想象未来的作文

想象未来的作文[精品4篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的想象未来的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

想象未来的作文 篇1

　　我坐着时光机来到了1000年的世界。

　　我到了3014年，就被那里的环境给迷住了。整片土地上种的都是花草树木，人们的房屋都是建在天上的云彩上的，而一些公共场所确实在海里面。我们的房子并不需要木头的帮忙，而是云彩。人们都是住在用云彩做的房屋里，里面的一切都是用云彩做的，而且屋子里的温度可以自己调整。

　　那里的交通工具更是神奇。交通工具的外形是UFO的形状。为了节约，UFO是靠空气来形式的,而且里面有卧室,工作室,厨房,沐室......它有3中形态：飞行，机器人，潜艇。另外他还具备了各种各样的功能。例如复制功能，洗心功能（就是把思想不正当的心换掉），自卫功能......

　　那时的.人更是不一样，各个心地善良，乐于助人，而且寿命长达近500岁。那时的人既不会生病，也没有烦恼。他们之所以会这样，是因为他们都遭遇过一次世界末日了，他们不想让那一天再次到来。因为引发世界末日的是人类的野心，贪婪,自私。

　　所有灭绝的生物都活过了来:霸王龙,翼龙,云龙,蛟龙，三角龙......并和人类成了朋友。它们再也不会自相残杀了，因为人类每天都会为它们送食物吃。

　　我真希望这一天会早一点到。让人类，动物都和平。

想象未来的作文 篇2

　　昨天夜里，我居然做了一个非常奇怪的梦。在梦里，我居然发明了一种房屋，它其实是一个有多种功能的车，外表也很美观。

　　这个房屋可以防盗。人们每天早上都上班，但是也担心家里的财产安全。我想可以解决人们的这个问题。因此，我制作了一款可以防盗的房屋。我在房屋的四处都安装了一个红按钮。每天早晨，家里人都走了，这个按钮就突然撒下电网，之后电网慢慢往上飘，直到飘成一个正方形的电网区。电网区的正面有一扇门，这个门有人眼识别功能。如果坏人一来，它就先识别脸部。要是没有通过，电网就会放出超级可怕的电，电一下坏人。并提醒他不要入内，如果坏人强行入内，电网就会把坏人电晕。之后，电网会伸出两只手，用绳子把坏人捆起来，这样他就跑不了了。这个房子还可以飞，如果人们要去郊游，它就可以飞到要去的郊游地点，让人们高兴一番。晚上，它也可以送朋友或家人回家。它飞行时，有个遥控器，可以掌控房子去的方位。它还有一个功能，就是可以在某个地方变出来，要是想回去，还可以按撤消按钮，它就会马上变回去，而且还会把刚才居住的'地方夷为平地。它还有很好的一个功能，那就是可以在空中居住。到了晚上，你要是想看天空中的星星，只要你按一下黑色的按钮，它的房顶就可以移走；想睡觉的时候，你可以再按一下黑色的按钮，它就可以复原。怎么样？很神奇吧！

　　同学们，让我们共同努力，共同学习，争取让我的梦想早日实现，以后发明一些更加有创意的物品。

想象未来的作文 篇3

　　一、教学目的

　　1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力，——想象作文《未来的.....》教学设计。

　　2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

　　3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

　　二、教学重点

　　启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。

　　三、课前准备

　　1．课前学生绘制自己心目中《未来的.....》构想图。

　　2．制作多媒体课件。

　　四、教学时间

　　二课时（第二课时为写作及讲评）

　　五、教学过程

　　第一课时

　　（一）导入

　　1． 谈话： (出示课件1后)小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！现在你们又有怎样的想象呢？（板书：想象）

　　2． 结合学生回答表扬“你的想象真大胆！”.“你的想象真丰富！”. “你的想象真新奇！” （教师板书：大胆.丰富.新奇）

　　3． 小结：希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象，在自己的作文中体现出来。（4分钟）

　　（二）本次作文指导经过。

　　1. 让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）（1分钟）

　　2. 我们还在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”（出示课件3）这节课让我们用想象创设一下未来吧！同学们，今天这节课，我们就来写一写未来的.....（板书：未来的.....）（出示课件4）（1分钟）

　　1． 读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。（3分钟）

　　提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等，小学四年级语文教案《——想象作文《未来的.....》教学设计》。

