给老师画像作文（集合15篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的给老师画像作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师画像作文1
虽然唐老师已经与我们分别，但和她一起快乐的画面我还记忆犹新。
第一次在爱普上培优课时，交我们的竟是一个小女孩，不过长得挺漂亮的。瓜子脸，水灵灵的眼睛，鼻梁上驾着一副粉色框的眼镜，小巧的嘴巴紧抿着，乌黑的长头发直直地垂落在腰间，右侧的头发上夹着一个大大的粉色蝴蝶结，身高高不了我们多少，要不是她的脖子上挂着工作证，我还以为她是这个班的学生呢！
我这个喜欢交朋友的性子，让我给了她一个大大的拥抱，还拍拍她的肩说：“我们交个朋友吧！”她似乎很高兴交我这个朋友，请我吃了一个棒棒糖，荔枝味的。她很爱玩，一下课便带领全班在教室里玩黑夜摸人，一关灯，她也跟着我们在地上爬来爬去，躲在课桌底下，灯开后，爬出来时还不小心撞在椅子上，她顾不得疼痛，又开始下一轮的游戏。
她估计20多岁，很时尚，爱臭美。在我的想象中，老师衣着应该朴素，但她的衣服一天一个样，下课时，还跟我们谈xxx家的衣服颜色鲜艳，xxx家的.衣服质量好……不过玩归玩，她的教学经验丰富，她交过的学生曾拿楚才特等奖。
她语言幽默，有一次，上阅读时，我们昏昏欲睡，她看见一个姓王的同学一边睡，一边还在舔手指。她说：“有一种食品，永远不会烂，你们小朋友也爱吃，你们知道是什么吗？”我们一听，立马来了精神，睡着的同学也醒了。我们绞尽脑汁也想不到，都用乞求的眼光望着老师，差一点开始像狗一样摇尾巴了（前提是，如果我们有尾巴的话）老师抿嘴一笑，给了我们一个答案：“小王牌鸡爪！”弄得我们那个同学好难为情，课堂也活跃了。
汤老师的性格好，用两个字来形容——太好，用三个字来形容——太好了。她说话轻轻柔柔，嗓音甜美，不去学声乐，真是浪费了一个好苗子。
她最喜欢的一个语言动作是——伸出大拇指，说：“你太棒了。”如果你完成她给你的学习目标，她会说你太棒了。如果没完成，她也会说“你太棒了，下次一定会完成的”果然下次一定会完成。
她最爱喝茶，尤其是菊花茶，差不多，杯子里放着也是菊花茶。
她对工作很认真，也很爱我们。学期快结束了，她晚上不睡觉，给我们写留言，那么多学生，她几乎熬了一夜。我们心里都有点不舍和感动。
每次我们的笔记，她都要亲自把关，一一写了评语。
汤老师，我很想你，你是我见过最好的老师。
给老师画像作文2
我最喜欢的老师是一到五年级教我的数学老师——孔老师。
孔老师看上去十分亲切，身材不高，有点胖，这样显得她非常可爱。她的眼睛不大但闪烁着温暖的'光芒，脸上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛眯成一条缝，露出白白的牙齿。
同学们最爱的就是她的数学课。孔老师写字非常好看，像是练了好几年的字刚劲有力，令人看了心里舒服许多，她在课上从来不写连笔字。
每当她执勤的时候，一群同学就围着她问数学问题直到上课，才依依不舍地离去。
有一次，我上课听得全是雾水，结果那个单元没考好，老师把我叫到办公室，语重心长地说：“许文瑞，这一次是不是没弄懂？怎么只考了49分？”我不好意思地低下头，拿起试卷看了看，老师看我那么不好意思，重新给了我一张一模一样的试卷说：“给，回去好好做，这个克和千克之间……”回家我感动哭了，想着一定要好好学，不让老师担心。后来，我的数学成绩一直都很稳定了。
