社会作文600字

社会作文600字[集锦15篇]

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的社会作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

社会作文600字1

　　为了全面贯彻落实“六五”普法规划提出得各项目标、要求，进一步整合社会资源，拓宽青少年法制宣传教育的渠道，根据《关于在全市各中小学校全面开展LED电子显示屏专项法制宣传教育活动通知》（榕法宣办【20xx】9号）文件要求，特制定我校20xx年“六五”普法教育普法活动方案。具体如下：

　　一、指导思想：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，广泛传播法律知识，提高全体师生的法律意识和法律素质，为创建自觉学法守法校园，构建法治社会作出应有的努力。

　　二、工作主题及目标

　　通过“六五”普法教育，进行深入扎实的法制宣传教育和法治实践，广泛传播法律知识，进一步增强全体师生的法律意识和法律素质，提高全体师生守法用法能力；进一步完善学校法制宣传教育的各项制度，创建一个自觉学法、守法的法制校园。

　　1、活动主题：“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐社会”

　　2、活动目标：普及全体师生法律法规知识教育，加强对全体师生的法治实践教育，杜绝违法犯罪行为的发生。

　　三、领导机构：

　　组长：方敏

　　副组长：王辉郑建华林雄陈小春

　　组员：陈躬辉俞建国俞晓云林茂俊陈训荣吴宜章刘志群陈玉云王长通各年段长各班主任

　　四、活动内容：

　　（一）法治副校长为学生上法制课。在活动期间，我校将组织“法制教育讲座”，邀请法治副校长为全体师生上法制课，以增强我校全体师生的防骗意识，提高对诈骗行为的识别能力。

　　（二）组织全体教师学法，并进行统一考试。为加强我校全体教师的学法守法用法能力，我校将利用教师业务培训时间组织全体教师进行法律知识的学习，并进行统一考试。

　　（三）利用学校LED电子显示屏做宣传载体适时加载与青少年学生密切相关的法律宣传教育内容，经常性的开展青少年专项法制宣传教育活动。

　　（四）开展交通安全知识讲座。我校将结合本校实际，利用课间操集会时间、班会时间进行交通安全知识的.宣传，以提高我校全体师生的交通安全意识，做一个遵纪守法的公民。

　　五、活动要求：

　　（一）加强领导，精心组织。以方敏校长为组长的领导机构的领导要充分认识开展法治宣传教育的重大意义，精心筹划，认真组织，确保我校法治宣传教育活动的切实开展。

　　（二）突出主题，抓住重点。我校必须紧紧围绕“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐社会”普法教育活动主题，通过校园广播、国旗下讲话、课间操集会、主题班会、黑板报、LED屏幕等多种形式，组织系列法治教育活动，宣传普及法治知识。

　　（三）创新手段，形成声势。要充分调动全体教师的工作积极性和学生的参与性，采取国旗下讲话、班会、黑板报、LED屏幕等形式开展法治宣传教育活动，增强宣传教育活动的影响力、吸引力和宣传效果。

社会作文600字2

　　竞赛宗旨：为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的`词汇量，奠定学生高考基础知识部分的高分基础，进一步丰富学生的英语学习生活，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。

　　竞赛主题：I can remember you!

　　竞赛对象：全校学生竞赛

　　时间：20xx年4月

　　活动组织：教务处，英语组

　　竞赛内容：基础模块上册短语--高一年级（1-8单元词组）进行英汉互译基础模块下册短语--高二年级（1-8单元词组）进行英汉互译基础模块上下册短语--高三年级进行英汉互译

　　活动要求：

　　1、各个年级老师总结所学词组，准备好试卷样卷，学生利用课外时间记忆

　　2、题型分类：英语翻译成汉语，汉语翻译成英语，选择适当含义……总分100

　　3、考试时间为40分钟，统一发卷，统一收卷

　　4、要求监考老师认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。

　　5、书写规则及要求：

　　1、统一用黑色水笔书写。

　　2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。

　　3、书写用笔自备

　　评选办法：

　　1、由英语教师对试卷进行认真评选。

　　2、评奖以年级为单位，评出各个奖项。

　　竞赛奖项设立：优秀奖30人，三等奖10人，二等奖5人，一等奖1人

　　1、关于优秀奖奖项设立，个人建议可以采用现有资源促进学习为目的。例如：英语科目补考机会一次,英语科目及格线降低5分,担任英语课代表一学期等（虽然也许对于那些真正英语好的补考用不到）……

