关于用拟人手法描写动物的作文（精选39篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的用拟人手法描写动物的作文，希望能够帮助到大家。
用拟人手法描写动物的作文 篇1
在一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，一阵阵哭声从远方传来……哦，原来是一只猫，一只被主人抛弃的猫，它孤独地趴在沙滩上，旁边空无一人。猫的身体非常虚弱，它已经好几天没吃东西了，觉得肚子非常饿，在受不了的时候，它会吃些别人丢下的食物。
第二天清早，雨渐渐停了下来，太阳从云里探出头来。猫正在寻找食物，忽然一个巨大的东西出现在它的面前，猫抬头一看，原来是大树姑姑。它主动地向大树姑姑问好，见到猫这么懂事又这么虚弱，大树姑姑告诉它：“在很远的地方，有一个池塘，那里有你要吃的东西。”并指着去池塘的路线。……很快，夜幕降临，猫爬进森林里，到处黑乎乎的，它感到非常害怕，身上直打哆嗦……猫爬到了森林中央，它想：什么时候我才能走出去呀？我太饿了，难道走不出去了吗？“猫开始对自己失去了信心，便躺在了森林里。
因为猫喜欢吃鱼，在它饿得受不了的情况下，还是要找鱼，于是猫又爬了起来，为了自己，它决定继续爬下去。又过了一天，经过猫的努力，它终于爬出了森林，看到前方不远处有一片池塘，猫十分高兴，爬了过去。哇！
里面有成百上千条鱼，它吃了好多鱼，这可把猫的肚子填饱了。这个地方名叫比加尼小村，不仅风景优美，而且空气非常新鲜，猫喜欢这个地方，它想在这里生活下去，可又想起了大树姑姑。大树姑姑已经和它在一起几年了，它不愿意离开大树姑姑，可那边没鱼吃，猫想来想去，不知道该不该回去……过了二天，猫决定回去，它要跟大树姑姑在一起，它要和比加尼村永别了。
猫回去了，又返回了沙滩，在那儿它发现有许多小朋友在玩耍。突然，猫看见了它的主人，主人跑了过去，抱起了猫，抚摸着它的头说：“对不起，我的朋友，我很想念你，我不应该抛弃你，你能原谅我吗？”猫点着头，“喵，喵”地快活地叫着，它感到无比幸福……
用拟人手法描写动物的作文 篇2
从前有一只小花猫，它很挑食，而且爱发脾气。它喜欢吃肉和鱼，就是不喜欢喝牛奶。
有一天晚上，妈妈又对小花猫说：“小花猫，你每天都要喝一袋牛奶，要不然你会缺钙，缺钙骨头就软，就没有力气，就会跑不动的。”小花猫听了，不耐烦地说：“我才不喝牛奶呢，就是不喝！”说完，小花猫气哼哼地走回自己的房间，然后“砰”的一声关上了门。
这天晚上小花猫睡得很香，它做了一个梦，梦到了老鼠来自己家抢东西。小花猫想冲上去捉住老鼠，狠狠地教训它们一下，可是小花猫连爬起来的力气都没有，它后悔没有早点听妈妈的话，每天都要喝牛奶，那样的话我就有力量捉住它们了。小花猫看见老鼠吧自己家的东西都搬走了，小花猫最喜欢的掌上游戏机也被老鼠们拿走了，小花猫急得哭了，它大声喊：“放下我的游戏机！”这一喊，老鼠吓了一跳，小花猫也醒了。它坐起来大声喊：“妈妈！妈妈！快来呀！”这时妈妈还没有睡，就从客厅走进了小花猫的房间。妈妈心平气和地问：“小花猫，干什么啊？”小花猫坚定地说：“我要喝牛奶！”妈妈很奇怪，小花猫就把做的梦告诉了妈妈，妈妈安慰它说：“老鼠没来咱们家，你的游戏机也在。”小花猫不好意思地对妈妈说：“我以后多喝牛奶，再也不挑食了。”
从此以后它就变成了一只不挑食的小花猫。
用拟人手法描写动物的作文 篇3
