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老师作文500字(经典9篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的老师作文500字9篇，欢迎大家分享。
老师作文500字 篇1
时光如白驹过隙一般，我们迈着稳健的步伐一起走进了高三的殿堂，在高三6班的大家庭里，您扮演着一家之长的角色，带领着我们大家一起奔赴高考的战场。我们相识了快三年了，您既担任了6班的化学老师，也担任了6班的班主任，您为我们可谓是操碎了心，每一次考试下来，我相信您都是夜不能寐的，想着怎么为我们提高化学这个科目的分数、提高成绩；在每次考试后您都会发表您个人的意见和想法，听了您的意见和想法之后我都表示非常的赞同。有一些我做到了，但是有些我还不曾做到。我到现在还处于一种高三的'身体，高一的心的状态，我并没有把全部的精力放到学习当中。可是我相信总有那么一天我会幡然醒悟，也许那一天会尽快到来吧！
高二下学期，您挑起了6班的重担。时光流逝，您已经50岁了，但在您的心里、眼里丝毫看不出像一个50岁的人，您的心态依旧是那么年轻，您的穿着依旧是那么时髦，穿搭依旧是那么好看，您的脸上依旧透露着阳光，丝毫看不出您的伤感与忧愁。高二过了一半，我不知道为什么就对您莫名的产生了亲切和依赖，我开始对您诉说起了我在生活当中的苦恼与忧愁的事情。您还是一一为我解开了我的烦恼，丝毫不会觉得我烦，不管多少次和您诉说，您还是那么亲切的为我解答，在这里我想跟您道一声：谢谢您老师。
高三这一年，我将和您一起共赴高三的战场，我将和您一起肩并肩砥砺前行，共同奋斗，一起完成我的大学梦！
最后祝您教师节快乐，身体健康，生活美满！
老师作文500字 篇2
坐在座位上，看着张金驰正急忙四处借钱。我皱着眉头，迷惑不解地问：“你借钱干吗?”他急切的回答道:“买花。”我顿时恍然大悟，原来今天是一年一度的教师节。我在摸摸包里，只剩一快钱了。于是，我有向陶莹洁借了五元。钱借到了，我和张金驰快马加鞭疾步向校门冲去，谁知门卫不许出去，我们又失望的回来了
这时，我们看见朱燕妮正在扫公区。我们抱着一丝希望凑过去，轻声说：“朱燕妮帮我们买束花。”因为，他妈妈是生活老师，所以我们才叫他。他先是拒绝，后来，在我们极力的.劝说下终于勉强答应。但是，她后来尝到了苦头，又后悔了。我们异口同声的说：“不行不行，是你自己答应的。”这时，有一个阿姨朝校门走去。朱燕妮亲切地问道：“阿姨，我能跟你一起出去吗?”
“行呀。”
“谢谢。”
两人一起慢慢的向校园走去，直到隐隐约约能看见，直到出了校园。
过了一会儿，朱燕妮气喘吁吁地跑了回来。手里拿着一大把鲜花，上气不接下气的说：“你们自己拿去分。”看他的样子像是吃净了苦头。我忍不住，顿时哈哈大笑起来，张金驰也笑得前仰后福。我们拿了自己的花，就会教室了。
“冯老师送你一朵花。”我鼓起勇气小声说道
“谢谢，今天怎么这么多人送我花呀。”冯老师高兴的说道。陆陆续续的又有几位同学上来给冯老师送花。
我和张金驰去办公室给江老师送花的时候。刚一进门，就闻到香气四溢的味道。不用说，教师节，注定是一个美丽而温馨的日子。
老师作文500字 篇3
人发脾气，是被某一件事情所刺激到，才会被激发出来散发出来，而导致人生气。如果想发泄却忍受，会导致人很烦，所以这个世界上才会有生气这种特殊的情绪。
