六年级作文

[必备]六年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

　　一、故事仿写法：

　　顺从小学生爱听故事的特点，选择短孝通俗、有意义的小故事，讲给学生听，然后让学生复述，再练习写出来，只要能写出大致内容就是成绩了。学过的故事性课文，像《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》等，也可以让学生仿写。

　　二、实事记叙法：

　　写学生亲耳听的，亲眼见的，亲身经历的事。当然，最初要选择最简单的练习，以后根据年级不同逐步加深。如：课堂上一个学生说：“老师，我方格本不够用了。”另个学生说：“老师，我借他一本。”再如一个学生拾到一角钱交给了老师……这些零琐小事儿，多数学生不但能说明白而且能写清楚。教者也可提供材料，邻居家的猪到你家偷吃猪食，被你家小花狗给咬跑了，突出小狗的可爱特点;天突然来雨，你或别人把李奶奶晒的被子收回去了，突出人物的品质特点，等等。

　　三、缩写课文法：

　　小学课文，一般都浅显易记，具有较强的故事性、趣味性。让学生在复述的基础上，练习缩写，不算高不可攀。如《小猴子下山》，写出小猴子下山后几次做什么，怎样做的，心情怎样，就算可以了。

　　四、创设意境法：

　　按教者事先考虑、准备的，在学生面前，展现一件简单明了的小事儿，接着让学生复述或写出。如：一次教师给学生发课外书，发完少了两本，就让学习委员到备课室找，结果，她在半路上拾到了。于是，马上让学生动笔。这样做学生感到有兴趣，有话写。

　　五、字词扩写法：

　　高年级字词任务较重，可随时结合字词教学，进行扩写词语，扩写句子，扩写一段话，乃至一段短文的训练。尽量做到：联想丰富，有进步意义，内容完整、语句通顺。如：教“吓”字，组词(吓一跳)扩句(他把小力吓一跳)，扩写一段话(小力走到教室门口，刚一推门，小军躲在门里，故意“嗷”地一声，把小力吓一跳，倒退几步摔个筋斗。上课时，小力告诉了老师。老师把小军批评了。小军红着脸说：“我再也不这样做了。”)

　　六、观察实物法：

　　写静物，要从“摹形”和“传神”两个方面着笔，怎样写好作文《小学高年级作文教学》。“摹形”就是描写物体的大孝形状、颜色、质地。“传神”就是描写物体内在的神态，可以说明物体本身的意义或者抒发作者对物体的感情，从而引起读者的共鸣或联想。

　　七、看图联想法：在“看图说话、写话”的基础上展开联想，使图前、图中、图后的情节融为一体。要注意以下四点：⑴看懂图意;⑵弄清题目规定的写作要求;⑶依据要求，结合看图，确定写作重点;⑷在写实的基础上展开联想。如教第四册语文《杭州西湖》这幅图时，可启发学生说：“假设你此时在西湖岸上，能看到什么?心情怎样?”再把这些问题连在一起回答。教者可口述范文片段，最后学生复述、仿写。

　　八、讲说结合法：

　　把讲读课文和说话练习结合起来。通过讲读促进对课文的深入理解，在深入理解的基础上练习口头复述能力，这是把理性知识(或课文知识)转入实践运用的范例，是语文课与作文课紧密结合的尝试。如：讲《小蝌蚪找妈妈》、《松鼠》之类的课文，可用十分之六的时间讲读，十分之三的时间练习说话，十分之一的.时间机动使用。叙述小蝌蚪的外形特点，游水嬉戏的情形;青蛙的外貌，生活习性;蝌蚪变成青蛙的生长变化情况。仿照《松鼠》的写法，叙述公鸡、大鹅、小狗等动物的外形，生活特性，用途或作用。

　　九、古诗改文法：

　　在学好古诗字、词、义等知识的基础上，让学生试探改写成文，是训练学生作文能力的好机会。因为古诗中有人有事、有景有物，把这些现成的材料组织成文，能培养学生的丰富想象力，能训练学生布局谋篇的作文技巧。

　　十、仿写作文法：

　　现成的作文资料很多，教师可把适应学生仿写的作文读一篇。然后让学生根据头脑中的记忆仿写。可分两种，作文能力差的仿写范文中的原有事物，作文能力强的可联想其它类似的事物。如：一次作文课，读一篇篇幅短小的作文《奶奶笑了》，写的是孙女小英，在天突然来雨的时候，主动给到市场买菜的奶奶送伞的事。少数学生可照原事写，多数学生可写自己为亲人做的实事。这就素材多了，可写冷天，给爸爸送帽子;可写妈妈在地里扒玉米，自己在家做饭;可写帮爷爷浇小树……

