我敬佩一个人作文(通用)
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我敬佩一个人作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我敬佩一个人作文 篇1
每一个人都有自已敬佩的人，有的人敬佩不辞辛苦的叔叔，有的人敬佩辛勤种田的爷爷，有的人敬佩为我们付出的老师……而我敬佩的人是一个不起眼的人——清洁工。
晚上，我看见清洁工穿着黄色的衣服，拖着散发着恶臭的垃圾车，来到街道上打扫，她的头上布满了晶莹的.汗珠，眼睛上有浓浓的黑眼圈，却不肯停歇一小会儿。
这时，老天爷不知为什么事情大发雷霆，一瞬间天空中就下起了暴雨，雨水哗哗的下个不停，打在身上可真疼！附近的人直往屋檐下跑，只有清洁工镇定自如。她用手帕擦了擦额头上的汗珠，从垃圾车里拿来了扫帚和畚箕，一把一把的扫着地面上的落叶，落叶发出了“刷刷刷”的声音，动听极了！这时，一位穿着毕挺西服的叔叔匆匆跑过，从他的身上掉下了一个信封，清洁工二话不说，就放下扫帚和畚箕向那位叔叔追去，一边大喊：“你的信封掉了！你的信封掉了……”叔叔摸了摸自己的口袋，发现信封果然不见了，忙转过头，看到清洁工手里正拿着他的信封，清洁工将信封递给他就往回跑，骑上车子驶向远方，我心想：她可真是一个热心的清洁工。
虽然，清洁工不能引人注目，但她是一个重要的人，没有她，马路上会堆满垃圾，没有了她，地球将到处都是恶臭。
我敬佩一个人作文 篇2
老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我敬老师，我爱老师，我也愿做老师。
从小学一年级到五年级，我经历了许许多多的老师，几乎每一位都值得我敬佩，但我最敬佩的一位老师是姜老师，她是我四年级的班主任。姜老师对人十分和蔼，对学生爱护有加，上课认真，每个每个班都有“差生”，我们班也不例外。每次那几个“差生”做不来题，刘老师都会一遍又一 遍耐心地指导。虽然有时同学们嘴上说姜老师太罗唆，但大家都打心眼里敬佩这位年轻的`女老师。
记得有一次我生病没去上课，本想在家休息一天就会没什么大碍，没有及时向姜老师请假，更何况以前的老师对这种事都不关心。可就在我吃药的时候，电话突然响了，一串熟悉的号码跳入眼帘 ------是姜老师打来的！我又惊讶又高兴，惊讶的是老师居然打电话来了；高兴的是这是第一位在我生我又惊讶又高兴，惊讶的是老师居然打电话来了；高兴的是这是第一位在我生病时打电话来询问情况的老师！妈妈一接电话，就传来刘老师焦急的声音：“柴悦怎么没来上课？”妈妈解释之后挂了说：“你看你看，刘老师多么关心你，你以后一定要……”我心头一热，其实不用妈妈说，我也知道也知道要好好学习，不辜负老师的一番苦心。心里那种被重视的暖暖的感觉持续了很久很久。
我敬佩一个人作文 篇3
我敬佩的人是我的同桌——吴宇航，因为他是宽宏大量的人。
在一次作文课上，我正在专心地写作文，突然，同桌吴宇航问我：“小施，你有没有新的.作文本啊，快借我一本，我的作文本写完了！”我生气万分，因为我的作文思路被他打乱，我没有理睬他。可他越问越起劲，终于，我释放出了全部怨气，大叫着说：“没有，没有，没有！你烦不烦啊你！”说完，我还用笔戳了一下他，他便没有再问，头低了下去，我想他可能是在生我的气吧！
过了一会，我的笔没有墨水了，不能再继续写作。我在桌子里找了半天，发现自己没带墨水，在文具盒里胡乱翻了一通，十几支笔居然没有一支可以写出字迹，这可把我这急性子急坏了。
我本想，以我的人缘借一支笔并不是件难事。“子健，借我一支笔！”“不借，你不是自己有吗！”“老刘，借我支钢笔！”“我也只有这么一支钢笔，借不了。”问了半天，一支笔都没借到，可气人了。最后，只能问问吴宇航了，可我都不借他作文本，他会借我吗？我一看手表，哇，只有十分钟了，我只好温柔地问：“吴宇航，可以借我一支钢笔吗？”没想到，他毫不犹豫地说：“可以！”他便从文具盒里拿出了一支钢笔递给我。我顿时十分敬佩他，因为他是一个不计前嫌，宽宏大量的人。