　　2、一等奖一定要有奖状或者证书并且加注指导教师姓名，作为特殊奖励。对于一等奖设立唯一名额和加注指导教师是个人对于提高学生和教师积极性的一个小想法。

社会作文600字3

　　通过安全知识竞赛,促进幼儿安全知识的运用。掌握安全知识，增强自我保护能力，保证生命和身心健康，进一步加强幼儿园安全工作。幼儿园大班开展 “幼儿安全知识竞赛” 活动。此次活动，竞赛设有必答题、抢答题、观众题、风险题，采取现场抽题的形式，考察幼儿对安全知识的理解和应用，内容涵盖了交通安全、自我救护以及可能遇到的突发性问题等等。

　　活动时间：

　　20xx年3月28日下午3：10-4：10

　　参加人员：

　　各班幼儿、参赛家长

　　活动目的：

　　1.掌握一些初浅且贴近日常生活的安全知识，培养安全意识，提高自我保护和自救能力。

　　2.养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。

　　活动准备：

　　1.安全知识题目

　　2.场地布置（每班坐四纵排，计分板，苹果磁性 ）

　　活动过程：

　　1.介绍各班级代表队，喊喊自己班级的'安全口号。

　　2.介绍比赛规则。必答题、抢答题、风险题。

　　3.比赛第一项——必答题（答对一题得一个蔬菜），一共完成15道题。结束后报告比赛得分情况。

　　4.比赛第二项——观众题（放松环节）。面向在场的其他小朋友，一共6道题。答对的小朋友可以获得一根棒棒糖的奖励。

　　5.第三项——抢答题20题（答对一题一个蔬菜，答错不给），抢答正确的幼儿给一个贴贴子给予鼓励。

　　6．第四项——风险题3题，家长抢答。结束后报告比赛得分情况。

　　7.宣布比赛结果

　　以班级为单位第一名1个，第二名1个，第三名1个。

　　8.全体表演儿歌《安全第一》。主持者小结本次活动情况。

社会作文600字4

　　为全面贯彻落实省教育厅《关于在全省中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动的通知》（赣教稳定字【20xx】9号）、市教育局关于《林屋市中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动实施方案》、x县教体字〔20xx〕54号文件的精神，进一步推动我校中小学生安全教育深入有效地开展，特制定我校参加全省中小学生安全知识竞赛活动的具体方案：

　　一、活动组织

　　1、领导小组

　　组长：x校长

　　副组长：x

　　2、考试办公室

　　主任：x

　　副主任：x

　　二、参赛对象

　　中小学校的小学3—6年级、初中7—8年级。比赛分小学3年级、小学4—6年级、初中7—8年级三个组分别进行。

　　三、竞赛方式

　　1、网考：x省基础，采用网上答题方式进行。

　　2、笔试：纸质考试命题由县教育体育局组织实施，成绩一式三份，材料保管到下学期结束。

　　3、考试时间：网考：12月15日、16日、17日、20日四天

　　笔考：由县教育体育局另定时间

　　四、工作组织

　　1、学生学习：参加考试各班由班主任负责，组织学生进行统一的学习。要求：有备课、各班张贴考试知识、考题。

　　2、班主任辅导：班主任的.业务学习及学生的考试技能培训，由陈道林教师负责统一培训。

　　3、考核要求：网考考试竞赛及格率达90%，竞赛优秀率达50%。 考核以班为单位。

　　4、奖罚措施：本考试以班为单位，及格率、达优率达到要求的班级奖励此班50元，及格率、达优率有一项没有达标的扣此班50元。

　　5、活动经费：预计2500元。

社会作文600字5

　　为进一步宣传、贯彻《安全生产“十三五”规划》《水利部关于贯彻落实<中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见>实施办法》，牢固树立安全发展理念，严格落实安全生产主体责任，普及安全知识，倡导安全文化，水利部经研究决定，20xx年6—10月，在全国水利系统开展水利安全生产知识网络竞赛活动。

