六年级年的作文锦集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
父爱，是一声不吭的问候；父爱，是一丝一丝的银发；父爱，像一道弯弯曲曲、长流不息的山泉，泊泊地流着。
父爱，是五彩缤纷的，犹如孔雀开屏一般千变万化。
父爱是黑色的，记得一年级时，我数学成绩稳稳保持在九十以上。可那次六七单元测试却让我大跌眼镜。我考了有史以来最差的分数——七十八分。那时候我心怀忐忑地去找爸爸签名。爸爸看到这个分数，抄起棍子就来打我，那时我被打得苦痛不跌，躲在房间失声痛哭，感觉自己颜面扫地，特别丢脸。出门都带着个乌云，黑压压的天空仿佛随时会下雨，就这样浑浑噩噩的度过了一周。
父爱是红色的，爸爸虽严厉，但他的幽默细胞也是很敏感的。他时不时就摆出一个稀奇古怪的动作，让我捧腹大笑。看我笑了之后，就更加得寸进尺的摆出厚脸皮的人才能做出的'动作。他把屁股往后，脸往前，下一秒就变成了屁股往前，脸往后。糟糕，重心不稳，“啪”爸爸捂着屁股别别扭扭地站起来，看着我的笑脸，自己也不知羞地笑得像朵花一样。
父爱是金色的，他特别珍惜时间，他跟我说：“最怕碰到比你优秀的人还比你努力，要抓紧时间好好学习，不要自己欺骗自己，学习是为了自己，而不是别人。”
“时间不因为你而赖着不走，不能停下来就算头疼，你的新目标就在下个路口，现在要做的就是加紧油门也要把它做好。”我一直把父亲说的这句话刻在我的心里，让它陪我一起渡过难关。
六年级年的作文 篇2
梦中，曾经响过一段悠扬的音乐似乎不是很遥远，是我喜欢的云淡风轻。
这是再熟悉不过的音乐，因为它曾从我的指尖流过。在我心中，它就仙境，如诗如画般的景致，一汪清水，两眼山泉，足以令人心旷神怡。这就是它的魅力。
我与吉他结下不解之缘，是由他开始的。当一位大姐姐拿着吉他将它的音符一个一个放飞出来的时候，连我这个不知天高地厚的丫头也不由得发出由衷赞叹。吉他就像是块磁石，使我对它着了迷。也许是命中注定，我与吉他真的有缘。此后，只要一响起吉他的'声音，我的心就像我的心就随之颤抖起来，就像面对一个知心朋友，有一肚子的话没法倾诉，那种感觉是痛苦的。我与吉他的感情就在倾听的过程中有浅薄逐步加深。于是，我的吉他生涯便这样开始，而那位大姐姐成了我的吉他老师。
学吉他的路是艰辛的。那看似简单的六根弦，却要在上面奏出那么多音符是绝对不容易的，我曾被乐曲中的高深含义弄得莫名奇妙，我曾将刚学过的曲子弹的支离破碎，我曾将一段高难度的曲子练习了上百遍，我曾因吉他中的“扫弦技巧”而划破手指，甚至因为学业紧张而中断过四个月的学习但我对吉他的感情一直没有改变。
六年级年的作文 篇3
我每天到学校，把书包打开，第一个拿出来的就是我的铅笔盒了。别看我的铅笔盒很小，但是肚子很大，它可以装许多的东西呢，比如：铅笔、尺子、橡皮、钢笔等等，还不止这些东西呢。
我的铅笔盒是个长方形的，蓝色的，上面的图案是火影忍者的画像。我每次要写字的时候，把它打开拿出我所需要的用品，里面的用具可以让我画画、写作业、修东西，都是它帮忙带这么多工具的，一些重要的事情，我都记在小纸条上放在它那里保管，打开它就可以提醒我不要忘记了，我非常喜欢我的铅笔盒，每天上学我都离不开它。
有一天，我自己在家，很孤单，躺在床上很快就睡着了，我做了一个梦，梦里我和我的铅笔盒来到了铅笔盒的王国。这里有各种各样的铅笔盒，路上来来回回行走的都是铅笔盒，只见我的铅笔盒一伸手，来了一个由三只铅笔、组成的小车，上面放了一块橡皮当座位。我和铅笔盒上了车，它带我们到了一个有很多小铅笔的地方，这些小铅笔组成了各种各样的城堡。我问我的铅笔盒：“这是什么地方呀？”它说：“这就是我们铅笔盒的游乐堡，就是你们的游乐园。”我们两个在游乐堡里玩了很多的游戏，还去玩了过山车，正高兴的'时候，一张纸飞过来了，差点飞到了我的脸上，我吓醒了，原来是一场梦。我睁眼一看，我的铅笔盒就在我的枕头边躺着呢，它刚刚一定和我一样玩的很开心呢。