这就是我敬佩的人——吴宇航。
我敬佩一个人作文 篇4
令我敬佩的人，有很多。但我更敬佩这位乐于助人的叔叔 记得有一年暑假，我随爸爸妈妈去海河边玩儿，那天天气真好，阳光明媚，万里无云。我高高兴兴地跑到了河边，爸爸妈妈紧跟着我到了河边。爸爸妈妈陪着我玩，我太高兴了，尽情地玩儿，一会儿跑到这，一会儿跑到那，我开心极了。突然，我隐隐约约听见了一阵叫声，救命呀，救命！ 原来在我不远处有一个小女孩，一直都在那里站着，看别人游泳，非常羡慕，被他们迷住了，一不小心，脚一滑，扑通的一声掉进了水里。她不会游泳，只能在水里挣扎。她的父母惊呆了，可惜他们不会游泳。小女孩的身体一点一点地往下沉，就在这万分危急的时刻，一位身强力壮的叔叔奋不顾身地跳下河去，奋力地向小女孩游去。他拉住小女孩的手，把她的'头托出了水面，奋力的向岸边游去。岸上的人都在为小女孩的生命担忧，不停地为他们加油，快点！使劲游！岸上人的鼓励好像起了作用，他用出全身的力气一点点地往前挪，他的手使劲拉住小女孩。岸上的人还有的下来趟着水，接应他。他离岸越来越近，10米，8米，5米，3米，小女孩终于被安全地救了上来，岸上的人欢呼雀跃。小女孩的父母不知说什么好，他们激动地对那位叔叔说：太谢谢你了！是你救了我的孩子。请问你贵姓啊？那位叔叔说：不用谢，这是我应该做的。说完，转身就走了。那位小女孩的父母感动地哭了，他们向这位叔叔的背影深深地鞠了一躬。
这位陌生人，令我们感动，同时，他也更令我们敬佩！
我敬佩一个人作文 篇5
在大家心目中，都有一个值得敬佩的人，他也许是英勇无畏、执法严明的警察叔叔；他也许是医术高超、救死扶伤的白衣天使；他也许是诲人不倦、桃李满门的园丁。而我敬佩的那个人是不畏寒暑，不辞辛苦的清洁工爷爷。
记得一个冬天，我写完作业，就想出去痛痛快快的玩一场。在远处，我看见一个熟悉的背影，哦，原来是经常在这二打扫街道的清洁工爷爷，他穿着简朴，白发苍苍，满脸皱纹，走起路来磕磕绊绊。
这位清洁工爷爷每天早早地起床，就去工作。他拿着一把破旧的扫帚，把地上的枯枝烂叶打扫得干干净净，连一点尘土也不放过。他有时拿起扫帚扫来扫去；有时走着走着，看到一个垃圾，就迅速弯下腰来捡起，放进垃圾桶里。似乎不愿意让一丁点儿垃圾污染环境。他把那臭的`不能再臭的垃圾倒入三轮车里，又继续为人民服务起来。尽管他那冻得苍白痛红的脸上挂满了几颗晶莹的汗珠，他也毫不在乎。
此刻，我的心里不由得感叹：清洁工爷爷，您可真辛苦啊！不论寒冬腊月，还是酷暑炎夏，都没有一句怨言辛勤劳动着，清洁工爷爷，您这样一丝不苟的工作精神，值得我学习。是您让我们生活在一个干净美丽的环境中，我敬佩您！
我敬佩一个人作文 篇6
她，长着一张瓜子脸，一双漂亮有神的大眼睛，挺挺的鼻梁上常常架着一副淡紫色的眼镜，鼻子下面有一张口齿伶俐的嘴巴，讲起课来如数家珍。她就是我最敬佩的人——高老师。
高老师讲课时总是抑扬顿挫，给人一种激情饱满的感觉，让我们听起来深受感染。我最喜欢听她朗读课文了，她每一次朗读课文时，教室里静静的，一点儿杂音都没有，只有她那充满青春气息的声音在回荡，我们平心静气地倾听着，我常常被深深地打动，陶醉在一种不可名状的向往中。
高老师令我敬佩的不仅是她那较强的教学能力，还有她那高尚的人格品质。
记得四年级时，有一天早上我早早地到了学校交完作业后，就准备回到座位读书。当然，高老师也来到了学校，她让我们自由朗读课文。接着，高老师从讲台上走到我的.座位旁，和蔼可亲地对我说：“朱晨瑞，你该去打扫卫生区了，快去快回。”“好！”我迅速拿起扫帚就往卫生区跑去。猛然间，我记起了清洁轮流表周五没有我呀，于是我迅速回到教室放下扫帚开始读书。高老师发现我没有去打扫卫生区，顿时她变得不高兴了，沉着脸冲我喊道：“朱晨瑞，你怎么还不去打扫卫生区呢？”她话音刚落，另外一位老师正好找她，她就去谈事情去了。我心想：“又不轮我打扫，我干嘛要去！”一会儿，高老师处理完事，发现我还在座位上，顿时，她气得暴跳如雷，瞪着一双大眼睛，凶得就像一大老虎要把我吞掉，冲我咆哮：“朱晨瑞，快去打扫卫生区，你一点责任心都没有。”那话语如利剑，我可从没被高老师这样吼过，“清洁轮流表上周五没有我！今天不是我打扫卫生区。”我一边哭，一边委屈地冲高老师大喊。高老师一愣，马上跑到清洁轮流表前面仔仔细细地看了又看。然后她快速地走了过来温和地对我说：“对不起！朱晨瑞，是老师错怪你了。”“我听错了吗？老师给学生道歉？”我慢慢地抬起了头来，泪眼模糊地望着一脸诚恳的高老师，我的脸红了。我小声地说：“高老师，其实是我有错在先，我应该先向您说明情况，请您原谅。”老师笑着点了点头帮我把眼泪擦干。这时我也笑了。
