五年级的作文6篇(集合)
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我们学校门前曾经有一条小河，虽已不复存在，但永远在我心中流淌……
春季，它在晨曦中流淌，在春雨中吟唱，在鸟鸣中泛着圈圈涟漪，被芳草唤绿，被花香染红，透亮的河水在我们儿时的欢笑中流过，河底的.鹅卵石是我们百玩不厌的玩具。
夏日，冰凉的河水在微风中荡着涟漪，从河岸传来我们阵阵笑声。我们笑了，水也笑了，花也笑了，草也笑了，一切的一切都张开嘴，笑了。河水依然在我们无拘无束的笑声中默默流淌着。
秋时，甘美的河水在甜蜜的果香中缓缓流淌，河面是一片片小舟般的落叶，顺着水流，载着欢笑，向前流去……
冬天，河水冰冷刺骨，但仍不曾停流。在风中，流淌着，日复一日，年复一年，不曾也不会停流……
不知何时，水干了，河断了，但童年的小河仍在我心中最柔软的地方，缓缓流淌，永远不曾停流！
五年级的作文 篇2
我上五年级已经有两个星期了，我认为自己有一些小小的进步，这都归功于老师和家长。
经过老师的严格要求，在五年级我自认为自己的字体有了一些进步（当然只是对于我以前，对班级来说我的字不是很好），比如字更大了，比以前规范了不少，也不扭扭捏捏了。这要归功于白老师。
经过老师的耐心讲解，在五年级，我自认为自己的英语有了不小的进步（相对于我以前有了不小的进步，但对于全班我只有小的进步，不过我一直保持中等），如单词背的更熟了，英语句子比以前说的更准确，更流畅了，这要归功于肖老师和我姐姐。
经过老师认真的讲解，及时的给我纠正错误，在五年级，我自认为自己的`数学有了一些进步（也是对于以前，在班里这点进步不算大，但我仍然要努力，哪怕微不足道，我也要）。如口算、笔算速度更快，准确率也更高了，应用题也难不倒我了。这要归功于任老师和我老爸。
虽然在五年级刚开始我有了一些进步，但我不满足，所以五年级肯定是我成长中最关键的时期，也是最重要的时期。
五年级的作文 篇3
世博会是一个富有特色的文化大观园，它鼓励人类发挥创造性和主动参与性，鼓励人们把科学性和情感结合起来，促进人类发展“新概念”、“新观念”和“新技术”，把这些展示给世人。
20xx年的世博会，在中国上海——这个繁华的城市举行。世博会，第一次发展在中国，一个有着13多亿人口的大国家，一个经济迅速腾飞的伟大的国家！说到世博，我就会想起一个蓝色的、灵动的吉祥物——海宝，它是一个小精灵。简约、时尚、现代、活泼、可爱、轻松等词用在它的身上，再合适不过了！这次世博盛宴邀请了200个国家、国际组织参展，会场在南浦大桥之间，沿着上海城区黄浦江两岸进行布局。世博园的规划用地范围为5.28平方公里，其中浦东部分为3.93平方公里，浦西部分为1.35平方公里，围栏区域（收取门票）范围约为3.28平方公里。总投资180亿人民币；基建投资90亿；场馆投资为90亿。这次世博会的主题是“城市，让生活更美好”，围绕这个主题的主题场馆有“城市人馆”、“城市生命馆”、“城市地球馆”、“城市足迹馆”和“城市未来馆”。“城市人馆”的馆舍理念取自于亚里士多德的名言：人们来到城市，是为了生活。人们留在城市，是为了更好地生活。馆内展示以这三种需求为主线，探讨城市如何满足人的需求、塑造人的生活，讲述城市中“人的故事”。“城市生命馆”的定义为城市是一个在自然系统的基础上建立起来的包含社会、经济、文化等复杂活动的`群体的“人为命”，同时，城市也具备灵魂和情感。城市生命馆以“生命”为主线，总揽城市的生命历程，解剖城市的生命结构和灵魂，探讨城市的生命潜力。“城市地球馆”的定义是以“共生”为主线，揭示人类、城市与地球万物的“共生”关系，同时也揭示全球各国和城市间在保护地球环境领域的“共生”和“共赢”关系，一个更美好的地球未来需要各国的共识和人类社会的共同努力。而馆内的“金、木、水、火、土”五行螺旋状坡行通道，则向人们展示地球的资源现状，以大量的数字向人们敲响警钟——我们的地球是脆弱的，她需要我们的保护。
这次的世博，是一个历史性的时刻，是见证中国辉煌腾达的时刻！让我们为世博喝彩，让我们为中国而喝彩！
五年级的作文 篇4
“呼…”樱花从树上缓缓飘落下来，轻风一阵又一阵的吹拂着樱花园，阳光柔柔的撒在汽车公主——“安妮”身上。“倾城之姿”这个词用在她的身上，是再好不过了。
只见一个美丽的女子，头发轻轻柔柔的飘着，穿着华丽。其实她应该是个活泼可爱的人，可眼中的一抹忧虑还是呈现出来，改变了整体散发的气质。
没错，这就是汽车王国。大部分时间它们都是人形状态，只有被迫才会露出原型，也就是车型状态。而人类世界的汽车也都是从汽车王国运来的'。只有在汽车王国，汽车们才会变成人形。但，这些还是抵挡不了汽车们的忧虑…
原本汽车们和汽车皇室都过得很幸福，但这些宁静都被一个消息打破了…
“报~~琼森国王，刚刚人类世界总统开会说要和汽车王国对战！”
“为什么？”
“它们…它们说我们给他们供应的汽车太少，要发动攻击，都收了我们！”
“什么？！你确定没听错？！”
“千真万确!”
