(精选)四年级作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
嗯，味道真好。”我竖起大拇指不住地赞赏。妈妈微笑着低下头，拿起一块棕色的板栗。只见她小心地吃着，生怕触到某个苦味原子弹。我呆呆地盯着手中娇嫩的珍贵的栗肉，某种东西涌上心头，鼻子酸酸的。这时，爸爸也递给我一瓣板栗：“这块味道似乎也不错，你尝尝。”我细细品味着这美味佳肴。想象着爸爸必须对付另一瓣苦涩的板栗，心中不幸福是什么？它无色无味，但一触即发，散漫在你的心中。
我们触摸岩石，体会它的坚硬与沉厚；当我们触摸水流，感知它的清凉与温柔；当我们触摸家人的脸庞，感受那一份亲切和温暖；当我们触摸星空、感受美丽的自然时，赞叹它的神奇与浩瀚。这就是一种心灵上的幸福。
每个人在早上就能感到幸福，当你早上起床时，一缕缕阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道；小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音；灯光璀璨的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，让回忆在脑海里逐渐清晰；。这种幸福是从外到内，一点一点地渗透人心。多么美好的幸福的感觉！
四季中也藏着幸福：春天看见第一抹绿色映入眼帘，感受温暖微风吹过发稍；夏天看见骄阳如火百花盛开，坐在海边看潮起潮落；秋天看见红叶飘零，拉着长长的影子在夕阳里散步；冬天看见到处白雪覆盖，咯吱咯吱的奔跑在漫天雪白的世界。这是大自然带给我们的独一无二的幸福。你能触摸到吗？
幸福有太多种定义，或许只是一种感觉；但这种感觉久留心头，挥之不去，令人欣喜。
中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜题名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，这难道是真正的'幸福吗？我心中涌起一种坚定的信念：不是的！真正的幸福不需要太多的外在因素，那是一种微妙的感觉。贫穷的乞丐时常会感到幸福，因为他每天能健康的活着，而忘却自己的贫穷；渔夫在捞到大鱼时，欣喜若狂，可能平常人不感到什么好，但他觉得那是他的幸福，他可以有顿饱饭了。这么普通的事情可能不引人注目，但他们都触摸到了幸福！
幸福其实很简单，只要你能用心去体会，用心去感受，用心去触摸它，就会拥有幸福。幸福不仅仅可以用手触摸，用你的任何部位去感知它吧！它就在你的身边，但不要过多的要求，幸福并不是一种刻意的追求，而是一种淡然、一种简单，一种个人的感觉。幸福与否不能靠金钱的多少来计算，也不能靠事业的成功与否来衡量。这样的幸福才是真正的幸福！你触摸到它了吗？知不觉点燃一盏微弱的烛光，顿时照亮我的心房，很幸福很满足。
四年级作文 篇2
大家好！我的名字叫笔袋，很高兴认识各位，我想同学们对我也都不陌生吧？同学们每天学习都离不开我，我的作用可大着呢，请让我来慢慢给你们做一番自我介绍吧。
我的身上穿着结实的衣服，非常坚固耐用，不容易被磨损，上面有四个口袋，是专门为我的小主人准备的，虽然我的个儿小，但装的东西可多了，比如说铅笔、剪刀、直尺、橡皮等等，平时常用的.文具我都能装。我身上还有三个笔套呢，可以把经常要用到的笔直接插在上面，以后如果小主人要用，就可以很方便地从上面取下来了。我长得非常英俊，身披蓝袍，上面还印着一只可爱的米老鼠呢，它时刻提醒我的小主人，要好好学习天天向上。
虽然我有这么多优点，但有些时候还是觉得很委屈，因为曾经小主人对我非常不友好，他比较顽皮，没事儿的时候老是用铅笔在我身上乱涂乱画，我的蓝跑都快变成黑袍了，而且还爱在我的口袋里乱放置东西，有时是擦过墨水的餐巾纸，有时是粘糊糊的胶水，生气时还把我甩来甩去，让我头昏脑胀，感觉身体都快散架了，我只想对小主人说：“小主人啊，求求你别再伤害我了吧，好吗？”多希望小主人能好好珍惜我爱护我啊！
后来，渐渐地，小主人好像真的听懂了我的话，或许是在他妈妈的教导下吧，小主人也认识到自己的错误，越来越对我友好起来了，而且每个星期天还帮我洗一次澡呢，妈妈和老师都夸赞小主人是个勤劳的好孩子，我从心里面也替小主人高兴。
