阅读的作文（精华）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的阅读的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
阅读的作文 篇1
我喜欢阅读《学生周报》，它给我的生活带来了快乐,也让我收获了丰富多彩的知识。
《学生周报》里的内容美不胜收，而且篇篇精彩。如：《美丽的沙溪河》这篇美文的文章，句子不仅写得优美，而且还用了许多休辞手法，如“河边草地上的小草从泥土里探出来呼吸着新鲜空气。”运用了拟人的修辞手法；又如“一阵风吹来，枝条摇摇晃晃，好像在跳舞。”运用了比喻的修辞手法；还有“一朵朵……一个个……一片片……”排比的修辞手法，等等等，读着如诗如画的美文，有如痴如醉、流连忘返，就像文章里写的“我陶醉在这美丽的画卷中……”，好像沙溪河就在我眼前，我的心情也豁然开朗：今后的写作有了方向。
《蚂蚁的秘密》这篇励志范文：主要内容讲了虽然蚂蚁很小很小,但是团结起来,力气却变得很强大了.这篇短短的文章却让我懂得了两个道理:一、团结友爱.互相帮助;二、做一个生活的'有心人,善于观察,一定会发现大自然中许多秘密的。
平时，我除了阅读自己年级的周报外，一有空，我也会向隔壁年级的同学借阅，比如有一位作者叫陈彦博，他写的作品《美丽的湿地公园》文中的好词堆积如山，如：阳光明媚，鼎鼎有名，连绵不断，清澈见底，心想事成，万事如意，小巧玲珑，亭亭玉立，一扫而光，留恋忘返，读后我受益匪浅：平时就要多积累词语，只有“养兵千日”，方能“用兵一时”呢。
《学生周报》不止这些,还有知识暸望台,习作天地,智力风暴.感恩故事……说也说不完的,真是太多了.
《学生周报》是我成长的伙伴,给我带来无限的快乐,也增长了无穷无尽的知识，开阔了我的视野，所以我们一定要好好去阅读,让我们在知识的海洋里遨游吧。
阅读的作文 篇2
爷爷是一本充满青春活力的书。记得有一次，我乘车回家，经过公园，在一群人当中发现了一个熟悉的背影。那稍弯的背，那白花花的胡须，那总是微笑着的面庞，在人影中晃来晃去。那是爷爷！还在跳舞呢！我听着那缓慢的节奏，看着他的身子，那真的好像是爷爷返老还童，在那灿烂的阳光下重拾了青春……
奶奶是一本写满慈爱的书。有一次，我考试得了满分，回家后，兴高采烈地把试卷拿给奶奶。奶奶那粗糙的手在我的手上摸了又摸，眼睛凝视着卷子，那满是皱纹的脸露出了笑容：“我去弄点好吃的！”说完她走进了厨房，望着她那一拐一拐的.脚步，麻利的动作，我觉得奶奶真是一本写满慈爱的书……
不用说，爸爸肯定是一本电脑书了。谁叫他那么爱电脑呢！为了电脑，他可以睡不安，吃不下，甚至不回家呢！这完全是因为：前几年，单位里装上电脑，爸爸当上了管理员，这不，大大小小的事都由他管了，爸爸从一个“电脑盲”到“电脑迷”，如今谈起电脑便滔滔不绝。还经常对我说：“学而不厌，电脑不倦！”……
妈妈呢?是一本故事书。不，应该是一本思想教科书。从小，我就听她讲故事；长大了，她也从一言一行里教会了我很多。记得那次，她去买报纸，可回来的时候多了一份。妈妈二话没说，立刻给那卖报纸的叔叔送去了。那时刚好下着雨，可妈妈就是不在意，走出家门，嘴里还一边嘀咕着：“做人要诚实……可别占人家便宜……”
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……
阅读的作文 篇3
“读一本好书，好比交了一个益友。”藏克家答的话感染了我，让我也喜欢上了阅读，尤爱读好书，因为读一本好书可以获得帮助。好书也者，益友是也。
阅读如交友。不必说情谊坚贞的石友，也不必说真诚纯朴的素友，单是益友就足以在我意志最薄弱的时候启迪思想，支撑人生。