孔老师对每一位学生都非常关心。有一次，我在学校里感到肚子不舒服，孔老师立即为我烧开了水让我喝。我痛苦地忍受着肚子的疼痛，而孔老师亲切地问我：“你想回家吗？”我回答：“不用了，谢谢老师。”我只是喝了几口开水就去上课了，但是汗水不断地从我的额头上流淌，肚子的疼痛也越来越剧烈。最终，孔老师还是决定送我回家，并告诉我不要勉强自己。那一刻，我的内心充满了温暖，孔老师就像阳光一样洒落在我的心田上，给予我无尽的温暖。
孔老师，你无私奉献地培育着，细心地照顾着我们，谢谢您！
给老师画像作文3
我们余老师，是一位年轻教师。她小巧玲珑，五官端正的脸，就像和氏璧一样光滑嫩白，美丽极了。余老师不仅外表美丽，还有一颗善良、质朴、关爱我们的心！
有一次升旗仪式，我感觉头晕晕的，全身无力，脚像是柳絮做的'，站也站不稳。我想：我好难过啊，是中暑了吧？能坚持……
就在我头晕眼花，摇摇晃晃快要支持不住的时候，一双温暖的大手扶住了我。“怎么了？脸色这么难看，很不舒服？”原来是余老师。我有气无力地点了点头。
余老师扶着我慢慢走出了队伍，还一边安慰我：“不要着急，慢慢走，靠着我走。”
就这样，余老师把我带回了教室。这么近的路，我感觉似乎经历了万里长征，疲惫不堪。余老师给我喝了点温水，就让我休息一会儿。我趴在桌子上缓了会儿，感觉好多了。发现余老师一直陪在我身边。
余老师就是这样一个关心同学的好老师。当然，在我们犯了错的时候，她也会毫不留情地批评我们。
高山巍峨，使人崇敬；师恩如海，无法估量。有了师恩的灌溉，才能使我们这一株株幼苗长成参天大树！
给老师画像作文4
镜子中的我，一个个子最矮的学生——曾经有人误以为我是一年级的。一头齐耳的短发，干净利落的盖住了前额。眉毛下面那双眼睛虽不大，却显得很有生气。经过阳光抚摸的皮肤黑而粗糙。嗨，不穿裙子时你根本认不出我是一个女孩子。
那张小嘴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起小嘴估计能挂起一把小油壶，从这张嘴巴里说出的话，有时能气得人火冒三丈，抽泣不止；有时却能让人忍无可忍大笑不已……
我的爱好广泛，有画画、唱歌、跳绳、踢毽子……可是最爱的那可是捏橡皮泥了。说起捏橡皮泥，总令人忍不住捧腹大笑：要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子的七品芝麻官，可每次不是把猪八戒的尾巴捏成了马尾巴，就是把七品芝麻官的的乌纱帽给弄丢了。但是，我都会狡辩地说：“不要笑，等过了几百年之后，就成了价值连城的文物了哩”。
可以用活泼开朗来形容我。瞧，下课时踢毽子、丢沙包、跳橡皮筋，那中间总也少不了我小巧玲珑跳跃的`身姿……只要是游戏，只要是我会玩的就绝对不会少我。
虽然我长得矮，但是我不会因为长得矮而内向和自卑，上课时我的手总是高高的举起，为此得到了无数次的夸奖。
不要以为我长得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今天我是矮矮的小个子，可明天我会超越你们的。
注意了！我正在超越着，为我的明天努力吧！加油吧！
给老师画像作文5
在我的成长过程中，有许多幽默、美丽、宽容、乐观的老师。这些老师都给我留下了很深的印象，下面我就来为现在教我们数学以及担任班主任的桂老师画一张像吧！
桂老师留着卷卷的短发，有一双大大的眼睛，绝对是一个大美女！桂老师不光很漂亮，而且还很幽默风趣呢！
有一次，桂老师在说事情的时候，有几个同学站起来清书包。桂老师发现后并没有直接批判他们，而是眼珠一转，大声说：“我们班有几个‘战神’（站神）哦！”羞得那几名同学红着脸坐下了！嘿嘿，桂老师可真幽默！
