[精选]六年级年的作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
![[精选]六年级年的作文4篇](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
六年级年的作文 篇1
感恩生活，给予我酸甜苦辣，让我的人生千姿百态；感恩生活，给予我磨练，让我的生命春光灿烂；感恩生活，给予我梦想，让我的脑海拥有曙光；感恩生活，给予我挫折，让我那折射的翅膀续接希望；感恩生活给予我锻造，让我有着海纳百川的情怀；感恩生活给予我一个你；让我的一生不在乏味孤寂……
要我怎么感谢你，当我走向你，本想收获一声问候，你却给予我一个熊抱；要我怎么感谢你，当我走向你，本想收获一缕春风，你却给予我整个太阳；要我怎么感谢你，当我走向你，本想收获一句牵挂，你却给予我千言万语；要我怎么感谢你，当我走向你，本想收获一个微笑，你却给予我无穷欢愉；要我怎么感谢你，当我走向你，本想收获一片绿叶，你却给予我一片花海……
我们是很好的朋友，因此我必会用真心去呵护，用去爱浇灌，用行动去爱抚，我们之间那唯一的友谊。我们是很好的朋友，因此我会让我们的友谊如大海，波澜壮阔，感天动地；我们是很好的朋友，因此我会让我们的'友谊如小溪，流水潺潺，滋润心田；我们是很好的朋友，因此我会让我们的友谊如水滴，以柔克刚，滴水穿石；我们是很好的朋友，因此我会让我们的友谊如岩石，经历风雨，依然屹立；我们是很好的朋友……
芸芸众生，我们萍水相逢，相知相熟，我们风雨同舟，共过坎坷，你伤心时，我与你分担，你开心时，我同你共享，你永远都不会孤单。
柔柔的风，带去我最真的祝福；蒙蒙的雨，带去我最真的牵挂；圆圆的月带去我最真的思念。你甜甜的笑，总会令我魂牵梦绕……
六年级年的作文 篇2
我睡得正香时，不知谁吻了我一下，把我弄醒了。原本睡眼惺忪的我被眼前这一幕吓得愣住了——一只纯白无暇的大白鹅映入我的眼帘。突然，一丝念头从脑中闪过：这是《尼尔斯骑鹅历险记》中的马丁！啊！我高兴得从床上蹦了起来，抱住马丁的脖子对他说：“你可以带我去世界各地游一游吗？”马丁点点头。“耶——！”于是我便带上相机，骑着马丁飞向天空。
我骑着马丁飞呀飞呀，飞到了撒哈拉大沙漠上空。低头一看，只见一队商人正在炙热的荒漠上艰辛地走着，他们又渴又累，一个个相继倒下，我可不能见死不救。我赶快按下快门拍下了这一幕后，便请求马丁带我唤来了风雨雷电四大天神，请他们降了一场大雨，让商人们喝上了甘甜的雨水，活下来了。但这样只能解救燃眉之急呀，只有改变沙漠的现状，才是长久之计。于是，我在沙漠上撒下“神奇种子”，洒下“快速生长剂”，转眼在茫茫大漠中变成了一片绿洲。
离开了撒哈拉大沙漠，我骑着马丁又飞到了亚马逊大森林。令人惨不忍睹的一幕出现了——一棵棵大树在伐木机“隆隆”的响声中纷纷倒下了。动物们四处逃窜，发出悲惨的哀叫。我火冒三丈，拿出相机“喀嚓，喀嚓”拍下了这些人类的所作所为。随后，我忙让马丁轻轻张口一吹，“呼——”一声把那些伐木机吹得变了形，变成了强劲播种机，原本已经遍体鳞伤的树木眨眼间被风扶正了，马丁再一张嘴喷出一股液体，树木的断面便连接起来了。而那些伐木工人们脑中的歪念早已被马丁吹跑了。
