军训感受500字优秀作文

军训感受500字优秀作文实用【15篇】

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的军训感受500字优秀作文，希望能够帮助到大家。

军训感受500字优秀作文1

　　为充分挖掘家长教育资源，更好地开展家校共读，激发学生对阅读的兴趣，12月3日，学校在一年级举办了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动。

　　本次活动学校共邀请了3位非教育行业非教师职业的爸爸走进我们的课堂给一年级听课家长作了示范课，旨在让家长在家长的“传帮带”中，让更多的故事爸妈走进课堂，同时，更希望有“故事爸爸”作榜样，带动更多的爸爸们能主动参与到家庭教育之中。

　　学校开展“故事爸妈进课堂”活动后，已有483位家长走进了实小的讲台给孩子们讲故事。不仅增进教师与家长的了解、激发孩子们对阅读的兴趣，而且为家长提供亲子的.机会，让孩子们享受到倾听爸妈讲故事的温馨与快乐，同时，让家长们学会讲故事这种方式是增强家长阅读的教育意识和推广阅读的参与意识。

军训感受500字优秀作文2

　　自市委市政府部署开展全民阅读活动以来，我街高度重视，精心组织，以“组织推动、社会支持、全民参与、讲求实效”为活动原则，在全街范围内开展全民读书活动，形成了“读好书、好读书、读书好”的良好氛围和文明风尚，现就我街开展活动情况总结如下：

　　一、高度重视，广泛宣传，营造全民阅读活动的良好氛围。

　　街道党工委高度重视，成立了全民阅读活动领导小组，印发了《西山街道关于开展全民阅读活动方案的通知》，向辖区居民发放活动倡议书，并要求各党总(支)部、村、社区、街直各单位和企业在活动期间开展专项读书活动，悬挂活动标语，营造良好的活动氛围。

　　二、加强领导，精心组织，确保读书活动顺利开展。

　　为确保全民阅读活动有效、规范、深入、有序开展，街道全民阅读活动办公室根据活动方案，组织各部门层层落实工作任务，确保了活动的顺利实施，在全街上下营造出读书尚学的文化氛围。

　　三、开展内容丰富、形式多样的活动，效果显著。

　　1、在机关干部中开展“每日自学、每周导学、每月互学”活动。机关干部每人自学，读一本好书;结合中心组理论学习活动，每周四开展“领导讲课”活动;机关党总支以支部为单位开展学习交流活动，支部成员轮流讲一次学习心得。

　　2、向街道居民发放倡议书，号召每人读一本好书。

　　3、在社区图书室和村农家书屋开展优秀图书推荐活动，对到室读者进行读书宣传和阅读指导。

　　4、开展“书香西山·全面阅读”赠书活动。组织机关干部每人向青少年赠送一本好书，提高辖区青少年的读书热情。

　　5、开展“传统经典进校园”活动。在各中小学校开展传统经典书籍阅读和中华经典诵读活动，弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，使中小学生加深对中华优秀传统文化的了解和热爱，增强学生诵读古文的兴趣，培养学生勤于读书、独立思考的.能力。

　　6、利用街办的信息共享平台，发送党史知识、励志短语和廉政教育知识等短信开展学习。

　　7、开展女职工礼仪素质教育大讲堂活动。组织女职工学习、礼仪等相关知识，增强法律意识，引导女职工不断学习知识、提高技能、健康生活。

　　8、在企业开展“全面阅读进企业”活动，向企业职工推荐阅读书目，开展学习知识、阅读征文、劳动竞赛和技能交流活动，通过阅读学习知识，交流阅读经验提高职工职业技能和团队意识，形成良好的企业文化。

军训感受500字优秀作文3

　　“快乐阅读、创新表现”是我园始终坚持的特色建校宗旨。为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的教师提高阅读教育能力，4月春暖花开，伴随着4月2日“中国儿童阅读日”、4月23日，随着江苏省“世界阅读日”和第一个法定“全民阅读日”的`到来，第xxx为期近两个月的阅读节活动安排丰富多彩，受到广大师生和家长的好评，在活动中大家都收获颇丰。

