观察生活作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的观察生活作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察生活作文1
著名雕塑家罗丹说过，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。如果有人问我，什么让生活更美好，我一定会不假思索地回答：“观察。”
确实，观察让我发现了生活之美。曾经的我，于世界而言只是一个来去匆匆的过客，时常与美好擦肩而过。当我开始留心观察，我才发现，原来生活中有那么多值得被牢记的美。
一个夏天的午后，刚下完小雨，但天气依然炎热，阳光似熔化的金子，从天空中洒到地面上。我坐在书桌前，无意地向窗外一瞥，那蓬松的云朵在蔚蓝的天空中缓缓移动，就像被打满气的棉花糖。许多云朵凑在一起，形成一抹无瑕的.白。那抹白，是那么柔和，叫人看得心情愉悦。目光转向小区的大榕树上，榕树叶尖上，时不时有雨珠滴落，砸进水坑中，水坑中的白云便随之颤动，继而变化，让我看得入迷。
自那以后，我做什么事情都不再只求快了，我愿意放慢脚步，去观察身边的事物了，例如：花丛中的蝴蝶，微雨下的草丛，寒风中的小树……因为学会观察，让我发现以前熟视无睹的美丽事物，让我不断与生活中的美好撞个满怀，让我写作时文思泉涌，让我……
观察就如同是一把钥匙，能够打开你的的心窗。让我们一起去观察吧，你的生活一定会更加美好！
观察生活作文2
中学的背后有一片竹林，翻过中学的围墙就可以到竹林中还玩耍，竹林是我们活动的乐园。每一根竹子都是我们的好朋友。
站在教学楼顶一眼望去，满山的竹林绿油油的，像给连绵起伏的山岭披上了一件绿衣裳。走进竹林，满地铺着厚厚的竹叶，踩上去软软的，像一条地毯，一棵棵碗口粗的竹子像一个个威武的士兵，守护着学校。
它的杆子一节一节的，和甘庶差不多。每一节大约25-30厘米，杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，有的呈八字形展开，有的呈个字形展开。它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。
清晨，总会有许多亮晶晶的露珠贴在竹叶上和竹枝上。远远望去，就像竹子上长了一颗颗精美无比的珍珠。一棵棵竹子使劲吮吸着大自然妈妈的乳汁。一阵风吹过，竹子上的“珍珠”都从叶子上抖落下来，落进干燥的泥土里，太阳照射着竹林，竹林中升起了一层浓雾，乳白色的.浓雾笼罩着绿色的竹林。竹子上还挂着摇摇欲坠的露珠，露珠在阳光的照耀下闪着光芒，像一颗颗闪闪发光的宝石。我充满好奇，满怀兴奋地跑到竹子下，轻轻地摇动着竹子，一滴滴露珠“哗啦哗啦”地掉到我的身上，
竹子的用处可多呢！它可以用来搭竹棚。还可以用来做很多的日常用品，如：筷子、竹席、蒸笼、椅子、工艺品等等。我真希望自己也能像竹子一样，成为对社会有用的人。
观察生活作文3
老师们的声音各种各样，有甜美的，有温柔的。我能从声音上分辨出每一位老师。
班主任李老师的声音，既温柔又严厉。面对乖巧的.我们，他的声音就像百灵鸟一样，悦耳动听；面对调皮的我们，他的声音，就像一面大鼓，敲动了我们的心灵。
美术陈老师的声音，既清脆，又干净。有时候像春雨般柔软，有时候像画眉鸟的歌声一样优美。
科学梁老师的声音总是抑扬顿挫。他的声音忽而高昂，忽而低沉。
我最喜欢音乐周老师那甜美的嗓音，她的声音就像黄鹂鸟一样婉转悠扬，一听到她那甜美的歌声，我就被陶醉了，像喝了蜂蜜一样。
我发现每位老师的声音都各有特点，我能根据他们的特点，把他们每个人都分辨出来。
观察生活作文4