　　一、组织领导

　　本次竞赛活动由水利部监督司、建安中心联合主办，武汉大学承办。

　　二、竞赛内容

　　竞赛内容主要包括：

　　1. 安全生产法律法规;

　　2. 安全生产基本概念;

　　3. 安全生产管理的原理与原则;

　　4. 水利安全生产基本知识;

　　5. 安全生产监督管理;

　　6. 水利工程建设安全管理;

　　7. 水利工程运行安全管理;

　　8. 水利工程运行设备设施安全管理;

　　9. 危险源辨识监控与隐患排查治理;

　　10. 职业健康管理;

　　11. 事故管理;

　　12. 应急管理;

　　13. 安全文化建设;

　　14. 水利通用安全生产技术;

　　15. 水利工程土建施工安全技术;

　　16. 水利水电工程设备设施安装技术;

　　17. 公共安全。

　　三、竞赛对象

　　部直属各单位，地方各级水行政主管部门，水利生产经营单位的干部和职工。

　　四、竞赛安排

　　本次竞赛活动分为3个阶段，具体为：

(一)准备阶段

　　6月1日—6月10日，竞赛组委会将竞赛内容学习资料在“20xx年全国水利安全生产知识网络竞赛”网站发布，开展单位信息核对、用户注册等工作。

　　(二)竞赛阶段

　　6月11日—6月30日，参赛人员登录“水利安全监督网” (http://aqjd.mwr.gov.cn/)、“水利部建设管理与质量安全中心网”(http://jazx.mwr.cn/)和“博安云”(http://www.bosafe.com/)参与网络竞赛答题。

　　(三)奖励阶段

　　7—9月，对获奖个人颁发奖金和证书;对获奖单位和组织颁发证书。获奖名单将在“水利安全监督网”“水利部建设管理与质量安全中心网”和“博安云”等媒体公布。

　　五、竞赛流程

　　(一)核对单位信息(6月1日—6月10日)

　　竞赛官网公布竞赛平台内置的单位名单，参赛单位及人员可查阅并核对本单位信息是否内置正确。由于本次竞赛增加县级水行政主管部门排名，内置单位信息较多，请各单位仔细核对，如发现本单位未内置或内置信息有误，请及时与竞赛客服联系。

　　(二)用户注册(6月1日—6月30日)

　　参赛人员可以进入“水利安全监督网”“水利部建设管理与质量安全中心网”或“博安云”，点击此次竞赛活动通栏标题，进入“20xx年全国水利安全生产知识网络竞赛平台”注册登记个人信息，参赛单位名称已由竞赛系统全部内置，参赛人员注册时只需选择即可。

　　各单位管理员帐号请联系竞赛组委会获取。

　　(三)学习(6月1日—12月31日)

　　6月1日—12月31日，参赛人员登录“20xx年全国水利安全生产知识网络竞赛平台”，点击“在线学习”按钮进入“企业安全生产培训平台”，查看竞赛学习资料，参与培训学习。

　　(四)竞赛答题(6月11日—6月30日，每天7时—23时)

　　6月11日—6月30日，参赛人员登录“20xx年全国水利安全生产知识网络竞赛平台”参与竞赛答题，其余时间不开放答题功能。使用手机或其他移动设备答题的参赛人员，在竞赛官网扫描二维码下载app或直接关注微信公众号答题。

　　竞赛试题由单项选择题、多项选择题和判断题三种题型组成，由竞赛系统自动从题库各模块按一定比例随机生成，每次随机生成一套20题的试卷，试卷总分100分。

　　每人每天最多可答题5次。竞赛采用逐题作答的方式，点击“确定”按钮才能进入下一道题。每套试卷作答时间为20分钟。参赛人员须在20分钟内点击“提交试卷”按钮交卷，如未在20分钟内交卷，超时系统将自动提交。交卷后，可在答题记录中查看答题得分、答题用时、参考答案。

　　(五)评奖

　　7月—10月，对获奖单位及个人颁发证书、奖金。获奖名单在“水利安全监督网”“水利部建设管理与质量安全中心网”“博安云”上公布。

　　(六)打印培训证明

　　9月1日—12月31日，参赛人员可登录“企业安全生产培训平台”打印培训学时证明。

　　参赛人员在“20xx年全国水利安全生产知识网络竞赛平台”答题最多可获得4学时，竞赛期间只要有一次试卷成绩达到60分(含60分)以上的即可获得。在“企业安全生产培训平台”学习最多可获得8学时，学时按照课程标准学时计算。