《水浒传》曾与我共枕5个月，给我留下深刻印象。尤为难忘的是“鲁智深大闹野猪林”。 鲁智深在野猪林遇见林冲他们时，为救林冲与董超、薛霸大战，最后因为林冲的一句话，鲁智深竟饶了他们。读完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，鲁智深何必为林冲如此拼命？我问爷爷，爷爷笑着说：“梁山好汉个个有情有义，鲁智深本是个路见不平，拔刀相助的人，更何况林冲与自己志同道和呢？”
这是我交的第一个益友，他教会了我情义最重要。
阅读如交友。凡这类友，都必是由可爱的品性和独特的个性写成的。
三十六计走为上，让我感悟世交孙武的`智慧;赔了夫人又折兵的深交孙权虽令我尴尬，但我依然折服与他劝学吕蒙的苦口婆心。诗情画意的《芦花荡》是老友孙犁的作品，他令我获得祖国在战火中重生的启迪。啊，书友，谱写了一首首生命的赞歌，同时也为我们孙氏家族涂上浓浓的一笔，谁叫我也姓孙，怎么能不交孙氏的好友呢？
其实生活中的每本书都是一个可交的朋友，教科书像父母，辅导书像老师，参考书像同学，而古典名著则像老祖宗。
生活离不开交友，交好友。三日不交友，必定“语言乏味，面目可憎”，我愿好书源源不断，更愿好友们青春长驻。
阅读的作文 篇4
书籍如一泓清泉，洗净人们心中的繁杂。
书籍如一场甘霖，滋润人们的心田。
书籍如一阵清风，吹散人们的疲倦。
书籍能带给我知识，给我带来精神上的慰藉，所以我爱书籍，我爱阅读，我爱阅读中得到的快乐。
清晨——清寂的快乐
早晨，当第一缕阳光跳进窗中向我问好时，我便起身，端坐在窗前，捧着一本书吟诵道：“宠辱皆忘，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”呼吸声一起一伏，吟诵声也一起一伏，在暖暖的阳光中飘荡啊飘荡，令人觉得心旷神怡，有时一阵清风拂过，我便吟道：“云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。”轻轻抬下鼻尖，还真有一股香气飘入胸中。有时遇上小雨，丝丝细雨洒下飘入窗中时，我则诵道：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”
清晨，就这样端坐在窗前，捧一本书用心去追寻历史，这样，不好吗？沐着阳光，和着轻风，轻起朱唇，这中感觉，多么美好，就如同刚摘下的一枚小青果，飘散着清悠的味道，给人带来无穷的乐趣。
黄昏——闲适的快乐
傍晚，太阳倒在山上，四周都笼罩在有些醉意的黄晕中，这时已不再适合诵读了，于是，我边打开台灯，悄悄坐到桌前，看那写在唐师宋词中不知吟唱了多少回的篇章。轻轻翻开一页纸，映入我眼中的.是一首短诗：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。原来这说得是项羽，垓下一战中项羽虽败，但他仍是我心中的英雄。
我继续翻阅着，昏黄的灯光，有些醉意的阳光，古老的书桌，历史沉淀在书中，我一页页地翻开，轻微的“哗哗”声飘荡在偌大的书房，这感觉，多么安适惬意。
傍晚，就这样椅在桌前，用心灵去阅读，用心去收获快乐，这样，多好。
我爱阅读，它不仅给我带来知识，还给我带来快乐。有清寂的快乐，也有闲适的快乐。我想，这也是人们热爱阅读的原因吧。
阅读的作文 篇5
儿子小的时候，不懂怎样育儿，更不懂阅读的重要，更别说阅读的方法。那时的我们市里没有房子，孩子就这样跟着我们在我们工作的校园里快乐长大。幼年的儿子尽情享受了玩的快乐，每天就是一个字“玩”。校园就是他们的乐园，几个发小或者骑上小自行车，拼命地追赶；或者一起在操场挖洞修道，弄得满脸泥巴；或者去了谁家，把人家家里弄得狼藉一片；或者……太多的或者，不管怎样，儿子的童年尽管少了点书的味道，但是却玩翻了天，无拘无束，留下了怎么也说不完的快乐。