告别亚马逊大森林，我骑着马丁飞到了一个我最神往的地方——南极。可是南极上空竟飘着一股股浓浓的黑烟。原来一间大型的.地下工厂正利用南极蕴藏的宝贵资源进行生产。正因为这个工厂，我们可爱的企鹅、珍贵的鳞虾已经尸横遍野，濒临灭绝。我赶快拍下这触目惊心的一幕幕，然后让马丁扇动巨大的翅膀刮起强风把那些可恶的工厂吹得不知去向了。接着，向海中洒下“污水净化剂”，向空中喷出“空气清新剂”，还企鹅鳞虾一个可爱的家。
六年级年的作文 篇3
我特喜欢黄昏的时候。踏上林荫小路，就开始了我穿越时空的想象。我，在开满鲜花的地方停了下来，躺在嫩绿的小草上仰望着苍穹，我突然感觉到了一切是多么的美好。
我，是一个特爱安静的'人。我要闭上眼睛好好的感受一下大地的风光。我在想，在努力地想，当再一次睁开眼睛的时候突然一只小鸟进入我的视线……此时我用一首小诗来表达我的联想：
我躺在嫩绿的小草上，
一只小鸟进入我视窗。
我幻想……
噢！你是传说中的飞鸽吧，
请给我捎信到远方。
请带走我的寂寞。
请带走我的祝福。
请你告诉我，
她是否快乐安康。
我祈祷着。
我知道这所有的美好的一幕是不可能实现的，但我还是一如既往地等待着，就让我在这儿傻傻的等一会儿，让我沉睡于幻想之中，幻想一下相见，重逢的滋味儿，好让我的心也有一点安慰吧。
夜，慢慢变浓。我真的想等待却不能了，但我的心仍然还在那里等着，等着小鸟的归来。慢慢的我的身影消失在一片黑暗之中。
我很欣喜，我捕捉到了快乐。哪怕是瞬息！哪怕有些虚无！
六年级年的作文 篇4
九月的天空泼满青釉，几羽清风牵引着丝丝缕缕的云漂泊而过。视线顺着阳光漫溯过去，是一片奔涌喧嚣的云潮。远处淡淡的阴影悄悄向晴朗的天空伸出触手，晦暗渐渐延伸到我的头顶，侵袭了那里湛蓝的天空。伫立于一片鸽灰之下，我感到一种压抑过后的沧桑快感。
空气中弥漫着轻柔的尘埃，一点点的摸索着步入我的眼睛，一阵刺痛。午后的阳光正烈，天地间满是金色的细线，燥热的情绪便顺着这细线跳跃着穿透我们的身体。身上的汗珠不留痕迹地蒸发，只留下一块储存了烦躁的小小印记。我们站在偌大的操场上最最炎热的地方，勉强保持着看过眼去的军姿，丝毫不敢轻举妄动。教官一手扇着衣服，一手提一瓶没收来的可乐在人与人的缝隙间悠然穿梭，偶尔一声棒喝，惊醒了那些摇摇欲睡的“强者”。看着身前这些仓皇着一个激灵的孩子，教官的嘴角滑出一丝不易察觉的微笑。
军营里的这些日子为我们印下最深的烙印，伤痕、泪水、倔强、坚强、执着、微笑……那里承载着的是我们一段难忘的青春。
一站几十分钟的军姿于同伴来说是最可恶的酷刑，于我却是一天中最惬意美好的时光。姑且僵直地立在那里，有从训练场对面带来的染着绿色的风蹑着脚尖从身边走过，有远处树林里为数不多的鸟儿哼着小调向我诉说着森林中的童话。天边，是瓷青的分界线，缓缓波动着，吟诵着海浪的诗歌，无声息的壮阔震撼着我的视线，纤柔的云朵创造出的气势磅礴带给我折服后的感动。表盘上的细针不知不觉走了老远，教官一声“坐”，我闭上眼睛，呼吸、动身、落座，便再是惬意。几天之后，我的耳郭也鼓起了声势浩大的水泡，肿胀的皮肤渗出细细的米黄色的晶亮液体。耳旁的头发不争气地慢慢黏在了一起，用指尖一拨，是不能忍受的细小但繁多的刺痛。睫毛上沾了的泪水，钻石一样在仍旧肆虐的阳光下灼灼发光。被教官拎去校医那里擦药，一面听他大肆“夸赞”我们的“猪耳朵”，一面悄悄为他眼底浓浓的心疼与歉意所感动。耳朵上只留下了清凉的药水，心中也暗自蕴藏下一股涌动的暖流。趁机斜眼看看天上那个耀武扬威的太阳，嘴角已爬上了微笑。
