小学想象作文

小学想象作文[合集]

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学想象作文9篇，欢迎大家分享。

小学想象作文 篇1

　　向心仪，你的作业带了吗？

　　老师呀，真对不起，我的作业在来学校的时候掉进了小河里了。

　　真是假话连篇，你的作业不用找了，今天你就给我站在这个圈里，站一上午！

　　我心想：我的命真的好苦！正当我想到这儿，这圈突然陷了下去，我挣扎着大声喊：啊！救命！救命！却没有一个人来救我。

　　啊！我还在继续叫着。咦！怎么大街上的人都在看着我呀？这些人走路怎么会是头朝地，脚朝天呀？这里可真冷呀！我刚想打个喷嚏，谁知道鼻涕刚一打出去又缩回鼻子里，真恶心！吐一吐口水，口水也立马弹了回来。这时，我感觉头晕脑胀的，难受极了。我觉得我应该是生病了，便快步跑向医院。

　　刚打开医院大门，我看见有无数个像大螃蟹一样的人（也就是之前说的头朝地，脚朝天）在地上走来走去。我好不容易挤进了生病区，一位医生对我说要先把把脉，可是医生的手在下面呀，我只好躺下去让这位医生给我把脉。之后，医生对我说：没什么大不了的，我们这里是假话王国，你们外星球的人一来到我们这里，都会这样。那怎样才能回到我们国家呢？你只要找到一个柳树密集的地方，在那里摘下一根柳树枝在地上一直画圈圈，你就能回到你的国家了。

　　我找呀找呀，终于找到了医生所说的'那一片柳树密集的地方。可是，到底是摘哪一根柳枝呢？是在哪一片土上画圈圈呢？咦，对了！如果医生没有说的话，那应该是随便了。我心里想。我便摘了一根柳枝，也找了一片小土地。然后，我便坐了下来，在那片土地上一直画一直画，而嘴里就像念经似的一直说：吧啦，吧啦，吧啦……突然，奇迹出现了！

　　当我回到红高粱书院时，我依旧保持着这个动作拿着一根柳枝在地板上画圈圈，嘴里不停地念着：吧啦，吧啦，吧啦……同学们先是呆呆地看着我，然后便指着我哄堂大笑起来。这时，老师走了过来，问：向心仪同学，你在干什么呀？我这才想起来，我已经回到了地球。

　　这次假话王国之旅真是惊险啊，看来以后再也不能说假话了！

　　彭垚姐姐评：哈哈，原来惩罚说假话的人，真的可以画个圈圈诅咒哦！小作者想象新奇，故事情节让人啼笑皆非！

小学想象作文 篇2

　　做为一个学生，我们经常待在学校，难免有时会抱怨老师，讨厌老师。但如果我们站在老师的立场想想，又是怎样？

　　假如我是老师，我会怎样对待我的学生呢？

　　假如我是老师，我一定会在班里设一个“意见箱”让所有老师同学都提出对老师的看法，然后再从这些看法中提取出一些宝贵的意见，努力做一个同学眼中的好老师！

　　假如我是老师，我将以严谨治学的态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留的传授给他们。

　　假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸来面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友，一起聊天，唱歌，这一定会是非常开心的事。我不想一直戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生们，我和他们之间应该是平等的。

　　假如我是老师，我一定不会对任何学生有偏私之心。哪怕是最差劲的学生，我也相信他有优秀的`一面。我会让我教的学生，都有展示自己的机会，我不会让他们觉得自己不如其他人好，我要他们懂得只要对自己有足够的信心，再加上不懈的努力，一定会取得成功的。不要担心失败，没有尝试过，怎会知道成败如何？即便真的失败了，那我们也问心无愧，因为我们尽了力。