上课钟响了，刘老师一脸满是严肃冷酷的表情，慢慢走进教室，这表情犹如在北京冬天地上冷冰冰的地面一样。大家立刻把那幅笑嘻嘻的脸皮撕下来，面对着刘老师。刘老师突然说话：
“你们知道你们自己考的有多差吗？四班的人98分到100分有10多个人，你们班最高才多少你们知道吗？最高分的成绩才是98分，就只有一个98分，你说说你们自己考的有多差吗？我说你们每天下课就是玩，要你们改正作业或堂听不知你们有一大部分人死去哪了，你们家长也是的，每天晚上家长都不知也死哪去了，跟你们一样，连检查作业什么的都不愿意，成天就只知道玩玩玩。”
老师就像一个包租婆一样，催着叫人交房租费，没钱的人就直接赶出去一样。
刘老师说着我们听着，突然大吼，犹如老虎一样，那声音可以把大山推倒，我们班同学听了，真是让人胆颤心惊。刘老师一见到这种场景，立马说：“你们这些人，直接把我的话抛到了九霄云外了，简直太可恶了。”刘老师边批评同学边指指点点，突然把一支红笔弹到外面去了，大家一看，大吃一惊，被吓了一跳，刘老师又说：“你们这些‘成事不足，败事有余’的人。”
后来刘老师对我们温柔可亲的说：“孩子们，不是老师我这样说你们，而是你们的行为太不像话啦，所以你们让我非常生气，才会使我大发雷霆。”我们一听完刘老师的'解释大家终于明白老师对我们的用心良苦
人生气是天生的，人做任何事情，人有任何情绪时，是正常的。
老师作文500字 篇4
落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，心怀致敬之心，使我更加愈挫愈勇！
------题记
紧握着手中的试卷，那一个个红叉无情地没收了我的自信，希望和往日的那份喜悦。
头脑混沌步履迟缓，抬头望了天空，飘着细雨，那么的冷，一滴滴的雨水，仿佛像针一般刺入了我的身体，忧郁和失落像是一张大网，笼罩了我的心。前方一片迷茫，内心被忧郁填满。
忽然我觉得雨停了，回头一看，一张熟悉的面孔映入了我的眼帘，不免使我心头一颤，竟然是老师？难道是想安慰我吗？我现在谁的话都听不进去，更不愿说话，于是我把头深深地埋了下去。
怎么了？这么难过？他的声音似乎比往常更加温柔了，可我不敢看她一眼，头埋得更低了，我身子不禁微微颤抖，眼角的'泪顺着脸颊划过，滴在衣领上“给我看看”，我闭上了眼，深呼了一口气，把试卷递给了过去，她翻看了一遍，提高了嗓门，只是六十多分，就那么没自信了，你心里承受能力也太差了吧？就这样，还怎么参加中考？到了社会上又该怎么办？此刻心中不禁有些致敬。
她把我拉回了教室。摊开卷子，指着一个个红叉，瞳孔里充满温柔：“你看这里，这儿，还有那，都不是因为粗心才错的吗？要是认真的话，肯定能上九十多分。说完便满怀笑意地拍了拍我的肩膀，那一刻，烦恼与忧郁都随之飘散而去，被冰冷霸占的身体也被暖流所涌遍全身。内心只有满怀的感激与致敬！
窗外的雨还在下着，那么优雅，一如心中那颗向老师致敬的心。
老师作文500字 篇5
晚自习前，是我们同学们快乐的阅读时间。这段时间，老师一般也都在办公室看书改作业。阅读的纪律由值日班长管理。
这一天，轮到刘诗琴班长管理。开始时，大家都还安静地看书。可是没过多久，不知谁起了头说了一声什么的，班级像是被打破了平静的湖面漾起了波纹，班级开始有声音。班长停下了看书，抬起头来狠狠地瞪了我们几眼，意思是叫大家不要讲话了。可是，那几个同学根本无视她的存在，继续地说，声音也越来越大。班长脸色变红，声音也高了起来：“再说话，我记名字了。”大家的声音稍微小了一点，可是，很快又乱了起来，这就像下坡开车，想一下子停下来是很难的`。