可是，自从儿子上了小学，才知道我们错过了孩子读绘本的年龄，错过了给孩子阅读启蒙的最佳时期。但是尽管我们没有给儿子阅读的真正启迪，但是从小生活在校园里的儿子对书却又另一番滋味。
说到这里，不得不提及儿子的小学语文老师，程瑞华老师。孩子刚刚在市里上一年级，我们又是刚刚搬到市里，一切的一切对儿子来说都是那么的不适应，但是程老师很是重视阅读。与其说感谢程老师把儿子拉上了阅读的列车，不如说程老师把我真正唤醒。记得儿子小学一年级的暑假，程老师要求孩子暑假要读上三本书，并且读完一本书要及时给老师打电话，汇报自己的阅读情况。那时候我们不懂的怎样给孩子买书，更不懂得亲子共读，但清楚的记得孩子读的第一本书是《成语故事》。
那时候，对儿子来说读书是那样的不喜欢，一门心思只想着玩儿，下楼找小朋友玩儿，因为那是儿子的记忆中只有玩耍，没有读书。于是在老师的要求下，我们的督促下，给孩子规定每天的读书时间至少20分钟，我和孩子爸也参与，又规定了全家特定的读书时间，晚上8:00——8:30。儿子迫于老师父母的双重压力下，尽管有太多的不情愿，尽管边看书边盯着钟表的分针，尽管20分钟一秒都不会错过，但是儿子还是走向了读书生活的第一步。
就这样，为了孩子有一个好的读书习惯，我们全家一起努力着。比如，我们给孩子购买了他喜欢的书架，孩子从爱书架，爱书籍，到爱上读书，多美好的一个过程。再比如，我们会亲子共读，一起分享一本书的时光，是一个人生命中最美好的时光，因为那是我们父母正参与令一个生命的成长，那是件感动的事情。再比如，我们会不定时的全家一起逛书店，享受书店里那份宁静，感受书香的味道，体验翻书的美好心情。再比如，我和孩子爸，会选择不同的时间，不同的事件，送书给孩子，让孩子懂得赠人礼物中书才是最珍贵的。再比如，我和孩子爸我们用自己爱读书的习惯影响儿子，有时我们会边读边讨论边分享，那是兴奋，那种开心，孩子感受得到。太多的太多的家庭读书氛围会成就孩子从小就养成好的阅读习惯。
清楚地记得孩子小学四年级的暑假，那个暑假或许也是孩子小学时光最温馨，最享受的一个暑假，因为那个暑假儿子真的倘佯在了文字中，与文字结下了不解之缘，像着了魔一样的爱上了读书，甚至忘记了“作业”，忘记了“玩耍”，忘记了“吃饭”。每天早晨孩子都会早早起床，根本就不用喊，甚至有时比我们起的都早，起来有时不洗脸，不刷牙，就开始了读书。吃饭的时候，叫上几遍，好像耳朵没有长在自己的身上，就是听不见。暑假的下午五点以后，小区里的孩子就会出来玩耍，爽快的笑声，快乐的奔跑声似乎儿子有了屏障，坐在书桌旁贪婪的享受书中的故事，与文字心灵的碰撞，也许没有了世界的烦躁。那场景，有时会让我站在儿子身后静静地看着儿子，感动得眼睛有些湿润。在想，也许给了孩子一个好的阅读习惯，等于给了孩子一个光明的未来！
可以这样说，孩子在小学的成绩并不是数一数二，但是自从上了初中，成绩像长了翅膀，不断上升，而且儿子学得好轻松。儿子说：“那初中的政史地生学科上的好多知识我都在书上读过，上课我听得有兴趣，加上原有知识的积累，当然学得好啦。”这让我想起苏联教育家苏霍姆林斯基说过，对于读过许多课外书籍的学生来说，课堂上所学的任何新概念、新现象，都装入了他得之于书籍的知识体系中，于是，课堂所讲的科学知识便具有特殊的吸引力：这种知识被视为必不可少的东西，有助于弄清楚“头脑中已有”的知识。
尽管初中的学业有些重，作业有些多，但是儿子一直坚守着真正属于自己的时间，自己的阅读时间，雷打不动的阅读时间。现在孩子的阅读的书籍由着自己的兴趣，自己的方向，不管是购书的品种，还是购书的时间地点，都由孩子自己做主，我们不再参与，但是偶尔我还会给儿子推荐好的书籍，比如《平凡的世界》。
