童话作文

童话作文精品[10篇]

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的童话作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

童话作文 篇1

　　从前，有一个红绿灯，她是一个十分孤独的红绿灯。

　　她感觉没人在乎她。 有的时候，当她变成了红灯，人们不得不在她的对面停下，只有这个时候她才感觉自我不是那么的孤单。可是一旦灯的颜色变了，人们就都离开了。

　　红灯亮了的时候，汽车也会停下来直到她变成绿色。这个时候她也感觉不再那么的孤单，可是没过多久，车还是会嗖的一声从她身边开过，仿佛她并不存在。

　　这个红绿灯注意到，每一天早晨和下午，都会有一辆红色的小轿车从她面前经过，是一个妈妈带着两个孩子，早晨送他们的爸爸去上班，下午接他们的爸爸下班。

　　有的时候，当红灯亮了，这两个孩子会冲着这个红绿灯挥手，给她看他们的小动物，或者盯着她直到她变成绿色。这让红绿灯个性高兴。可是每次绿灯的时候，小红车就会直接开过去，孩子们也不看她一眼，这让她十分悲哀。

　　红绿灯个性想让两个孩子注意她，所以她做了一个决定，每次小红车过来的时候，她都要变成红灯，这样，孩子们就会和她招手，看着她了。她自我觉得这个主意棒极了，所以第二天的早上和下午当她看到小红车的时候她都这么做了。

　　可是，她总是这样来回切换自我的红绿灯，几天之后，她身体里面的电路混乱了，所以，她被迫变成了黄灯。她使出全身的力气变成绿灯或者红灯，可是都失败了。

　　第二天早上，维修工们过来了，他们打开了红绿灯身上的小门，工作了几个小时后，他们发现了问题，她身上的开关烧坏了，几分钟之后，他们把红绿灯修好了，她又恢复了正常！可是她又继续在小红车经过的时候变换灯的颜色，所以没过几天之后，开关又烧坏了，维修工人们不得不又修理了一次灯。

　　当维修工们说话的时候，红绿灯也在听着。他们说红绿灯可能太老了，如果她真的坏了，就会引发交通堵塞，这时她看到后面停着一大长排的.车，人们都在失望的等着，因为他们哪也不能去。

　　此刻红绿灯才发现自我是多么的重要啊！她总是认为人们忽略她，可是她出现问题的时候人们哪都去不了，她为自我引起了这么大的麻烦感到悲哀。

　　红绿灯再也不想让人们悲哀了，所以从这天起她决定要正常的工作，她明白人们看到她恢复正常了是多么的开心，而且她也每一天都能看到小红车里面可爱的孩子们，虽然只有一小会，可是她真的十分的开心，她再也不觉得孤单了！

童话作文 篇2

　　鸡妈妈有两个宝贝女儿：姐姐叫叽叽，妹妹叫喳喳。在鸡妈妈的精心抚育下，叽叽和喳喳一天比一天长大。鸡妈妈不但关心女儿的身体成长，还注意培养她们的生活本领。有一天，鸡妈妈语重心长地对两个女儿说：

　　“叽叽和喳喳，你们已经到上学的`年龄了，妈妈不能总跟在你们身后，所以你们要培养自理能力，凡是自己能做的事就要自己做。今天，我要教你们一种生活本领——钉纽扣，好吗？”

　　“好！”叽叽和喳喳异口同声地答道。

　　“先看我怎样钉，”鸡妈妈坐在大树底下穿针引线， “然后你们学着做。”

　　叽叽和喳喳都很聪明，但喳喳有精神不集中的毛病，无论做什么事情总是“思想溜号”，一心二用。现在，妈妈教钉纽扣的时候，她的毛病又犯了。看树叶落到脚下，喳喳把它捡在手里，左摆弄，右摆弄，提着叶柄转着玩。

　　叽叽却注意听讲，她的小眼珠盯着妈妈怎样穿针，怎样打结，怎样把针插到扣眼里，而且注意听妈妈讲解要领。

　　这一切鸡妈妈部看在眼里，但她暂时没有批评喳喳，而要用事实教育她女儿。

　　“我讲的和做的你俩都懂了吗？”

　　“懂了。”

　　“好吧，现在你们自己试一试，并且进行一场钉纽扣比赛，看谁钉得又好又快。”妈妈说着分别发给两个女儿针、线、钮扣和衣服。

　　“预备——，开始！”