班长开始记名字了，记到林振涛。林振涛不服气叫了起来：“为什么只记我！别人也有讲话啊？你不公平。”班长反击道：“你刚才就是有讲话啊，为什么不记你？”他们开始吵了起来，整个班级更吵了。眼看这种情景，班长直接狮子吼似的大喊一声：“张老师来啦！”可是，还是无济于事。班长就更大声地叫：“张老师来啦！张老师来啦……”同学们早就识破了她的诡计，说得更大声了，教室里像一锅煮沸了的水。
突然间，跑出去查看的陈哲迅速地跑回来，坐在座位上安静地看起书来，原来张老师真的来了。张老师一脸严肃地走了起来，目光电一样地射向我们，我们没有一个敢再说话了，装着很认真地看书。还好，张老师只是严厉地对我们说：“你们啊，真是不懂得珍惜时间，那么好的看书时间，为什么不看。要是真的不想看，也可以，抄课文啊。”接着小声地对班长刘诗琴说着什么。声音小，我没听清话的内容。
好在张老师来了，不然的话班级都不知道怎么吵呢。
老师作文500字 篇6
暑假结束了，第一堂英语课开始了，可曼迪老师的脸怎么了？只见她肤色黑黑的，满脸只现眼白和一口洁白的牙齿，简直就是非洲黑人啊！同学们都张大了嘴巴。
曼迪老师灿烂地一笑：“咋了，不认识我了？”嗯，这笑容和声音是熟悉的。曼迪老师告诉我们，原来她是刚从西藏回来。是啊，曼迪老师是个地道的.“背包客”，用她的话说，她从小就是个快乐的“野孩子”，她希望我们身上也有一股“野味”。
开学后的第三个周日，曼迪老师带我们去进行拓展训练，先走铁索桥。桥高离地面三四米，头上一根，脚下一根。两手抓头上的铁索，脚踩脚下铁索，随着脚的向前移动，身体前行。看似简单，可我一点也站不稳，已经在前面走的同学，也出现了身体晃动，整条铁索全都晃起来，我的妈呀，这怎么走？我直接死死抓住铁索，哆嗦成一团，不敢迈步。这时，曼迪老师在下面厉声指挥，鼓舞和激励着我们，绝对像一个英勇的将军！在她的指挥下，绳索慢慢地稳定下来，我们顺利地走了过来。那天，我们还做了别的项目，如攀岩、高空过桥等。我们又兴奋又害怕，深深体会到“野孩子”的快乐！
忘了介绍，曼迪老师可不止教我们玩儿，我们班的英语在她的教导下成绩总是年级最好的，曼迪老师让我们在快乐中学习，在玩中解压，使我们变成了一个个快乐的阳光少年！
我们都喜欢曼迪老师，有这样一位老师陪伴，真是太幸福啦！
老师作文500字 篇7
“铃铃铃”，下课铃响了，王老师像往常一样向办公室走去。
走在过道上，王老师的眼前突然闪过一道金光，她只觉得头晕目眩。很快，又恢复了正常。
王老师推开了办公室的门，坐在了自己的办公桌旁。这时，同事小李训斥道：“你这孩子，真没礼貌，进老师的办公室也不敲门，还随便坐老师的办公桌！”王老师感到十分奇怪，一边摇头，一边走出了办公室。心里想：小李今天这是怎么了？
王老师来到了教室，像往常一样坐在了讲桌旁，一边批改作业，一边关照同学们。同学们照样是打打闹闹，没有一个人理她。
“铃铃铃”，上课铃响了。数学老师快步走进了教室。数学老师看见讲桌上坐着一位同学，生气地说：“还不快回到自己的座位上去！“王老师小声说：“我……我是……王……老师 。”数学老师更加生气了：“还说谎，给我站到教室外面去！”说完，把王老师推出门外，接着，又“咚”地关上了门。
王老师站在教室外面，感到委屈极了：“我今天这是怎么了？真倒霉！”就在这是，王老师的`眼前又闪过一道金光，只听一个声音在说：“王老师，谢谢你！我是外星人，我们最近在地球上做实验，谢谢你的合作！”说完，就消失了。王老师一边向办公室走去，一边自言自语：“怪不得他们今天都怪怪的……”