　　假如我是老师，这只是一个假设，但我相信，总有一天，我会把“假如”俩个字去掉，成为一名真正的老师。

小学想象作文 篇3

　　我有一个书包，它很漂亮。我喜欢自己的书包，但它也有缺点。我们每天上学放学都要背着一个大书包，压的我们肩膀都痛。我想：未来的书包一定既方便又实用！那么，就让我来描述一下我想象中未来的书包吧！

　　未来的书包可以看出你的心思，如果你热的不行了，背上的书包可以给你吹风；你冷了，它就会释放出热量，让你暖和暖和；如果天黑了，它就帮你把路照亮，有时候会比白天还亮啊！

　　未来的书包还可以减轻重量。如果你嫌书包太重了，它就会变的轻起来，会像一个皮球那么重。假如你上学的时间到了，它会提醒你不会迟到，每天能按时到校。

　　未来的书包还有更加神奇的功能。假如能像飞，背上的.书包就会帮你实现，飞的时候，它会长出翅膀，带你飞到想去的地方。

　　未来的书包还会有很多神奇的功能，让我们好好学习，长大后发明出来，慢慢体验吧！

小学想象作文 篇4

　　章鱼老师说：“能让你们瞬间记住一些文字和名字。如果我对你们施展的魔法没有用，那就把学费给退了。”我半信半疑，可是章鱼老师说要退学费，倒让我来了兴致。能记住吗？章鱼老师施的魔法可靠吗？哎，反正我怎么着也不会吃亏的！

　　我怀着尝试的心态冯入了第一关。章鱼打开电脑，考题面纱即将摘去，我大吃一惊，考题居然是一大串的词语，少说也有18个吧！我赶紧死记硬背，可是总有一些背不出来。当我快心灰意冷的时候，章鱼点燃了大家的'希望之光。

　　我们津津有味地听着，我恍然大悟。原来章鱼把这些词联系起来，编了个生动的故事。我现在已经背得通顺流利了，那就不愁了！

　　章鱼让我们一个个背给她听。榴莲第一位上阵，听：“牙膏、白板……”虽然他背得吞吞吐吐，但是全部都背出来了，逃过了此劫。

　　戴胖胖自告奋勇，看上去他胸有成竹，自信满满。哇！他竟然流利地背出来了。我打心底里佩服他，真是一个名副其实的记忆达人。

　　不用说了，第三位那就是我。我长长地吸了口气，可是心里还是忐忑不安，真是豆腐掺米汤——糊里糊涂，竟全部背了出来。心里那块沉甸甸的大石头终于放下了。

　　第二关。记忆名字。我们又顾施重计，把这些名字编了一句话。那样子，背出来可真是轻而一举的事啊！我们都顺利通过了，再也难不住我们了。

　　第三关，先看一段文字，再看图背。我暗暗自喜，现在对我来说，可是小菜一碟呀，一看到图，我就情不自禁地脱口而出。

　　第四关，先看一大串的数学，看图说出来。这关可是极其重要的，联系着记忆达人花落谁家呐！榴莲第一位背，他背得一字不落，他的记忆法是二个数学变成一个词，一个一个地背。不用说，记忆达人就属于他的了。

　　就剩下我和戴胖胖了。我吱吱唔唔地背出来了，评了个——记忆中达人。

　　戴胖胖不知怎么了，直接说：“778899……”记忆笨蛋一定是他的了，哈哈！

　　大家刮他鼻子，戴胖胖捂住头，不让我刮鼻子。可以施展我的刮鼻指，实在拿他没有办法，放他一马。

　　其实，人类只用了百分之十的记忆力，还有百分之九十的，是可以开发的。只要功用技能，就可以成为记忆达人的。

小学想象作文 篇5

　　如果给你一个机会，你想变成什么？有人想变成老师，有人想变成科学家，而我却想变成一只小狗。

　　假如我是一只小狗，我的主人会给我买很多好吃的，比如：狗粮、肉、骨头，生怕我吃的不好。有时候主人还会把他吃剩下的骨头扔到很远的地方让我跑过去吃，我就跑到骨头的地方，快乐地吃起骨头。