“哇！又过来了！”“快看！快看！那里又有一群！”我从楼下灌水回来，看到的就是一群人挤在窗口不停地发出惊呼的一幕，这是看到什么西洋镜了，不行，我也要去凑热闹。
我奋力冲破人墙，使劲伸长我的脖子，都快成长颈鹿了。可是窗外除了蓝天白云什么也没有啊，同学们在看什么呢？正当我满头长出问号草的时候，人群又沸腾起来了。“快看！它们又来了！”一个同学惊呼起来，接着更多的同学跟着喊起来：“来了！来了！”我顺着同学们的目光望去，呵！一群白色的.鸟正向我们飞来，大概有四五十只，在空中盘旋着。
这群鸟像是训练有素的表演队，在领头鸟的带领下，一会儿转圈圈，一会儿直冲云霄，一会儿又轻轻掠过树梢。它们的舞姿轻盈灵动，变幻无穷。鸟儿们似乎感受到了我们的目光，特意飞到距离我们最近的地方做360度翻转表演，成功地引起同学们的阵阵惊呼，还有同学情不自禁地拍手叫好。
“快看！最后那只小鸟要掉队了！”“它看起来很小，可能是鸟宝宝。”同学们议论着，同时也在为小鸟担忧。这时，我们看到飞在前头的一只大鸟飞到小鸟身边，带着小鸟一起飞，很快，小鸟便跟上了大部队。呀！这还是一群团结友爱的小鸟啊！
不知过了多久，鸟儿们的表演落幕了，它们驮着斜阳的余晖飞向远方，许是回家了，也可能换地方去表演了，只是这个小插曲真是让人留恋了。
观察生活作文5
著名雕塑家罗丹说过：“这个世界并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”如果有人问我，什么让生活更美好，我一定不假思索：“观察!”
观察，让我发现了生活之美。曾经，我于世界而言只是一个来去匆匆的过客，时常与美好擦肩而过。当我开始留心观察，我才发现，身边处处都是值得被我牢记的美。
一个夏天的午后，小雨刚过，天气还很炎热，阳光似融化的金子，从长空泼洒到人间。我无意间向天空一瞥，心里猛然一惊：云怎会膨胀至此?蓬松的云朵在淡蓝色的`天空中缓缓移动，好似被打了气的棉花糖。云朵凑在一起，成了无暇的白，并不刺眼，只叫人觉得舒服。低头看，积水坑里恰好映着云朵曼妙的身姿，白白的，像化作水的冰沙。大树的树梢末端，不时有雨珠滴落，砸进水坑中，白云便笑嘻嘻地颤动，继而变化。
观察，让我明白了生命的真谛。我留心注意着身边的一切，一天天的，依稀摸清了真谛。村里的狼牙花开了落、落了开，这不正是生命的变化吗?望着点燃的蜡烛，我在想，人的生命就是一支蜡烛，出生被点燃，随着你年龄的增长烛光逐渐微弱，直至熄灭。只不过有的人尽管已经逝去，却仍能令光明永存人间。观察，使我开始珍惜生命，用最饱满的精神状态度过每一天，
观察如同一把钥匙，打开了我的心窗。观察，让我的生活更美好。
观察生活作文6
我一看到核桃就会想到坚固的石头，今天我亲手体验到了核桃有多坚固。
一上课，老师拿出一包核桃，同学们都很奇怪，难道老师是请我们吃核桃吗？正在我们一筹莫展的时候，老师说：“今天我们要徒手砸核桃，而且不能借用任何工具。”“啊？核桃这么硬，还不能借用工具，这该怎么砸呢？”
老师讲了规则之后，比赛就开始了，首先上台的是瘦小的王小红，只见她左手轻抚核桃，右手猛地往上一抬，眼睛盯着核桃，全身力量集中在右手上。说时迟，那时快，她以迅雷不及掩耳之势砸向核桃，“砰”的一声巨响，核桃粉身碎骨，她欣喜若狂地回去了。
下面一位同学是强壮的王小小，只见他傻笑着，一手扶着核桃，另一只手向核桃砸去，看起来挺有劲的，可“砰”的一声响，核桃从他的手中“嗖”地飞出桌子，并撞到墙上，然后“铛”的`一声弹在地上，他闷闷不乐地回去了。
通过这次游戏，我明白了一个道理：人不可貌相，海水不可斗量。
观察生活作文 篇今天是六一儿童节，我那最最亲爱的老爸要带我去吃肯德基，今天一定要喝可乐。要问我为什么这样雀跃？只因为平时我都是在妈妈的高压管理下不允许喝可乐。现在嘛，老爸好哄！经过我的软磨硬泡，然后用上我的十八般武艺，费了我九牛二虎之力，爸爸总算是投降了。但他也提出一个条件：喝完可乐后12个小时内不允许喝牛奶！