更让人意想不到的是：上课了，高老师没有先讲课，而是把今天早上发生的事讲了一遍，并当着全班同学给我道歉，还让同学们以后说话办事千万别像她今天这样，先调查清楚，再下结论！顿时我的眼泪又出来了，这次是感动的泪水……
这样的老师怎么不令我敬佩呢？
我敬佩一个人作文 篇7
我敬佩的人有许许多多，但最令我敬佩的人是爱迪生。
爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。他生于美国，自幼就在父亲的木工厂做工，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，醉心于发明，正式登记的发明达1328种，被称为世界发明大王。
爱迪生的发明创造不仅靠聪明才智，还要靠科学实践。他发明电灯的时候光收集资料就用了200本笔记本；为了找到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等1600多种材料，最后选中一种日本的竹丝，成为了最初的灯丝。
爱迪生发明电灯的启示，起初是因为小时候所发生的一件事使他得到了启发。一天，爱迪生的妈妈突发了急性阑尾炎，痛得在床上直打滚，爱迪生的父亲见了，赶忙骑着马向千里之外的医院里请医生。当爱迪生的父亲把医生给请一了，医生说：“要马上开刀手术，可再赶回医院已经没时间了，医生决定在爱迪生家里手术，可光线太暗，看不清，就算用4个油灯也没用，正在这一筹莫展的`时候，聪明的小爱迪生想出了一个办法，他带着自己的伙伴各拿着一面明镜对着油灯向爱迪生母亲的肚子上照着，顿时房间里的光线如白昼一样。这次手术很成功，而这都应归功于聪明的小爱迪生。
但在爱迪生12岁的时候，由于家境太贫困，爱迪生不得不去打工贴补家用，他去一列火车上当报童，可他心里还是想着发明，经得列车长同意，爱迪生在一个无人的车箱里做实验，可是火车一刹车，一瓶实验药剂摔碎，结果产生了火灾，等人员撤离时发生了爆炸，列车长见此情形，十分的生气，把爱迪生的耳朵扇聋了，这使爱迪生成为了残疾人，但爱迪生没有气馁，一次一次地做实验，一次又一次地经历失败，最后终于成功了。
我敬佩爱迪生，敬佩他的坚持不懈，敬佩他的勤奋刻苦，敬佩他的永不气馁，正如他所说：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”我要向他学习，学习他的精神，我也要成为他这样的人，这样的发明家。
我敬佩一个人作文 篇8
在印象中，有：亲爱的人，可敬的人，感恩的人，迷茫的人，优秀的人，碌碌无为的人……。但是我印象中最深的的是一位我敬佩的人。
寒风刺骨的冬天，空中的雪花像蝴蝶一样翩翩起舞。大街上一位提着公文包的.叔叔在鹅毛大雪中走着，这时他的脚感到一阵凉气，凉气从脚跑遍全身让叔叔阵阵发抖，心想该把鞋子补补了，他左看看右看看仿佛在找着什么。突然他眼睛一亮，原来他是在找鞋匠。叔叔跑过去说：“老先生能不能帮我补补鞋呀？”叔叔一边说一边发抖，老先生说你做吧！让我来给你补补鞋，那位老先生左手拿针右手拿线，认真的补起鞋来。这时叔叔问老先生，这么冷的天，你怎么不回家？老先生回答道：反正在家也没事儿干，想在外面挣点钱，那你的的儿女呢？他们呀！在城市里打工呢，我也不能只靠他们养我，我在外面补鞋挣点生活费，好养活我自己。说着说着，老人把鞋补好了。叔叔摸变全身也没找到一分钱，老人看懂了他的心思说算了我不要你的钱了，老先生说：“谢谢你陪我说话”。叔叔谢过老人往家里跑，边跑边想老先生在外补鞋也不容易，叔叔到了家拿了钱就往外跑去，他看到了那位老先生，边跑边说：“老先生我来给你钱了”。老先生说：“我都说了，不要你钱了，你怎么还专门跑过来呢”，叔叔笑着说，老先生你一个人在外面补鞋也不容易。我怎么好意思占你便宜呢？老先生说不过叔叔只好拿着钱，叔叔转头就走。老先生说：“小伙子，你先别走你多给我钱了”。说完老先生就把多余的钱还给叔叔。叔叔顿时呆若木鸡，此时叔叔的心暖暖的，脚更是暖暖的。走在大街上一点也不感觉冷。