只见琼森国王眉头紧锁，下令：“命令全国汽车，准备，出战！”
“是。”
“父皇，那，我能参加战斗吗？”安妮拉着爸爸的手撒娇。“不行！”琼森这句话脱口而出，就是命令。“啊~父皇，我不会捣乱的~”“不行！唉，人类就是这样。贪婪，虚伪啊…”“哼，不参加就不参加！”
终于，战斗的那一天，还是开始了…
一切都被严肃笼罩着，但，战场旁却有一个娇小、可爱的身影。这时的安妮已经换上了休闲装。躲在战场旁，怄气道：“哼，不让我参加，我就出走！怎么滴！”但自以为聪明的她还不知道她已被汽车王子——“艾伦”监视起来了。艾伦偷偷笑着，他已经把战场交给上将了，而他，监视安妮。战场上，一个弱女子（好吧，不算弱），总会出危险吧。
“啊！！！”突然，在艾伦偷笑的同时，一阵风吹过，大的可疑。“不好，安妮！”艾伦听到尖叫后，大喊道。
几乎同时，艾伦冲进大风，但，安妮早已不见踪影…
……这是安妮失踪后的第7天，这七天，艾伦和国王是急的焦头烂额。这时，艾伦突然想起了那颗水晶球。那是艾伦出征时救了个快要饿死的“人”，好像…他说…在“晶山”上有个可以看到所有地方的水晶球。
终于，经过千山万水，艾伦终于抵达晶山。“咦？是这个吗？”艾伦用手指尖轻轻触碰那个镶嵌在石壁山洞里的小圆球。
“好吧，水晶球？”艾伦试探的说了下话。“额…莫尼莫尼轰！”还是纹丝未动…..
经过十万句话，终于，艾伦一屁股坐在地上，说“天啊！我要疯了啊！！！水晶球，你最帅啊！…”
“咦？亮了亮了！话说原来水晶球也这么自恋啊…天下最帅水晶球！我想知道汽车公主安妮在哪里！”
咦？这不是汽车巫女——“玛丽”家吗？果然，可恶….
呼，艾伦就是艾伦，那么“果断”，玛丽还是被送上了“断头台”…
“父皇，战斗怎么样了？”
“呵呵，人类他们现在才发现汽车尾气太多，大战啊，没有开始！”
五年级的作文 篇5
到了五年级，我们换了语文老师，原来的冯老师换成了罗老师，其实，我比较喜欢罗老师。
我喜欢他的原因是因为他温柔、负责、勤劳，温柔是因为同学们患多大的错误，他都以笑的脸庞给大家讲道理，让他们把那份错误改过来，负责是因为罗老师做事再苦再累，也都坚持给我们上令人喜欢的语文课，勤劳是因为罗老师总是为我们打印论语，表……那不仅仅花费了他许多的精力，但那份精力里也包含着他对同学们的爱，他总是如愿已尝得为我们做好每一件事，因为，他把我们当做他的孩子。
-有一次，我的作业没时间做好，也没多少下课时间，就只做了一点点，可是，下午我来时同学们都交了，我只好拿了同学抄起来，我知道抄袭是不对的'，可我的脑袋好像被控制了，便抄起同学的作业了。可被老师发现了，又露出那份笑给我讲道理，这时候，我觉得心里很不是滋味，因为我觉得很对不起罗老师。我不想让罗老师失望。于是，我天天在日记本上写作文（那时候老师叫我们想写就写，可以每天写），我知道这样是不够的，我天天读论语，练字。
每一次，罗老师总是用沙哑的声音为我们讲课，这使我的心里更加感激老师。
真希望罗老师永远做我的老师，初中、高中、大学，可是就像罗老师说的，今天过去了，就永远不会回来了，小学毕业正是这样，我们的运气真好，遇到了罗老师这样的好老师。
五年级的作文 篇6
我有一个要好的小伙伴，名字叫冯俊萱。她可是个刀子嘴豆腐心的人。冯俊萱长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到冯俊萱长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的!她还是我们班的读书大王!记得有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思?”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说说：“冯俊萱你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧!"冯俊萱毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。冯俊萱背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为冯俊萱背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。
冯俊萱不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，冯俊萱和妈妈一同去"一角书屋"看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的'眼色，走开了。顿时，冯俊萱的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对冯俊萱不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”冯俊萱的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向冯俊萱投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。
同学们，冯俊萱真是个刀子嘴豆腐心的人。
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