还有一次，桂老师正在讲课，有几位“抄写者”在下面写作业，根本没有听桂老师讲课。桂老师已经察觉到了“敌情”，她说到：“像某些同学在下面奋笔疾书的作法我认为不好。”吓得那几位同学出了一身冷汗，忙停下笔认真听起课来。看，桂老师提醒同学的`方法可真聪明啊！
桂老师在帮助同学们订正错误和补习功课时总是不厌其烦。一遍又一遍地讲给他们听，直到他们听懂为止。有时我做完了清洁，还发现桂老师在一丝不苟的为同学做着讲解。
桂老师不光幽默、负责，还很乐观呢！这次运动会，我们班只获得了接力赛的第二名，其它项目全都名落孙山了。同学们一个个都垂头丧气，开心不起来。而桂老师却高兴极了，她不停地说：“没关系，去年也只得了第三嘛？我今天奖励大家吃冰棒！”“真的吗？太好了！”大家又开心了起来！
桂老师就是这样的一位幽默、负责、乐观的老师，我们将永远爱她，当然，她也永远爱我们。
老师点评：透过你的文字，我看到了一位幽默、负责和乐观的老师，她用智慧和爱心、用责任和激情影响着同学们的成长，赢得了同学们真挚的爱！好好珍惜老师的劳动，用你们优异的成绩来回报老师辛勤的工作和全身心地付出！
给老师画像作文6
春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在了泥土之中。当我漫步在街上，望着万紫千红的美景时，我想起那位可敬的长辈，便抽出一张画纸，回忆起她的模样。
“老师，我来为您画张像！”我为心中的尊师拿起了画笔。
黑色和白色，这双眼睛形成了一种美丽的景象。它是如此珍贵！它总是在同学们困惑时给予他们启示，总是在同学们走神时提醒他们。她的目光就像温暖的春风在我们内心中扩散，让我们的心灵像春天回归的大地一样充满生机。
现在用红色和黄色描绘老师的嘴巴吧！这张微张开的嘴巴让人难以预料下一刻老师会继续为我们传授深奥的哲理，还是鼓励我们的话语。不管是精美动听的词句还是晦涩难懂的知识，只要从她的`嘴中流露出来，都会变成美妙的音符，一点一滴地融入我们的心灵里。
老师的手，就用红色和蓝色来绘制吧！这双手的责任就是书写满黑板的智慧，让同学们细细品味，它的休息只有几小时的闲暇，它的喜悦是看到同学们恍然大悟的表情。夜晚降临时，它完成了一天最后一个句号后才能休息，为明天的教育准备好所需要的精神与心情。
我凝视着这幅画，心中充满了复杂的情感。老师并没有因为辛劳而懈怠，她站在讲台上，用自己的行动诠释着对生活价值的理解。作为她的学生，我们又应该如何行动呢？
给老师画像作文7
一想起齐老师，一个慈母+严师的形象不由地闯入我的脑海。一束马尾，中间还夹杂着几根银色的白发，仿佛是为我们操劳留下的印迹。红框的镜片后透露出那并不大的丹凤眼，高挺的鼻梁和那又红又薄的'嘴唇仿佛是一对最佳拍挡。那脸上已起的皱纹是对学生爱的海洋里一片片水花。齐老师对我们的爱早已超越了师生情。不信，接着往下看。
一天，我们班有四位同学没有完成作业，齐老师很生气。因为老师昨天千叮咛万嘱咐一定要把作业写完，可是还有几个顽劣分子硬是没有写完作业。只见齐老师那严厉又饱含着期望的目光从镜片后面透露出来说：“出去把作业写完再进来并罚抄一篇《金色的鱼钩》！”就这样，齐老师的眉头一下午都没有舒展开来。
《金色的鱼钩》可是本教课书最长的课文呀！我暗暗替他们捏了一把汗。不过也不住地埋怨，谁让你们不写完作业呢！
也许是课文太长了吧！直到下午，也没有一个人把课文抄完。最后一节课时，齐老师走进教室说：“上午罚抄课文的同学抄完一自然段就可以进来。”什么？！齐老师竟然把上午自己的约定违反了，老师怎么会“不讲信用”呢？我满脑子的疑惑。
后来，才从老师那里知道，原来她只是为了给那些同学减负，不忍心看他们做那么多的作业，又要抄课文，完全忘记顾及自己的形象。