在这个寒风刺骨的冬天，我敬佩这个老人好的拾金不昧更敬佩这个老人的不怕苦不怕累的品质，这就是我敬佩的一个人。
我敬佩一个人作文 篇9
笔直的路上，盖了厚厚的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，真叫人忍不住不把脚踩进去。郭盛蕊—我的一个朋友，她长着一双小眼睛，直直的鼻子，乌黑的头发，装饰着她的整张脸。
今天，轮到我和郭盛蕊值日了。我们早早来到学校，放下书包赶快值日。我到卫生角拿起扫把，准备扫地。当我扫到墙角时，忽然发现一块黑乎乎的东西，仔细一看，才知道是一块口香糖。我拿起扫把使劲扫，结果口香糖还是纹丝不动。我只好拿来拖把，对着口香糖，吃力的拖。口香糖仿佛在说：“哈哈，想把我拖掉，没门儿！”我很无奈，只好垂头丧气地对郭盛蕊说：“哎呀，我怎么也拖不掉这块口香糖，反正在墙角，也没人看见，我们别在这扫了吧！”郭盛蕊神情严肃，摇了摇头，对我说：“我们是值日生，一定要负责。”只见郭盛蕊走到卫生角，拿来撮箕，蹲下身子，把撮箕放在口香糖的一个角边，猛地一铲，就把口香糖扫进撮箕里。又拿来抹布在地上使劲的擦干净。
该擦走廊的瓷砖了，我俩各拿一块抹布，走到水池前洗抹布。那刺骨的水冰凉冰凉的，我不由自主的.把手缩回来。只好对她说：“我们用干抹布擦墙吧！”“没事，我来洗抹布。”只见她拿起抹布，毫不犹豫地洗起来，她的手冻得像红萝卜似得，我赶快拿起抹布，和她一起洗。
太阳升起来了，老师和同学们来到学校，看到干干净净的教师，都向我们投来赞许的目光。
我敬佩的一个人—郭盛蕊，她那尽职尽责的优秀品质，使我终生难忘！
我敬佩一个人作文 篇10
十月一日的傍晚，我和爸爸一起到淮河路步行街去游玩。
步行街上人山人海，各种喊叫声此起彼伏，各种霓虹灯闪烁着五颜六色的光芒，耀眼极了，突然我看到前面一大群人围在一起，而且时不时的发出啧啧的赞叹声。我好奇的挤进去一看，不禁被眼前的一幕迷住了，原来有一位老人，他坐在地上，面前整齐的摆着许多高低不平的瓶子，有的瓶子里插着许多用草编织的工艺品，有展翅待飞的凤凰，有即将开屏的孔雀，还有比赛跳高的蚱蜢.....每件作品都栩栩如生，惟妙惟肖，好象真的动物在我的眼前。
我仔细的.打量着那位老人，一头灰白的头发显得有点零乱，消瘦的脸庞显得有点发黄，惟有一双眼睛显得炯炯有神，长着一个高鼻梁的鼻子，当我往下看的时候，不禁怔住了，他的左手连一根手指也没有，只有一个像拳头一样的光溜溜得手掌，另一只手只有三根手指头，那老人好像注意到了我在看他的手，把身子转了过去了，他穿着一件有很多补丁的衣服，背弓着，裤子上都是一个个小洞洞。
老人并没有在乎这些，只是专心致志的做自己的工作，一只没有手指的手和脚配合着夹着铁丝，艰难的在编织的草上穿着孔，用嘴把叶子从孔中穿过去，他做的是那样仔细，那样的认真，那熟练的动作，连我四肢健全的人也无法做到，不一会儿一只栩栩如生的蚱蜢出现在人们的眼前，再仔细观察，这只蚱蜢好象少了点什么，就在这时，老人拿起一只记号笔，在蚱蜢的头上点了两下，这时，蚱蜢的头上长出了一对神气活现的眼睛，人们无不称好，都说是点睛之笔，也不知是出于对老人的敬仰，还是因为工艺品太逼真，人们把几只成品抢购而空。我也买了一只老人刚刚编好的蚱蜢。
每当我看到插在柜子上的蚱蜢。或我做事遇到困难退缩的时候，就会想到老爷爷的那双手。想到老人那种面对困难不屈不挠的精神和他身残志不残的毅力。
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