那是一次月考后，孩子似乎感觉考得不够理想，吃过晚饭儿子说，今天不想学习了。于是给儿子建议，随我一起下楼运动吧。儿子思考了几秒钟：“算啦，我还是看会书吧。”等我9点钟运动回来，看到儿子正在书桌旁静心的演算着什么，思考着什么。我笑了，发自内心的笑了，我知道也许这就是阅读带给儿子最大的美好，一定是在儿子与文字的对话中，调整了心态，平静了心情，这就是阅读的解毒作用吧。
现在儿子读的书，我大都没有读过，有的读不懂，有的`不感兴趣，但是儿子却愿意边读边与爸妈分享，还要加上自己的观点，与爸爸争执一番，也许那场面是最温馨，最动人的场面，一定会给孩子成长路上抹上精彩。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：一个人在少年时期和青年早期读什么书，书在他的生活中占什么地位――由此决定他的精神生活是否丰富，他的觉悟程度以及他对生活目的的感受，他的观点和感情的培养，年轻人对自己应尽义务的态度也与此有关。生活在书的世界――这不仅仅是细心地努力做好功课。……生活在书的世界――这是进入文化的最细腻的领域，体验人的伟大，认识精神财富的真正价值。
儿子近段读的书：《上帝掷骰子吗》、《做最好的自己》、《大国崛起》、《量子宇宙》、《萧条下的希望》、《大国的兴衰》、《费城风云》、《看世界格局的第一本书》、《大棋局：美国的首要地位及其地缘战略》、《传习录》、《鬼谷子》、《古文观止》、《说文解字》、《经济学一本通》等书籍。
附上一篇儿子小学四年级的有关阅读的文章：
我与书的故事（四年级）
那是三年前的暑假里，妈妈规定每天读书20分钟。
“儿子，读书时间到了，拿出你的注音版《爱的教育》，接着往下读。”妈妈洗着衣服下命令。我极不情愿的打开了书，找了半天才找到昨天看的地方。眼睛好似在看书，心已跑到动画片的世界里了。眼睛直勾勾的看着钟表的秒针。
“怎么走这么慢呀，不会是钟表有问题了吧？”我实在是看不下去，在哪里自言自语。小手玩弄着钟表，不小心碰到了拨动指针的按钮，心里甭提有多高兴了，悄悄往前拨快了5分钟。“妈妈，时间到了，今天我读了21分钟。”我抑制不住兴奋，大声喊着。
三年后的暑假里，自己规定每天读书时间不能少于2小时（下午1小时，晚上一小时。）。
“儿子，该睡了，看书时间不短了，休息一下眼睛。”妈妈在客厅看电视。
“没事儿，妈。我才看了30多分钟，不信你来看看。”在回答老妈的同时，我用百米冲刺的速度冲向闹钟，把分针向后拨回了20多分钟。也就在此时，老妈进来了，看了一下钟表说：“再看一会儿，就睡吧，明天还要起早打球呢？”妈妈语气很缓和。
“遵命，老妈，10点钟一定睡下。”我来了一个敬礼。
我又沉浸在书的世界里了，美美的吸收着书带来的营养，享受着书带来的快乐。忽然，门开了，不好，有敌情，是老妈发现了时间不对。啪，灯关掉了。“快睡，现在长本事了，会骗老妈了，是不是又把时间向后拨了。”我只能嘿嘿的笑：“就这一次，就这一次。”
我与书的故事有许多，有过去进行的，有现在进行的，还有将要发生的……说不完的与书的故事。
阅读的作文 篇6
有人说，写作是对笔和纸的真情流露。有人说，好的阅读是对心灵的一次洗礼。听了这么多，我不禁也想谈谈自己对写作和阅读的一份感想。
其实，在以前我对写作是没有一丝兴趣的，常常面对着作文题目发呆，觉得这对于我实在是一种负担，是件极为痛苦的事。于是，我那时的每篇作文几乎都是在七拼八凑下完成的，每每边写边数，写到规定的字数时，便如释重负地停笔。对于那样的作文，怎么有真情实感可言？因为对写作无多大兴趣，我便也很少翻开书，觉得白纸上那单调的黑色同样是令人乏味的。也许，写作和阅读是相连的吧！当你倾注泪和汗完成一篇时，总会有冲动去欣赏下别人的佳作。又或许，当你看了本好书时，会情不自禁地拿起笔写下点感触。可惜，那时的我并没有这样的“冲动”和“情不自禁”！