喝完可乐为什么不能喝牛奶呢？为什么间隔时间是12个小时呢？这些问题远比可乐本身更让我感兴趣。爸爸无论如何都不肯告诉我原因，只是说回到家让我自己做个小实验观察一下。
实验的步骤很简单，就是简简单单的3步：
1、把塑料瓶里的可乐倒出一半；
2、往可乐瓶里加入1/6左右的牛奶；
3、用力摇晃均匀。
剩下的事情就是耐心等待啦！
我搬来一条凳子，就这么坐着，眼睛可不敢随便乱看了，一眨不眨地盯着瓶子里正在发生的变化。可乐是黑色的，加入牛奶后，颜色慢慢地开始变浅，液体也由澄清慢慢地变浑浊了。
时间在一分一秒地过去，这份混合液也开始有了新的变化。可乐和牛奶的混合液中出现了一丝丝好像棉絮一样的絮状物，液体也开始逐渐由浑浊变清了。
大概过了6个小时，这瓶混合液已经完全变成了另外一个样子：一层好像咸豆浆一样的物质沉积在底部，中间是浅咖啡色的透明液体，最上面还有一些絮状物漂浮着。
爸爸向我解释了原理：原来可乐中的一些物质破坏了牛奶的内部平衡，使牛奶中的蛋白质和脂肪等以固态颗粒的形式出现，这个现象还有个好听的名字叫做絮凝！
事后我自己上网查了一下，好像这两样东西一起喝也不会产生爸爸说的结石之类的东西，只是口感会变差罢了。
所以，老爸，你也有点OUT了哦！
观察生活作文7
听到这个题目，你一定有很多疑惑。那让我为你解惑吧。
如果你的眼睛暂时失去功能，触觉、味觉、嗅觉和听觉就能成为你的“第三只眼”，有些人也活在他们的“第三只眼”里。
今天下午，刘老师带领我们在食堂打开了两个圆环。一开始，我们都坐在座位上，让后面的'声音从每个角落爬进你的耳朵。声音是机器工作时发出的声音。“啪”的声音覆盖了所有的声音，那些机器也戛然而止，声音消失，看不到痕迹，像孩子一样，不知道跑到哪里去野外。
“今天下午很荣幸和大家在一起。我很高兴。我来进行几个部分！”刘老师激动地说。“让同学们仔细看看。”刘老师带了一个布袋来找一个女学生。他从里面拿出了粉红色的毛巾。她用毛巾遮住那个女学生的眼睛，然后魔术般地拿出核桃。刘老师举起这个核桃，把核桃放在女学生手里，以便大家都能看得懂。“你手里拿的是什么？”“刘老师问道。是核桃。那个女学生高兴地说。然后在原地跳了几次舞，刘老师和蔼地拿出一根香蕉，放在女学生手里。老师还没开口，她就飞奔地说了答案。所以老师很满意。”好吧，来，让我们再猜一次。“”刘老师高兴地说。女学生听后高兴地摆姿势，刘老师又拿出一个橘子。这时，我的心像鼓一样扑通扑通。她能猜到吗？但是很快，我为她松了一口气。她拿着橘子的时候犹豫了几秒钟，她反复用手捏着，大喊“是橘子”。观众认为场内会响起一阵高掌声。过了很长时间，掌声才消失。
接着，刘老师又喊了一个男同学。老师像拿包一样拿出那个包，还是拿出那条毛巾遮住男同学的眼睛，从包里拿出矿泉水瓶子，里面是什么？我们也不知道他把矿泉水瓶放在男同学手里。老师问道“你手里拿的是什么？”男生摸了摸，说：“是矿泉水瓶子。声音一下降，刘老师就说：“你手里的瓶子里有什么？”追问。男生无意识地摇晃着，只听到沙沙的声音，老师说：“打开看看。”说。他打开摔倒了，摸了一下就说是瓜子。老师问道“是什么味道。”这让男生很为难。全场哄然大笑，他不好意思地把瓜子放到嘴里，说是咸的。掌声再次响起，经久不衰。通过这次活动。
我发现我们应该仔细观察生活，学会使用我们的“第三只眼”。
观察生活作文8
青铜纵目面具
在我面前的是一尊非常不可思议的青铜面具。它的颜色是青铜锈绿色，它的各个五官都非常得夸张。