　　首先，每个班的老师都可以根据班上孩子的身心发展特点和班上孩子的特点，精心营造一个温馨的阅读区环境，提醒孩子在阅读区学会正确安静地进行阅读活动。其次，各班教师积极挖掘班级儿童资源，鼓励儿童通过图书漂流分享儿童图画书资源，快乐合作阅读。“一日一故事”和“故事之王”选择、“经典阅读”、“苏州童谣表演”和“童话表演”活动，为每个孩子提供一个大舞台，在丰富多彩的活动中，不仅锻炼孩子的语言表达能力，更重要的是锻炼孩子的勇气，培养信心和勇气，让孩子在活动中收获和成长。

　　本次阅读节的主题是“分享图画书·快乐阅读”。在阅读节期间，我们还举办了“亲子自制图书”、“亲子阅读经验”、“亲子小报”、“爸爸妈妈讲故事”、“藏书之家”、“学术家庭”和其他活动。一系列活动推动我们城市幼儿的父母也积极参与这个阅读节活动，享受亲子阅读的乐趣。

　　在本次阅读节上，教师还积极参与各种活动：阅读摘录、写阅读活动经验、推荐好书，并结合日常教学活动开展图画书教学展示活动。阅读节活动不断激发教师的阅读热情，提高教师的教育教学水平。

　　通过举办本次阅读节，为儿童提供良好的阅读空间和展示平台，丰富儿童生活，开阔儿童阅读视野，提高阅读兴趣和表达能力，突出我园“阅读与表达”特色课程。同时，以“分享图画书”阅读为纽带，建立家庭、幼儿园、师生合作阅读社区，建立家庭沟通平台，共同提高师生阅读质量，享受阅读的快乐！

军训感受500字优秀作文4

　　遵照省民政厅《关于开展20xx年全民阅读进社区活动实施方案》精神，樊城区民政局刚好转发了“全民阅读进社区”活动方案，细心组织，围绕开展好书引荐活动、“共建书香社区”捐书活动、社区图书室开放日活动及各种文艺活动，在全区社区中踊跃营造读好书、好读书、读书好的深厚气氛，掀起了全民阅读的高潮。

　　6月28日晚，樊城区朝虹社区邻里节拉开帷幕，以“书香飘邻里，共建平安和谐社区”为主题，开展“全民阅读进社区”活动。在活动现场社区藏书家庭代表胡江涛发出建议：盼望社区居民都参与到“百姓读书”活动中来，成为“读书好、读好书、好读书”的典范，和书做挚友，以书会友。

　　活动中最受欢送的当属旧书交换活动。在好书置换点前，居民们相互询问着、翻看着，拿着自己的图书找寻交换的对象。据介绍，参与活动的居民只要拿着自己的图书，在社区阅览室登记后，就可以与社区阅览室或者其他居民进展换书。居民余蓉艳说，在读书、藏书中可以广交挚友，收获学问与欢乐。多年的经验使她深刻感受到：“只有多读书、读好书才能使自己真正做到看法平和、削减分歧、观点中正、以理服人。”当晚，不少居民找到了自己喜爱的图书。

　　交换胜利的`居民们还达成了这样的协议：彼此看完手头上的书后再次把图书流通，让更多的居民都能不花钱看到自己喜爱的书。朝虹社区居委会还将在社区组织“百姓读书评优活动”和“百姓读书演讲竞赛”等活动。社区表示通过此次活动的开展引领居民从造就热爱读书起先，深化践行朝虹精神，共建平安和谐社区。

　　为进一步推动全民阅读工作，便利群众读者借阅图书，我区新建了15家社区流淌图书室，使得社区居民始终面临读书难、借书难以及图书更新难问题得到解决，社区群众们可随时享受到丰厚的文化大餐。

　　下一步我局将不断总结全民阅读进社区的好做法，将开展全民阅读活动与和谐社区创立相结合，进一步丰富社区居民的精神文化生活，激发居民读书热忱，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风气，力求形成全民阅读的长效机制。