　　随妈妈的一声令下，叽叽就开始有条不紊地操作。 她先把线穿进针眼里，然后打上结，再把钮扣摁在衣服上，穿针引线，一丝不苟地钉起钮扣来。

　　可喳喳不仅穿针就用了很长时间，而且还忘记了打结，所以往衣服上钉时几次都扯过了头，线总是栓不住钮扣、缝不住衣服……

　　“妈妈，我钉完了。”叽叽报告说。

童话作文 篇3

　　今天，“小石匠”病了，老师叫安利柯帮他抄写“每月故事”。

　　我写着写着，一不小心，我碰到了安利柯的胳膊肘，墨水滴到了他的笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。安利柯生气了，骂了我一句。

　　我只微笑地说：“我不是故意的。”

　　过了一会儿，安利柯也碰了我一下，把我的本子也弄脏了。

　　我马上意识到他是故意的'，脸都气红了，“你这是故意的！”我说着就举起手来，想要打他，正好被老师看见了，我急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”

　　我觉得有些委曲，我明明不是故意的，可他为什么要报复我呢？我不是都已经跟他道歉了吗？于是我又说：“我在外边等你。”安利柯也回答说：“我也等着你。”

　　我又想：我应该要原谅安利柯。那次我去他家玩，他们全家都诚心诚意的欢迎我，他的父亲又是那样喜欢我。如果安利柯把我和安利柯吵架告诉他们，他们一定会不高兴的。

　　终于挨到了放学，我四处寻找着安利柯，嘿，找到了。我走近了他，他举起戒尺。

　　“不，安利柯！”我微笑着用手拨开戒尺，温和地对安利柯说：“让我们像以前一样做好朋友吧！”

　　“以后我们再不吵架了，好吗？”

　　“再也不了，再也不了！”安利柯回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。

童话作文 篇4

　　我，就是这样一个女孩，再普通不过的女孩。

　　我，就是这样一个伤感的女孩

　　和很多人不同的是，我是殇，殇亦是我

　　我，伤心的时候，喜欢听伤感的歌，喜欢看催泪电影，让泪肆无忌惮的流

　　我不坚强，是的，很多时候，但我不脆弱

　　这就是我，我亦是一个善变的人，对不同的`人拥有不同的态度，讨厌虚伪与做作

　　总觉得很多时候，我是很懂事的，我觉得，自己长大了，会懂得很多别人不懂的事

　　但最后才发现，其实我什么都不懂，只是活在自己的小小世界里

　　小时候，总喜欢看《安徒生童话》的自己，和别人一样幻想自己的幸福，但并不是什么骑白马之类的，因为骑白马的不一定是王子，也可能是唐僧

　　但我一直坚信，王子最后一定会和他的公主在一起，但并不是灰姑娘，并不是像小说里写的那么完美

　　长大后，知道，那是童话，仅如此而已

　　而我，与童话，隔着莫大的距离

　　因为，我是殇、是‘黑涩’，一个没有童话的因子

童话作文 篇5

　　不知从什么地方漂来一片小树叶，它落到地上大声哭起来。贝克看见了，连忙把它捡起来搂在怀里问道：“小树叶，你为什么哭啊？”小树叶低声说：“我找不到回家的路了。”贝克说：“别怕，我来帮你找。”说着，贝克就往前跑。跑着跑着，贝克看见枫树爷爷，就问：“枫树爷爷，您知道这片小树叶是谁的孩子吗？”枫树爷爷说：“我不知道他是谁的孩子。我的`叶子像鸭妈妈的脚印。”贝克说了声再见就走了。

　　他一直跑啊跑，跑到一棵松树底下。他问松树：“松树伯伯，您知道这片小树叶是谁的孩子吗？”松树伯伯说：“我不知道。你看我的叶子象奶奶的缝衣针，细细的，尖尖的，它不是我的孩子。”贝克继续往前跑。他看见桃树哥哥，就问：“你知道这片小树叶是谁的孩子吗？”桃树哥哥说：“我知道，他是河边柳树妈妈的孩子。”

　　贝克跑到河边，看见柳树妈妈正着急地四处张望。忽然，贝克怀里的小树叶大叫一声妈妈，扑了过去。柳树妈妈连忙迎上去。贝克看见他们母子重逢，心里美滋滋的。像喝了蜜一样甜。

