写景的作文9篇(通用)
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的写景的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写景的作文 篇1
小雨滴呆在白云妈妈的怀抱里望着下面的大地，准备每个季节都要到下面去玩。
春天，小雨滴们从白云妈妈的怀抱里争先恐后，迫不及待地跳下去，在大地上漫游。他告诉大家：春天来了，赶快往地里播种吧。小朋友们在田野里奔跑，在小溪边玩耍，大喊：“春天来了，春天来了……”
夏天，小雨滴又在大地上旅行，闪电和风雷护送着小雨滴来到大地上，大雨从天而降，像一个巨大的水盆往大地上泼水。他给田里的庄稼喝了各种各样的饮料。公园里的树叶也被冲洗得碧绿碧绿，小雨滴坐着树叶滑梯往下滑。
秋天，小雨滴向人们报告丰收的季节来了，果园里的水果喝足了水，看起来又大又新鲜。农田里的秧苗们长成了一片压弯了腰的水稻，农民们开始收割了，小雨滴看了特别高兴。秋雨过后，树叶越来越黄了。
冬天，小雨滴变成了晶莹剔透的雪花，从天上纷纷扬扬的.飘落下来。小朋友在雪地上快快乐乐的玩耍，他们堆雪人、滑雪、打雪仗……大雪给小草盖上了一层棉被，为种子来年春天发芽贮备能量。小雪花还和圣诞老人去世界各地分发礼物，迎接圣诞和新年的到来。
小雨滴在不同的季节有不同的感觉，春天温暖、夏天炎热、秋天凉爽、冬天寒冷。小雨滴特别喜欢大地，明年还要下去玩，人们也特别喜欢小雨滴，把它当作好朋友。
写景的作文 篇2
改革开放30年了 ，人们的日子越过越美好。
家乡的环境和人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。看啊！以前的羊肠小道没有了，变成了宽阔的柏油马路，而且旁边安装了路灯，栽种了花草树木。看啊！以前的“手拨”电话不见了，变成了“按键”电话。看啊！现在的农民打下的粮食一年都吃不完。
有一天，我听老人们讲起：从前的房屋都是低矮的`，用草铺盖的草房;人们每天上工，吃饭和休息。衣服都是布的。自从改革开放以后，人们的生活水平提高了。很多人都私人办厂当了老板，不再替别人干活了，靠自己勤劳的双手来创造财富。
改革开发改变了人们的生活，改变了中国的贫穷。就拿我家来说吧，以前住的是低矮的草房，用的是昏暗的油灯，照的是灰暗的青铜镜。但是改革开放以后，一切都变了！草房，油灯，青铜镜等等一切陈旧的东西都不见了。取代茅草房的是一栋栋洋气的小楼房。油灯变成了白炽灯，节能灯等。还有以前打电话都到公家用“手拨”电话，这样又费事又费力。现在都变成了“按键”电话，手机。
改革开放让我们的生活日新月异，带领我们一起奔向幸福的小康生活。
写景的作文 篇3
你们去过长城吗？没去过的话，让我来给大家介绍下吧！
长城非常雄伟也很壮观，长城像条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，盘踞在中华大地上。
我在长城上跑跑跳跳，妈妈好不容易把我叫了回来并告诉我：“当时没有机械，全部劳动都靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。”我想：那多不容易呀！