我是从什么时候喜欢写作的？又是从什么时候喜欢阅读的呢？应该是在初二的时候吧。那次我向老师交上了一篇苦心经营的作文，期待老师能够赏识，产生共鸣。果然，老师在发作文时，点名表扬了我次次作文写得不错。我当时开心坏了，要知道那种经过努力后的认可是多么让人幸福啊！从那以后，为了再得到老师表扬，我便很认真地对待每篇作文。但是写作的过程却很痛苦，因为那时对于写作文，我是怀有功利心的。为了老师能够喜欢我的作文，在写作过程中，我总是绞尽脑汁迎合老师的口味，却忘了写作的`根本是写心里话，说真实事。由于这样，写作对我来说不是一种享受，但是这负担变得逐渐甜蜜起来。
写作和阅读果真是相连的。为了写好作文，我常会翻阅各种书籍，从中汲取一些写作养料。于是，我逐渐喜欢上阅读，发现这件事只要投入其中，很快便会找到乐趣。还记得，有那么多个阳光明媚的午后，总会和几个热爱写作和阅读的同学一同翻书，再一同记下些优美的词句，然后交换着欣赏，有时还会讨论几句。多么美好的日子呵！
因为读书，我发现自己爱看的是充满感情，语言质朴动人的，对于那些无病呻吟的矫情文字极为反感。于是，我想自己过去的是否就是这样，不是对感情的表达，而是对文字的堆砌？我忽然觉得，面对纸和笔的自己，应该潇洒点，不要瞻前顾后，而要以一种最本真自然的心态，最真情流露的文字去对待写作。写作就好像穿衣，语言再怎么优美如外衣，若没有真情，若没有思想，就如一件包裹着空壳的衣服。我决定不要那“因违背内心”的表扬了，我想诚实地对待这本无生命的纸和笔，用真实让它们都活起来。
也许我的想法和做法真的没错吧，我的作文真的越来越好了，这让我更开心了，因为这一次我没有说谎。我发现当你以诚相待每一篇作文时，写作的过程就是享受，有好多你无法倾诉的话，纸和笔会耐心地倾诉，不离不弃。
后来，我都这样努力地写作，每篇都有我倾注的精力和情感。写作于我虽是享受，又不全是享受，也不全是痛苦。但是当你投入一切，会发现它的吸引力足以抵得了一切，让你如痴如醉。
现在，我越来越喜爱写作和阅读了，只是写作的技巧还不娴熟，阅读的范围还不够广（文言文至今还是我不愿碰及的）。我想写作和阅读是连在一起的，只要我看起一本书，我就会动起一支笔。是它们让我拥有一份美好的念想，一份美妙的回忆。
阅读的作文 篇7
俗话说，书籍是人类进步的阶梯，一本名著会让你的心看向更远的地方，一本名著会让你的思绪随着书中的人物变化而变化，一本名著会让你的言谈举止变得优雅而不俗气，一本名著会让你的心灵得到净化，读书会让你的感受变得更深。
在书的世界中我们会感到欣喜，快乐悲伤，乐极生悲等等情绪，而我也一样，甚至到了废寝忘食的地步。
一天我早早起了床。迅速的吃过早饭就来到了书店门口等着他开门，过了一会儿门开了，我一马当先先来到科幻书架前选了一本黑森林和一本死神永生，又来到了文学作品区，选了几本经典名著，付了钱就光速，回到了家里，招呼都没来，及打了一声就回到了自己的房间里，翻开这些书开始看了起来，时间飞快的流逝，转眼间已经到了中午，家人连喊几声都没有听到回应，就以为我出去了便没有再叫我吃饭，很快一个下午又过去了，我看完一本又一本书，当我的眼睛疼的要命时，我才闭上了双眼，站起来伸了个懒腰还打了一个嗝心想真是书中自有黄金屋呀不过黄金屋还有粮仓，我一看时间不看不知道，一看吓一跳，都9点多了，我小心翼翼的推开房门，看见家人凶神恶煞的在客厅中，我一走出来，家人便把我骂了一顿。
过了几天，我抱着从同学那里借出来的.书回家去，全然不知我已经迷了路，突然前方出现一棵树，我不小心撞了上去，差点没有分出哪边是南，哪边是北，我四处摸清了方向，好在书还在，我输了一口气马上抱起来看了看，过了好久妈妈从定位上把我给找到了，把我领回了家，并且以后只有在周末才能看书了，其他的时候绝不能看，否则他见到一本收缴我一本，唉，这就是痴迷于书的海洋里付出的代价吧。