　　六、排名规则

　　(一)个人排名规则

　　按照竞赛总分从高到低进行排名。

　　个人每天得分=个人当天答题平均分;

　　个人每天答题用时=个人当天答题平均用时;

　　竞赛总分=分数较高的5个“个人每天得分”之和;

　　竞赛答题用时=竞赛总分对应的答题用时之和;

　　竞赛总分相同的按照竞赛答题用时进行排名，用时较少的.排名靠前。

　　(二)单位排名规则

　　按照单位总分高低进行排名，分数高者排名靠前。

　　单位总分=本单位所有参赛人员的个人总分之和。

　　(三)部直属各单位、地方各级水行政主管部门排名规则

　　部直属各单位、地方各级水行政主管部门总成绩由两部分组成：

　　1. 竞赛总分排名

　　竞赛总分=下属所有单位的单位总分之和

　　按照竞赛总分高低进行排名，总分高的排名靠前。总分相同的，答题用时较少的排名靠前。

　　2. 单位参赛率排名

　　单位参赛率=实际参赛人数/单位注册人数

　　单位实际参赛人数为竞赛期间答题5次(含5次)以上且至少有一次答题得分60分(含60分)以上的参赛人员，未达到标准的参赛人员不计入单位实际参赛人数。

　　按照单位参赛率高低进行排名，参赛率高的排名靠前。参赛率相同的单位名次并列。

　　3. 总名次=竞赛总分排名+单位参赛率排名

　　总名次低的排名靠前。总名次相同的单位名次并列。

　　七、奖励办法

　　竞赛奖励包括个人竞赛奖、单位竞赛奖和单位组织奖。具体情况如下：

　　(一)个人竞赛奖212名

　　奖励分为一、二、三等奖和鼓励奖，获奖人数和奖励方法分别为：

　　①一等奖10名，奖金800元，颁发证书。

　　②二等奖20名，奖金500元，颁发证书。

　　③三等奖50名，奖金300元，颁发证书。

　　④鼓励奖：132名，颁发证书。

　　一等奖、二等奖、三等奖由个人总分排名决出。鼓励奖按照竞赛系统6月30日24时在全国水利系统范围内的排名，部直属各单位及各省(直辖市、自治区)内除去获得一等奖、二等奖、三等奖的获奖者外，由顺排前三的个人获得。

　　(二)单位竞赛奖60名

　　单位竞赛奖60名，颁发证书。单位竞赛奖由单位总分自动排名产生。

　　(三)单位组织奖63名

　　单位组织奖63名，颁发证书。根据部直属各单位、地方各级水行政主管部门的竞赛总分和下属单位参赛率综合评比选出。其中：

　　①部直属单位3名，颁发证书。

　　②省级水行政主管部门10名，颁发证书。

　　③地市级水行政主管部门20名，颁发证书。

　　④县市级水行政主管部门30名，颁发证书。

社会作文600字6

　　一、活动目的

　　首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固；其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最后让大家更进一步知道团结的力量，知识竞赛总结。

　　二、活动时间

　　2xx年4月22日

　　三、活动地点

　　计算机自习室

　　四、参与者

　　辅导员：xx

　　班主任：xx

　　xx级计算机全体同学

　　五、活动详细安排

　　此次竞赛共分五个环节:

　　第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。

　　第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题；如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分；如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。

　　第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。

　　第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。

　　第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。

　　最后输的组晚自习留下打扫卫生。

　　知识竞赛总结

　　为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功，工作总结《知识竞赛总结》。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。

　　在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的'圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。