王老师推开了办公室的门，小李看见了，热情地说：“王老师，备课呀……”
老师作文500字 篇8
教过我们的老师中谁最帅？熊老师！谁最有才？熊老师！谁最幽默？熊老师！谁对我最好？熊老师！可惜在五年级的时候，熊老师却离开了我们，这让我好难过。我多么希望，熊老师能够重新回来教我们啊！
暑假过去了，我们升上六年级了。开学前，我听到一个好消息，熊老师回来教我们语文了。太棒了，又可以见到熊老师了！好期待开学呢！
盼天盼地，我终于盼来了开学。熊老师一进教室，全班霎时静了下来，然后是雷鸣般的掌声和欢呼声，终于见到熊老师了！我亲切地和熊老师打招呼，erso熊老师也向我打招呼：“凯泯，暑假过得怎么样？开不开心？有没有想我？熊老师可想你了呢！”“当然有啦，想死了！”“暑假去哪玩呢？”“我啊，去了香港，海洋公园和湿地公园，那里可好玩呢！”“哦，是吗，哈哈……”
熊老师有什么变化吗？有！他变得更和蔼可亲，他一见到我就把我抱起来，转了三圈才把我放下来，使我沉浸在无比幸福当中。当然还有很多地方没有变，例如：他在课堂上还是一样严肃，纪律还是一样严明。熊老师的要求我们都知道，所以，我们都很听话。
这个学期，熊老师又有一个惊天动地的`大计划，代号为“火箭腾飞”，从周一开始实施。那个令我们无比向往的计划就是：一艘火箭，有100个燃料仓，每当我们29人有其中一个被老师表扬了，熊老师就会让他把自己的名字写进燃料仓，当100个燃料仓全部填满时，火箭腾飞，老师就会满足我们一个愿望，例如某天没作业，一人一份小礼品等等。全班同学都很受鼓舞。
你看，用“火箭腾飞”来鼓励我们一起向上，熊老师多睿智啊！我们一定会早日给火箭给火箭加满燃料，享受火箭腾飞的快乐！
老师作文500字 篇9
那个温馨的背影我无法忘记。
我记得那个背影，那个教他的女儿写字的温馨背影：矮小的身旁有一位高大的身影，高大的身影，弯着腰，低着头，一笔一画，一字一句地教着旁边矮小的身影。十分认真。
为什么如此认真呢？因为他是一位父亲；又为什么这么仔细呢？因为他又是一位老师。
他姓葛，是我们的班主任。他有着一脸憨厚的模样，也许这就是他上课幽默风趣的原因吧！他有着极高的发际线，估计是他日夜不休的劳作，以至于他的流海都不忍挡住他那渴望知识，教书的眼睛吧！
他上课幽默风趣，能把气氛低沉的班级讲的欢动活泼起来；当他讲起一些意味深长的事时，又会变得严谨起来，让同学们陷入沉思。
老师，无处不在；父亲，无处不在；是父亲又是老师的，也无处不在。
但最认真的也许只有葛老师了。
我又想起了那个背影，那个认真的背影，那个弯着腰，低着头，一笔一画，一字一句地，教着自己女儿的背影。想起这个背影，我仿佛又看到了，葛老师的头发又白了几根，发际线又高了一点。
父爱似高山，深重巍峨又庄严；老师似流水，细心又滋养万物。
也许葛老师就是一座泰山，不对，是一条溪水，也不对，是泰山上的.溪水。
又是那个背影，他让我想起了我的父亲，我的父亲在外地奔波、苦钱，他也教我实识过字，也十分认真。这，这不正像是葛老师吗？
如今，葛老师的发际线又高了一点，头发又白了几根，面上的憨厚也少了一些，都写满了“愁”。
今年，泰山又大了一岁。
那个背影，那个老师、父亲的背影，那个弯着腰低着头，一笔一画，一字一句地教着自己女儿的背影，我无法忘记。
他即既是老师，也是父亲，是他女儿的父亲老师，更像是我们的第二位他学生的父亲。
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