　　估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。

　　明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。

　　2． 我们选好了要写的题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？

　　3． 学习小组进行讨论，要求：

　　1) 先交流各自要写的题目，及主要内容。

　　2) 选择一题作重点讨论，理清写作思路。

　　3) 推选这一题来参与班级讨论。时间：6分钟。

　　4． 好，时间到。下面以《未来的学校》为例。请介绍一下你们小组讨论后打算怎么来写。把你心目中未来学校的样子说给我们听听。

　　5． 听后，很有想象力，未来的学校还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他们更丰富，想不想进行补充！

　　生答。（2分钟）

　　6． 学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：

　　真是太棒了，从大家发言中可以看出你们的思路是不是这样？课件

　　（1）未来学校将会建在哪儿？（2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？

　　（3）来来学校运动场是怎样的？（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？

　　与此你们还大胆设想了对——

　　（5）未来学校的教师有哪些要求

　　（6）未来学校会培养出怎样的学生？

　　这样把原来简单.粗造的'设想，补充得十分的完善，这就是我们写作时，每一各学生力求做到的。（3分钟）

　　以上为例，每组选一题，讨论一下然后告诉大家。

　　7.下面再以抽到《未来的我》为例。介绍一下你们小组打算怎么来写。把你心目中未来我的样子说给我们听听。

　　8.听后，很有想象力，未来的我还应该是怎样的，有没有补充，或者你的想象比他们更有想象力！

　　9.学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面：

　　（1）未来的我将会在哪儿工作？（2）未来的我是怎样工作的？

　　（3）来来的我有怎样的本领？（4）来来的我做了那些事收到了那些效果？

　　（5）你对未来的我有哪些要求？（6）未来的我还会学些什么？

　　（7）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？（4分钟）

　　10. 讨论，交流：你觉得刚才俩位同学展开大胆、丰富、新奇的想象，经过我们客人地补充，介绍得怎么样？学生评说。（板书：介绍.有序.重点突出）

　　---------------------------

　　11.同学们根据自己确定的题目，以刚才俩位回答为依据，快速作文。时间12分钟。

　　12.抽3——6名学生读自己大胆.丰富.新奇的想象而写的作文。教师肯定，让学生补充还要丰富的想象。（4分钟）

想象未来的作文 篇4

　　现在的市容真是糟糕透了，垃圾随处可见，汽车特别多，排出的废气污染了城市的空气，就好像空气中有一层雾一样，模模糊糊的。还有工业的污水排入湖里，使湖水也变得浑浊不清了。如果能改变一下现在的城市面貌，我想未来的城市应该是这样的。

　　城市就像一座大花园一样。抬头望去，瓦蓝瓦蓝的天空仿佛被洗过一样，云朵就像蓝蓝的大海上漂浮着一叶叶白色的小舟，美丽极了。马路两旁，绿树成荫，小区里鲜花争奇斗艳，引来了许许多的蜜蜂采蜜和蝴蝶在花丛中翩翩起来；湖水清澈见底，小鱼在湖里自由地畅游。湖边的树木倒澈的映在清河水里显得更绿，云朵倒映在湖水里显得更白。这么优美的环境是怎么治理出来的呢？原来，烟囱下面都装有一个“废气处理器”，排出来的废气经过“废气处理器”过滤和消毒后，又变成新鲜空气。工厂排放废水的.下水道上都安装了“污水净化器”，废水经过处理后再排放到河里。因此湖水变得清澈，天空成了蓝色的明镜。

　　我想乘车浏览城市全貌，就招手打了一辆出租车。在车上，司机告诉我：现在的小轿车呀，不排废气，也不用汽油和水，现在用的是一种很环保的小机器，把空气中的噪音和灰尘收集起来，经过一系列反应，使它产生一种巨大的能量，使小轿车快速行驶。这种车子舒适、安全，而且无污染。我坐在车里，看到城市高楼耸立，各种各样的建筑物，都有自己奇特的风格，让我好象进入了美丽世界里，使我流连忘返。

　　“胡颖虹，还不赶紧写作业，发什么呆啊？”妈妈的一句话把我从幻想中拉回了现实。

　　我久久回味着，多么想留住这座未来城市。我相信，凭着中国人民的聪明才智，这个幻想在不远的将来一定会成为实现的。

【想象未来的作文】相关文章：

未来的想象作文12-22

未来的想象作文12-23

未来的想象作文12-24

未来的想象作文12-26

未来的想象作文12-25

未来的想象作文12-25

未来的想象作文12-30

未来的想象作文01-05

未来的想象作文12-11

未来的想象作文12-13