　　总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。

社会作文600字7

　　一、时间和地点

　　时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　地点：xxx大厅

　　二、活动主办

　　组织机构：xxx

　　负责人：xxx

　　主持人：xxx

　　公正、兑奖：xxx

　　行政：xxx

　　取题：xxx

　　三、赛前准备

　　xx日—xx日备题

　　xx日培训工作人员、买奖品

　　xx日布置教室、完善所有事项

　　四、赛场布置

　　1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。

　　2、前黑板为幸运抽奖处，挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。

　　3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。

　　五、活动须知

　　1、本次活动为有奖自由竞答活动，具有知识性、趣味性，活动不设参赛队，不指定参赛成员，凡我车间员工均可踊跃参加。

　　2、本次活动的题目共分为四大类，具体如下：

　　1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识

　　51—150号为专业知识，其中51-75号题适合电器班，76-100号题适合车队，101-125号题适合维修班，126-150号题适合生产岗位。

　　151—200号为趣味谜语

　　201—250号为脑筋急转弯

　　3、本次活动设A、B两种题型，其中B型题难度较大，A、B分别标于题号之后，如“21（B）”。活动共设250道题，其中A型150道，B型100道。

　　4、所有题号按分类悬挂于墙上，观众每次只许选择一个题号。

　　5、本次活动的.奖品分即奖型与幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品；幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为10元，最大为100元。

　　6、凡手上持有20枚A型题签或10枚B型题签或15枚A、B混合型题签，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。

　　7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。

　　六、活动程序

　　1、活动开始后，观众指定出自己要选的题号，工作人员取出与题号相应的题签交给观众，同时工作人员将该题题号取下，表示此题已经被选出。

　　2、观众拿到题签，经思考后来兑奖处说出自己的答案（答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖）。

　　如：此题答案正确，观众选择即奖型奖品，则工作人员当场给予兑发，题签交回。

　　如此题答案不正确，工作人员抽回题签，交于取题处，再次将该题挂出题号，此题仍有效；

　　如此题答案正确，观众准备参予幸运抽奖，则工作人员在题签上写出该观众姓名，并交于其积累。

　　3、如某观众积累够抽奖题签，即可上台抽奖，所抽得奖品当场兑发。抽签共设12位，抽完为此。

　　七、奖品设置

　　1、A型题每道奖品为1元左右物品，共需150份左右，B型题为2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。

　　2、抽签共设12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。

社会作文600字8

　　根据瑞昌市教育局《关于组织市小学数学优异课教学竞赛活动的通知》精神，结合北片小学一区教研活动安排的实际，为确保筛选优秀教师参加市局比赛和教研活动正常有序的开展，特拟定此实施方案：

　　一、活动目的

　　为了进一步深化新课程改革，加快适应新教材、新教法的步伐，调动小学数学教探讨教学的积极性，优化课堂教学，全面提高小学数学教学质量，促进远程资源在教育教学中得到广泛的`应用，为老师们提出来供一个互相交流、展示的平台。

　　二、参赛对象：

　　小学北片一区五校数学教师各一名，共五人

　　三、参赛内容

　　义教北师大版1~5年级本学期教材。（注意教学进度选择教材内容）

　　四、竞赛要求

　　（1）各学校选拔一名教师参加片区初赛，年龄不限。

　　（2）参赛教师必须合理利用远程网络资源。

　　五、参赛时间及地点：

　　4月2日在码头学区

　　六、评价成员：

　　五学区主管教学校长及数学骨干教师

　　七、设奖办法：

　　设市优质课竞赛一、二、三等奖；竞赛第一名代表北片一区参加市优质课竞赛，获奖选手由教育局颁发奖证。

社会作文600字9

　　生命无价，健康第一，为进一步提高居民健康观念和防病意识，提高中老年人自我保健意识，倡导科学合理健康的生活方式。xx社区居委会为了让社区中老年朋友能拥有一个健康的身体，丰富他们的身体保健知识，将举办一场“中老年人保健知识讲座”，并为中老年朋友进行免费体检。在社区内营造“人人关注健康、享有健康、人人享受健康”的氛围。

　　一、活动时间

　　20xx年2月24日

　　二、活动地点

　　xx社区活动中心三楼

　　三、参加人员

　　社区中老年朋友

　　四、主要内容

　　随着人们生活水平的不断提高，如何以健康的'生活方式获得最佳的生活质量显得尤为重要。主要讲解中老年人常见病有哪些?心脑血管疾病、糖尿病等发病特点是什么?如何防治慢性支气管炎、冠心病、高血压、心脑血管等疾病?如何合理用药?日常生活中饮食应该注意哪些?日常生活中应该养成哪些生活习惯?该如何增强机体免疫功能，促进新陈代谢?为社区中老年群众做免费体检。