我知道，正是因为老师的一次次的“不讲信用”，才包含着齐老师对我们深深的情谊；正是因为老师的一次次的的退却，才蕴含着老师对我们的谅解。那严厉的目光背后是那一颗对学生深深爱着的心……。
给老师画像作文8
“同学们好！”这是我们历史教师正在给我们上课呢。
我们班的历史教师幽默风趣，才华横溢。每次等到历史教师来上课的时候，大家都异常兴奋，上课也十分的活跃。
记得第一次上历史课的时候。那天刚做完眼保健操，大家见教师还没来都在下头窃窃私语道：“不明白历史教师长什么样，人凶吗？”话音未落，历史教师就进来了，哇！我一看就呆住了，历史教师的脸上布满了岁月的痕迹，那双粗糙的手也被磨出了厚厚的老茧，还有那头发，别看外面全黑的，里面却别有洞天：一根根银发占据了大多数。我在心里寻思这历史教师起码60岁了吧，可是刚刚他在进门的那一刻神清气爽，朝气蓬勃，活像一位少年。
我坐在第一个，教师走到我面前：“上课！”。我赶忙起身，只见他一个鞠躬，把身子弯成了90°，嘴里还念着：“同学们好！”。顿时把我吓了一跳，同学们都笑了，我也笑了。这还不算什么，每次教师提到上阵杀敌时我都活力高昂，可是他一句本地话就把我从梦境打回了现实，我就像一只没了头的苍蝇晕头转向，像这样日复一日，我倒听得自在了，渐渐地，他说的什么我都能听懂了！更趣味的是，他还有一个习惯性动作，用一只大拇指把头发往左边甩一甩，大家都说这教师也会赶时髦？
他讲课的时候，我总会听得格外认真，因为教师讲的好多历史故事我都没听过，这只是其一，还有其二就是教师讲课很是幽默，他总能把我们熟悉的历史人物称作——阿公、阿婆、妃妃等等，一个学期过去了，因为教师的'不拘一格的教法，我的脑子里已经装下了许多的历史故事及人物，这多亏我的历史教师——浦教师！
这就是我们班的历史教师，一个既幽默风趣，又才华横溢的老教师，你们羡慕吗？
给老师画像作文9
我最喜欢的老师，是教我语文课的女教师———冯兰老师。
冯兰老师四十岁左右，戴着一副眼镜，是一个温柔美丽的人。
冯老师对我养成良好的行为习惯有很大的影响。
我虽然学习好，但是在劳动方面却不如其他同学，有时候老师叫我才去做清洁，不自己主动去为班级打扫卫生。
有一次课堂上，冯老师要说一件很重要的事情，我以为肯定是说调考的事，没想到老师却说，每次进教室都看见是像段天霖、李佳瑶、苏岩这样的同学去做清洁，她却没有看见多少成绩优秀的学生来打扫教师，班干部更应该起带头模范作用，主动地来为教室打扫卫生。
听了这话，我羞愧难当，恍然大悟自己以前那样是错误的。于是，第二天，我来到教室，交完本子便拿起扫把扫地。冯老师来到教室以后，看见我和其他几个同学在做清洁，立马表扬了我们，我的心里乐滋滋的。冯老师的一个微笑，一直温暖着我的.心房，一句赞扬，是无限的信任和阳光。像这样的老师，我怎么会不尊敬她，怎么会不喜欢她呢？
我虽然是大队委，但在与同学交往这方面也有所欠缺。
于是，冯老师把我叫到面前，用我能接受的语气语重心长地给我讲了很多与同学交往的方法，当时我觉得，冯老师就像一位伟大的母亲一般照顾着我和同学们。冯老师的一个点拨，一次交谈，如甘泉在我心田流淌！
冯老师，是我最喜欢，最敬佩的老师。冯老师在我的心目中是一个伟大、不求回报的好老师，她用她的心血和汗水滋育着我，而我唯一能为冯老师做的，就是专心学习，将来报效祖国！
给老师画像作文10
我们班的语文黄老师挺高，背总是挺得笔直，鹅蛋脸，有一张能说会到的嘴巴。黄老师还十分温柔，对大家特别亲切，但我们犯错的时候，她会毫不留情地批评，就像我们的另一个妈妈，所以我们叫他＂黄妈＂。