舒适我的精神食粮也是我的休息场所，也是我快乐的地方，读书让我感觉到了快乐，让我感觉到了这世间的冷暖。
阅读的作文 篇8
每当迈入浩如烟海的图书馆时，眼前的“书山”不由让我们震惊：在这贯穿古今、兼容中西的著作中，我们该怎样阅读？阅读什么？是深阅读还是浅阅读？在我们眼中，这些都不重要，我觉得最重要的，就是用心阅读，用心体会！
用心阅读，我们能体验中华五千年的香韵，能品味唐诗宋词元曲明清小说的清幽和旷达，能体验李太白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈，体验文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气，更能体验李清照那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。
阅读，每个人都有自己的方法，有的人读死书，有的人死读书，有的人品其文化内涵，有的人知其“大意”，有的人浅阅读，有的人深阅读，然而不管怎样阅读，我们只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的阅读方法也许值得我们借鉴，在这个竞争激烈、快节奏的社会中，我们已经没有太多的时间去阅读，不求甚解已成为大多数人的步调。但是，他也没有完全地用放任自流的方法去面对阅读，在阅读过程中“每有会意，便欣然望食”。无论怎样，我们要有用心去面对的信心。
用心去体验，用心去品味，我们能体验五彩的人生，能品味绚丽的生活。许多饱学之士、英雄豪杰都受书的影响，他们有的潇洒大方，有的气宇轩昂，精神饱满，在无数人的脸上，洋溢出的更多的是阅读带给他们的自信。国学大师季羡林饱读诗书，成为享誉文坛、兼容百家的一代大师，他用心体验了世界，用心品味了古今，这使他成为光耀文坛的一颗巨星。
在当今世界，有很多文坛巨匠和仁人志士，他们用阅读看遍世界，用阅读了解古今。阅读，也成了我们认识世界、了解社会的工具和窗口。
每个人都有自己特别的阅读方式，就像五柳先生不求甚解那样，但无论怎样，要用心去体验，用心去品味，要用心去寻求书中的真理。
用心去阅读，博览群书；用心去阅读，潇洒走世界。只要我们用心去品味，用心去体验，那么整个世界都将在我们的`眼中！
用心品味人生，用心体验阅读，我们的人生终将辉煌！
这位考生不拘泥于“深阅读”和“浅阅读”的争执，而是提出了“用心阅读”的观点，可谓独出机杼，自成一说丈章用五柳先生的读书方法“好读书不求甚解，每有会意，则欠然忘食”担纲主要论据，古今融合赋予新意，指出要“用心去品味，用心去体验”，这样“我们的人生终辉煌”。
但细加推敲的话，如果是“浅阅读”，一般就不存在“用心阅读”的可能。此外，文中“不求甚解已成为大多数人的步调”、“那么整个世界都将在我们的眼中”等语句，也应作修改。
阅读的作文 篇9
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我任务：一个不读书的人，就像一个流浪汉，那肚子里总是空空如也；而一个读书的人，他的肚子就是知识的大仓库，他的大脑就是智慧的海洋，承载者数不胜数的智慧。
书，是我知识的源泉，是开启我智慧之门的一把金钥匙，也是我心灵的好友。
曾经有一本书对我讲述了木匠之父——鲁班的一个故事：以前，还没有伞的时候，人们出门只能被日晒雨淋，鲁班很是着急，他和几个木匠在路边造了几个亭子，给人们避雨。可是不久之后，鲁班有苦恼了，要是一直下雨那该怎么办？总不能一直呆在那亭子里吧！一天，骄阳当头，烈日炎炎，鲁班见一群玩耍的孩子头上都顶着一片荷叶，他觉得奇怪，便问小孩：“你们为什么都顶着荷叶呢？”小孩回答：“这样子就不会被太阳晒了。”鲁班一听，喜出望外，连忙摘录一片荷叶，回家进行仔细研究，他按照荷叶的`样子，吧竹子劈成细条后扎成一个架子，然后再架子上蒙了一张圆形的羊皮，“成功了！这个可以挡阳遮雨啦！”鲁班高兴的喊道。这个故事告诉了我要善于思考。