过年了！过年了！大家有的放烟花，有的舞龙，玩得可开心了！小猫咪也出来走走。这时，她看见一张张海报，上面画着各种各样的鞋子。哇！有高跟鞋、皮鞋、球鞋、凉鞋……真是五颜六色、漂亮极了。小猫咪心想：我为什么不买一双鞋子穿穿看，一定很漂亮的。于是，她上蹿下跳，神气十足地来到小动物鞋店，买了一双非常漂亮的鞋子。她兴高采烈地走出鞋店，快步如飞地来到了一片绿茵茵的草地，正好碰上小公鸡、小白鹅、小黄狗和小鸟。
小猫咪把眉头一扬说：“怎么样，我的鞋子好看吗？一定很羡慕吧？你们怎么不去买一双呢？”小公鸡一听，连连摆手，说：“这怎么行，穿上鞋子我就不能用爪子刨开土来捉小虫子吃了！”小白鹅也随声附和道：“是呀！是呀！小公鸡穿上鞋子就刨不开土，我呢？穿上鞋子就不能在水里游泳了！”小猫咪听完，把目光转向小鸟，小鸟一见小猫咪把目光转向了自己，大吃一惊，不由得结巴起来，摆摆手说道：“我……我如果穿上鞋子，嗯……嗯……就抓不住树……树枝了！”小猫咪说：“小黄狗，别人都不能穿鞋子，那，那你总该可以了吧？”小黄狗一听摇摇头“汪汪汪”地叫了起来，好像在说：“大家都知道我可是出了名的长跑冠军，如果我穿上了鞋子就跑不快了！”小猫咪一听，心想：他们说的我都不用做，看来只有我可以穿鞋子了。喵！喵！喵！
可是，几天下来，小猫咪都抓不住老鼠，他奇怪极了去问妈妈，妈妈语重心长地说：“傻孩子，我们的脚心就像医生的听诊器，可以知道地面上的动静，穿上鞋子就抓不着小老鼠了！”小猫咪一听，红着脸惭愧地低下了头，把鞋子脱掉去捉小老鼠去了！
用拟人手法描写动物的作文 篇4
动物世界里有一群小动物，每天都会不停地忙碌工作，大家都夸它是勤劳使者，它就是我最喜爱的活泼可爱的小蜜蜂。阳光是这样的美好，花朵是这样的鲜妍，小蜜蜂们兴高采烈，嗡嗡嗡地飞着。一下子飞到玫瑰花上面，一下子飞到丁香上面，接着又飞到桔子花、柠檬花上面。每一朵花都含笑地欢迎着它，用花瓣轻轻地抚摸着它。小蜜蜂迅速地扇动它的翅膀，转动它的复眼，快乐地张合着它的口器，挥舞着它的六只小腿。
我目不转睛地盯住它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里还轻轻数着：“一朵、两朵……十朵……”数到一十二、一十三朵时，只见它肚子吸得饱饱的，腿上还带着两个黄粉团，停在花叶上直喘气。在明媚的阳光下，宛如金星飞溅，令人叹为观止。
一群群金色的蜜蜂，像一片片金色的云，铺天盖地地向百花盛开的苜蓿地扑去。
扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点在云絮间放射着闪烁不定的光芒，像云朵般地聚集在香气四溢的花丛里，尽情吮吸着大自然的结晶。
用拟人手法描写动物的作文 篇5
我是一个多愁善感的女孩，我为那些身处困境的人感到难过。他们的经历总是让我哭泣。
有一天，一个马戏团来到我的村子，一大群人涌向广场。我和我的好朋友严新挤在人群中，一起玩。我和严新跑向表演车，看到了坚固的铁笼子。还有蟒蛇，西北狼，老鼠，咯咯笑的鸡等。在笼子里，动物们带着对自由的渴望和对人类的蔑视走上舞台。
第一场表演是python打架和咯咯鸡。演出一开始，咯咯笑的鸡叫了一声，很伤心，很死，很不满，然后咯咯笑的鸡被一条蟒蛇咬死了。
用拟人手法描写动物的作文 篇6
告诉你，我最喜欢的动物有十几种，但最熟悉的只有小金鱼！
金鱼是一种小动物。虽然被称为金鱼，但并不是所有的金鱼都是金色的。
金鱼喜欢吃鱼食，但不是每天都要吃。吃多了会死的。如果一两天喂一次，它就不会死。