它的两只眼睛像自行车的把手一样，高高地凸出，我感觉我握住“把手”可以把它举起来。它的鼻子和一般人的鼻子不一样，一般人的鼻孔是在鼻子的下方，而它的`鼻孔是在两侧的。它的嘴巴是由两条深刻的弧线组成的，从头部的前侧一直延伸到下颌。两把巨大的戈插在它头部的两侧，这就是青铜面具的耳朵，它的两只耳朵好像随时要飞起来一样。
它的头部有五个方形的孔，分别是在额头、两只耳朵的前侧和两边的下颌。
青铜面具是在祭祀的时候挂在某个物体上的，代表地位、权利、威望和神秘的力量，所以我猜想，正是因为这些原因，制作者才把它制作得这么夸张！
观察生活作文9
清晨，阳光透过窗户，鸟儿叽叽喳喳的歌声把我从睡梦中拉了出来。啊！一个星期天！没有作业，没有辅导班，我应该去外面走走。
走出家门，脚步不由自主地来到了广场花园，本想好好在这花香中沉醉一下的。可是，我的脚步停了下来，竟是如此一幅景象！
花都谢了，满地的落花使人好生惋惜。旁边的小草们呢？也无精打采的`，一切都没了生机，秋天来了吗？
是啊，秋天来了。一个令人心生悲伤的季节来了，我捧起几片落花，也不禁为它们叹惋。春天，她们是那样娇艳夺目，夏天，也开得灿烂夺目，可这一到秋天.........
抬头，旁边的几棵果树也纷纷地落下叶子，漫天的落叶，使我的心情更加悲凉，就在上星期，第一次英语考试的成绩使我震惊。以前高坐领头宝座的我，如今，也被残忍地拉了下来。我多像这落花落叶啊！曾经是多么高高在上，今日，却如此残不忍睹。
想到这里，内心的酸楚不禁涌上心头。老师对我没了以往的热情，同学们也冷嘲热讽。我再也没了以往的骄傲劲了。我就像这个季节一样，枝折花落。
我刚想离开这个悲凉之地，目光落在了其中一棵果树的枝头上，竟然结了一个果子。小小的，还透着些青涩。对呀！这还是个丰收的季节！
我又低头看着满地的落叶，它们的下一代不就是果实嘛！还有那些腐烂的落花，葬在泥土中，也是为了果实更好地生长呀！
顿时，我心头的委屈烟消云散。尽管我心灵的秋天已到来，但我如果放弃，就取得不了珍贵的果实。因为，这也是个丰收呀！此刻，我已明白了这个季节，还有满满的希望。
在我的心中，是一座花园，那里也有希望！落花与落叶，终究要成就果实的到来！
观察生活作文10
提起作文，学生都说难。难在何处？难在没什么可写。于是一些学生开始为完任务而编造作文，东拼西凑，作文成了假话、假感想、假故事大全。以致于高考竟有那么多考生不惜杜撰父母亲离婚乃至亡故的逆境故事，以表现自己战胜脆弱追求坚韧的品质的作文，就不足为奇了。
之所以出现这种情况，与学生不注意观察、不留心生活是分不开的。世界是丰富多彩的，生活是千姿百态的。在大自然的怀抱里，孩子们认识了形形色色的事物，并找到各种事物之间的联系，从而加深对这个大千世界的理解。只有仔细观察，深入思考，才能将这个纷扰的世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切，才能把握作文成功的奥秘。一位名师说过：其实，空山鸟鸣，础润月晕，雨打窗棂，八面来风，一叶，一瓣，一笑，一缕，一思考，一闪念，都可以入诗入画入文，关键在于有无自我的心意在里头，又无自我的个性在上面，又无自我活生生的思考在深层。作文离不开生活，离不开对生活的关注、思考、观察、提炼。大凡成功的作文，都离不开对生活的锤炼，创作的灵感都源于生活中一点一滴的体会。因此，培养学生的观察能力，让学生学会观察身边的事物，是至关重要的，也是解决学生写什么的一个重要的途径。作家叶圣陶在《拿起笔来之前》一文中指出：在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯对于写文章太有用处了。既然观察生活是写作的起点，那么如何观察生活呢？笔者以为应从以下几方面着手：