我衷心希望同学们都能够和我们笔袋和谐共处，一起生活，一起学习，一起进步，让我们一起快乐的成长吧！
四年级作文 篇3
在我上六年级的时候，曾参加过一个语文班，李老师就成为了我的语文老师。李老师是一个待人热情、关爱学生的人，而且做事情很有原则。还记得地依次上语文课时见到她的场景。一头蓬松的短发，声音响亮却又不失柔和。思路清晰的讲课、耐心细致的辅导，让每一位学生都能在和谐的气氛中学到知识。那天我们写完作文后给老师看，李老师一下子就在那沓作文中，发现了我的作文，不住的夸我写得好，还说出 她的.看法帮我进一步修改。那一刻的她，仿佛的看到了一篇无与伦比的绝世美文，眼睛里散发出来的激动与热情，可以感染周围的每一个人， 那一刻的我，似乎不是一个与她初次见面的学生，而是一个她培养多年的得意门生。热情就是老师给我的第一个感觉。
随着后来的接触，老师的形象在我的心中日渐清晰，我对她的了解也慢慢地全面起来。每次上课之前，李老师总是会比我们来得早，将教室打扫一遍，让我们能有一个整洁的环境学习，下课后，她又会把教室整理一番。因 为她曾经说过，只要是她待过的地方，都一定要是干净、整洁的。李老师教我们要认真地记笔记，一定要记得很整齐。她经常给我们讲日本人对孩子的严格教育。因为她相信，评断一个孩子是否优秀， 重要的不是成绩而是习惯。每次上课的时候，老师都会给我们带一些礼物，奖励给作文写得好的同学。因为课一般会上到晚上6点，所以李老师允许我们在课堂上吃 东西、喝水，知识不能说闲话，要认真听讲。有一次上课的时候，我和好朋友坐在一起偷偷讲话，没有认真听课。等到了课间的时候，李老师一改平时的和蔼，非常严肃的批评了我 ，说我不应该乱讲话。看当时的肖老师，一点儿都不像平日里那个关爱学生的老师，反而凶巴巴的，于是我听了肖老师的话，没有再讲话了。 课后，肖老师便又恢复了以往的样子，一点儿生气的迹象都没有了。
四年级作文 篇4
一个风和日丽的下午，爸爸带着我来到公园散步。在公园里的绿道上，看着大哥哥、大姐姐骑着自行车飞快地奔跑，我心里羡慕不已，下定决心要学会骑自行车。
骑上了自行车，我有一种七倒八歪的感觉，随时都会摔倒。爸爸鼓舞我，说：“学任何本领都是要慢慢学的，不会一下子就学会的。”爸爸的话给了我自信和勇气。一开始，爸爸慢慢地扶着我骑，我尽量保持身体平衡，可是，我的脚有时候跟不上脚踏板的速度。慢慢地，爸爸松开了手，让我自己来骑。但爸爸却没有告诉我，所以我依然感觉有人扶着。我注视前方，手拿稳手把，渐渐地，我的脚跟上了脚踏板的`速度，身体有了平衡，学会了上坡要用力踏，下坡要按后刹，拐弯要稍倾斜手把，掉头要稳住身体，最后我熟练掌握了所有的骑车技巧。
每当晚上写完作业，我都会挤出一点儿时间骑自行车。几天过去了，我终于学会了骑自行车，心里美滋滋的。看着别人骑自行车很简单，原来有这么多学问啊！从学骑自行车我明白了：学什么本领都要坚持到底，才能成功。
四年级作文 篇5
“年老了，爱唠叨。"这句话果然不假，我的奶奶就是爱唠叨。如果你不知道，我奶奶是怎样唠叨的，请你往下看吧！
我的奶奶长得不高，一头银白色的头发，眼睛虽小但却炯炯有神。我的.奶奶总是在我上学时、放学时、唠叨，因为只有这些时间我在家。（除了星期天和星期六）
春天和夏天，我奶奶是这样唠叨的：“你热不热啊？要不要换衣服呀？"我总是不理她。秋天和冬天的时候，我奶奶是这样唠叨的:“你冷不冷啊？要不要添件衣服呀？喝杯水吧!”我还是一样不理她。喝水的时候我都会偷偷地倒掉一大半，然后，喝上一小口就行了。
有一次，我奶奶和我妈妈一起去办一件事，就剩我和爸爸在家。爸爸不爱唠叨。我心里想：这下可清静了。我爸爸从不问我冷不冷，热不热。我不小心把裤子弄湿了，我去问爸爸我的裤子在哪里？可是爸爸并不知道我的裤子在哪里，我只好脱掉裤子，坐在被子里。晚上我发高烧了，而且嗓子发炎，事后我吃了几天的药，好了，我后悔没有听奶奶的话。
从那以后她说的话我都会听，因为我知道这是奶奶对我的爱。
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