六年级作文 篇2

　　“我家小表弟，今年三岁半。机灵又聪明，调皮又捣蛋。”我创作的这首打油诗不错吧！给我创作灵感的不是别人，正是我表弟文文。说实话，表弟相貌平平：小眼睛，塌鼻子，方脸蛋，瘦得跟扫把棍子一般，动作却分外灵敏，因此落了个“机灵猴”的外号。不过，他也不枉费了“机灵”这俩字，在幼儿园门门功课打百分。不过在家，弟弟的“机灵”可没用在正道上。

　　有一次，该吃中饭了，表弟又不知道跑哪儿去了，急得姑姑一边大声喊：“文文，文文吃饭了！” 一边跺脚。等姑姑到房里去找他时，他一下子就从沙发底下钻了出来，扮了个大鬼脸。我们都“扑哧”一声笑了，姑姑听见笑声，从房间赶到了餐厅，只见文文端端正正地坐在椅子上，她又惊奇，又想笑。待姑姑去端菜时，文文又一头钻到了厕所门后，瞅住姑姑经过的瞬间，猛地从门口跳出，鬼叫一声，吓的姑姑手里的'菜都差点掉到地上。趁姑姑惊魂未定，表弟又一溜烟逃出家门，去了游乐场。姑姑放下饭菜，紧跟着表弟屁股后追下来，表弟早已无影无踪了。几个回合下来，可把姑姑折腾得够呛。当表弟在外玩够、疯够后，悄悄溜回家时，正好被气得七窍生烟的姑姑抓了个正着，给了他一顿“竹笋炒肉”。

　　还有一次，文文和姑父逛商店，他看中了一个玩具，心里痒痒的，几番软磨硬泡，可姑父仍旧装着一副不同意买的样子。他灵机一动，编了首儿歌“玩具玩具好玩具，文文想要这玩具。爸爸今天不给买，文文今天不回去！”姑父一听，乐了，立马掏钱买下了这个玩具。文文牵着姑父的手，一蹦一跳地回家去了。这事传遍了左右邻里，大家纷纷说：“文文这孩子，粘上毛就是个猴精。”

　　怎样，我的“机灵猴”表弟的名声不是吹的吧！

六年级作文 篇3

　　星期五放学后，我急匆匆的地跑回家。刚进家门，妈妈对我说：“明天一早，舅舅会来接你，和爷爷一起去江西参加悼孝。”我高兴地点点头，只要是和爷爷同行，肯定是好事呗！因为我根本不知道悼孝是什么意思，妈妈很忙，我也就没有多问，只猜想去江西肯定是去参加什么庆典吧！

　　第二天，天蒙蒙亮，舅舅把我接走了，在路上我迷糊地睡了一觉，大概到了中午，我们才到了姑奶奶家，当我听到带着哭声的播音——哀调，看到大门前横挂着“沉痛悼念”，我才恍然大悟，原来是姑奶奶辞世了。

　　我跟着爷爷进了场，后面跟着我们带去的舞龙队和舞狮队，龙和狮子在前坪飞舞，锣鼓喧天，烟花爆竹响个不停，热闹非凡。我们来到大厅，看见了姑奶奶的灵柩，灵柩旁边簇拥着她的'儿孙，他们穿着白色的孝服，头上戴着白色的孝布，有的嚎啕大哭，有的泣不成声，看得出来他们对姑奶奶的辞世万般的痛苦和舍不得。我在姑奶奶的遗像前行了跪拜之礼，根据江西的风俗，我还敬了酒。姑奶奶是爷爷的姐姐，因为当时家里穷，她很小就来到了江西，创建了自己的家庭，生了六个儿女。她日夜操劳着，忙碌着。江西的方言我一句也听不懂，可以想象姑奶奶吃过很多苦。后来老了，到了该享福的时候了，却生病了，病魔夺走了她宝贵的生命。爷爷的眼睛红了，我也流泪了，我们围着灵柩转了一圈，表示沉痛的哀悼。

　　又过了一天，清晨，人们抬着姑奶奶的灵柩送她上路了，一路上哭声一片，过了许久，我们到了山上，一个大坑出现在我们面前，龙围着大坑转了几圈，我们所有人都痛哭起来，千万个舍不得也唤不回姑奶奶了。

　　经过这件事让我明白了，我们生活在有妈妈，有亲人陪伴的日子里是多么的幸福呀！我们从小要珍惜，时刻要懂得感恩，不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时再后悔。

六年级作文 篇4

　　寒假里，妈妈出去时说：“回来时我给你一个惊喜。”

　　妈妈出去了，我就一边看电视一边想到底是什么惊喜呢？大约过了一个小时，妈妈回来了。我一看妈妈手里提着一个笼子，里面有一只小鸟，我问妈妈这时什么鸟，妈妈说：“这是一只八哥。”