军训感受500字优秀作文5

　　根据xx省图书馆学会《关于开展XX年全民阅读活动的通知》要求，结合我馆XX年工作计划，围绕全民阅读活动“知识给人力量阅读引领未来”这一活动主题，有效地开展了一系列活动，取得了良好的社会效果。现将活动开展情况总结如下：

　　1、开展以“知识给人力量阅读引领未来”为主题的4.23世界读书日宣传活动。制作“世界读书日的由来”、“第九届读书节推荐书目”、“图书馆简介”、“三馆一站免费开放内容介绍”等为内容的宣传展板6块，印发推荐书目及图书馆宣传材料1000份，配合展出“文化剪影幸福共享”群众摄影艺术展开展和“数字图书馆推广工程知识”展，引导读者多读书、读好书、用好书，达到吸引读者和大众参与图书馆举办的各种文化教育活动，促进社会和谐的目的。

　　2、设立第九届读书节分会场，组织全县群众积极参与读书节各项活动。

　　XX年4月24日，以“传承华夏文明共建美丽”为主题的第九届读书节隆重开幕，在随后的二个月里，xx市图书馆为广大市民呈现了九大类精彩活动。作为读书节的协办者，xx县图书馆设立读书节分会场，参与其中的多项活动，为读书节助力，让全县群众在参与中享受读书的快乐。

　　（1）“做文明有礼的xx人”征文比赛活动成效显著。期间，收到来自恩玲中学、县九中、文成及一悟等学校的参赛征文218篇，经过初步评选，推荐44篇征文参加第九届读书节的比赛。我馆又对优秀征文按照组别进行了评奖，并给与奖励。同时，本次征文活动也吸引了大批成人读者的参与，我馆按照读书节的活动要求，及时上报参加读书节的评奖。

　　（2）“咏金城”诗歌征集比赛吸引众多未成年人参与。作为第九届读书节的九大活动之一，“咏金城”诗歌征集比赛得到了九中师生的广泛参与，共收到参赛作品46篇，我馆组织人力经过筛选，推荐22篇参加读书节的评选活动，并对九中给予参与奖，以示鼓励。

　　（3）“我的中国梦”少儿书画比赛活动受到广泛关注。读书节期间，我馆将此项活动作为本年度少儿活动的重点，大力宣传推广，先后收到参赛作品160幅。这些作品，涵盖绘画、书法、硬笔，从不同侧面诠释了少儿眼中的中国梦。我馆邀请专业人士，对作品进行了评奖，并推荐58幅作品参加读书节的最终评选活动。

　　（4）“我的中国梦”少儿电脑报设计比赛活动为少儿搭建展示平台。读书节期间，共享工程xx县支中心联合县校外教育办公室，在县城中小学开展了“我的中国梦”少儿电脑报设计比赛活动。活动中，我馆利用阵地优势，采取边培训边制作的方式，为广大少儿读者提供制作平台，让他们用另一种方式展示自己的中国梦。活动中共收到参赛作品200幅，经过评选，付xx元等45名同学分获中、小学组一、二、三等奖及优秀奖，并对活动中给予大力支持的县一中、九中、文成、一悟学校给予组织奖，获奖作品将于暑假期间集中展出。活动的颁奖仪式将于读书节闭幕式之后进行。

　　（5）中国图书历史知识展及优秀经典书目推荐活动，在丰富读者文化知识的同时，吸引无数群众走进图书馆，利用图书馆，据统计，读书节期间，到馆读者明显增多。

　　3、组织开展图书馆服务宣传周活动。期间，举办庆“六一”少儿绘本阅读分享会，通过活动，让广大少儿读者感受读书的乐趣，从而更加喜爱读书，达到培养少年儿童好读书、读好书的良好品质的目的。同时展出“第八届文津图书奖”图文展，推出第九届读书节推荐书目专架图书20种，为读者提供200余册新书，以方便读者借阅，达到吸引读者走进图书馆，利用图书馆的目的.。