　　假如我是一只小狗，我会陪主人玩耍。每天早晨我都会陪主人散步，每天晚上主人都会带我去黄河公园玩，有时候主人还会带上飞盘，主人把飞盘一扔，然后我跑过去把飞盘接住，然后再交给主人，到这个时候，主人就会奖励我肉干吃。有时候我和主人还玩捉迷藏，我来抓主人，主人当然就会躲到安全的.地方，但我每次都会抓住主人，因为我的鼻子很灵很灵。

　　假如我是一只小狗，主人有时还会把我带到他上班的地方，那里的很多人都非常喜欢我，总是摸我这摸我那，让我感觉自己像明星一样。

　　假如我是一只小狗，每次狗狗选美大赛主人都会带我去，而且还会把我打扮的漂漂亮亮的。

　　虽然我变不成小狗，但我希望每个主人都对自己的狗好。

小学想象作文 篇6

　　闲着没事儿，我打开电脑，上起网来。网络的内容可真丰富啊！有网上聊天、网上购物、还有网络游戏呢！我一不小心，来到了一个我从来没去过、没听过的、奇怪的网站。我把那个网站大概地浏览了一番，都是一些新奇的玩意儿。比如说：“肚子饱饱机（可以不吃饭就让肚子饱饱的，不过不能连续用）”、“美容机（可以把你变成你喜欢的明星，不过一次只能用二十分钟要休息一个小时才能继续用）”······忽然，我眼前一亮：

　　魔法城堡开业了！

　　魔法城堡——可以让你见到最想见到的人，无论是家人、还是你崇拜的明星、或者是一个卡通人物，都行。因为是刚开业，所以开业的一个星期内都可以用半价买票（票原价100元/张），未成年的小孩还可以再优惠些。当然，你还需要雇个解说员为你解说（解说员由你来选）。按下面的开始进入。

　　哇噻！太棒了！我迫不及待的按了“开始键”。一下子，弹出了几个头像和一行字来。那行字写着：你必须在这些头像中选一个做你的解说员。选好后按一下下一步。我惊讶极了：难道给我解说的是一个浮在空中的头像？不过我还是选了。那是一个看起来十分年轻、十分有活力、十分有干劲儿的、漂亮的大姐姐的头像。接着我按了一下下一步。

　　这一步显示的是一个调查卷。上面有各种各样的问题。像什么“你叫什么名字”、“你几岁”一类的。我匆匆填完，又按了一下下一步键。

　　这次显示的是一段话了。那段话是这样写的：

　　你带上25元的门票（因为你是小孩，所以再便宜了一点儿），按一下进入，电脑的屏幕就会变空，你钻进电脑里面来，解说员会告诉你怎样使用和怎样回来的。你可以带上照相机，那儿准许你照相。（进去之后要把钱交给解说员）

　　我从我自己的钱包里拿出了25元钱，又带上爸爸的相机，接着我按了进入，横了横心，钻了进去，在里面旋转了起来······

　　大概过了5分钟吧，我落到了坚固的大地上。“啊，这里是哪儿？”我发现我落到了一座金碧辉煌的城堡里。“这里就是魔法城堡呀！”我听见一个十分清脆的声音在对我说话。我回过头去，发现一个十分美丽的大姐姐在对我微笑。“你是谁？”“我是你雇的解说员哪！”这时我才发现，这位大姐姐的样子跟我点的那个头像是一模一样的。“小妹妹，快过来呀！”正当我想的时候，那位大姐姐都已经走了好远了。我赶快跟了上去。“小妹妹，你的房间在这里。”“咦？什么房间？”“就是你见你想见的人的房间呐！每个人占用一个房间，你的房间是这一间。”大姐姐边说边指着一间名字叫“秋竹”的房间。我们一起走了进去。

