不知我们何时才能回首相拥，我多想告诉你一句心里话“你走了，但我对你的情日月可鉴，正如天空中的皎月一般纯洁，明亮。”
千言万语，终究无法用一语表达。只愿你在异乡学习进步，生活快乐；只愿你还曾记得，曾经有个是你的大树；只愿你还不曾忘记我，不忘记这个班级也是你曾经爱过的家。天地虽大，不知能否有下一次的相聚？
不知10年后你我是否一起回首，去看看那可爱的家，我们的母校。
你若来，我便在这等待，你若不来，我也在这等待......
你若回首，我便与你相随，你若前行，我便助你无所不能......
初中记忆作文 篇8
我家门前的这条不起眼的小溪，在平常人眼里根本看不出有什么特别之处。可在我们家祖孙三代人的眼里，却充满着无限的魅力和神奇。就让我们一起来重温吧！
爷爷记忆中的小溪
“我们小时候，家门口的小溪，那真是美。”这句话常常挂在爷爷的嘴边，我也就顺其自然地成了他的忠实听众了。
“打小我就是在小溪边长大的，一到夏天，人们整天在溪水中逗留、嬉戏，那水清得照出了人影。特别是到了傍晚时分，小溪就成了我们纳凉的`好去处。拿上一毛一巾和肥皂往水里一躺，一天的劳累顿时烟消云散了。那份惬意现在回想起来，简直是幸福极了。”
那时的小溪与人之间竟是这样的融洽！
爸爸记忆中的小溪
“那时一到夏季，我便整日里混在溪中摸鱼捉虾，没有一回是空着手回家的。每天晚上一放学便又是泡在小溪里，不是打水仗，就是与小鱼亲密接触，不到爸爸妈妈来喊是绝对不会提前回家的。”
在爸爸的口中经常能听到这样的景象：在溪边，只见清澈见底的溪水中成群结队的石斑鱼红梭壳条丝摆着尾巴，一会儿在深潭中“休息”，一会儿在石缝中“藏猫猫”，一会儿在浅水滩“千军布阵”，那阵势真是壮观。一些孩子赤着脚在水中追逐着鱼群，一天到晚也不觉得乏味，运气佳时赤手空拳也能弄上一顿美味佳肴，还会受到父母的赞许。
人、鱼、小溪相处得是那么和谐。
我心中的小溪
到了我们这一代，爷爷、爸爸挂在嘴边小溪的模样已经荡然无存了。我小时候的记忆：爸爸妈妈严厉禁止我踏人小溪半步。溪水中漂浮着各式各样的垃圾：包装袋随料纸废旧玻璃瓶只要能说出的生活垃圾，在小溪中都能见到。小鱼成群的景象也成为历史，只有在暑假里才能偶尔见到几条小鱼，在水中东躲西藏地一闪而过。溪水浑浊，青苔滋生，这一幅幅令人瞠目结舌的场面常展现在我们眼前。
现在人们已经开始重视小溪的污染问题了，并且采取了积极的防治措施，严禁往溪水中倒人垃圾和农药。人们把溪中已有的垃圾进行集中烧毁，溪道也进行清理整治，溪中的鱼儿也渐渐地增多了，小溪的水也慢慢地恢复往日爷爷爸爸那时的风貌了，溪中也重现往日热闹的景象了。
我相信将来：我家门前的小溪在人们的呵护下，溪水会越来越清澈，溪中的鱼儿会越来越多，小孩会将这里当作乐园。小溪一定会回到爷爷、爸爸那时的神奇，拥有那时的魅力！
初中记忆作文 篇9
美丽的清晨，幽深的小径，徜徉在阳光点点拨动的竹林，与你进行着一段陌生的对白。黄莺一声长鸣，唤醒黎明的沉寂。捡拾记忆中的珍珠，便能了悟。
幼时，喜欢在含露的清晨轻拍你的肩，让笑声冲破晨曦的宁静。可如今，我整天埋头于题海，无心在初晨中与你玩耍。我们间的交谈也不过围绕于学习，而关于生活的寥寥几句。有时，我甚至认为，你对成绩的关心胜过对我。