金鱼是一种水生动物。一旦离开水一两分钟，它就会死去。
有些小金鱼可以长成大金鱼，但有些永远长不大，永远只能是小金鱼。
你看，小金鱼太棒了！
用拟人手法描写动物的作文 篇7
我们邻居家有一只可爱的小狗，名叫Lucky。
很可爱。它的毛是松散的。大多数时候，它的头发挡住了它的眼睛。而且，它的毛是黄白色的。每次师傅上班，都会被一个人留在房间里。然而，主人为它准备了许多玩具。因为在家呆的时间太长，每次出去玩都很兴奋。有时你能听到它呼呼的声音。
我想他一定很爱吃肉，因为很多狗都很爱吃肉。
特别喜欢，很想养一只这样的狗。
用拟人手法描写动物的作文 篇8
眼睛大，耳朵竖起来像紧急情况下的苍蝇。大家猜猜是什么？我猜不出来。它是一只兔子。
小兔子的眼睛像白云。当然，我也给我的兔子取名白白。因为兔子的兔子皮是白色的。
记得有一次，我妈带我去散步，我带着我的去公园，徒劳无功。我徒然想起它多年的故乡。鲁比在公园里长大，但他的父母消失得无影无踪。我也知道兔兔很穷，但是找不到亲人。兔子竖起耳朵，飞快地跑了。大概是难过吧。我追了很久。
这是我最喜欢的小动物。聪明可爱。
用拟人手法描写动物的作文 篇9
我有一只可爱的小狗，它是我最喜爱的动物。它的头是圆形的，差不多跟苹果一样大，头上还梳着一个可爱的小辫子。它一身白毛，软软的，毛茸茸的，两只小眼睛 一闪一闪的，好像在对我说：“小主人，您能跟我玩吗?”每当看到它这幅模样，我总会放下手里的活儿，和它先玩一会儿再说。
我的小狗跟我在一起不只是光陪我疯玩，还能帮妈妈监督我学习呢。记得有一次，我八点才到家，写完了作业没检查就要睡觉。小狗两眼看着我，冲我汪汪连叫，还 叼着我的裤脚把我带到书桌前，好像再说：“小主人，你怎么能不查作业就睡觉呢?”这时，我忽然觉得很惭愧。于是，我又打起精神，认真检查起作业来，还真查 出一道错题呢。第二天，班主任老师判完作业对我说：“陈冕锋，你的家庭作业全对，奖励给你一根自动铅笔!”我拿着铅笔，高兴极了，想了一想，如果不是我的 小狗，我还真得不到铅笔呢。回到家，我抱起我的小狗抚摸着它的绒毛对它说：“谢谢你”!小狗向我点点头，仿佛在说：“这是我应该做的。”
我的小狗很聪明。有一次，我的父母出去办事还没回来，没人给我做饭吃。我写完作业肚子饿了，到处找不到吃的。这时，我听到“汪汪”的叫声，我寻着声音找 去，小狗正扒着橱柜的门，我打开柜门，发现了一些水果。我把水果洗干净，和小狗一起吃了起来。我一边吃一边想：这小狗太聪明了。后来，我才知道这是因为它 的嗅觉很灵敏。
我更喜欢我的小狗了。
用拟人手法描写动物的作文 篇10
我在幼儿园的时候，妈妈给我买了一只小乌龟;我给它起名字叫曼曼。
到我家，我就有了说话的伴，每天放学回家，我都要先去看看它，告诉它学校里发生了什么事，我在学校里学了什么，我的喜怒哀乐也自从曼曼来首先向它倾述。它总是沉默着，是懂非懂地分担着我的不快，分享着我的幸福，直直地抬着脖子盯着我，很专心地倾听我的述说。
曼曼很顽皮，有一次家里来了客人，我把曼曼放在客厅的桌子上，当我们和客人聊到有趣的事，笑得很开心的时候，曼曼也突然跟着笑了起来;它面对我们，嘴巴张得大大的，发出了与我们的笑声差不多的声音。一时我们又惊又喜，更加大笑不止。
曼曼有时也安静，白天它一般不爱睡觉，总是喜欢趴在阳台地上嗮太阳，到了夜深人静的时候，它吃饱了喝足了，便把脖子一缩美美地睡大觉了。
曼曼和我一起洗澡，吃饭，还总在我的手心里爬来爬去，他胖胖的，软软的小脚丫好可爱呦!