　　4．开展送文化下乡活动。

　　（1）在城关镇文成路社区建立图书流动站。给社区图书室赠送书架、阅览桌、期刊架、报纸架等阅览设施，赠送各类图书、期刊500余册，配送流动图书、期刊350册，同时，共享工程xx县支中心开展了“文化共享进社区服务活动”为社区居民播放了电影《红河谷》、《集结号》，既丰富了社区居民文化生活，又让他们享受了文化发展的成果。

　　（2）为已建立的流动站、爱心阅览室配送、更换流动图书。期间，按照流动站所属的单位性质，为每个点组织图书、期刊500册，以丰富流动站读物，从而在基层形成全民阅读的良好氛围，达到促进全县精神文明建设的目的。

　　今年的全民阅读活动，我馆紧紧围绕“知识给人力量阅读引领未来”这一活动主题，以“传承华夏文明共建美丽”为契机，在培养公民阅读习惯、宣传免费开放、吸引更多的读者走进图书馆、利用图书馆方面收到了良好的社会效果。各项活动的成功举办，在为广大群众带来丰富的文化生活的同时，也让广大群众在参与中，积极投入到共建美丽进程中，为推进“文化”建设，构建和谐，提高全民素质，实现文化的大发展大繁荣，起到积极的推动作用。

军训感受500字优秀作文6

　　古人曾说:读书破万卷，写作如神。这句话的意思是:想写好文章，就要多读书。的确，阅读可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，写好文章。不仅如此，阅读还可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识；引导我们理性，做一个有修养的人。为了帮助学生养成良好的阅读习惯，让浓郁的书香填满我们的校园，让更多的学生读好书，读好书，读整本书，本学期，我们学校继续开展阅读活动。

　　一、深入宣传，营造良好氛围

　　根据教育体育局的部署和学校工作计划，开学初期，我校制定了阅读活动计划，并在全校开展了阅读活动。利用电子屏幕打出宣传口号，组织主题班会，改写黑板报，在国旗下讲话，精心安排教室书角，多渠道、深入宣传阅读的意义。通过宣传，营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入实施阅读计划奠定基础。

　　二、保证时间，养成阅读习惯

　　学校规定，语文早读课和每周二、周三的午至时间是学生的阅读时间，每周二或周四的活动课也是阅读时间，语文老师组织学生阅读。学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定阅读时间，长期坚持，有利于养成良好的阅读习惯。

　　三、推荐书籍，保证阅读质量

　　如今，独生子女对漫画等另类书籍更感兴趣。如果老师不引导学生读好书，阅读效果肯定不理想。我校向学生推荐的书籍有以下几类:一是教研室推荐的古诗词。每学年xx一、中高年级xx首先，我们利用午读时间练习背诵；第二，xx教研室主编的《小学语文课外阅读》。由语文老师组织阅读课；三是学校图书馆的藏书。学期初，班主任到图书馆借书。每个班选择一名负责任的学生作为图书管理员，并负责学生的图书借阅记录。这部分书通常使用阅读课程或带回家阅读；第四，学习课文或主题单元后，老师向学生推荐阅读书籍。比如学了古典名这个单元，推荐学生读中国古典四大名著，可以读课文内容相关的章节，也可以读整本书。你也可以向学生推荐同一作者的不同书籍，或同一主题的不同作者的书籍，以便学习阅读一本书，学习一个单元阅读一系列书籍，拓宽视野，确保阅读质量。

　　四、上好三课，指导阅读方法

　　第一课阅读指导课。学校以阅读指导课作为校本课程，进入时间表，每周安排一次，由中国教师有计划、有目的的课外阅读指导，引导学生阅读经典美，及时引导学生写思想，写阅读笔记，指导阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。第二课阅读汇报课。通过小组讨论、联合表演、阅读奖励等活动，让学生进入书中，进入故事人物的内心世界，谈论自己的感受，加深对作品的理解。亲子共读第三课。学期初，家庭学校联系卡、家长会议、家访等活动，向家长宣传阅读的意义，让家长了解阅读可以改变生活，激发家长培养孩子的.阅读习惯，呼吁家长参与亲子阅读，使家庭、学校形成合力，共同促进学生的健康发展。