　　健康对每个家庭来说都是至关重要的，注重日常保健，活到百岁不是梦。今后，社区将经常性的举办适合中老年人的保健知识讲座，普及防病抗病知识，提高居民的生活质量。

社会作文600字10

　　一、活动目的

　　为了庆祝元旦，丰富教职工的生活，学校将举行集娱乐与教育一身的“一站到底”活动。俗话说知识就是力量，作为教师的.我们应要上知天文，下知地理，博览群书，厚积薄发，知识型的竞赛活动在增添欢乐的同时也能考验我们的智慧。通过活动，倡导教师拓宽知识面，博览群书，乐雅生活，做一个博学、儒雅的教师。

　　二、活动时间：

　　12月31日下午3：30

　　三、活动参加人员：

　　每个年级组4人参加活动。（23日上报名单）

　　四、活动内容：

　　比赛规则：题型分必答题、风险题和车轮战题三种；

　　1、必答题：共分二轮进行。

　　（1）第一轮为每组4位教师的个人必答题，每人回答一题；

　　第二轮为小组共答题，每个队一题。

　　（2）每题10分，必答题回答对了加分，答错了不扣分。

　　（3）答题时间为20秒为限，无论团队还是个人一旦超过时间即为淘汰

　　2、风险题：共6题

　　（1）可以选择，也可以放弃，答对了加20分，答错了则要扣去相应的分数。

　　（2）风险题时，队员之间可以商量，然后推荐一名队员回答，其他队员可以补充。补充以最后一人为准，选手回答完要说“答题完毕”。

　　答题时间20秒。

　　（3）在题目进行完后，如果两组分数相同，再依次增加题目。

　　（4）必答题和风险题进行完后，淘汰二队。其他四队进入车轮战。

　　3、车轮战题：

　　（1）第一轮：抽签组成2组对手，开始一对一的团队作战。每组依次进行车轮答题，团队中1人答题（规定20秒内必须作答，团队可商量），直到有一组卡壳。决出胜利的一组。淘汰二组，还有二组进入第二轮。

　　（2）第二轮：2组胜队进行车轮答题，直到有一组卡壳，决出第1、2名。

　　五、活动名次为：

　　第一名1个，第二名1个，第三名2个。奖励年级团队。

　　六、人员安排

　　1、主持人：xx

　　2、记分员、计时员：7人，xx负责

　　3、题目准备：xx负责

　　4、摄影：xx

社会作文600字11

　　一、活动目的

　　为激发学生学习数学的兴趣，增强学生学数学，用数学的动力，丰富学生的课余生活，促进数学教学质量的提高。通过竞赛奖励数学能力突出，表现优异的.学生。拟于12月2日（第十四周星期二)举行高中数学竞赛。

　　二、比赛时间：12月2日晚6：20---8：20

　　三、比赛地点：学校阶梯教室（或高二级两个活动室）

　　四、活动对象：

　　高一、高二年级学生（各级参赛选手分别60人）

　　五、活动方式：

　　以年级备课组为单位，各年级分别命题，同时开展数学竞赛

　　六、题型及评分标准：（总分100分）

　　1、填空题共15题，每题4分，共60分

　　2、解答题共05题，每题8分，共40分

　　七、奖项设置：

　　分级设奖，每级设一等奖3名、二等奖4名、三等奖8名。获奖学生颁发奖品，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。

　　八、命题人：

　　高一级：邓华贵

　　高二级：杨水源

　　九、工作人员：

　　总负责：刘青青

　　协调：杨汉林、杨福生、（横幅、摄影）

　　监考：高一级：周丽群、邓华贵

　　高二级：胡芫祯丁敏

　　评卷人员：高一级：谢大钰、邓华贵、肖珍、周丽群

　　高二级：钟水兵、杨水源、胡芫祯、丁敏

　　备注：因活动时间为晚上，所以工作人员按晚自习蹲班发放加班费。

社会作文600字12

　　一、计算能力大赛的意义和目的：

　　计算题在小学数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生必备的'一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务，是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要价值。