　　这只八哥全身长满了又黑又亮的羽毛。它那又长又尖的嘴巴，两只黑色的眼睛滴溜溜地转着，一双锋利的爪子，紧紧地抓住木条。最有意思的是，它的'额前竖起一撮毛，就像威武的大将军似的，妈妈特别宠爱它。

　　中午，我给八哥喂水喂食，八哥可真奇怪，把我喂它的水含在嘴里，再用嘴里的水一下一下地梳理羽毛。把全身都弄得湿淋淋的。妈妈说：“八哥特别爱干净，每天早上都要洗澡的。”

　　八哥吃食也很有趣！我给它倒满小米，本以为它能胃口大开，可它却一动不动，视而不见，像是已经厌倦了似的。毕竟妈妈是行家，随手切一块儿苹果，放进笼子里，八哥赶紧跳下来，啄啄苹果，吃得可香了，简直像一个不懂事的小孩，必须哄着才吃。这八哥都让妈妈宠坏了。

　　有一天，我刚进门听到一个奇怪的声音，仔细一听，“你好！你好！”原来，是我家的八哥在说话呢。真把我乐坏了！八哥真聪明，电视里在演节目，它也跟着电视里学，一会儿跳舞，一会儿唱歌，看着很开心的样子。

　　多可爱的八哥！

六年级作文 篇5

　　妈妈常说祖国在我心中，家乡在我眼中，我眼中的家乡是那么的美丽而富饶，最美的还是家乡那一排排高大的柳树。

　　大家为柳树写下过许多美好的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　三月里的柳树，为色彩单一的.大地增添了新的景色。这一丝丝嫩嫩的绿芽，在微风中悄悄地摇曳。春风吹动的时候，柳树的枝条上叶苞鼓胀，一个个整齐的排列着。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，随随着微微的春风，柳丝翩翩起舞。

　　到了七八月份，他用浓密的细叶遮挡烈日，为大家消除酷热。湖中倒映着柳丝的影子，像是柳树姑娘在对着镜子梳理自己碧绿的辫子。老大家在树下下着象棋、孩子们在树下跳着、蹦着你追我赶，柳树看到眼前这情景，也忍不住和孩子们一起玩耍。它真像个淘气的孩子，高兴地时候手拉着手，笑嘻嘻的在一起玩耍。生气的时候你推我、我推你、谁也不理谁。

　　这就是我家乡的柳树，一排排令人难以忘怀的柳树。

六年级作文 篇6

　　记得那是我读二年级的时候，有一天，我放学回家肚子饿了，就叫妈妈煮吃的。

　　妈妈躺在沙发上，告诉了我一个坏消息：“儿子，妈妈今天不能煮饭给你吃了，因为我今天走路时脚崴伤了，医生说我暂时不能走路。小康厨师，你能帮我做饭吗？”我一听，连忙奔到妈妈身边，看见她的脚踝上裹了厚厚的白纱布，难过地点点头：“妈妈，我们煮泡面吃吧！”

　　“儿子，你会煮吗？”

　　“我会，因为我看过妈妈煮呀，不信，您就等着瞧吧！”我信心满满地回答。

　　我走进厨房，把水倒进锅里，打开煤气灶，开始烧水。水烧开了，我撕开包装纸，把两包方便面放进锅里，过了大约五分钟，我又将各种调味料放进去拌匀，香喷喷的.面条就煮好了。捞面，盛进碗里。可是，锅里还有那么多汤怎么办呀？不管了，妈妈吃上了面就行。

　　我端了一碗面条给妈妈，妈妈说我真能干。我一下子觉得自己长大了，能照顾妈妈了呢！

　　吃完了面，我要开始写作业了。写完作业，我又烧水给妈妈洗脸、刷牙、洗脚，扶着妈妈上床休息。

　　第二天早起，我去楼下的早餐店买了豆浆、包子、油条，就这样解决了母子两个的早餐。上学的时候，我把手提电脑拿给妈妈解闷，让妈妈在家呆着没有那么无聊，交代妈妈小心别上了脚，有事等我回来做就好。

　　妈妈生病了，做儿子的心里很难过，但能照顾到妈妈我又觉得开心。

六年级作文 篇7

　　我们家有二十多条蚕，养了快一个月了，其中有五六条已经结茧了，准备在茧里睡上一顿大觉。

　　这些茧有两种颜色：黄色和白色。为什么会出现两种颜色呢？我想这可能与遗传基因有关吧，就好像有的小孩长得像爸爸，有的小孩长得像妈妈一样。

　　蚕茧虽然颜色不同，但形状大同小异，都是椭圆形的，只是大小不一，每个茧周围都会有一张像透明薄纱一样的丝把它固定在角落上。它们爱把家安在盒子的.那些角落上，有一个还安在盒盖的角落里了，我都不敢打开盒盖了，生怕惊扰茧里的蚕宝宝。

