有趣的活动的作文

有趣的活动的作文[精选4篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的有趣的活动的作文4篇，欢迎大家分享。

有趣的活动的作文 篇1

　　“啪”的一声气球爆了，他们在干什么呢，原来正在举行一场前所未有的戳气球游戏，走，我们也去凑个刺激吧！

　　这时，姜元张正在滔滔不绝，神采飞扬的讲解他的戳气球“秘诀”什么“戳气球时要从底部皮厚的地方戳?”唉，还是是用事实证明吧！老师说：“谁愿意来戳的。”就在这一刹那间，同学们都自告奋勇的说：“我来，我来?”

　　这时，“彩头”落到姜元张那里，他春风满面地走过去，二话不说，拿起针就准备戳，这时台下的观众样子也是千姿百态有的捂着耳朵，有的戴着帽子“全副武装”，还有的躲在桌子底下，姜元张心里也是十五个吊桶打水――七上八下，就在刚刚接触到气球底部时，可能手一打滑，“啪”气球戳破了，从他的表情来看，他的心情就像是跌入了三千丈的断崖中，心情十分失魂落魄，第二位同学凌文骁也同样失败了。

　　这时，老师自个儿拿了个针，为我们一展身手，只见她手抓钢针对着气球底部在那转来转去，不知不觉竟钻进气球里，我们一惊，“奇迹呀”我们大叫道，于是我们屏气凝神地注视着钢针一点点向气球里“前进”，原来喧闹的像菜市场的教室，顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上也听的见，“进了，进了，快要从另一头出来了”我们惊呼道，可是，我们遇到了一道难题了，因为针到了头时，前进不了了，我们个个都抓耳挠腮，苦思冥想，老师发现气球底部有块地方很硬，于是就往那个地方“钻”，“出来了，出来了”我们欢呼大叫，为老师的成功欢呼。同学们有的说像冰糖葫芦，有的说像羊肉串，反正比喻是五花八门。

　　接下来，到me表演了，我有七分的成功感和三分的`紧张，我小心翼翼地把钢针从气球一端穿进去，正打算穿时，可是事与愿违，我的手上有点水，只能给凌文骁去戳了，终于功夫不负有心人，我们成功啦，太棒啦！

　　这件事告诉我们，做事不仅要有丰富的知识，还要有持久的耐心。

有趣的活动的作文 篇2

　　在我记忆的长河中，有一次活动非常有趣，将令我终身难忘。

　　一次体育课，体育老师因为有事，让语文老师替他上。语文老师把我们领到操场上，说：“今天我们来玩一个游戏，游戏的名字叫‘四人三足走’。”同学们听了，一个个都高兴得手舞足蹈。

　　游戏规则是：一个小组有四人，每相邻的两人用红领巾把相邻的两只脚绑在一起，在规定的'区域内来回走一遍，用时最少的那一组获胜。

　　我们组是第一组，最先开始走。我们用红领巾把腿绑好，随着体育委员的一声哨响，就开始走了。可是没走几步，我们就被小明给绊得一屁股坐到了地上。同学们都笑了起来。我们也笑了，一边笑，一边爬了起来，继续走着，可算是走了一会儿。但是走了不久，又被急性子的小刚和小华给带倒了，他俩没等小明站起来，就走了起来。小明被他俩给带得只能爬着 “走”，像个活生生的蛤蟆，惹得同学们哈哈大笑……就这样，走着，爬着，我们终于到达了终点。

　　轮到第二组了，他们飞快地把红领巾系好，开始走了。他们走得很好，才摔了一跤。到回来的时候，他们喊起了口号：“一二一，一二一……”这样一来，步子整齐多了，也不再摔跤了，很快就到达了终点。

　　经过每个小组的激烈比拼，第二组获得了冠军，我们是倒数第五名。我的心情很失落，但我明白了一个道理：只要大家团结一心，什么事都能做好。

有趣的活动的作文 篇3

　　星期五下午，我们学校搞了一个有趣的活动这是“风车、风铃、风筝节”。

　　下午，我们全校同学搬着凳子去操场坐好，没过多久，“风车、风铃、风筝节”开始了。 首先是校长致辞，接着演出开始了，我们安安静静地坐在那儿，看着精彩的表演。第一个节目是街舞团的大哥哥们表演街舞，那些哥哥们跳的街舞可好看了。下一个节目是一个五年级的大姐姐给我们用排笛吹《花千骨》的.主题曲，太好听了，我们都说这首歌是催眠曲。 过来一会儿，那首歌就吹完了，下一首歌是一个学习很好的学生独唱，那就是五年级的一名三好学生了，他唱的是《云朵上的家》，他的声音听去是高音，而且很响，听去非常甜美。其中还串插颁奖仪式，给做风车、风铃、风筝比赛获奖者颁发奖状，我的风车作品获得了二等奖，我非常开心。最后一个节目最精彩的拉丁舞，两个同学配合得非常默契。他们两个是最棒的表演。

　　看好表演之后，我们开始了风车接力赛，比赛分年级进行。比赛开始，四个班你追我赶，难分胜负，竞争非常激烈，最后跑完了比赛，我们班得了第三名，大家有点难过，还有同学都哭了。

　　这就是我们的“风车、风铃、风筝节”，你觉得有趣吗？

有趣的活动的作文 篇4

　　今天上午，等待许久的小记者活动又开始了，兴奋的我早早来到学校一楼的机动教室，参加有趣的沙盘体验活动。

　　在老师的带领下，我们首先做了热身操，然后又做起“手拉手，找朋友”的游戏。游戏结束后老师把我们分成七个组，一个组6个人，分好组后沙盘游戏开始了。

　　沙盘是一个长方形的盒子，盒子分为两层，第一层是沙子，第二层是一个抽屉，抽屉里有许多小玩具，那是沙具。沙盘游戏的规则是每人一轮有一个机会可以放沙具，在放沙具时可以移动别人的.沙具，也可以把别人的沙具放回抽屉里，可是不能说话。每个队员都认认真真地思考和挑选自己心爱的沙具，最后摆成了一个沙盘。我们小组的作品是《人类与自然》。之后，组员推介含露作为组代表上台陈述我们的沙盘作品。

　　最后，感恩环节，让我五味杂陈，因为生活中需要我们感恩的人和事很多，但总是会被我们忽略，趁着这次机会，听从老师的指挥，我带着真心写下了心中的那一份感恩和感谢，表达心中一直难以说出口的话语。

　　这次沙盘活动不但有趣，还很有意义。它让我懂得了：一个团队要遵守规则和顺序，不争先恐后，才能愉快地合作，共同完成任务。而且还要时刻保持感恩之心，才能生活得更加美好。

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