希望作文【经典】
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的希望作文5篇，希望对大家有所帮助。
希望作文 篇1
雨夜濛濛，总让人浮想联翩，沉浸于蒙蒙细雨的梦幻之中……可我无暇于此，而是回忆着以前的某个雨天。
天空突然“轰隆隆”打了几个响雷。哥，如果你在，我应该不会怕吧！
几年前的一个雨天，我的阿姨和姨夫离婚了，他们好聚好散了，然而我的表哥，被脾气暴躁的姨夫夺得了抚养权，之所以说他脾气暴躁，那是因为这真是我阿姨和他离婚的主要原因。
我和哥哥被外婆养大，（我习惯于叫他哥哥）那时我五岁，他也才七八岁。
以前，我们常常在外婆家附近的小瀑布里逮鱼虾。那时的水简直像面镜子，仿佛把蓝天拥抱在它的身体里。我们每次去那儿，总会戴上一双胶皮手套和一些逮鱼虾的工具，因为有时会遇到不听话的龙虾或者尖锐的小石子。等到我们来到小瀑布旁时，哥哥总会把捉蝴蝶用的网罩在小瀑布上端与下端连接的大岩石上，然后我们一起在小瀑布附近寻觅小石洞，鱼虾们也喜欢在那儿生活。
不知道为什么，每次都是哥哥先找到小石洞，也是他每次把逮鱼虾的.机会让给我。那是我最兴奋的时候，因为总是会从洞里逮到几个小龙虾之类的东西。记得收获最多的那次，竟然在小石洞里发现一窝的龙虾，好几只个头都不小。
那是我们最珍贵的回忆。
然而，一切已是过去。
哥，你还好吗？这么多年了，你究竟在哪儿啊！
多希望当年的时候就是永远啊！
希望作文 篇2
有人说，人的一生取决于他的童年，这话的确有道理，幸福的童年将是人一生的财富。然而高尔基的童年却是我曾经无法理解，直到现在，我第二遍读完这本书，才生出一个抽象的概念：他所经历的是一种建立于苦难之上的，始终渴望触及幸福的生活。
阿瘳沙本应该生活在一个美满的小家庭中，他父亲的离世或许是这一切不幸的开端。在外祖父家的日子，阿廖沙的命运总与他的期望相悖：他遭受毒打，家里染房烧毁，亲人不和。搬家后阿廖沙过得仍不快活：他的朋友被赶走，内心孤独，他的母亲改嫁，继父不负责任，外祖父破产，穷困潦倒，一种前所未有的压抑和郁闷侵蚀着阿廖沙。
对于一个孩子来说，简直无法承受这些，但在那个时代这却是普遍现象，我想阿廖沙最大的痛苦，莫过于他身边那些给过他关爱的人轻易地离开了他。然而幸福有时也会光顾他，比如他那个身材滚圆、虔诚而博爱的外祖母，时刻保护他、信任他，用美好的诗歌与童话熏陶着他，这应该是阿廖沙努力奋斗的动力来源。
因为时代与环境的极大差异，我们的童年完全没有了阿廖沙遭遇的黑暗，我们扎根于沃土，阿廖沙却要面对贫瘠，我们享受着阳光和雨露，阿廖沙却饱受了风雪与寒霜；我们浸润于亲情的温暖，阿廖沙却目睹了人性的冷酷。然而为何他依然能与万物齐肩生长，并最终枝繁叶茂呢？我想这源于他的那颗充满爱而“倔强”的心呢。
即使是被埋没在苦难中，也应该去挖掘光明之路，种下希望，随它一起冲破黑暗，这种反抗精神带领着人去改变现实。我最喜爱的一句格言是这样说的：“全世界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去它的光辉”，那熊熊燃烧的信念正如阿廖沙以他幼小的灵魂搏击压迫他的悲惨命运，而他抗争的`力量也最终震碎、融化了我的心灵。
生活并不是没有明朗的一面，只是有时它隐藏在了阴暗背后，而且不会主动现身，必须你亲自去寻找，在这个过程中，人就得到了历练。童年的生活背景促成了高尔基这位作家，这更给了我们鼓舞，使我们坚信探求希望的价值。
“我们的生活是令人惊异的，这不仅因为它的那一层滋生各种败类的土壤仍然肥沃和多产，而且也因为，在这层土壤中毕竟能成功地长出鲜明、健康和创造的幼芽，能够生长人性中的善良，这会激励我们矢志不渝地憧憬人类光明的生活而获得新生”。这是《童年》中的一段话，也是所有人心中萌生的希望。
希望作文 篇3