　　房间很大、很空，只有一个沙发、两个小板凳和一盆被奇怪的盆子装着的奇怪的水。那水的颜色很奇怪，一会儿是粉红色的、一会儿又变成深紫色了；一会儿是天蓝色的、一会儿又变成淡绿色了······大姐姐告诉我：“你只要对着这盆水说出你想见的人的名字或是组合名、片名，你想见的`人就会出现在你的面前。懂了吗？小妹妹？”“嗯，懂了。”“那就试试看吧！”“好的！”我从来没有尝试过，所以显得很兴奋，“哎呀！你看我都忘了，你还没付钱哩！”“对哦！因为我实在是太紧张了，都把这事儿给忘了。真是对不起。”“没事的，你现在给我就行了。还有，你的钱只够用一个小时喔！”“没关系的。”我忙把钱付了，想快点尝试这个新东东。“那么我想见s.h.e（一组合名）！”“哗啦”一声，s.h.e已经出现在我面前了。“噢！真是太爽了！”我高兴得一蹦三尺高。“我、我、我能和你们合个影吗？”我兴奋得话都结巴了。“可以啊！”啊！s.h.e是在跟我说话呐！我兴奋得快要昏倒了。就连照相的时候我的笑容都有些僵硬（我实在不敢相信我会有这种运气）。我又把我想见的名侦探柯南（卡通人物）叫过来了。“哦！这个机器实在、实在太、太、太酷了！”当我见到柯南时我万分欣喜。不、不，应该是亿分欣喜才对。还是不对，我的开心无法形容！

　　“小妹妹。”“嘿，小妹妹！”“呃，什么事呐？”我正在兴头上，被这声突如其来的叫喊声给打断了。“唔······，这时间已经到了，你该回去了。”大姐姐似乎也为打断我而感到内疚。我没办法，只能恨自己为什么不多带点钱来，只好答道：“好的。可怎么回去？”大姐姐指了指在门边的一个小小的按钮。“按下去就行了。”“再见啦！”我带着相机、闭上眼睛，“啪”地按下了那个键。“嗖”，我旋转了起来······

　　这次只用了一分钟就到家了。可后来却怎么也找不到那个网站了。我以为那是个梦，相机里又有我在魔法城堡留下的照片。哎，谁能告诉我这是怎么一回事儿？唉！这可真是一个神秘的魔法城堡啊！

小学想象作文 篇7

　　我是一个爱吃甜食的小姑娘，从小就对甜食情有独钟，我梦想未来有一种房子，是用很多种甜食做成的。

　　我先来介绍一下房子的外形吧。它的墙不是用砖砌成的，而是用巧克力做成的，这种巧克力非常坚硬，不会因为高温而融化，还会散发出香甜的巧克力味。窗户是用一种彩色透明的糖做成的，门则是用强力压缩饼干做成的，你可以根据自己的爱好，让门窗散发出淡淡的糖果味。

　　接着，我再介绍一下房子里面的样子吧。客厅的沙发、书房的椅子、卧室的床都是用一种特殊的又香又软的面包做成的，枕头可不是用面包做的，而是用有弹性的`橡皮糖做的，而且这种枕头有一个功能，只要你的头一接触它，它就会发出动人的催眠曲，你睡在那里，听着美妙的音乐，闻着淡淡的糖果和香甜的巧克力味，就会很快进入梦乡，做的梦啊准是又香又甜。最不寻常的要数餐桌了，它是用一种特别的冰糖材料制成的，功能很是强大，是超级智能型的，煎、炸、炒、烤、煮、蒸等等功能样样齐全，而且在侧面有很多小格子，里面需要放上各种粮食、调味品、水、油等等，以备使用。比如你想吃蛋糕，只用对桌子说：“我想吃2个蓝莓味的蛋糕，谢谢！”只需几分钟，桌子就会给你呈上来2个让人垂延欲滴的小蛋糕。怎么样？我设计的房子很神奇吧！