我喜欢曼曼。
用拟人手法描写动物的作文 篇11
今天中午，妈妈让我下楼买盐。刚买好准备回来时发现小卖部的小猫懒洋洋地趴在桌上。我走过去逗了逗它，突然发现它的瞳孔竖着缩成了一条缝，很是奇怪，但因为时间原因就拿着盐跑回家了。
下午放学后，又发现小猫的瞳孔放大了不少。我心想一定要仔细观察一下它的瞳孔。第二天，我根据自己的观察，画出了一张表格：
写到这里，疑惑的我停住了笔，立马去上网查找了原因，悄然大悟后，终于完成了这张表格：
原来如此!我不仅明白了原因，还知道了光线是通过瞳孔进入眼睛内部的!网上的信息可真有帮助!那么人的瞳孔又有变化吗?我的脑海中又浮现出了这个问题。一搜，哈!原来人的瞳孔也会变化，只是收缩时仍然是圆的，只是直径变小，没有猫的瞳孔变化那么明显。军事科学家们模仿猫瞳孔研制出了大有用处的微光夜视仪。微光夜视技术的关键是图像增强器，它的功能是把输入图像的亮度增强并加以显示，微光通过图像增强器后，其可视距离达2000米，与猫瞳孔的变化非常相似。
猫瞳孔的变化，让我灵光一闪。人们发明了墨镜，可以抵挡太阳光的侵入，可是若是近视的人，难道不成还要戴两副眼镜?所以，我打算根据猫瞳孔的变化，发明一种眼镜，它包含两种极薄的镜片，里面的一层是近视镜镜片，外面的一层可以伸缩，如果遇到强烈的阳光，就会放大成一种阻挡紫外线的薄膜，起到墨镜的作用。若是平常，那层薄膜就会收缩，与普通近视眼镜没什么两样。这样，那些近视的人就不用担心在烈日炎炎的夏天要戴两副眼镜了。
通过一次观察，能了解这么多知识，还能有所想象，有所创意。在生活中还有很多这样的例子，只要用心观察，用心探索，不仅能了解知识，发现规律，还能创造出有利于人们的东西。所以，多多留意生活中的事，你就能发现奇迹。
用拟人手法描写动物的作文 篇12
奶奶家有一个可爱的小花猫，它有一件白色的外套和白色的浅橙色。他头上的一对耳朵直立着，虽然耳朵小，但听觉灵敏，只要发出声音就能听到。小脸上镶嵌着一双大眼睛，一个v型的鼻子很精致。他的小嘴两边有五根胡子。他妈妈说这些胡子是用来探鼠洞的。他的四脚下面有肉垫，所以走路的时候没有声音。他的爪子非常锋利，像鹰一样。它的尾巴总是左右摇摆，这让它看起来很强大。
平时他总是懒洋洋地伸着腰，但一听到声音就赶紧起来，在老鼠洞旁边坐了2个小时。看他的姿势。飞起来抓住老鼠。最后，老鼠把头伸出来了。当它上前时，咬了老鼠的脖子。太痛苦了，老鼠吱吱叫，好像在说，猫王，饶了我吧！但他没那么在意。当他努力的时候，老鼠死了，他吃了一顿好饭。
要说体贴，就是！有一天，我受了一点委屈，把它和我一起锁在屋里。我感觉糟透了。突然，我觉得手湿了。原来是在安慰我。我轻轻摸了摸它的头，感觉好多了。他突然发现了一面镜子。当他伸出手时，他正在照镜子。他仔细一看，是在和镜子里的猫打架！
我爱我淘气可爱的小猫。
用拟人手法描写动物的作文 篇13
周日，学生们在老师的带领下参观了华山动物园的猴子山。我一来到华山动物园的猴山，猴山上就有很多猴子。有的猴子在玩“猴子钓月亮”，小猴子根本抓不到月亮；一些猴子在向我招手；一些猴子在向我们做鬼脸；一个在山顶上吃水果，好像在说：“小朋友，你吃水果吗？”我们说：“不用了，谢谢！”一些猴子宝宝坐在山中央，好像在找妈妈。有些猴子在和另一只猴子窃窃私语；有的在互相猜谜语；其他猴子看着我们，学着逗大人开心。让人越来越想看，我舍不得离开。
今天去华山动物园参观猴山，真的让我大开眼界，学到了很多知识。玩得开心！学生们决心将来来华山动物园找个机会。
用拟人手法描写动物的作文 篇14