我爬上长城时那山谷、那密林、那天空我怎么也看不够。我爬了很久后说：“妈妈……我爬……爬不动了？”妈妈说：“我们返程回家吧！”我一本正经地说：“行！”妈妈被我给逗乐了说：“好、好、好回去！”
我们下了长城，我的心里别提多高兴了！因为不到长城非好汉呀，我终于爬上了长城！
啊！我爱那万里长城！
写景的.作文 篇4
炎热的夏天离我们越来越远了，清爽的秋天已经来到了我们身边。周围到处是秋天的金色，看那一碧如洗的蓝天上万里无云，它是如此的广阔。秋天的阳光已经不像夏天那么的滚烫灼人，它现在是柔和的、温暖的。还有那凉爽的秋风能够给人带来瓜果成熟的香味，鲜艳花朵的香味。
秋天的校园是美丽的，散发着秋天独特的感觉，让人陶醉其中，令人心旷神怡。特别是在早晨，校园里更是风景如画。
走进校园，一股淡淡的清香便扑鼻而来，仔细寻找，才发现原来是一棵棵不大不小的桂花树，它们还是那么的枝繁叶茂，满身的绿叶中间夹杂着一朵朵金黄色的桂花，虽然花瓣很小，但是散发的香味十分的浓郁，使整个校园里弥漫着桂花的清香，让人陶醉。再往里走，教学楼前面种着几棵高大的银杏树，它们已经换上了金黄色的秋装，美丽极了。突然的一阵秋风吹过，银杏树叶便像蝴蝶一样在空中飞舞，它们互相嬉戏打闹，最后全都掉落了下来，给大树的'周围蒙上了一层金色的毯子。银杏树的旁边，金色的秋菊也盛开的十分鲜艳，今年的秋菊比去年长大了不少，香气也更加的吸引人，偶尔来了几只蜻蜓，便在花的周围翩翩起舞。
秋天的校园里，美景到处都是，那醉人的桂花，美丽的银杏叶，金黄色的秋菊，还有那飞舞的小蜻蜓，都给校园带来了无限的乐趣。不止这些，操场边的香樟树远远看过去，还是那么的青翠；而广玉兰的叶子已经泛黄，渐渐的离开了大树的怀抱。
早晨的校园里空气清新，适合欣赏迷人的美景，而能在这么美的校园里学习，是多么幸福的事啊！
写景的作文 篇5
秋天里的天，晴空万里，我和爸爸妈妈去乡村游玩，那里的景色使我流连忘返......
来到农村，向远处眺望，可以看见在远处被云雾笼罩着的山，像条巨龙，在天空中自由自在的飞翔着，像头雄狮睡在那有云有雾的仙境之中，还像个个美丽的仙女从天而降，在看农村里的美丽风光。让我不由自主地想起句诗，远上寒山石径斜，白云深处有人家。走近草地,脚下的小草想张绿色的地毯,微风吹来,绿波漾漾,可爱极了!稻田望无际,田边的`野花，像个朴素的花环，给本来就美丽无比的田野，镶串美丽的花环，使田野更加美丽;饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了,挂在稻粒上的露珠,在阳光照耀下,闪闪发亮,发出耀眼的亮光,好像无数珍珠;橘子黄了，在密密的田野里加了点新亮的鲜色,还不停点头，不停的摇动着，好像是在欢迎我们到来;稻田旁的那条条水渠，像彩带似的把无边无际的田野，划分成像棋盘似的小方块。正在我们被那眼前的风景陶醉的时候，阵风吹过，蓝天白云与金黄色的田野互相点缀，做个深呼吸，使人心旷神怡。
习惯了城市已经被污染的空气，在这里找到了份自然清香的空气。乡村的景色真美啊!