一、掌握观察的方法。观察是持久的知觉活动。事物是丰富多彩的，也是瞬息万变的。观察生活，不能只看生活的表象，而要深入细致、多角度、多层次的观察。我国著名的国画大师齐白石为了画好虾，专门养了一盆虾，非常认真地观察虾在静止、活动时的情景，如觅食时钳的舞动姿势，嬉戏悠闲自得的样子所以，他画出来的虾活灵活现，栩栩如生，很有神韵。再比如著名作家老舍《小麻雀》中的一个片断：
雨后，院里来了一只小麻雀，刚张全了羽毛。在院里跳来跳去，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或从花盆沿上飞下来。看它飞了两三次，我发现它并不能飞得再高一些，它的左翅有几根长翎拧在一起，有一根特别长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可又停住，看着我，小黑豆似的眼睛带着想亲近我又不完全信任我的神情。我想，这一定是一只养熟的鸟，也许很小便被养在笼里，所以并不十分怕人。可是它的左翎也许是被主人或别的孩子们给扯坏了，所以它爱人，又不完全信任人。
看，他观察得多仔细呀，完全把麻雀的神韵写出来了。几根长翎拧在一起，小黑豆似的眼睛，表现出来的是一幅失魂落魄、惊慌无助的神情，给人的印象是一只让人爱怜的小动物，黑豆似的大眼睛睁在人们心中，令人难忘。
留心生活，细心观察，方法很重要。不仅借助于看，而且要调动其他感觉器官，多方位、多层次的观察，看到事物的细微之处，看到事物之间的细小差别，看清事物的变化，看到事物不同的特征。这样，才能写出事物的神韵，攫住读者的心灵。
二、广泛接触生活，将无意观察变为有意观察。作文是一种个性化很强的心智活动，应该融进写作者对生活的理解和体验，感悟和思考。就是同一个事物，在不同的作者笔下也往往会有不同的感受和表现方法。著名作家叶圣陶说过：人生本就怀着情感的核的，果能好好培养，自然会抽芽舒叶，开出茂美的花，结出丰实的果。由于学生对日常生活有着切实的感受，有着深邃的审美思辨与审美感悟，这样写出的文章才会情感浓郁，细腻委婉，有撼人的张力。如一位考生写了《两位母亲》，写我有两位母亲，两位崇高而伟大的母亲：生母和后母。然而，高考的档案表上只允许填写一个。我不放弃生母，是她给了我生命，给了我做人的权利。她虽和爸爸离婚了，没有生活来源，仅靠不定期作生意糊口，但我每次去时她总是倾其所有。我又不能不填后娘，她实在对我和弟弟太好了，一次，我摔伤了，她用毛巾浸上热水为我敷筋鼓起来的地方。我亲眼看见她的双手烫起了水泡这双份的母爱摆在我面前，但又必须选出一位来，我只觉得这选择很难很难。此文将浓浓的情愫化为平实质朴的叙述，流泻着生命的真切体验，承载着浓郁的人间真情。
中学生可以接触的生活面是五彩斑斓的，学生理应融入时代，走进生活，感悟生活的方方面面，如校园生活，一节课，一次演讲，一场风波，一次误会，一次冲突；如个人生活，写自己的喜怒哀乐，缺点或优长，失落和成功；如家庭生活，父母的勤奋、善良、生活境遇，生存困惑，父母与子女之间的代沟；如社会生活，印巴冲突，神七升空，西部开发，反腐倡廉等。这些生活的层面都有可能进入学生的视野，让其自由创作，心意所向，笔端流淌的是充满灵性的歌，抒发的'是自然纯朴的心曲，让其把花季雨季最迷人的瞬间浓缩在文章里。
三、养成留心生活，细心观察的习惯。观察习惯的养成，决非易事。时刻关注，主动观察，而非被动了解。如果没有养成留心生活，细心观察的好习惯，即使写作的事物是熟悉的，也很难写出事物的特点，更不用说写得有趣、写得精彩了。因为观察对象本身不是我们的写作目的，展现其背后的与人性、人情相通的东西才是我们的主题，即要把微小、寻常、不起眼的事物写出灵性，写出神韵，写出味道。例如花是我们最熟悉的事物，但要把它细致入微的表现出来，就要花一番细致观察的功夫，请看著名作家宗璞笔下的《紫藤萝瀑布》：