　　五、开展活动，确保阅读成果

　　学校每年都会举办一系列配套活动，以促进学生的有效阅读。，讲故事比赛、朗读比赛、古诗朗读比赛、阅读笔记评比等。这是学校的活动。我们还认真组织学生积极参加上级部门的各种阅读活动。本学期，我们参加了莱西市教育体育局组织的我最喜欢的书寒假征文活动，并提交给学生征文xx教师征文xx篇;xx省当代小学生快乐作文杯阅读征文活动xx此外，我们学校也参加了xx先进集体和先进个人的阅读活动选择。这些活动更好地促进了学术校园建设的深入发展，有效地丰富了学生的思想，提高了品味。

军训感受500字优秀作文7

　　暑期《阅读与写作》辅导班工作已接近尾声，在这短短的20天时间里，为激发学生的阅读兴趣，使学生掌握阅读的技巧，提高学生的阅读与写作水平，先将本期的工作总结如下：

　　一、激发学生的阅读兴趣。

　　“兴趣是最好的老师，有了兴趣，才有动力。”在实际工作中我是用兴趣这把钥匙去开启儿童心扉的。具体做法是：

　　①选用一些趣味性、故事性的文章，用生动的、情趣的.语言讲给学生听，或让学生复述故事内容，在学生兴趣很高的时候，让学生自读文章，研读短文内容，并结合短文内容写一些自己的想法、感受。

　　②结合短文内容开展有趣的活动。以表演的形式，使学生在活动中理解短文内容，培养学生阅读的欲望。

　　二、指导学生阅读，掌握阅读的技巧。

　　①首先让学生初步领悟短文的内容，读出不同的语气，表达不同的情感。

　　②范读，让学生从老师的范读中感受文章的音韵。优美的音韵就像溪水一样不知不觉流入学生的心田，诱发学生情感的波澜，进一步激发学生阅读的兴趣。

　　③导读。指导学生阅读，让学生切切实实感受品味文章的优美与绝妙。首先感知文字内容，扫除生字词障碍，接着展开想象，把文字变成“图画”，以“图画”品味语言，激发学生的内心情感，使学生融入其中。

　　三、鼓励学生习作，提高写作的能力。

　　习作方面，我尽量让学生自己去选写作的题目，一方面调动了学生习作的积极性，另一方面充分发掘学生写作的潜力。在作文过程中，我及时对学生涌现出来的好词佳句，奇思妙想进行表扬，激励学生乐于写作，讲评学生的写作时，本着多表扬少批评的原则，对选材、构思、语言、开头结尾、过渡等，哪怕有点滴好处都不放过，均大加表扬，逐渐培养学生爱好写作的习惯。

　　四、开展活动，加大学生乐于学习热心。

　　短短20天的暑期学习，我安排了几次活动：诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、制作手抄报等，甚至不拘泥于语文活动本身，结合学生的兴趣特点，开展兵乓球小组赛，使学生在学习过程中参与活动，活动中快乐成长。

军训感受500字优秀作文8

　　听世界的声音，伴随着读书日的脚步。xx学院阅读俱乐部积极配合领导的响应，与图书馆合作，开展了丰富多样、独特的世界阅读日宣传活动。本次活动取得了良好的宣传效果，即宣传世界阅读日，顺便介绍给大家，浓厚的学习氛围，增强社区成员的凝聚力。特别是xx论坛活动具有特色和特色，得到了学生的肯定，增强了我们的信心。

　　在世界阅读日到来之前，外联部不怕挫折，按照既定的方案，以x人组为单位到校外进行赞助，最终选择xx网络是合作伙伴。原因如下:

　　一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择xx网络可以让大家下载电子书，以后阅读更方便。

　　二、xx原网吧改进后成立，位置偏远，需要宣传，容易获得赞助。

　　三、xx老板重视这个机会，给予了很大的支持，发放了名片，即宣传xx它还宣传了阅读俱乐部，最终的受益者和大多数学生，可以说杀死许多鸟。既得经验：拉外联，选择最合适的外联小组。拉对象应该是合理和合乎逻辑的。考虑的方向应该是多方面的'好处，而不是单方面的好处。有必要在外面保持良好的形象，否则将来就很难获得赞助。

　　活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师xx老师，做一个简短的演讲，然后阅读俱乐部主席发表了进一步的演讲。呼吁大家了解世界阅读日，快乐地度过世界阅读日。通过这次会议，许多学生了解并进一步了解了世界阅读日，发挥了一定的轰动效果。

　　x我爱世界读书日签名活动在桥边举行，不时发放x元免费互联网优惠卡，受到学生的热烈赞扬。配合博览群书学以致用、学习进步成长共迎4.23世界读书日两条横幅，一面社旗，x鼓手的大力配合，学院广播站，xx广播站的大力广播取得了良好的宣传效果。世界读书日深入人心，让大家都知道4月23日是世界读书日。

　　晚上七点到九点xx论坛是阅读俱乐部的传统活动之一，一直没有取得多大进步。直到阅读日活动的前半个月，学习部才掌握，并逐渐改善。世界阅读日的晚上，xx论坛邀请了法政历史系xxx和xxx，他们出色的演讲赢得了热烈的掌声，为学生们提供了生动的演讲课，让大家受益匪浅。更多的学生接受接近学生，接近生活的论坛宗旨，阅读俱乐部的影响会越来越大。

军训感受500字优秀作文9

　　近日，我们幼儿园举办了一场亲子阅读活动。活动吸引了众多家长和孩子们的积极参与，场面温馨而热烈。

　　通过此次活动，我们鼓励家长和孩子们共同阅读，分享阅读的乐趣。活动中，孩子们在家长的'陪伴下，翻阅着丰富多彩的图书，他们的眼神中充满了对知识的渴望和对故事的好奇。家长们也积极参与，与孩子们一同沉浸在书海中，分享阅读的快乐。

　　此次活动不仅提高了孩子们的阅读兴趣，还拉近了家长与孩子之间的距离，增强了亲子间的情感交流。同时，也激发了孩子们对知识的探索渴望，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

军训感受500字优秀作文10

　　书香伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对话，分享着阅读带给我们的快乐与感动。书籍荡涤着大家的情感，增添了生命的底色。让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家长和我的共识。

　　活动效果

　　1、初步培养了学生良好的阅读习惯，提高了他们的修养。通过阅读节活动，让每个学生读好书，净化心灵，启发生活。通过阅读反思自己，提高自己，成为一个有教养的人。

　　2.通过开展阅读节活动，班级的文化氛围更加浓厚。在课堂上，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律有所改善。中午，学生们有事要做。学生们可以静心学习，规范日常行为习惯。

　　为明年第四届读书节活动积累了一定的工作经验。

　　改进之处

　　1.学生对读书节活动的.实施存在较大差异，需要进一步提高学生对活动的认识。

　　2.还需要进一步探讨如何设计和开展阅读节创新活动。

　　3.需要进一步营造浓厚的阅读氛围。

　　虽然我们学校的第三届阅读节活动已经结束，但第三届阅读节活动的发展将对每个学生的健康成长具有深远的意义。阅读学习活动是一个长期、有效、文明、健康的教育项目，开展阅读学习活动，营造强烈的阅读氛围，培养良好的阅读习惯，倡导阅读理性、阅读知识、阅读人才的新时尚班形成人人读书的良好风气。

军训感受500字优秀作文11

　　教育是职业，教师是职业。我们从事教师职业，但我们负责教育。爱在师生之间，所以爱成了教育永恒的主题。教育的最高境界是无痕爱，我希望我能达到这个境界。多么简单的一句话。正是这样一句简单的话，表达了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。

