保护环境高中作文

时间:2025-07-31 09:55:08 保护环境 我要投稿

【推荐】保护环境高中作文集合5篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的保护环境高中作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】保护环境高中作文集合5篇

保护环境高中作文 篇1

  朋友,当你过着快乐祥和的生活的时候,你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化?当你打扫自己的美丽的庭院的时候,你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾?当你充分享受春日里和煦阳光的时候,可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护?

  曾几何时,天空是那么蓝,河水是那么清,森林是那么密,就在自然环境给予我们美的享受的同时,人类同样在向大自然索取并不应得的东西……1998年,流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河,隐去往日温柔美丽的笑靥,露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨,横扫着中国的南方和北方,暴雨所到之处,江湖水涨,河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰,吞噬了一个个村庄,一片片良田,一个个市县,一座座工厂,一所所学校。肆虐的洪水像一只只无情的魔爪,几千万亩良田被淹,几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水,每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔,酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔,酿造大大小小的悲剧。给水以家园,给万物生灵以家园,人类才会有自己的家园,人类才会有自己的`家园;给水以活路,给万物生灵以活路,人类才会能生存和发展。如果说古代科学尚未发达,大地子民们对生态的认识有一定局限,做出了只顾当前不顾长远的蠢事,那么现代人如何呢?

  自1950年到1980年30年间,全世界有一半以上的森林面积被毁,其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是,世界进入20世纪50年之后,人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏,绿色植被正在衰退,全球土壤失量现以增加到每年254亿吨,沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。地球越来越拥挤,随之而来的是环境污染的日见变化,资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊,不得不回头省视人与自然的关系,与自然签下可持续发展的天人之约,人类的智慧创造了经济的奇迹,无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们:环境保护迫在眉睫!我们生活在同一片土地上,我们拥有着共同家原,保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、,水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川,积土成山,保护环境,从你我做起。唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动”,争做“绿色建设者,创建“绿色新世纪”!

  但空话也无济于事,只有行动才可以改变世界,不需有什么发明强力吸污器,也不需有什么动员全球人民捡垃圾、环保的宏伟设想。只需从小事做起,对你来说,也许是多了一小步,但也许是为人类健康生活多了一份保障。比如淘米水来洗碗,既可以再次利用,又胜过洗碗液,一举两得;在出行的时候骑一辆自行车,既可以锻炼身体,又可以节约资源,真是一举两得。当然这只是一些片面的,还有更多有意义,更多能延续生命摇篮的公益行为。

保护环境高中作文 篇2

  前几天,南京郊外大肆焚烧秸杆,导致南京被笼罩在黄尘中;第二天,北京便传来了沙尘暴来临的消息。我听见这一切,不禁心想:昔日的绿色哪里去了?我们必须要找回绿色。

  找回绿色,找回的不仅是青山绿水,更是渐趋麻木而不复存在的诗兴;面对青山绿水这一片绿色,王羲之写下了《兰亭序》,柳宗元写下了《始得西山宴游记》,欧阳修写下了《醉翁亭记》,“醉翁之意不酒, 在乎山水之间也”,刘禹锡写下了《陋室铭》,“苔痕上阶绿,草色入帘青”,另如《与朱元思书中》的“素湍绿潭,泉水潄石,冷冷作响”,以及“曲终人不见,江上数峰青,依约是湘灵”……诸如此类,数不胜数,由此可见,绿色可以激发诗兴。

  找回绿色,找回的不仅是青山绿水,更是生活的情趣。如今都市林立,灰色的金属建筑,以及泛着亮光的小硬币,乃至一张红光满面的纸制物,都让人迷失了自我。找回了绿色,人类最单纯、最原始的想法便可以得到实现,试想:在青山上的`一座小亭子里,伴着朦胧的细雨,拂面的微风,下一局棋,那是多么的惬意。傍晚,还可以在山上观落日,品着一杯香茗,那又是多么的快意。由此可见,绿色会让人充满了生活的情趣。

  找回绿色,找回的不仅是青山绿水,更是找回造福子孙的福田妙果。当我们作古后,我们的子孙却可以享用我们集体给他们的遗产—绿色,即使有一天他们生活出现了拮据,也可以让他们靠适度的开发青山绿水,或发展生态旅游,让他们过了美满的生活。虽不光泽披世,但却也能为造福人类带来些许贡献,也不失为一件乐事。由此可见,绿色是“福田妙果”。

  找回绿色,找回的不仅是青山绿水,更是人类的未来。现在的绿色已少之又少,导致自然灾害频繁,人类如果再不行动起来找回绿色,那么再发达的科技,再多的财富,都抵挡不住自然的暴怒。

  那么,让我们现在就行动,为了自己,为了下一代,更为了整个人类未来而行动,让我们一起找回绿色,找回重现昔日的绿意葱茏,使子孙后代们长住久安。绿色,我们必定会找回你!