　　通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会，营造良好的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。任课老师还可以通过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。

　　二、活动组织：

　　本次活动由溪丘湾乡小学数学教研组组织，各年级班级数学老师做好配合工作。

　　三、竞赛时间与地点（期中考试后再作具体规定）

　　四、参赛对象：

　　全体学生

　　五、竞赛方式：

　　以班级为单位进行竞赛，年级组数学老师出题，班级数学老师自抽时间进行初赛，并每个班最终选出10名优胜者参与年级组决赛。

　　六、竞赛内容：

　　各年级数学老师按教学进度编制相应的计算试题，试题可分直接写得数（口算），列竖式计算，脱式计算，巧妙算等，试题有梯度，易中难比例为7:2:1

　　七、本次活动的要求：

　　1.初赛在班上自行举行，最终参与决赛的同学由数学组长出题目，以年级为单位举行，时间40分钟，按成绩高低排名，如果成绩相同那么按照时间用时短的同学排在前面。

　　2、评奖：

　　每年级段评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　3.成绩汇总：最终成绩上交教务处存档。

　　八、其他事宜：

　　请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动员，并在班上进行相关计算复习演练，班级初赛必须按要求抽时间严格执行，初赛结束将初赛相关资料交教研组，最终抽取6个同学参与年级决赛，并将参与决赛人员名单上交给我。

社会作文600字13

　　一、活动背景

　　为提升员工劳动技能，增强团队合作精神，特举办此次劳动技能竞赛。

　　二、活动目标

　　提高员工专业技能水平；

　　加强团队间的沟通与协作；

　　营造积极向上的企业文化氛围。

　　三、活动对象

　　公司全体员工。

　　四、活动内容

　　设置多个劳动技能项目，如装配比赛、焊接比赛、设备操作比赛等。员工自愿报名，分组进行竞赛。

　　五、活动安排

　　宣传发动：通过公司内部通知、海报等形式广泛宣传；

　　报名组织：员工自愿报名，成立各项目组；

　　竞赛准备：组织培训、预选赛等，确保比赛顺利进行；

　　正式比赛：各项目组进行技能竞赛；

　　表彰奖励：根据比赛成绩，颁发奖项，表彰优秀员工。

　　六、活动预期效果

　　通过此次竞赛，提高员工技能水平，增强团队合作精神，为公司发展注入新动力。

社会作文600字14

　　一、活动目标

　　通过举办语文知识竞赛，旨在提高学生的语文学习兴趣，加深对中华传统文化的理解和热爱，同时提升学生的语文综合运用能力。

　　二、活动形式

　　竞赛采用笔试形式，题目涵盖诗词、古文、现代文阅读、作文等多个方面，全面考察学生的语文水平。

　　三、活动流程

　　报名：提前一周发布活动通知，学生自愿报名参加。

　　初赛：参赛者进行笔试，选拔出优秀选手进入决赛。

　　决赛：优秀选手进行更深入的'语文能力比拼，决出胜者。

　　四、活动奖励

　　对在竞赛中表现优异的学生进行表彰和奖励，鼓励他们在语文学习中继续努力，同时也为其他学生树立榜样。

社会作文600字15

　　一、活动背景

　　为了提高全体师生的消防安全意识，普及消防安全知识，我们特举办消防知识竞赛活动。

　　二、活动目的

　　提高师生消防安全素质，增强防火自救能力。

　　丰富消防安全知识，为校园安全提供坚实保障。

　　通过竞赛的形式，激发同学们学习消防知识的'热情。

　　三、活动时间和地点

　　时间：XXXX年XX月XX日

　　地点：学校大礼堂

　　四、活动内容

　　竞赛内容：主要包括消防法律法规、消防器材使用、火灾逃生等常识。

　　竞赛形式：闭卷笔试，时间为90分钟。

　　评奖方式：根据答题情况，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

　　五、活动组织

　　活动组织委员会：由学校领导、保卫处、学生处等部门负责人组成。

　　活动实施小组：由保卫处、学生处等部门指派专人负责，确保活动的顺利进行。

　　六、活动预算

　　本次活动主要涉及试卷印制、奖品购置等费用，预算总额为XXXXX元。

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