片断一：
每一朵盛开的花，都像张满了风的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
这段文字，通过联想和想象，用大的事物作比，把一朵盛开的花描写得异常灿烂。盛开的花像帆，花托像尖底的舱，整朵花又像一个忍俊不禁的笑容，这样一比，就把花放大了，读来眼前就出现了朵朵鲜花张着帆微笑着远航的情景。
片断二：
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！我在开花！它们在笑。我在开花！它们嚷嚷。
一串小小的花，通过挨、接、推、挤、笑、嚷嚷等动作描写，在读者面前就变成了一群活泼的孩子。作者之所以能将小事物写得如此有灵性，有人情美，就是得益于作者长期细致的观察。
留心生活，细心观察，就不愁写作文，反而会在写作中发展自己的情感和治理，净化灵魂，提升素质。
观察生活作文11
下午，爸爸坐在沙发上看手机，我看爸爸的头发越来越稀疏，惊呼起来：“爸爸，你天天这么晚睡，头都快秃啦！”
“漪漪说得对，你确实该早睡，你这头皮屑都快堆成山了。再继续熬夜，你的内脏都要熬坏了，黑眼圈都能赛过国宝熊猫了。”妈妈看了看，上前帮爸爸拍了拍头皮屑。
爸爸放下手机，抬起头，嘴巴一撅，双手抱胸：“每天收拾完漪漪的事，都差不多快10点了，再聊会儿天玩会儿游戏可不就快半夜了，这怎么能怪我啊？”
我见爸爸为自己辩解，就立即表态：“我以后会快点做完自己的事早点入睡的，你也要给我做个榜样，早睡早起，不能再这样一直熬夜了。”
爸爸若有所思，但又有点困惑：“那有什么好的办法可以督促我改掉这个坏毛病呢？”
“有了！”我托着下巴沉思了一会儿，“这样吧，你先坚持十天，每天必须在十一点半前入睡，拍照为证，如果能坚持下来，我就奖励你10元钱。”
爸爸两眼放光，用不可思议的眼神看着我：“漪漪你认真的.么？我有机会从我女儿这儿赚到钱了，那我可必须要努力一下！”
“一言为定！”我伸出了我的右手小指，“来，拉钩！”爸爸也配合地和我拉了勾，并盖了章。
几天过去了，我打算检查一下爸爸的打卡成果，就问他看这几天的打卡“证据”。爸爸把手机给我，我翻了翻照片，仔细看起来。突然，我发现了其中一张打卡照片存在问题。“爸爸！”我双手插腰，怒目圆睁，活像一辆冒着烟的火车，“都已经11点36分了，超出了6分钟，这还像样么！”
爸爸红着脸接过手机一看，惭愧地低下了头，大气也不敢出。
“好了，现在归零，重新开始打卡，以后可不许再超时了！”
爸爸悻悻地摸了摸头，嘀咕了一句：“我女儿的钱可真不好赚啊！”
不知不觉已经一周过去了，爸爸承诺的早睡打卡也已经坚持七天了，希望他继续坚持，做到不打卡就早睡，加油老爸！
观察生活作文12
“哇!好神奇呀”!一阵阵惊叹声从401班的教室里传出来，那个教室里正在做“实验”呢。
刚刚拿到胖大海的时候，发现他是一个橄榄形的，像一个桃子核，味道像中药，上面有一条条的波纹，像风拂过水面一样。手感像树皮一样。仅仅只有2平方厘米大。
要入水了，它飞快地跳到水里，溅起一片片晶莹的水花，在水里冒了个泡，浮到水面上打了个圈，就静静地待在那了。过了十几分钟，它变大了。起先有一头像花儿一样绽开了。开口那个地方像桃浆，像果冻，像卷发，还是一位胖小姐在水中跳舞。然后皮裂，像人们把它的皮剥了似的`，闻一闻，味道像金橙一样。接着，花纹没了，胖大海的整个身体由黑变棕，水由透明无色的变为有一点点微淡黄色的。我虽然知道胖大海会裂开，但是并不知道它的中间会有一个核!胖大海的中间慢慢“跑”出一个“小橄榄球”，等这个“小橄榄球”出来，我再仔细地端详。
......过了一会儿，核完全出来了。那核跟外面核表皮没多大差距。就像是一个微形胖大海。