归队后是涛声依旧的高强度训练，教官依旧不绝口地大骂我们“猪头”，气急了也会抬脚让厚重的军靴强吻我们的腿。但似乎是不经意的，我们休息的时间变长了。教官蹲在路沿上，烦躁地吸着一支烟，气急败坏地扬言要抛下我们不管，可七天来，他依旧是一脸威严地带领我们走上训练场……
傍晚的训练是最为轻松的，一面踏着齐步，一面欣赏着黄昏绛红的天空，白日积蓄下的汹涌的云不知去向。远方红光一点点坠落到天际之下，皓月与星辰慢慢掀开夜的序幕，泪般的清晖被拉得无限悠长，眼前的一切带了些许迷茫的意味，优美得像一场穿越时空的电影。目光所及的地方有斑驳的树影，原本模糊的边缘在洒落的月光里像暗室中未成形的相片，在自然的催化下形迹渐渐清晰。
有时，我们也会在夜晚席地而歌，同伴们各自选择舒适的坐姿，跟随教官嘶哑的嗓音吼着不成曲调的军歌。男生们挤在一起放声歌唱，嬉笑声在耳畔游移飘荡。最后几天的`晚上是八连和九连学军体拳，九连教官笑笑的露着两颗兔牙，站在高高的台子上一招一式地演练。一套虎虎生风地拳法到了我们手中硬生生成了并不美观的舞蹈。男生们故做粗野的哼呵声夹杂着女生尖利的娇呵，怪异的声音晃动了身侧的白杨。夜色里有一群张牙舞爪的妖怪，举手投足间挥洒着无忧的年华。
最后那天的检阅，大家不约而同地豁了出去，踢正步时毫不吝啬地把脚掌一次次狠狠地向地面砸去，口号震耳欲聋，甚至于跑开了老远，心中还神经质的回荡着那十几个字。检阅过后我们依旧被教官骂作“一群笨蛋”，但他的脸上荡漾了太多掩饰不住的笑靥。
前晚是歌咏比赛，我抱膝坐在最后观赏着军营里的星空。静谧的天空闪烁着无数的珍珠，视野里氤氲一片，头顶的那一片流光溢彩，如此喧嚣。前面的喧哗渐渐静止，比赛结束了。但所有的人都找尽理由徘徊在这个小小的篮球场。四周的大灯喷洒下柔和的橙色光线，像检阅的探照灯，把心底所有的温情轻轻唤醒。时光以消耗的形式，抚平了人们心中涌动的情愫。
教官占据了球场一隅，无限感慨地向身旁的学生讲述自己的过往。那时的月光泻在他依旧年轻的脸上，我蓦然发觉，他的脸是那样的柔和……夜深了，有陆陆续续的身影回到了宿舍，操场一点点的空了。
离别时约好了要笑着说“再见”，有些人为了培养感情甚至连连大吼：“终于离开这鬼地方了……”可是上车的那一步迟迟不肯跨出去，不停地对着车门边的教官挥手，喊再见。上车后见教官拎着帽子绕车一圈圈徘徊，临窗的同学将身子探到车外，为的是再看一眼，最后一眼。
淡淡的雾气萦绕着身后的绿色土地，那里有着属于我们的年少的气体在缓慢升腾。在以后的日子里，墨水驾着纸张被吹进广袤的15岁的苍穹，这是仅存于少年时的壮阔而锋利的天空。
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