观察的作文实用【4篇】
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的观察的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
观察的作文 篇1
星期六的下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动，我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢！我蹲下来仔细地观察着。 日记小学生日记
蚂蚁搬家可真有趣啊！你瞧，它们有的背着蚂蚂蚁卵，有的背着刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西运到新的住宅里去了，然后又来搬，，它们的队伍始终都有是整整齐齐的`。突然，一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞奔去告诉了自己的同伴，不一会，象龙似的队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚，一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。
原来，蚂蚁也懂得团结。
观察的作文 篇2
只要一提到写作文，十个孩子大概有九个都会皱起眉头。其实写好作文的三大要素就是观察、真实、联想。
观察--善于发现身边事，一切新奇趣乐尽在其中。
作文原是生活的一部分，只有仔细观察生活，才有丰富的写作材料。否则，没有观察，就没有材料，也就不可能写出生动感人的作文。
不同的天气人会有不同的心情，大家觉得晴天好呢还是雨天好？一般同学们都会回答是晴天。可是不同的事物都有不同的方面，有好的也有坏的，下雨天，植物能得到灌溉，干涸的地方能得到滋润，不也很好吗？要写好作文就要善于寻找这种不同。比如一片叶子，当大家都在关注它的形状时，你就可以看到叶子的颜色、经脉纹路、周边的齿轮……观察得越细，可以写的东西就越多。
很多学生都会抱怨写作文的.时候没有材料，其实丰富多彩的生活能够为作文提供许多材料，但是材料不会自己走上门来找你，而是需要人去认真观察、寻找。另外观察也不是光光靠眼睛，而是要调起身上所有的感官，用耳朵听，用鼻子闻，用心感受，你会发现很多新奇有趣的作文题材。只要善于观察，发现身边的事物，写好作文并不是一件难事。
真实--抒发真实情感，好首先就要感动自己。
写作文最忌讳的就是虚情假意，一些作文的“老套路”，比如路上捡到皮夹子，红绿灯下扶瞎子过马路，看望老师送橘子……这些都为“五子登科”都是老套路，老师看见这样的作文都会很“头疼”。因为这些作文脱离了生活体验，缺乏真实情感。不管是写景还是写物，都要写自己熟悉的东西，才能给人以真切的感受，一篇好作文会让人如见其景、如临其境。
那么怎样写才是真实的呢？一定要先打动自己！情感的表达是写好作文的关键。一篇好的作文不在于辞藻有多华丽，语言有多深刻，但是一定要有真实的情感。感人的，首先应该感动自己，写作文时要把令自己感动的地方放大，变成文字传递给读者。是作文真正成为学生有话可说、有感而发、有情可抒的工具，写出自己多生活的真实感受来。
只要我们用心灵去感悟生活，一个个自然的现象、一件件细微的小事，都可以成为一篇篇妙文佳作！
联想--作文需要“撒谎”，合理的想象能为作文加分。
语言有想象才有文采，生活充满想象才快乐，故事有想象才有趣味。这三句话尤为重要，而这个“想象”也是老师强调的内容。
如果把并非亲身亲历的人或事写成就称之为“撒谎”的话，那么作文完全有理由撒谎。一个人的真实感受既来自于所见所闻，也有一部分属于自己的合理想象。
比如一只“回形针”，大家可以想想看回形针有几种用处？可以用来夹东西，可以做别针，但是这样的回答似乎有些单调，你可以换个角度，想象一下如果 这个回形针是用黄金做的，那能做什么呢？你可以想到可以串成项链，这样引导你了，你就可以展开自己的合理想象，如果这个回形针够大的话，还能做起重机，把东西吊起来。大家的思路可以这样慢慢打开。能说的内容很是很多的，内容充分了自然会给作文加分。
只要给孩子天马行空想象的空间，就能培养孩子们爱生活、表述情感的能力！
观察的作文 篇3
平时我喜欢观察橡皮，橡皮大大小小，有硬有软，形状不同。关于橡皮的问题我有一大团，对于橡皮的`发现，我也有一大堆。
有一次，我在擦字时，发现了一个问题：为什么有的橡皮比另外一种橡皮的碎屑多得多呢？这是为什么呢？一开始，我趴在桌上沉思了片刻，然后又跑去问哥哥，哥哥吞吞吐吐说了半天，我还是没 听明白。过了一个星期，我发现橡皮屑少的擦不干净。过了一段时间，我又发现橡皮屑多的在桌子上橡皮屑粗，它自然擦得干净。今天，我终于找到了这个问题的原因。
在找这个问题的答案中，让我更加相信自已，更加喜欢橡皮。
观察的作文 篇4
今天，不知为什么语文老师让我们说小草怎么出来的，原来准备让我们到楼后面去观察呢！
到了后面我们就看到了绿绿的小草和黄色的野花。在另一边，满地都是蔬菜，而且还是五年级的大哥哥和大姐姐种的呢！老师让我们认真地去观察。
我看见了一种植物，不知道它是什么，老师看见了说：“这是芦荟。”芦荟有两种颜色，有绿色的，还有紫色的。它的身体是卷着的，里面还没有肉，好像是一个害羞的'小姑娘蹲在里面不出来一样。还有一种植物，叫葫芦，毛茸茸的叶子，像一个个小小的茸球，非常好玩。还有一种植物叫丝瓜，老师专门给它弄了个竿子，好让丝瓜爬上去，它已经爬上去一点了，像是一条小龙要飞上天空找龙妈妈似的。我还看见了豆角，豆角马上要破土而出了，已经出来两棵了，探出嫩绿的小脑袋，好像在寻找什么，它看看这里，看看那里，好像在细声地叫着呢！
过了一会儿，一阵微风吹来，校园的植物都在翩翩起舞，好像唱着欢快的歌呢！
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