观察事物，前提是仔细。会让我们明白生活中许多我们不知道的、未发现的有趣的事。所以我们要留心观察生活。
观察生活作文13
流浪的小猫
我每天去琴房的路上，会看见一只可爱的小猫，它穿着黑白色的皮大衣，皮毛看起来短小而顺滑。三角形的小耳朵时不时动一下，一刻也不放松警惕。摇着尾巴，迈着轻盈地步子走来走去。一双小眼睛可怜兮兮地望着人，嘴里还一声声喵喵叫着“我好饿呀，给点小鱼吃吧。”
我在弹琴的时候会时不时四下搜寻它的踪影，有时候它躲在汽车底下孤零零地一声声喵喵叫着，我猜又有调皮的小朋友去赶它了；有时候它追着一只菜粉蝶跳来跳去。还有一次，我印象很深刻，看见它走向高高的垃圾桶，一跃而起，飞一样的'跳到了垃圾桶上，不停地往里面翻，终于翻出了点儿吃的，大口大口吃了起来。但我发现，它并没有吃完，而是剩了一些藏在草丛里。后来我才知道，这是猫、狗等动物收藏食物的方法，防止以后没吃的。
练琴时间到了，我听见妈妈叫我出去了，我兴奋地飞一样冲出去，找到小猫玩，我喵一声，它也喵一声，像是明白我在叫它，我可开心了！可妈妈说，你以为小猫听你喵喵叫是在说什么呢？妈妈笑着说，小猫一定以为这位小哥哥在说，“喵，你吃鱼么？”小猫喵一声说：“想吃！”你又：“喵，吃不吃鱼啊？”小猫：“喵，要吃要吃！”可“喵”了老半天，也不见小哥哥给点吃的，心里是又纳闷又委屈！
妈妈这样说着笑话，我笑嘻嘻地跟妈妈回家了，心里想着明天一定要给小猫带好吃的！
观察生活作文14
今天我们学习了如何描写心理活动。老师布置了这次的：写一次经历，详细地描写当时的心理活动。
我在心里窃喜：哈哈！这种我以前写过，再把它改一下不就完成了吗？但是，老师又扔来一个“重磅超级大炸弹”——不能写以前写过的素材，要勇于创新。听了这句话，我不由自主地颤抖着，笔一个不小心从指间掉了下去，“啪”的一声与地面来了一个“亲密接触”，又让我吓了一跳。
我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通过窗外的景物来获取灵感。天空阴沉沉的.，似乎要把一切吞掉；一阵阵冷风吹过，让人感到脊背发凉；小树和花草被风吹得直摇，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷！”
看到窗外的景色如此灰暗，我又向其他同学瞟了一眼。有的同学还在冥思苦想，和我一起“并肩作战”，还有的同学很令人“生气”，他们的笔在本上“沙沙”地写着，似乎在说：“哈哈，我已经想到素材啦！看你这下怎么办！”我看向本，它仿佛也在附和：“看你怎么办，看你怎么办！”我生气地把笔重重地扔在桌子上，在心里咒骂：你们真够烦人，我什么都想不出来，你们还嘲笑我……
突然，我灵机一动，这次寻找素材的过程不就是很好的素材吗？于是，我就在本上的第一行写下：巧找素材。
是啊，生活中有很多事能当素材，但我们都不在乎它。看来，在生活中要做个有心人啊！
观察生活作文15
自从我在学校操场上把手摔骨折了，同学们，从四面八方跑到我面前来关心我，同学们七嘴八舌的问我，就像100只小鸟叽叽喳喳的在我耳边响起，我都不知道该怎么回答了，有的同学问我是怎么把手摔骨折的呢？还有的同学问我疼不疼呀？我回答到当然疼啦！
在下课的时候，我发现同学们都小心翼翼的走着，生怕把我的手给撞着，我还发现我的.好朋友叶林曾兴、卢美含、冯雁程……他们都不找我玩了，我难过极了，突然，我脑海里浮现出原来她们陪我玩的时候，他们陪我打篮球，一起玩游戏，一起在操场上奔跑，我想着想着就情不自禁的留下了眼泪，如果我的手没摔骨折那该多好呀！那时候我的好朋友们都会来找我玩的。
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