记得有一次大课间，因为下雨，黄老师要求我们认真订正作业，而她自己则坐在讲台桌前，安静地批改作业。我最讨厌订正作业了，先装模作样了一下，然后就趁大家不注意，悄悄拿出面包，一小口一小口地偷吃起来。正当我越吃越欢快的时候。＂周文茹，你在干嘛？只想把自己养成白白胖胖的蚕宝宝吗！＂同学们一听哈哈大笑起来。怎么就被发现了呢？黄老师不是在埋头批改作业吗？我羞愧地底下了头，只好不情不愿地动手订正作业。
过了一会儿，＂嗒嗒嗒＂，教室里响起一阵轻轻的敲笔声。随即，＂批评黄悠扬。＂黄老师严肃的'声音又响了起来。我们顺着黄老师的提醒看过去，黄优扬已经不好意思地趴在桌子上了，我们恍然大悟。而黄老师，还在很认真地低头批改作业呢。
我们十分喜欢黄老师，因为在她奇特的耳朵和眼睛的帮助下，我们改正了许许多多的错误。
给老师画像作文11
我的语文老师，圆圆的脸，梳着长长的辫子，不管走到哪里总是带着灿烂的笑容，说起话来非常的亲切，同学、家长都很喜爱她。
一次，我生病了，老师顾不上改本子，把我带到校医务室，亲自给我给我量体温，摸摸我的头，亲切地对我说：“你那里不舒服，我已经通知你的家长了”。并给我倒了一杯水，顿时，我的病好像突然好多了。老师真想父母一样关心我。
还有一次，我的字写得不认真，不会做的题目空在那里。老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“你是班干部，学习一定要带好头，学习一定要认认真真，不懂的'问老师，学习不能马虎。”使我深深地感到，从小认真打好基础，长大了，把所学到的知识报效国家，做一个有用的人才。
我的老师不管在教学、教育和生活上对学生都非常负责，不愧为是一名优秀的教师，我想对你说：“您辛苦了！”
给老师画像作文12
我在山山水有一位老师，名字暂且不论。
她眉毛有一点粗粗的，不知是不是描了眉。眼睛大大的.，鼻梁即不算高，也不算矮呢，嘴唇即不红也不灰。缺点就是……有点胖。
一、爱学生
她十分关心学生，下课时，叮嘱我们家长来再走。
课间时，老师对我们说：“下课可别疯呀！”
有一次，我深受感动，我得接连上两节课，一共就是四个小时，上完前一节课后，我肚子唱起了空城计。
老师也知道我的情况，给我买了一盒饭吃，让我和她一起吃，我十分感谢，但是，我的妈妈想付钱时，我的老师却拒绝了。
老师可以与学生一起吃饭，本身就十分少，这也算是一种纪念吧。
二、自黑属性
一次在语文课上，老师讲了一个写作手法叫对比，可是课本来讲完了，可老师突然举了一个例子。
“对比一定找自己的长处去对比，就像我去跟潘望比谁皮肤白，那我估计一辈子也赶不上他……”
三、温柔
我的印象中，她是一位温柔的老师，在课堂上，她从来不打骂学生，即使几次，班上有点儿吵闹，发几次小火，可我发现，她并不是存心想打骂学生。
猜她是谁？我告诉你吧，她就是我的老师——石老师。
说老师漂亮，可石老师不算漂亮，说石老师丑，可她并不丑，不过，她喜欢自黑、温柔、爱学生，我永不会忘。
给老师画像作文13
我有一位老师，她外冷内热，她既严厉又和蔼，既冷漠又温和。她，就是我曾经的音乐老师，现在的副班主任。今天，我想给她画一次像。
第一次见到她是三年级的时候，她来教我们的音乐课。当她第一次走进教室，就给我留下了一个深刻的印象。
白皙的瓜子儿脸、大眼睛、双眼皮，不高不矮的娇俏身影，微卷的长发披散在瘦弱的肩膀上，显得端庄、知性又有气质，在这完美的想象上又有几丝淡淡的皱纹，当她站上讲台的第一眼，简直觉得她是一位来自梦里皇宫的白雪公主，但一节课下来，我就突然对她转变了想法。
刚开课时，她就毫不留情的把我们骂了一顿，阐述了我们的各种发音缺点和错误。她的嘴巴一直在动，但却没说出一句好听的.话，连表扬人也都是那么的死板、生硬。