　　一、用心做教育，一定要有童心

　　教师和学生是教育的主体，教师是教师，学生是教师，两者不对立，教师和学生之间的和谐已成为教育活动顺利进行的保证。在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自己的观察、分析、解决问题，作为教师与学生有一定的年龄差距，必须有同样的`孩子般的天真接近学生，进入学生的心，使教育活动成本最低。

　　二、用心做教育，要奉献爱心

　　爱孩子是连母鸡都能做的事。在老师眼里，学生就是孩子。既然我们是孩子，我们就必须用我们的爱来教育他们。我们每天的主要工作是什么，上课，批改作业？不，这只是我们工作的一小部分。我们的主要工作是给学生我们的爱，不要错过我们对每个学生的爱，因为如果你仔细观察，你会发现每个孩子都很可爱。

　　三、用心做教育，要树立毅力

　　十年树，百年树人。教育不是日夜工作，而是一项长期的工作。也许作为我们，我们所经历的只是重复：课堂、家庭作业和辅导……，然而，正是在这种单调的重复中，学生们一直在变化：年龄逐渐增长，知识逐渐增加，思想越来越成熟，与人交流的能力越来越强……当然，这些不会出现在我们面前，但是我们可以通过学生的言行来体验。这是我们不懈教育的结果。这是我们不懈教育的结果。我们每个人都有过这样的经历：经过多次思想工作，顽固顽皮的学生爱上了学习；经过耐心的指导，落后的学生迎头赶上赶上……这些都是我们长期教育的结果。

　　我们选择了教师这一职业，从事着教育这一事业，我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作，我们应该用心地去做好我们的工作。

军训感受500字优秀作文12

　　我们在平时的教学中，只要注重阅读方法指导，重视阅读兴趣培养，就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。

　　一、重视阅读兴趣培养

　　阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动，在阅读过程中，学生的个性、情趣、动机、兴趣等也都直接起着调节作用。俗话说：“兴趣是的老师”，培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的，我开展了评比与展示阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。在活动中，学生真切地感受到因为自己丰富的知识，出色的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。

　　二、注重阅读方法指导

　　只有掌握了阅读方法，才能实现自能阅读的目标。我认为读书的.方法主要来自课内，来自老师平时的课堂教学之中，老师能注重利用教材中的“金钥匙”，因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。在平时课堂教学中，如何引导学生去发现、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。首先，要求学生读书时要注意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的顺序，拿到一本书应该先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。

　　三、让习惯在活动中巩固

　　良好的习惯养成有其反复性，学生阅读习惯形成也会出现不稳定的情况，根据这一心理特点，需加强外在刺激，及时强化等方法，使学生的阅读倾向自动化。

　　（1）童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的童话，了解认识童话作家，感受童话作品的体裁特点，并组织学生试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。

　　（2）经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特魅力，并组织学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗诵等。

　　丰富多彩的评比、展示、激励活动，让已有良好阅读习惯的学生，向更高效的阅读推进，让正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐，从而形成稳定的良好阅读习惯。

军训感受500字优秀作文13

　　养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋。今年的课外阅读活动在我校继续开展起来，课外阅读活动的开展开阔了学生的视野，增长了学生的见识，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为他们的终身学习与发展奠定了坚实的基础。在此，现将课外阅读工作总结如下：

　　为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行，开学初，我们对我校的课外阅读情况进行了调查，并根据调查情况制定了学校课外阅读计划与方案。

　　兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的"要我读"转化为自主寻求的"我要读"。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。

　　一、从课内向课外延伸。

　　许多作家、名人都说："多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。"局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成"课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。"课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师应该大胆引领学生抛开"芝麻"，去摸摸更吸引人的"西瓜"，拓宽学习的范围。

　　二、"放任自流"任其读

　　要进一步强化学生"读"的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海。绝大部份学生一开始读书要接受强迫性的要求，有可能觉得枯燥无味，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。

　　从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多,阅读兴趣大；非知识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。

　　但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。为了取得家长的理解与支持，我们常常用不同的方式进行家访，利用家访、家长会的机会和家长交流，让他们支持子女购买书报，为孩子们买书，督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读，横向交流，资源共享。