那是一个月朗星稀的夜晚，一切都安适地睡着。奶油油的月光在窗台上汩汩流淌，镀上了层袅袅的银光。墙上的时钟已爬到11点的位置，窗外还依稀亮着几盏灯，大部分已是一片漆黑。我坐在桌旁，笔杆抵着下巴，苦恼地思索一道英语题，心漫上一丝困惑与烦躁。
门外，传来一阵脚步声，显然是刻意放轻的，却还是在这寂静的夜里格外清晰。吱门被推开，只见你手里端着一个碗，走到我身边，把碗放于桌上，发出好听的`声响。我探头一看，是一碗银耳莲子粥。屋内明亮的光线洒在粥上，反射着好看的颜色，白米、银耳、莲子更显洁白，仿佛被笼上了光，莲子躺在碗里那白色圆滚滚的模样十分诱人。我心想：你向来不会熬这种花样多的粥，最多便是一碗白粥。我略带疑惑地望向你，你笑着，眉眼弯出好看的弧度：你学习累，又熬夜，喝点儿粥对胃好。银耳莲子去火，我便学了，还有蔬菜粥，皮蛋瘦肉粥以后每天晚上给你熬不同的。我有些惊讶，母亲竟然学了这么多样，况且熬粥很费时间。我捧起那碗温度正好的粥，眼中氤氲上了一层水雾，一股暖流在心中散开从没熬过这种粥的你，一定费了不少心思，我知道这碗粥一定含有你浓浓的关心，所以我喝起便有股香甜，一股从未有过的温暖流入心间。我再次看向那道英语题，认真思考起来，心中的倦意一扫而空。
母亲，其实你对我的爱从未走远。一直以来，不是你不爱，而是我不懂。原来你对我的爱是这尘世间的细水长流。我用沾满月光的笔写下对你的感激，带我捡拾起记忆中那颗最亮丽的珍珠。
初中记忆作文 篇10
静静地，我端详着这块古老而平凡的黑板。我的手，轻轻地掠过，粗糙，像极了你布满老茧的大手。泪光中，又浮现出你慈祥的面孔。
小时候，你总是无所不知，我绞尽脑汁而不可得的题目总是被你轻松的化解。记忆中的你拿着一支粉笔，轻敲黑板，一遍又一遍的'问我听懂了没，而我总是咬着笔头，露出一副迷茫的神情。你无奈的摇摇头，重又拿起粉笔……
略大些，你依旧是我崇拜的对象。你拿着粉笔的身影，总是映在我的脑海中，挥之不去。你总是敲着我的脑袋，用一种让我感到温暖的语气说：“不中用，这么简单的题目都不会做……”
上小学了，你和我之间，也发生了微小的变化。你轻轻地问我：“有没有题目不会啊？”我总是极不耐烦地说：“没有，别烦。”现在回想起来，我那时真是太“聪明”了。即使事情过去这么多年，我依旧记得你那种失望而又带着一种幽怨的神情：眨几下眼睛，再慢慢离开。那种背影，实在是很令人心疼。
上初中了，你在我心中的地位也有了翻天覆地的变化。每当我问你题目时，你总是自信满满地接过，看上老半天，却也是一头雾水，说不清个所以然来。“算了算了。”我粗暴地夺回本子。“呵呵，我老了，不中用了。”你尴尬的笑笑。在那之后，你总是远远地站着，看着我写作业，却从不靠近，我也懒得再问你题目了。
直到半个月前，听说你病了。半个月，一直躺在床上，失去了水灵灵的色彩。房内刺鼻的药味成了我眼泪的催化剂，眼泪在眼眶里打转，你强忍疼痛，握着我的手，露出一个艰难地微笑：“我没事。”
我重又拿出了这块已蒙上厚厚一层灰的黑板，看到它，你的眼睛亮了，但很快，又暗了下去。
我静静地端详着这块黑板，我在，黑板也在。可是，奶奶，你还能再为我讲一堂课么？忽然，我的眼前一亮，我知道我该做什么了……
奶奶，我相信你，你曾是一位优秀的教师，即使这么多年过去了，你依旧是我心中最棒的老师。不要灰心，相信自已，我们的课堂还要继续。
——黑板
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