写景的作文 篇6
写景类的文章一般具有这些特点：作者抓住景物的特点，运用丰富的修辞或对比等表现手法，为我们展现一幅幅栩栩如生、令人陶醉的画面，充分表达作者对大自然的热爱和内心的独特感受。基于此，教师在教学这类文章的时候，可以采用一个相似的教学模式。所谓相似，是因为虽然同属于写景一类，但文章总是各不相同，因此在各个教学环节，尤其是细节的处理上，一定要因文而异，适当调整。同时还应该考虑到学生的认知水平等其它影响教学效果的因素，绝不能千篇一律。
模式的操作程序：
1、 直观导入，激发兴趣：
写景类的文章，作者多是运用诗意的文笔描绘出一幅幅如画的景致。因此课前导入的设计应具有直观形象的特点，以激发学生的学习兴趣。教师可运用多媒体、挂图等手段，为学生展示一幅幅与文本相关的风景图画，并配以悦耳的'音乐，带学生走进大自然，初步领略大自然的美丽，唤起学生进一步感受的欲望，为下一步深入文本做好充分的心理准备。
2、 整体感知，抓住特点：
这一环节的操作要求是：让学生带着初步的感性认识自由地朗读课文，整体感知，抓住景物的特点，理清文章的条理，并鼓励学生质疑问难，提高学生提出问题和解决问题的能力。
3、 默读批划，深入体会：
这一环节这样操作：设计一个可以统领全文的问题作为切入点，引导学生带着问题默读课文，批划出相关的重点语句，有感情的朗读，仔细品味内容与表达方法。并在独立思考的基础上进行小组讨论交流，使学生相互促进，共同提高。
4、 全班交流，品读评析：
承接上一个环节的设计，在小组讨论交流的时候，引导他们选择自己喜欢的部分为重点，体会其中的内容以及写法，并选择喜欢的方式向全班同学汇报。此时，教师要善于抓住机会，适当点拨，并注意提醒其他学生认真倾听，及时给予补充和纠正。然后，在此基础上，再指导学生采用多种形式有感情的朗读，边读边展开丰富的想象和联想，入情入境，重点部分还可以配以优美的音乐和画面，让学生用心灵去倾听和感受大自然的美妙。
5、 回归整体，梳理写法：
当学生在老师的引导下，抓住关键句段将一篇文章深入理解之后，教师还应该引导学生主动回顾全文的学习过程，从整体上把握文章的主要内容、思想感情，更主要的是把全班交流的过程中感悟到的作者的表达方法加以系统地梳理，体会这样写的好处，内化为自己的东西，为作文打基础。
6、 读写结合，拓展练笔：
每篇课文都有一定的表达方法，教师可以依据学生的不同水平设计出不同层次的片段练笔，使学生学以致用，举一反三，及时巩固所学的表达方法，不断提高习作能力。
二、学生在阅读写景类文章时教师要注重从三个方面加以引导：
一、明确顺序：写景必须按照一定顺序来写，因此明了作者的写作顺序，对理解全文的内容有相当大的帮助。写景文章常见的顺序有：空间顺序，时间顺序，景物类别；
二、理清层次：写景类文章在结构上一般有两种，总分结构，移位换景结构。前者简洁明了容易掌握，移位换景结构就是按照观察点的转移来写。这时文中一般有明显的提示语，告诉我们作者位置的变化，有助于我们理清层次；
三、体会思想感情：写景文章中作者并非为写景而写景，而是通过对景物的描写用比喻，夸张，拟人等手法抒发自己的感受和内心世界。这就是文章的思想感情。借景抒情，寓景于情，这是我们阅读写景文章时应把握的重点。
写景的作文 篇7
春夏秋冬像四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演各自的绝技，绽放美丽的一面。
春
春姑娘可是一位鼎鼎大名的画家哦！她用那纤细的手潇洒地挥动五彩笔，把世界描绘得多姿多彩。她用绿色绘草-------绿草如茵，寸草生辉。她用金色绘天----阳光普照金色的大地。春姑娘还用泼墨画绘出了有名的“春雨图”春姑娘的画是独一无二，她描绘出新世界的`希望。
夏
世界的彩色，逐渐成了深绿，之后缓缓拉开了序幕。夏是一位充满活力的少年，迈着矫健的步伐做上台来。夏的神情灼灼发亮，注视着大地，世界上发顿时出现了一片炎热。知了在树上叫着：“好热好热，我快要被烤死了”树那粗壮的遮住了夏的目光，对大地洒下一片浓荫。夏看到什么地方，感觉都是热热的，仿佛要被烤焦了似的。夏向大家们满意的施展绝技之后，收起了目光，走下台。