今天，我们在动物园玩得很开心。我们看了白虎表演、鳄鱼表演和大象表演。大象表演的时候我们去野餐了，所以没有看大象表演。那里的风景很美，但是我们野餐的地方很脏。海狮表演的时候，我们看的津津有味。每个人都拍手。那里的叔叔阿姨表演的很开心。当我们走到白虎表演场地时，路很奇怪。那是一张长着锋利牙齿的老虎嘴。每个人都在哭。白虎表演期间，有白虎跳进火圈，但死了两只白虎。他们被老虎取代了。鳄鱼表演时，每个人都拍手。他们很淘气。叔叔阿姨把鳄鱼叫下水的时候，他们不想下水。最大的鳄鱼是最淘气的。叔叔和婶婶把鳄鱼叫到水里。鳄鱼很生气，想咬叔叔阿姨。还好叔叔阿姨躲的快，没被鳄鱼咬到。
用拟人手法描写动物的作文 篇15
星期天，孩子们由父母带去动物园。动物园很热闹！
在所有的动物中，孩子们特别喜欢它。你看，猴山周围有一圈小朋友。他们笑着拿出父母准备的各种糖果、面包、饮料和水果，扔给小猴子。看着小猴子津津有味地吃东西，孩子们笑了。不知不觉，小猴子吃的越来越多，感觉肚子胀得像个大球，心里难受极了。饲养员看到了，赶紧把猴子送到动物医院治疗。小猴子打针吃药后慢慢恢复。
过了几天，小猴子又可以在猴山上见到孩子们了。但这一次，饲养员的叔叔在他旁边立了一块牌子，孩子们齐声念道：“爱护动物，请不要乱扔食物”！
福建省漳州市龙溪师范小学二年级王恩泽：
用拟人手法描写动物的作文 篇16
我家有一只小狗叫皮皮。它有深色的头发，但是它的头发有点白，调皮可爱，眼睛一转，好像在想什么办法，晚上眼睛会发绿光！
有一次，我在床上睡觉，突然听到嘶嘶的声音。醒来看到椅子和袜子被皮皮咬了。我讨厌拿起木棍使劲打。长得一脸苦相，好像在说：“小主人，别打我，我下次不敢打了。”我又气又好笑的把棍子扔了下去，心想：好调皮的狗。
用拟人手法描写动物的作文 篇17
一天，放学后，王小龙开心地走回家。
突然，王小龙看到一只受伤的鸽子。小鸽子伤心地叫着：“吱——吱——。”他把受伤的鸽子带回了家。
王小龙每天回家给小鸽子穿衣服喂饭。日复一日，小鸽子终于可以自由飞翔了。
王小龙抱着鸽子，来到院子里，放走了小鸽子。王小龙希望上天保佑。
用拟人手法描写动物的作文 篇18
奶奶家有一个可爱的小花猫，它有一件白色的外套和白色的浅橙色。他头上的一对耳朵直立着，虽然耳朵小，但听觉灵敏，只要发出声音就能听到。小脸上镶嵌着一双大眼睛，一个v型的鼻子很精致。他的小嘴两边有五根胡子。他妈妈说这些胡子是用来探鼠洞的。他的四脚下面有肉垫，所以走路的时候没有声音。他的爪子非常锋利，像鹰一样。它的尾巴总是左右摇摆，这让它看起来很强大。
平时他总是懒洋洋地伸着腰，但一听到声音就赶紧起来，在老鼠洞旁边坐了2个小时。看他的姿势。飞起来抓住老鼠。最后，老鼠把头伸出来了。当它上前时，咬了老鼠的脖子。太痛苦了，老鼠吱吱叫，好像在说，猫王，饶了我吧！但他没那么在意。当他努力的时候，老鼠死了，他吃了一顿好饭。
要说体贴，就是！有一天，我受了一点委屈，把它和我一起锁在屋里。我感觉糟透了。突然，我觉得手湿了。原来是在安慰我。我轻轻摸了摸它的头，感觉好多了。他突然发现了一面镜子。当他伸出手时，他正在照镜子。他仔细一看，是在和镜子里的猫打架！
我爱我淘气可爱的小猫。
用拟人手法描写动物的作文 篇19
一个夏天的周末，乌龟、刺猬、松鼠、兔子约定明天一起去公园看书。
第二天，兔子、乌龟和松鼠都来到了公园，只需要一只刺猬。他们等了半个小时，刺猬还没到，乌龟就说：“我们先看看吧！”正当动物们在看的时候，刺猬来了。当刺猬过来坐在兔子旁边时，刺猬的刺就粘住了兔子。兔子一跳起来就大声叫道：“哎呀，你的刺真扎人。”刺猬看见了，急忙说：“对不起，坐下！我就去别的地方看看！”正当刺猬要走的时候，乌龟看见了，说：“别走，别走。”刺猬说：“为什么？你不讨厌我背上的刺吗？”乌龟说：“兔子讨厌它，松鼠讨厌它，但我不讨厌它，因为我有乌龟壳，我不怕刺。我陪你看！”