从小，我就有梦，虽然，梦离我很远很远，但我还是一直用自己的努力，去拉近与它的距离。梦只有一个，正是因为这样，所以才非常艰难。雨天，是我灵感的来源，让我感觉如此温暖，梦并没有成功，但是有了目标，我向梦想迈进了一小步。望着空白的纸，我却什么都写不出来，华丽的辞藻，在这里依旧显得俗气。深深的伏笔，却让我无处可寻，我在原地发呆，但是有一个东西此时提醒了我一下，那就是时间，时间不允许我在这里发呆，他要让我珍惜时间，做好每一件事。这样才能与我的梦想更进一步，学习的`痛苦是必然的，无法逃脱的，因为你只有痛苦过，才会知道努力地重要，我想要学好，但是却遇到很多困难，是因为自身原因吗？我想我还没到那种程度。希望，总能给我力量前进，我想看见我的未来，这种想法可能，不太现实，但是在我看来，并不是不可能的。有了希望，我总归有看到光明的一天。我可以在希望中成长，是因为是因为我的背后总是有许许多多的人在支持我，扶持我，使我在前行中敢于摸寻，跌倒了，再扶起来。在跌跌撞撞中我学到了很多东西。我会努力让希望离我更近。
希望作文 篇4
谁都有束手无策的那一天，谁都有举棋不定的你一刻，谁都有迷惘失落的那一次。面对这一切，我们需要的是别人的肯定，他人的鼓励。
鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中互相依持的杖。总在波浪汹涌中给予你无穷的力量，总在低谷中增强你胜利的自信。
给卑微者的鼓励即是赞扬他们；给狂妄者的鼓励即是规劝他们；给奋斗者的鼓励即是推进他们；给绝望者的鼓励即是点拨、拯救他们。在你跌到时，鼓励将把你扶起；在你灰心时，鼓励将为你点燃希望之火；在你迷茫时，鼓励将帮你拨开迷雾。假如当年没有兄弟们的鼓励，关羽仍是无名小卒，不会矢志不渝，最后名扬天下；假如小时候没有父母的鼓励，牛顿将是丧失自信，考试屡次不及格的孩子，更不论后来的力学三大定律。
言语的鼓励是明朗的，但鼓励并不一定要溢于言表，也许一个肯定的眼神，一个积极的动作都会将它表达得淋漓尽致。有时鼓励像一位优雅的诗人，用一颗善感的心不断挖掘着人生的真、善、美。有时如一个睿智的哲人，用自己敏锐独特的视角去参破那些一直在我们身边却始终没有被我们发现领悟的真谛，还有时鼓励更像一位默默无闻的.朋友，永远坚定地站在你身后，做你强大的后盾，支持你，鞭策你，启迪你。但它的优美、它的睿智、它的广博、它的深邃并不是咄咄逼人，耀眼夺目的，而是像春雨那样慢慢滋润你的心灵。
鼓励的力量将广阔无际，鼓励的声音可回荡千里，鼓励的作用能催人猛起。由此观之，我们更应馈赠他人鼓励之言，燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。
希望作文 篇5
希望就像大海中的小岛，可以孕育陆地上的生命，心存希望，即使在黑暗的荒野，也会迎来灿烂的阳光。
记得看到过这样一个故事：
一位师父带着他的徒弟要穿越沙漠。可沙漠太大，粮食和水日益减少。师父拿着装水的囊对他说：”这里只有半瓶水了，但是我们谁也不许喝，直到走出沙漠那一刻。“徒弟不解地点点头，看着师父将囊收进袋子里。
每一天都是艰难的。徒弟似乎已经渴得不行了，看着师傅干裂的嘴唇，艰难地咽了咽口水，对师父说：”要不您喝口水吧，就喝一点也行呀。“师父坚决地拒绝了。于是徒弟天天想走出沙漠喝水的那一刻。他咬紧牙关，决定要走出这片该死的沙漠。
又过了两天，他们终于走出了沙漠，来到了一个小镇。师父随即倒地而下，用仅剩的一口气对徒弟说：”师父要不行了，你赶紧去找水喝。记住永远不要放弃希望……“徒弟在慌乱之中赶忙从袋中取出水囊想给师父喝。他拧开盖子，却惊讶地发现，里面竟是半瓶沙子。
徒弟因为希望而生存了下来，可见希望的'力量。
就像荒野里萎败的矢车菊，心存希望，终于迎来阳光重新开放。
电影《肖申克的救赎》中的男主角无辜被捉，过着牢狱生活。他想尽办法逃狱，历经失败，但仍然心存希望，最后逃狱成功。改名换姓后重新生活，事业有成。
希望总要禁得起考验才能迎来光明，从而在困境中拯救自己。
莉丝默里儿时生活极为贫穷，在双亲吸毒的环境中与姐姐相依为命，与姐姐共享一支牙膏当做晚餐。她不得不辍学，但她并没放弃，以进哈佛为目标，最终用自己的努力实现了梦想。
希望总是漫漫黑洞尽头的一丝光亮，也许处在黑洞中时还看不见，但只要心存光亮，它总会出现，因为他在尽头，丝毫不会改变。它会默默等待那个心中有它，一直前进的人。
当遇到困境时，能拯救自己的只有自己，而拯救自己的最好办法就是心存希望。
及时萎败的矢车菊面对泼冷水的甲虫，也并未因此而放弃希望。它成功的等到的太阳，重获新生。
希望是成功或是逃出困境的良药，心存希望是一切的基础，只有心存希望的人，才有可能在迷茫和黑暗中拯救自己！
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