童话作文 篇6

　　一天，动物学校正在举行一场别开生面的考试，考场内静悄悄的，连一根针掉到地上的声音都能听见，每个学员都专心致志的做着试题。

　　突然，趴在墙角的小蜈蚣站起来说：“牛老师，小蜻蜓在偷看我辛辛苦苦做出来的答案！”

　　“是的，是的，小蜻蜓也在看偷看我的！”坐在教室正中间的小猫也气愤地喊道。

　　停在天花板上的小麻雀也忍不住附和道：“小蜻蜓已经目不转睛的盯了我的试卷很久很久了！”

　　这下子考场内炸开了锅，学员们都七嘴八舌的'议论着，都说小蜻蜓作弊，偷看自己的试卷。

　　牛老师坐不住了，大声呵斥道：“安静，先安静一下，你们可不能冤枉好人哦，大家都说小蜻蜓在偷看你们的试卷，那么它到底在偷看谁的呢？”

　　牛老师的话一下子就把大家怔住：“是呀，是呀，我们都在考场的各个角落，小蜻蜓怎么可能同时偷看那么多人呢？”

　　小蜻蜓看着大家投来疑惑的目光，不好意思的说：“我刚才在全神贯注的做考题，真的没有偷看你们，但我承认，我看得见大家的试卷。”这下子大伙更加不明白了。

　　牛老师清了清嗓子说：“小蜻蜓的眼睛是由几亿个小眼睛组成，它叫复眼，所以小蜻蜓的眼珠不用转动就能看到四面八方的情况啊！我相信它是清白的，因为你们每个人地考卷都各不相同，怎么可能作弊呢！”

　　大家听了牛老师的解释，不好意思的底下了头，都纷纷跟小蜻蜓道歉。

　　考场的风波平息了，大家又开始专心答题。

童话作文 篇7

　　小螳螂妈妈见小螳螂长得很威武，只会在田野里捉虫。小螳螂妈妈心里很是着急，于是小螳螂妈妈想带小螳螂去学一些高难度的技术。

　　一天，小螳螂妈妈想：小螳螂手里有两把大刀，一定是个练武的料，将来当个英雄！

　　于是，小螳螂妈妈把它送到学艺馆里学习。第一节课是武艺课，武术教练猴师父想看看小螳螂腿脚功夫如何，就让它和自己的徒弟比试一下。谁知，刚试了几下，小螳螂就被打伤了一条腿。小螳螂被送进了医院。猴师父见小螳螂腿脚功夫不精通，觉得小螳螂不是的练武的料。劝小螳螂道：“你先去学别的`吧，等你腿脚功夫精通了，再来向我学武艺。”说完，猴师父冲满遗憾地走了。一个星期后......

　　小螳螂养好了伤，又开始继续上课。第二节课是木匠课，木匠教练熊师父见它挥舞着两把大刀，十分威风，就收它为徒弟。熊师父让小螳螂锯几块木板，小螳螂用两把大刀锯啊，锯啊，锯了整整一个时辰，也没有锯开一块木板。熊师父见小螳螂也不是个木匠的料，就劝小螳螂学别的技术，小螳螂只好听从熊师父的话。

　　第三节课是跳舞课，跳舞教练夜莺师父见小螳螂身材细小，苗条，就收留了它。夜莺师父叫小螳螂跳圈圈，还没到5分钟，夜莺师父就被小螳螂当成火箭撞到宇宙上去，当“星星使者”了。

　　第四节课是英语课，英语教练狗师父对小螳螂冲满希望，所以收留了它，由于小螳螂声音过猛，把英语教练狗师父弄得震耳欲聋，一震，就把狗师父给震聋了。小螳螂满脸通红，匆匆忙忙地跑回家。

　　它把这一切告诉了妈妈，妈妈一把鼻涕，一把眼泪，非常伤心。结果妈妈的眼泪把小螳螂冻结成一个“螳螂塑雕”，妈妈并不知道这是自己的孩子，把它从大街上卖掉，得到了许多金银财宝。