　　我想，现在科技越来越发达，将来一定能设计出这样的房子。所以从现在起，我们需要努力学习，多掌握科学文化知识，才能实现我们美丽的梦想！

小学想象作文 篇8

　　一、教学目的

　　1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

　　2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

　　3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

　　二、教学重点

　　启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。

　　三、课前准备

　　1．课前学生绘制自己心目中未来的学校构想图。

　　2．制作多媒体课件。

　　四、教学时间

　　二课时（第二课时为写作及讲评）

　　五、教学过程

　　第一课时

　　（一）导入。

　　1．谈话：同学们，伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：想象是一切创造之源。小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！

　　2．出示课件，引导学生想象：假如你有一对翅膀，你想做些什么？（板书：想象）

　　（二）揭示本次作文主题。

　　1．谈话：同学们，你们最富有想象力的少年时代是在我们舞水小学度过的

　　2．出示课件：舞小的过去，现在

　　3．今天这节课，我们就来想一想、写一写未来的学校。（板书：未来的学校）

　　（三）启迪学生的想象。

　　1．过渡：再经过50年、100年以后，随着社会的发展和科技的进步，未来的学校又会是怎样的呢？

　　2．创设情境。（卡通课件，进入未来）

　　3．在音乐和导游的语言感染下，你仿佛见到了什么？

　　4．小组交流：把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。

　　5．学生自由地想象，班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面：

　　（1）未来学校将会建在哪儿？

　　（2）未来学校学习的场所是怎样的？

　　（3）来来学校运动场是怎样的`？

　　（4）你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？

　　（5）你对未来学校的教师有哪些要求？

　　（6）未来学校学生怎样学习？

　　（7）未来学校会培养出怎样的学生？

　　6．讨论，交流：你觉得同学们的想象怎么样？

　　（学生评说。教师板书：大胆

　　丰富

　　新奇）

　　（四）指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。

　　1．学生出示自已绘制的未来学校构想。

　　2．指名上台介绍自己的画面内容。

　　3．全班交流评价：你们认为他说得怎么样？

　　（师相机指导并板书：介绍

　　有序

　　重点突出）

　　4．小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子，互相补充完善。（要求：有序、重点突出）

　　（五）写作练习。（教师巡查，相机指导写作）

小学想象作文 篇9

　　日复一日，年复一年，转眼间我已成为一名高科技的汽车设计师。20xx年夏天，我设计的汽车在北京展览会上展示，它身体近宝马，顶棚又大又宽，像玻璃一样的`车身再加上流线车型，简直比人们忠爱的宝马更炫耀无比。

　　别看这车小，功能却十分齐全，绝对超出别的汽车。车里有传真机、电脑、微笑冰箱等先进功能。出门前，只要把一张hb卡插入电脑输入路线，然后车就安你要的地方出发了。它在路上还会避开障碍、弯道行驶，直接到达目的地即块有安全。车内还有卫生间、游戏机……给人带来了很多方便。

　　这种汽车还是水路通用汽车，如果到了水中，车轮就变成一个高压喷气式的充气机，是汽车也能在水中行驶。汽车燃料不是汽油，而是一种超大型的电池。电池充电只需要1分钟，就可以用6个小时，既省钱。又方便。如果没电怎么办？别着急在电池后边有一个转化器，

　　他会把沙土垃圾分类转化成电能。

　　博览会上，我的这项发明备受大家的青睐。举行博览会后，我开着这辆汽车驰骋,天边的晚霞无比绚烂……

【小学想象作文】相关文章：

小学想象作文[经典]01-16

(经典)小学想象作文03-27

[经典]小学想象作文11-14

小学想象作文（精选）11-04

小学想象作文(精选)11-06

[精选]小学想象作文02-16

小学想象作文（经典）04-04

【经典】小学想象作文05-17

小学想象作文[经典]02-23

（精选）小学想象作文04-21