我很喜欢我的铅笔盒，它是我的好朋友，也是我的好帮手。
六年级年的作文 篇4
每当暑假到来，看着别人已经熟练自在地在游泳池游泳，我就无比羡慕。这个假期，我终于也学会了游泳。
第一天下游泳池，我又紧张又兴奋，想象着待会儿会有什么大事发生。不过，好像也没啥东东。只见教练吹着口哨，指示我们憋气、换气。我一头扎进水里，听着教练的哨声，在水下吹泡泡，再抬头“啪”一下，再进入水中，就这样连续做了二十多下。我心想：憋气、换气也没什么呀，挺简单的！我们练了两天，接着又学了漂浮，只要憋住气一蹬腿就可以浮起来，我们学得很有兴致。
接下来，教练教我们划手与蹬腿的.动作。我认真地听、仔细地做。刚开始，我的腿有些斜，不过教练帮了我一下，我就可以了。“划手要像画爱心一样，向下划，在胸前抱住；蹬腿必须先把腿折好，脚摆成”7“字形，扇形地蹬出去。”这是齐教练经常对我们说的话。我都做得十分标准，每次看见教练冲我竖起大拇指，我都十分高兴。
到最后，教练要求我们把漂浮、划手、蹬腿和换气的动作结合起来。经过他给我们的示范和指导，大家信心十足的练习起来。刚开始还好，可是后来在抬头换气时，腿弯了。教练见了，过来对我说“除了蹬腿，在做其他动作时腿必须是伸直并拢的，手—脚—手—脚的做。”可我后来划手时，手又划到两边去了。一会儿这样、一会人那样，站在岸上的爸爸还板着脸批评我。于是，我暗暗下决心一定要练好。我巩固了一下教练讲的要领，认认真真的练习，在水下尽量放松，并多多注意动作的衔接。慢慢地，我又变标准了，还可以一次性做五六个换气动作。那几天，我刻苦练习。不管怎样，还是磕磕碰碰学会了游泳喽！
我终于学会了游泳，一想到我可以像小鱼一样游来游去，我就无比快乐。
六年级年的作文 篇5
放学啰！一群孩子奔出校门，来到了学校附近的绿茵场上，他们把书包放在草地上，做成了一个简单的球门，一场激烈的球赛就这样拉开了序幕。
看！那位严阵以待的小守门员，他戴着一双黑色的手套，右腿的膝盖虽然受了伤，但是他毫不在乎，他的双手伏在膝盖上，身体向前倾，那双宝蓝色的大眼睛聚精会神地凝视着前方。在这位小守门员身后，有一个身穿红色运动服的小孩，他嘟着嘴，很认真地看着场上的比赛。这是一位候补队员，他把手往身后一背，两腿分开，心想：怎么还没有人被换下来呢！我再等下去，就变成观众了。我可不能就这样回家呀！
再看看球场旁边的一堆木头上，坐着几位观众，一个男孩子抱着小弟弟目不转睛地盯着赛场，旁边一位戴红领巾的小女孩双手叉着腰，紧张地站了起来。在她身侧是一个金发男孩，他的眼睛一眨也不眨的紧盯着足球。还有戴着红色帽子的.小男孩伸长了脖子，就怕错过了什么细节；一旁的小姑娘穿着披肩，手里还抱着个洋娃娃；另一个小男孩手抓着膝盖，边上坐着一个大人，他也许想起了自己的童年，情不自禁地也坐了下来，和大家一起观看这场紧张又激烈的足球赛。唯独那只小狗，它对这场球赛可是一点儿兴趣也没有，在它眼里，还是睡觉最重要。
绿茵场上的那场紧张而又激烈的足球赛仍然进行着，没有人知道会是什么结果。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文[精选]07-29
（精选）六年级年的作文12-22
【经典】六年级年的作文11-07
【精选】六年级年的作文12-08
六年级年的作文【经典】02-03
[经典]六年级年的作文05-25
[经典]六年级年的作文02-22
(精选)六年级年的作文11-30
六年级年的作文(经典)10-27
(经典)六年级年的作文12-20