刺猬听了乌龟的话，就和乌龟一起读了一本书。
用拟人手法描写动物的作文 篇20
星期六，天气不冷不热，所以我妈妈带我去昆明的童渊山动物园玩。我欣喜若狂。
当我来到动物园时，我看到动物园里有狮子、老虎、猴子和野猪。我们先去看猴子吧。很灵活。它爬上爬下一会儿，抓着东西吃！我们还看到了熊猫。走路的时候又胖又扭。太可爱了！然后，我们又去看骆驼，看到一个小孩坐在骆驼背上拍照。真的很有趣。我们还看到了一只大象，它可以用它的长鼻子滚动东西。这些动物真的很可爱。我认为我们应该保护动物，让它们成为我们的`好朋友。
这一天，我真的很开心！
用拟人手法描写动物的作文 篇21
一个暑假，我和妈妈去北海公园玩。我一进那个工人的门，就看见一个小孩手里拿着一条蛇在玩。我好奇的走过去看，那条蛇突然向我扑来，吓得我往后退了几步，心怦怦直跳。我妈看见了，笑着说：“我怕十条，是伴蛇。”
我小心翼翼的走过去一看，哈，原来是一条竹子做的蛇，刚才那紧张的心情已经消失的无影无踪了。我觉得这条蛇很有意思，只好让妈妈给我买一条，妈妈同意了。（作者介绍了竹蛇的形态、特点和玩法。）这条竹蛇既好看又有趣，我很喜欢！
用拟人手法描写动物的作文 篇22
小动物相遇
春天来了，天气变暖了。太阳温暖地照耀着地球。柳树长出新枝。鸟儿在树枝上唱着美丽的歌。梨花、桃花、杏花盛开，土中已出草。燕子从南方飞回来，蜜蜂飞出蜂房，青蛙从土里钻出来，在小池塘里洗澡。
他们来到池塘，到处谈论生活。
小燕子说：“我在南方过得很开心，虫子也很多。我每天都很饱，看都没看就胖了。
燕子问蜜蜂：“你的生活是怎样的，蜜蜂妹妹？”
蜜蜂说：“我在蜂房里吃喝，我很开心。”
燕子又问小青蛙：“青蛙哥哥，你的生活是怎样的？”
青蛙拍了拍肚子说：“我刚睡了。醒来的时候看到了你，什么都没做。”
他们都知道自己的生活。从今天开始，他们经常一起唱歌跳舞，快乐地生活。
用拟人手法描写动物的作文 篇23
头上戴着皇冠，羽毛五颜六色的鹦鹉，栖息在细细的树枝上，茫然地望着远方。面如马、角如鹿、颈如骆驼、尾如驴的麋鹿，正在寻找新鲜的青草，准备大吃一顿。长着绿色羽毛的孔雀正在展开翅膀，打开屏幕。彩色屏幕就像一个大风扇。一只棕色皮毛的魁梧大猩猩正拿着一根树枝走着。高高的袋鼠妈妈，包里的小袋鼠，伸出双手，想和猩猩们打拳击。一头大象，有四条像柱子一样的腿，像扇子一样的耳朵，像烟斗一样的鼻子，嘴里有白色的尖牙，来到河边，想喝清水。
他们很忙，很开心。
江苏省常州市湖塘实验小学雨城校区二年级：王景林
用拟人手法描写动物的作文 篇24
考拉是澳大利亚的国宝级动物。它们也被称为考拉。它们是非常可爱的小动物。白天他一般会蜷起身子，栖息在桉树上，只在晚上出去活动，在树枝上爬上爬下。他很爱睡觉，每天差不多睡17 ~ 20个小时，只有4个小时填饱肚子和活动。
用拟人手法描写动物的作文 篇25
放学铃声一响，我就带着书包和同学一起回家了。
今天天气很好。我和同学在回家的路上有说有笑，聊着今天发生的事情。但是没想到我不小心踩到了一直在公园旁边休息的猫的尾巴，它突然叫了一声‘喵，喵’。
我总是非常喜欢小动物。小时候我妈经常买给我玩。我从来没有伤害过他们，因为我和小动物成了好朋友。我很照顾他们，让他们很快长大。我也很高兴看到他们这样。