　　有一次，我给还没结茧的蚕宝宝添加桑叶时，好奇心驱使我想出了一个念头：何不把一个蚕茧剪破，亲眼见一下蛹是什么样的呢？

　　说做就做，我拿出一把剪刀，把其中一个茧小心翼翼地挑出来，又用手捏了捏茧的顶端，确保蛹没有靠近被剪范围，便开始下手了。

　　可别小瞧这薄薄的蚕茧，剪起来还真费力。我真的敬佩古代劳动人民，竟然能把茧织成布——这么坚硬的茧，我用剪刀剪了好一会儿才剪出一个小眼。我又顺着这个小眼剪出一条缝，用手轻轻地剥开它，哈！一个赤褐色的小家伙正懒洋洋地看着我呢！

　　我把它轻轻地从茧里倒出来，嘿！原本软软的白皮肤蛹化之后变成了黄色，还挺坚硬的，身体缩短了一半，摸着凉凉的，好舒服。

　　它的头上两个黑色的眼睛，像戴了一个头盔一样，头部被一层一层的膜给套住了。原本身体两边的呼吸孔还在，只是身体的每一节都被“铠甲”一样坚硬的膜保护着。

　　有人也许会说，把茧剪破这是害了这个蛹的性命，但我告诉你，这样其实也没关系。因为茧并不能帮助蛹变成飞蛾，只是起到一个保护作用。只要你不伤害它，它一样可以变成飞蛾。

　　虽然我这条蚕“破茧而出”后还没有变成飞蛾，但我会加倍保护它，争取观察到它变成飞蛾的全过程。

六年级作文 篇8

　　守住承诺，就像天空守住蔚蓝与明净；守住承诺，就像大地守住雄厚与辽阔；守住承诺，就像骏马守住剽悍与健壮。

　　飞雪守住了对大地的承诺，于是有了雪花片片，玉树琼枝；花儿守住了对春天的承诺，于是有了万紫千红，百花争艳；落叶守住了对树根的承诺，于是有了“化作春泥更护花”的壮举；星星守住了对天空的承诺，于是有了夜空中的交相辉映，繁星闪烁。

　　若干年后，经过岁月洗礼和时间的打磨，我们是依然记得昨天的笑脸，还是任凭那份承诺苍白无力地暴露在岁月的长河中，让风吹日晒雨淋，让时间的利斧刻上道道伤痕？

　　承诺，是成长的脚步，是希望的资本，是失望的源头，是个人时代的终结。多一份承诺就多一份责任。永远不要忘记，我们之间有一份承诺，我们就要承担一份责任。

　　让我们共同守住那份承诺，守住心中那道最脆弱又最坚强、最甜美又是苦涩的防线。

　　承诺很美，很容易让人陶醉。因为它是甜言蜜语的艺术品。美的让人沾沾自喜，觉得拥有了全世界，却不懂得如何自拔。

　　去年的冬天，我送给它一个冰雪似的承诺，我原本以为那就是所谓的永恒。出乎意料的是，今年的冬天，我的承诺就化成雪水，从我的身边流过，从那以后，我再也没有看到雪水凝结成冰雪。

　　违背承诺的人，是可恶的。在这之后，我曾经想过，为什么当时要许下这个承诺？不能遵守承诺，只会给别人和自己带来伤心，只会给人带来眼泪。

　　守住一句承诺，也许要用一辈子的时间，而有些人花了一辈子却守不住一句承诺。因为守住承诺就像守住孤室里的一盏枯灯，灯芯虽然还在燃烧，而油却快枯了。室外总是有狂风呼啸而过。看着自己拼命的去守护那盏枯灯所燃烧的火，那点渺茫的希望，自己清清楚楚知道--它将会熄灭。

　　有人觉得承诺是风，给浮躁的心带来凉爽的气息；有人觉得承诺是雨，给大地上的.万物以滋润；也有人觉得承诺更像是雪莲，只可能怒放在山顶，让世人仰视它的容颜；承诺是玫瑰，想要摘取，必须要付出代价；承诺也是双刃剑，当你拔出它的时候，你就明白了一切。但是，我说承诺象流星呢？大家会觉得怎么样？

　　流星与承诺，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾经光彩过，曾经辉煌过。流星，可以给人有美好的回忆……

　　但是流星总是一闪而过，然后消失。我不知道我和我朋友之间的友情是否会像流星一样坠落。我希望得到一个答案，得到一个永恒的答案，一个我最希望得到的答案。但是谁能预测将来？有谁能保证一定遵守今日许下的承诺呢？我曾经试过违背承诺，我尝试过违背承诺的痛苦。希望大家不要轻易许下承诺，因为流星始终会坠落。

　　不要让你的朋友因为遗憾而流下“流星泪”。

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