她的眼睛几乎是一直瞪着的，还具有超强的杀伤力。上课的时候，有一位同学跟同桌讲话，不小心被她看见了，她瞪了那个同学一眼，那个同学“哔”的一声闭上了嘴巴，端端正正地坐好了。
她的脸一直是板着的，从来没有一丝笑容，我感觉她对谁都是冷冰冰的，就像是一座冰山，常年都是那样，没有一丝的变化。又仿佛是一座石像，但又被人雕刻的非常精致、完美，就像是残害白雪公主的那狠毒的皇后！
后来，五年级的一次春游让我对她又有了新的认识，又仿佛觉得她就是冰雪奇缘里的安娜公主。
五年级了，她担任了我们班的副班主任。在她带的自习课上，依旧是冰冷的面颊，毫不留情的严厉。然而，春游的讯息来临了，越来越近，她也要跟班主任带我们一起去春游。刚开始我是害怕的，怕她对我们不客气。但后来，我想……我错了！也许是“狠毒的皇后”也有善良快乐的一面呢。在春游中，她并没有对我们再冷冰冰的了。而是经常主动找我们说话，嘘寒问暖，关心着我们外出的一切生活琐事，时常对我们微笑、关怀，甚至是体贴入微。这几乎是我第一次看见她对我们笑了。她的笑容像是一朵含苞待放的玫瑰花，缓缓绽放、无比绚烂……
而且，那是可以融化一切的笑容啊！这个笑容，不仅融化了我们和老师之间的隔阂冰墙，也融化了山间的小溪、春花……
老师，您现在过的还好么？您现在正在微笑么？老师，您现在高兴快乐吗？老师，您现在有什么烦恼吗？老师，记得要多笑，笑口常开不仅可以让您健康长寿，还可以保持心情舒畅，整天冷冰冰的真的不适合您，您不知道您笑起来的时候是有多么美丽、多么迷人吗？
咦，画了这么久，我到底在画谁呢？是“美丽的白雪公主”、“狠毒的皇后”，还是“快乐的安娜公主”呢？哦！原来我谁也没画，我在画我最尊敬的向老师呀！
给老师画像作文14
今天，我要给老师写画像。
老师的身材不高也不矮，不胖也不瘦，头发是褐色的，不扎的时候像瀑布一样美丽，扎着的时候像松鼠的尾巴，眉抟像弯弯的小船一样，在大海中慢慢前行着。眼眼像黑宝石一样的眼睛，生气时眼睛瞪的圆圆的，高兴时眼睛眯成了一条线，鼻子像一座小山。
老师的嘴在上课的时候能说出抑扬顿挫的'话语，下课时还可以讲出动人的故事，耳朵像数字中的3，老师今天穿的是黑色的上衣，下面配带有花纹的黑裙子，老师穿的是深蓝色的裤子。
我喜欢我的张老师，张老师是我们的朋友，我以后一定好好学习。
给老师画像作文15
我们的班主任董教师，40多岁，中等个子，偏瘦，方脸，一头短发，看上去十分干练，她工作十分认真，待人十分温和。
董教师的嘴唇薄薄的，说起话来十分动听，她讲的课，有声有色，同学们都爱听；她讲的故事，常常能把我们听得入了神，下课了，谁也不愿出去玩。有一回，有两个同学闹意见吵了起来，经她一劝，这两个同学立刻高高兴兴的手拉着手走出去了。她原先有一头乌黑发亮的头发，此刻却添了几根白发。为了我们每个同学都不掉队，她常常利用课余时间帮同学补课，我亲眼看到她把我们的作业装进包里，第二天拿出来就开始讲了，这时，我仿佛看到她在灯下认真批改的样貌。
董教师有一双会说话的眼睛，当你答对一道题时，那双眼睛好像在说：“你真棒！继续努力。”当你课上没有认真听讲，在下头搞小动作时，它又仿佛在告诉你：“上课要认真听讲，不要溜号。”当你遇到困难，愁眉不展时，那双眼睛有鼓励你：“相信你能行！”她还有一双温暖的手，当你做对了题时，她的'手抚摸着你的头，似乎在告诉你，你是最棒的；当你犯了错误，他的手有抚摸着你的头好像在说，好孩子要改正，下次不要再犯了。
有一回，我在操场上玩耍，裙子的后带开了，又是那双手轻轻地把它系好。这就是我喜欢的董教师，她的故事还有好多好多，我们每个同学都很喜欢她，你喜欢她吗？
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