童话作文 篇8

　　在很小很小的时候，随着父母在夕阳下漫步。我在一棵树下伫足，抬眼望着父母；树下有一只知了，努力拍打着翅膀，眨着纯真的眼睛问父母怎么做。父亲站出来告诉我：要将知了轻放在树上。我双手捧起了知了，在父亲的帮助下把他（它）放上了树。夕阳的余辉轻轻洒下，使一切都那么美好。又在一个夕阳下我和父母一起散步，在金色的余辉中一只知了停在了不远处。母亲告诉我这就是我曾经救过的.知了，正在陪我们共度时光..我一年一年的长大，已知道知了不会感恩。但在我心底永远珍藏了一个美丽而又真实童话。　

童话作文 篇9

　　小马在动物学校上三年级，小羊上动物学校六年级。

　　一天，小羊和小马很快地吃完中饭，准备下去踢足球。到了操场，小羊拿来球，先发了一个角球。六年级的小狼接住了足球。球在高年级同学的脚下踢来踢去，就是轮不到小马，他又急又气：“为什么不让我踢足球！”小羊对他做了一个鄙视的动作，说：“你太小了！”小马看到后，伤心地哭了。身强力壮的小狼看到了这一幕，心有所动。当他抢到球的时候，就给小马发球。小马破涕为笑，发了一球。突然传来“啊”的一声，小羊捂着脸怒气冲冲地跑过来。原来是小马发的这个球踢坏了他的'眼镜。“干吗踢我的脸？”小羊很生气地责问小马。小马惊恐万分，说：“对不起，对不起，我……我……我不是故意的！”小羊举起手来，打了小马一下。说时迟那时快，小马突然撒开长腿跑了！小羊只好作罢。

　　下课时，老师要小羊把语文课堂作业本抱到办公室。但是在小羊抱着课作本往办公室走的路上，不小心跌了一跤，课作本掉了一地。恰好这时，小马经过这里，他连忙跑上前去，帮助小羊捡起课作本，对小羊说：“小羊哥哥，我要和你交朋友！”“不要！”小羊一口回绝。因为在小羊的心里，觉得还没出这口气，准备找机会要报复小马，因为小马把他的眼镜踢坏了。小马看到小羊生气的脸色，真诚地对小羊说：“小羊哥哥，别生我的气了，我会赔你眼镜的。我不是故意的，我真的是不小心才踢到你的，你原谅我吧！”小羊看到小马诚恳的态度，就原谅他了，同时也对自己起先对小马不友好的态度道歉。两人互碰肩膀，握手言和了。

　　从此，在动物学校的校园里，多了一对好朋友——小马和小羊。

童话作文 篇10

　　“叮咚叮咚”一阵清脆的铃声在我耳边响起，我看了一下日期，哇！9月20日童话节，我赶紧穿好衣服，朝大街上跑去。

　　呀！所有的房子都奇形怪状的，有蘑菇房、草莓房、西瓜房……我朝喷泉走去，只见喷泉里喷出的水尽然是葡萄汁，我尝了一口，真好喝！我走在面包路上，突然米奇米妮向我走了过来，“你们好！”我高兴地喊着。米奇米妮也向我打招呼，它们给了我一个面包就走了，我吃了一口，哇！葡萄味、菠萝味、梨子味……太好吃了！我走到校园，看见一个小女孩正在修剪花草，她说：“嘿，你好，你不认识我了吗？我是卖火柴的小女孩呀！”“你是？”我睁大了眼睛。“是呀。”小女孩笑眯眯地对我说。

　　突然，天色暗了起来，“啊，是捣蛋魔王，你快跑！”小女孩说完就被魔王抓住了。这时，铠甲勇士出来了，他们整整大战了五十回合，可还是没有分出胜负。我拿了一枝带刺的玫瑰，悄悄地刺瞎了魔王的左眼，铠甲勇士马上就打败了魔王，小女孩也得救了，她送给我一个宝盒，说：“这个宝盒可以许三个愿望，许完后就埋起来，但是你不能贪心，要为大家想想哦！”说完，小女孩就消失了，只留下一个宝盒。我对宝盒说：“宝盒呀宝盒，请你让天下太平，让南极、北极的冰还像以前一样，请你让世界上所有的`珍稀动物永远留在地球。”许完愿之后，我就把它埋在一个谁也不知道的地方。

　　从此，天下太平，南极、北极的动物也回到了它们的家乡，珍稀动物一个也没灭绝，人们说：“这个童话节真好呀！

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