然而，今天的事件真的让我大吃一惊。虽然我不是故意伤害它，但是我的心理很难受。我耳边的喵喵声一直在叫。我真的不忍心让它继续这样痛苦下去。
于是，我放下书包，轻轻地给小猫揉了揉。它好像很害怕，所以我的动作很慢，很小心。小猫好像听懂了我的话，渐渐地，叫声变小了。最后它不叫了，我好开心。
我突然想到时间不早了。我该回家了。我只能和小猫说再见，向她招手，但它一直跟着我。我该怎么办？我为她感到难过。最后，我决定把我的小猫带回家。虽然我妈现在不允许我养，但是我可以向她说明原因，我相信我妈会同意的。
想着，我抱着小猫和同学一起走回家。
用拟人手法描写动物的作文 篇26
一年一度的动物比赛开始了，动物们聚集在一棵枝叶繁茂的大树下。这个比赛的题目是：谁的自我保护能力高？
比赛开始了，观众陆续来到了会场。第一个上场的选手是刺猬，他傲慢地说：“我，刺猬，我有很强的保护能力，这是大家都知道的。”没人知道，谁能和我比！”说完，刺猬蜷成一团，把头埋在中间，无数根尖尖尖的尖尖，让人无法离开。观众报以雷鸣般的掌声。”哼，这是什么？这只是一个骗局。小菜一碟。”人群中有一个非常不协调的声音。原来是南美洲的负鼠。刺猬听到后勃然大怒。他看到负鼠蹬着车躺在地上，闭着眼睛，慢慢呼吸，好像死了一样。观众一看，以为真的死了，就叫来了医生。过了一会儿，救护车“嘟嘟”响了。这时，负鼠立刻翻了个身，看着大家笑，观众纷纷称赞。刺猬不得不低着头走下舞台。
下一个玩家是黄鼠狼。“我肛门里有个骚包。遇到危险，我会放出一股骚气，出其不意地击败对手。”黄鼠狼骄傲地说。说完，黄鼠狼放了个屁，装死不闻，匆忙逃了下来，观众还捂着鼻子，喊着“臭！臭！臭！”
正当黄鼠狼趾高气扬请大家拍照的时候，一片黄叶从天而降。所有人都很惊讶。现在是春天，怎么会有枯叶？枯叶突然挺直了身子，拍打着翅膀。原来是一只死蝴蝶，台下暗暗叫好。
这时，一只凶猛的老虎从附近的灌木丛中出现，每个人都迅速用自己独特的技巧保护自己：刺猬蜷成一团，负鼠装死，黄鼠狼放屁，死蝴蝶不动树叶，老虎只好走开。
最后裁判说：“每个人都有自己保护自己的能力。我决定给每个选手一枚金牌！”动物们高兴得跳了起来。
用拟人手法描写动物的作文 篇27
今天早上，我坐我们班的5路公共汽车去动物园看各种动物。首先，我看到了一只斑马，它身上有各种各样的图案，还有一只长颈鹿，它的脖子很长。我见过很多动物，包括大象、猴子、胡夫、鸭子、狼、鸡、豹……但我最喜欢的是中国国宝，——大熊猫，它们毛茸茸的皮毛黑白相间特别明显。
我们愉快地乘公共汽车回到学校。
用拟人手法描写动物的作文 篇28
昨天，我非常高兴去动物园。首先感谢老师们之前的教育，然后感谢大哥大姐带领我们。
进了动物园，首先看到的是斑马长颈鹿，然后是牛、羊、马、狼、野狗、金丝猴、老虎、狮子、小猪、鸭子、小鹅、松鼠等动物。猴子有大的、小的和不同的颜色。最后看了一场大象表演，让我边看边吃。
在动物园里，我拥抱了小兔子。它的尾巴很短，头发很滑，看起来很可爱。下次我去动物园，我会抱着一只兔子。牛胖
用拟人手法描写动物的作文 篇29
10月2日是国庆节。我妈妈带我去上海野生动物园玩。
当我到达动物园时，我看到了许多种动物，如东北虎、狮子、熊等。上海野生动物园真大！它不仅有各种各样的动物，还有操场和购物中心。此外，那里还有许多景点和美丽的风景。我玩了一整天，玩得很开心。通过玩，我学到了很多以前不知道的东西。这是我有生以来最有意义、印象最深刻的一次旅行。
用拟人手法描写动物的作文 篇30
今天我去了动物园。我看到了猴子、大象、白虎、海狮、孔雀和许多其他动物。我喂大象草，它用它的长鼻子把草卷起来放进嘴里。