秋
秋姑娘带着球风和秋雨，悄悄地来了。大屏幕也变成了金黄色的。秋风可是一个勤快的小姑娘，她一会儿把谷吹干，一会儿在晒场帮助农民白白扬场。秋种了，地太干了。秋雨小弟又来啦。给大地洒下了甘露，农民白白快活的忙着秋种。秋姑娘带着秋风和秋雨，给树枝上的枯叶梳洗干净。秋似一位害羞的少女，款款步下台去。
冬
冬天到了!冬小弟像一个爱干净小孩，全身雪白，连屏幕也变白了。他带领北风妹妹和白雪公主来了。北风妹妹虽然小，她很泼辣，她一上场，就一个劲的“呼呼呼”的吹，她对害虫们恨之入骨。白雪公主给大地和麦苗盖上了厚厚的棉被，让他们过好冬。冬小弟看着大地的变化，高兴地笑了，胖胖嘟嘟的脸上露出了两个小酒窝。他蹦着跳着下了台。
在春夏秋冬表演时，时间飞快驶过。
春夏秋冬在自然这个大舞台上表演各自的节目。
写景的作文 篇8
冬是寒冷派来的使者，它来到人间，人们穿着漂亮的、厚厚的棉衣来迎接它的到来。
有的人不喜欢冬天，认为冬天太寒冷了，没有茂盛的绿叶，没有美丽的鲜花。我却喜欢冬天，喜欢冬天的鹅毛大雪，喜欢大雪后在雪地上和四姨、五姨、姐姐痛痛快快地打雪仗。
记得去年冬天，盼望已久的大雪终于来了，妈妈带着我和姐姐来到了姥姥家。四姨和五姨正好放假在家，我抓起一把雪，站在大门口大声叫道：“四姨、五姨快给我出来。”四姨、五姨听到了我的.叫声，不知道什么事，立刻出来了。我猛地把雪球砸了过去，把五姨砸得大叫一声，说：“你想发动世界大战是吗?我奉陪到底!”五姨抓起雪球还击，四姨和姐姐也参加了“大战”。我抓起一把雪，用力一扬，刚好砸到四姨的脸上，我乐得哈哈大笑，姐姐却从后面团了一个小雪球塞进我的嘴里，还说：“这就叫乐极生悲。”四姨笑着说：“这真叫螳螂捕蝉，黄雀在后。”
院子里洋溢着我们的欢声笑语，这里似乎没有了严寒，每个人的额头都冒着汗珠。我们笑着、闹着，好开心呀!
我喜欢冬天，因为冬天给我们带来了无限的快乐。
写景的作文 篇9
虽然是乡下人家，住着小小的房子，但好像宫殿一般大，到处都有花草，美丽极了！
春天来了，他们总爱在屋前搭一瓜架，种上南瓜、丝瓜……让那些瓜藤爬上瓜架，成熟时，红的瓜，青的瓜，他们全都像装饰品一样，装饰着房屋。不像高楼门前的石狮子那样庄严，显得别有一般风趣！
乡下人家总爱在院子里种几株花，鸡冠花、山茶花、杜鹃花……它们都依着时令顺序开放，游客来时就可以知道现在是那个时间。不时还引来许多蝴蝶。蜜蜂，在花丛中飞舞，让人感到心情愉悦。阵阵花香飘到我们的鼻子中，立刻陶醉在花香中了！他们还会在屋前屋后种几枝竹子，一场春雨过后，常常会看见几个顽皮的竹笋从土里探出头来，甩甩泥土！
鸡，乡下人家照例要养几只的。从他们的房前屋后走过肯定会瞧见一只母鸡带领一群小鸡走过。或是看见一只耸着尾巴的`雄鸡，在场地上大摇大摆地走来走去。
倘若屋前有一条小河，那么在石桥边，在大树下，会瞧见一群鸭子在水中嘻戏。不停的把头伸在水中觅食。就算是有人从那里走过，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅搬到屋前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，傍晚的微风，飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好朋友他们和乡下人家一起，构成了一幅和谐。自然的田园风景画。
秋天到了，许多的果实都成熟了，乡下人家都忙着收获丰收的果实，甭提都高兴了！望着那金黄的果实，好像一望无际的大海。甜甜的，酸酸的，看着真想尝一口呀！
乡下人家，不论什么季节，不论什么时候，都有一道独特、优美的画卷。
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