保护环境高中作文 篇3

  晚上,上床不久,朦胧之中,忽然一个声音在我耳边响起:“小姑娘快救救我吧,我正在遭受前所未有的伤害。”

  声音急切而又浑厚。“为什么要救你,你是谁呀?你在哪儿?”“我是地球老人,你跟我来吧!”一种不可抗据的力量把我带走了。随着地球老人的指点,我放眼望去,工厂的烟囱正冒着浓浓的'黑烟;马路上各种车辆在大量排放尾气;陆地上到 处都是各色的垃圾,肮脏极了;污浊的河水散发这刺鼻的恶臭......地球老人继续说: “本来我眉清目秀,正值当年,可是你们人类太不友好了,为了眼前的利益,做出了祸及子孙的蠢事,把我糟踏成现在的样子。小姑娘,你年纪还小,还有许多事你都不懂。你快点长大吧,做我的卫士好吗?”地球老人还 在诉说着自己的遭遇。我心里嘀咕着,我还是个小学生,能解决这么大的是吗?能抚平地球老人的心吗?我正在迟疑,不知所措。地球老人又开口了:“小姑娘,我现在已是遍体鳞伤,你再不帮我,我将走向死亡。到那时,整个人类也将灭绝。”一听到人类要灭绝,我顿时惊出一身冷汗,头脑也清醒了许多,回想着刚才与地球老人的对话,心里怏怏不乐,久久不能入睡。

  第二天,我把昨晚的梦告诉了妈妈,妈妈安慰我,我暗下决心,要做地球的护理员,保护我们

的“生命之船”。

保护环境高中作文 篇4

  看着满天飞舞的鸟儿们,看着河里那一条条美丽的小鱼,也许,你会认为我们生活的家园———地球上有很多小动物,其实你错了,现在的动物不仅不多,而且有的已经向灭绝的边缘靠近了,甚至已经灭绝。如果我们不能够及时挽救那些珍稀动物的话,地球上可能只剩下人类这种高科技动物了,甚至连人类也要成为“恐龙二代”!你还别不信,就让我来告诉你们吧!

  就拿生活在印度洋毛里求斯群岛的渡渡鸟来说吧,由于它的肉鲜美无比,所以遭到那些想满足口腹之欲的偷猎者的大量捕杀,导致渡渡鸟在十七世纪就告以灭绝。再说我国青藏高原的藏羚羊吧,因为它的'皮毛可以制作成华丽而又高雅的披肩,而惨遭被偷猎者大肆捕杀的厄运,从而导致藏羚羊的数量急剧下降,现在的只数是以前的100分之1。再说说短吻鳄吧,在过去的数十年里,它们的数量是两百万只,而现在却剧减到两千多只,这都是被人类大肆捕杀,把它们的皮甲制成衣箱、时装和价格昂贵的装饰品,把短吻鳄推向即将灭亡的绝路……

  看到这一幕幕触动人心的故事,你是否被震撼了?那就让我们大家一起向世界呼吁:“让我们从生活中做起,从我做起,从小事做起,保护生态环境,爱护小动物,亲近大自然,创造一个美好的‘明天’!”

保护环境高中作文 篇5

  爱护小鸟 有一次,上课了我们在等老师的时候,一只小鸟悲剧的叫着,缓慢的飞进教室,停在了我的桌子上。它看起来没精神有些疲倦,好像在说救救我,!救救我!同学们都围上来了,大家叽叽喳喳的议论起来,这时我发现小鸟的翅膀受伤了,怪不得声音听起来那么凄惨。突然老师来了,同学们都回到了座位上,我立刻把小鸟放进我的课桌下,决定带回家去,把它的伤养好。 还有一次,我在院子里看见一群小朋友正在逗一只半死不活的小鸟,我走上前去对她们说:大家快别逗它了,它都快没气了,小鸟也有生命!也有自己的尊严!快把它交给我吧,我带它回家疗养。小朋友爽快的答应了。我把这只鸟和先前的那只小鸟喂养在一起。一天过去了,两天过去了这两只小鸟在我的精心照顾下身子变得灵活起来了,歌声也动听了。我太高兴了,决定让它们回到大自然的怀抱。 一天晚上,我做梦梦到我救过的两只小鸟,它们在说:人类在破坏环境,我就是喝了你们污染的水中毒了。另一只说:都是猎人的错,他们用枪打我,使我的翅膀受伤了。

  我一下就被惊醒了,心里想人们不应该破坏环境,不然大自然会惩罚我们的,也不可以捕捉小动物,它们都是我们人类的好朋友。 请大家爱护环境,保护小动物。 还有一次,我在院子里看见一群小朋友正在逗一只半死不活的小鸟,我走上前去对她们说:大家快别逗它了,它都快没气了,小鸟也有生命!也有自己的尊严!快把它交给我吧,我带它回家疗养。小朋友爽快的答应了。我把这只鸟和先前的那只小鸟喂养在一起。一天过去了,两天过去了这两只小鸟在我的精心照顾下身子变得灵活起来了,歌声也动听了。我太高兴了,决定让它们回到大自然的`怀抱。 一天晚上,我做梦梦到我救过的两只小鸟,它们在说:人类在破坏环境,我就是喝了你们污染的水中毒了。另一只说:都是猎人的错,他们用枪打我,使我的翅膀受伤了。我一下就被惊醒了,心里想人们不应该破坏环境,不然大自然会惩罚我们的,也不可以捕捉小动物,它们都是我们人类的好朋友。 请大家爱护环境,保护小动物。南充市顺庆区实验小学三年级:王浩岚

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