我从《列子》中读到了一个愚公移山的故事：北上有一个老头，名叫愚公，他见太行山与王屋山挡在了门前，出门十分不方便，就产生了一个非常大胆的想法：能不能把这两座山都搬走呢？有一天，他把妻子、儿子、大大小小的子子孙孙喊来商量这件事，儿女们倒是很赞成，可是妻子却说他是老糊涂，这么大的年纪还要搬山，挖了的泥土又往哪里堆呢？愚公和妻子吵了起来，儿子出来劝解：“可以把土挑到渤海去。”愚公与众儿孙齐声赞成，妻子见大家决心已定，也放弃了自己的意见，愚公带着妻子儿孙，扛起了锄头、扁担、簸箕上山了。愚公挖山，妻子铲土，儿孙挑着簸箕往渤海里倒，一天连着一天，虽然慢，但是他们不灰心，每天不停的劳作。河曲智叟觉得他太傻了，他劝愚公：一大把年纪了，就不要搬山啦，早点回家休息吧。愚公回答：“我死了有儿子，儿子死了有孙子，子子孙孙总有一天会搬完。”一天，天神经过这，看见愚公移山的情景，急忙报告玉帝，玉帝十分感动，于是把两座山搬走了。后来愚公门前一片平原，十分好走。我从这个故事明白了一个人生哲理：要想做好一件事就应该付出持之以恒的努力。
“爱书吧！它是你知识的源泉。”——高尔基
阅读的作文 篇10
睁开敏锐的眼睛，打开心的窗口，倾听这世界的声音，莫让一切都随风。——题记
山林中百鸟啾鸣;笑林里欢声不断;竹林里情韵悠长;书林里智慧闪光……手捧“语文主题学习丛书”，走进山情水意。
打开一本书，就好像感受到微微柳风，扑面而来;就好像感受到蒙蒙杏花雨，飘落而下;就好像听到竹林风阵阵，传入耳畔。看，朱自清的《扬州的夏日》，带领我们足不出户就领略到扬州的独特风味;听，李汉荣的《溪水》，缠绕着我们，仿佛身临其境，寻觅溪水的清亮;品，郑振铎的《石湖》，让我们欣然规往，魂牵梦萦……名家名篇，悉如梦境，潜移默化地浸染着我们。
依稀记得，郭宗忠在《丽华》中写到“为你编一个柳条草帽，淡淡的眉儿如嫩黄的柳叶，你是初经春天的小鹿，光彩照人。”是啊，阅读便像是初经春天的小鹿，照耀着我，感染着我，陪伴着我，沐浴着我……闲暇时，独坐书桌，手捧读物，一米阳光微微地洒在书本上，真是难得的惬意!奇妙的感受!
清晨，万物之光普照大地。迈着轻快的步伐，载着每一份快乐，坐在教室中。迫不及待地打开丛书，遨游在阅读的海洋，汲取着每一枚文字，想要印在脑海中，刻在心中。这痛快的时光是短暂的，不舍地收起丛书，开始新的征程。
午饭过后，顾不及养精蓄锐的午休时间，掏出随包携带的丛书，我再一次钻入阅读中，沐浴着文字的萃华——甜甜的，暖暖的，胜似养精蓄锐的'惬意，这是旁物无法取代的欢喜，直到我再次将它收起。
夜晚放学后，穿梭在喧嚣的城市中，飞奔回家，冲进书房，结束了功课并不想善罢甘休，再一次地捧起书本，畅游在书海中，品尝着书中的甘甜。夜深，人静，伴着茶韵，随着书香，终是进入梦乡。
就是这样，日复一日，年复一年。不知不觉，仿佛习惯了这种规律而又匆忙的读书生活，渐渐地与书籍成为朋友，成为知己。我珍惜它，我会呵护它，视它为掌上明珠。阅读《诗经鉴赏》，不禁感叹古人的情趣与委婉的表达方式，何等情怀，铸就了这流传至今的山情水意。阅读不在于多少，而在于体验、品味那种意境、情感。更重要的是传承!
春花秋月，落英缤纷。世间美物不是只有书籍，却偏偏为此着迷，因而沉醉，因此微笑。书香浸淫日久，则心胸玲珑，淡泊名利，气质高雅，此书卷气也!倾听阅读的心声，何尝不是一种享受!霞光灿烂的早晨，太阳高照的正午，炊烟袅袅的黄昏……忘记孤独与悲伤，陷进书中去吧!
沧海桑田，物换星移，书籍永不封存，丛书永驻我心……
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