　　当学生有了阅读兴趣时，我们还应该适时的给他们提供合适的课外读物和时间，进行有效的指导。

　　保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周四下午，教师要有秩序、有计划、有针对性的指导、组织学生阅读。

　　①保证阅读时间，确保有效指导。

　　②保证有统一的`阅读书刊。比如：每学期每个年段要读哪几本书,都要同学有准备。

　　③保证阅读质量，有计划性的对学生进行阅读指导。通过讲故事内容，精彩片断的研读等进一步指导学生去阅读

　　兴趣是最好的老师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了一定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。

　　各班的同学在本期的图书阅读量远远超过了以往，在阅读过程中，他们对课外知识的兴趣越来越浓厚，学校图书室里的书籍都有借来读，大量的阅读带来了学习成绩的大幅度提高，自信心也得到了极大的提升。

　　综上所述，短短几个月实践，我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展，课外阅读在我校已经生了根、发了芽，取得了很大的成效。

　　下个学期，我们准备继续开展各种活动，采取各种有效措施，激发和引导学生读好书的兴趣，相信他们会真正爱上阅读，迷上经典。我们相信只要我们坚持让学生课外阅读，就一定能浓厚读书氛围，让校园书香四溢。

军训感受500字优秀作文14

　　为了开展阅读活动，我首先保证给学生足够的阅读时间。我要求学生每天中午完成作业后阅读书籍，尤其是周三和周五。此外，每周还利用语文课或团队课的时间进行阅读交流，及时与学生分享阅读后的>经验，极大地激发了学生的阅读兴趣。为了让学生读好书，我一方面把学校发放的《阅读》、《小主人报》、《未来科学家》挂在课堂书角，另一方面引导学生把家里的优秀书带到课堂上，互相交流。对于班级图书角，专门配备1-2名学生担任班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记和归还。当然，学校图书馆老师的支持也给了学生很好的阅读机会。很多时候，我经常私下向图书馆的沈老师打招呼，给我们班的学生几次借书的机会。而且学生们也特别喜欢。他们借的.书不仅是每个人自己读的，而且在课堂上互相传阅。这大大增加了学生读好书的机会。

　　这学期，虽然我们班的学生在阅读方面没有取得多少量化的成绩，但也可以从很多学生的写作水平大大提高中看出。的确，一本好书就像一本好的生活教科书。

军训感受500字优秀作文15

　　为了全面提高我校教师的整体素质和课堂教学能力，落实教学培训研究中心安排的全市中小学教师阅读活动，促进校园文化建设，鼓励每位教师多读书，做一名快乐成长的教师。5月以来，学校成立了校长领导的阅读领导小组，由教科室组织开展教师阅读活动。学校向每位教师发放了《提高课堂教学效率的策略和方法》一书，要求认真做好阅读笔记，并在阅读吸收的基础上，结合教学科目撰写三篇教学反思，要求35岁以下青年教师撰写1000字的阅读经验。

　　新学期开学以来，学校教科室利用教研组长会议了解各阅读小组的假期学习情况，落实本学期各教研组开展阅读沙龙或阅读论坛的时间和地点。教科室还检查了发展情况，要求骨干教师和青年教师利用小组活动积极交流学习经验。此外，校园网还及时跟踪报道了本次阅读活动的开展情况。为更好地督促教师完成阅读任务，成立了以校长为组长的“教师阅读笔记检查评价”小组，教务、教科负责人、各教研备课组长为组员。

　　因此，9月初，各教研组立即开展了轰轰烈烈的阅读交流和阅读经验评价活动。每一位老师要么引用经典，要么引用博客，要么找到一种新的方式，简单的`演讲让听众受益匪浅，涌现出许多优秀的阅读交流活动：侯艳芬、张洪、林霞、欧艳秋、王晓梅、彭飞等。

　　阅读使人明智，反思使人聪明，沟通使人进步，实践使人充实。让我们德明的校园充满沁人心脾的书香，让稻穗般的智慧伴随着每一位老师的成长和发展。

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