我喂长颈鹿叶子。当我把叶子拿在手里时，它把它的长脖子放在我面前吃叶子。它的舌头也很长，一次能吃很多叶子。我将来想去动物园。
用拟人手法描写动物的作文 篇31
今天，我和我的父母和祖母去动物园玩。
动物园里有这么多动物！有狮子，老虎，猴子，马来熊等等。我们一边观察动物，一边给它们拍照，
我们还看了快乐剧场，猴子表演走钢丝，猴子骑自行车，老虎打滚等等。我最喜欢看猴子
在自行车比赛中，两只猴子互相追逐，最后后面的一只猴子在捷径中获得了第一名，这让我们哈哈大笑
笑，剧场结束了。于是我们结束了这段旅程，今天我好开心！
用拟人手法描写动物的作文 篇32
你喜欢小动物吗？你和小动物玩游戏吗？你有没有以朋友的身份保护过他们？希望你的回答都是——。是的。看，这些小动物多活泼可爱啊！就像我们一样。天真可爱的小脸经常出现在我眼前。我很喜欢小动物，也很喜欢它们的小脸。那个可爱的小脸多迷人啊！这说明了他们的聪明和机巧。但是你保护过他们吗？至于我，我曾经在他们处境极其危险的时候救过他们。不妨，我给你讲讲“死后的死亡”，里面全是小动物。
有一次在石门公园玩的时候，突然听到“喵”的一声，很疑惑：是什么东西在叫？你一定是只小猫。我带着怀疑的心情顺着声音跑去。我面前有一朵花。看着顺眼，看见一只小白猫被一朵玫瑰花茎上的刺刺伤。他的右腿滴着血。我忍不住伸出了援助之手。我慢慢抱起他。他恳求的眼神让我哭了。我赶紧从口袋里拿出一块纱布，给小猫包扎起来。我又看到他喵喵了两声，好像在说“真疼！”好像在说：“谢谢你的帮助！”我把它放在草地上，它依依不舍地和我告别，然后一瘸一拐地走了，我向它招手，于是我们“分手”。虽然已经很多年了，但我还是记得很清楚。另外，我不仅会把这件事永远记在心里，还会珍惜这段珍贵的友谊。俗话说“友谊长存！”。
曾经看过一篇文章，对我的教育意义重大。看的时候看了十遍，这篇文章是《小狮子爱尔莎》。你可能还没看过！那我给你讲讲吧！文章生动地描述了小狮子艾尔莎失去了母亲。后来作者发现了她，把她养大了，但她最后还是勉强把她送进了一个自然界的奇怪故事里。作者神话般地将顽皮可爱的小狮子艾尔莎和她的成长足迹编织到故事中。读者看完之后，不禁浮起一种在童话世界里漫游的感觉，让人渐渐变得无私。同时也让我们明白了——要爱护小动物。
我热爱动物，可以毫不犹豫地保护它们。你们呢？和我一样吗？你也保护他们了吗？你真的应该考虑一下，不是吗？我们都生活在同一个地球上，所以要理解“共同生活”的原则。想象一下没有朋友会怎么样。会不会觉得很孤独很寂寞？小动物也是我们的朋友，我们要保护动物，爱护动物，让地球迎来和平安宁！
那就从现在开始吧！首先，我们要以身作则，共同保卫祖国！
用拟人手法描写动物的作文 篇33
我家有一只可爱的小动物。它全身都是雪白的皮毛，就像穿着一件白色的毛皮夹克，看起来干净漂亮。他有两只长耳朵和一双红宝石眼睛。一条短尾巴，毛茸茸的像个小球，前腿很长；后腿短，走路很有趣。他特别喜欢吃绿色蔬菜和萝卜。他玩的时候站起来，休息的时候叠起四条腿。一天，奶奶对我说:"给你煮兔子。"我焦急地说:“不！”我急忙把兔子抱在怀里，但没有成功。奶奶笑着说:“傻孩子，我在和你开玩笑！”我只是松了口气！
我有几只可爱的小鸡。当它们第一次从窝里出来时，它们很蓬松，就像我们在冬天穿的棉袄一样。他们的眼睛又黑又圆，耳朵藏在绒毛下面。它们只是耳朵，不仔细看是看不到的。爪子非常小。现在我的鸡已经两个月大了。它已经完全改变了它的外观。它长出了一根白色的羽毛，头上戴着一顶红色的皇冠。它的爪子又厚又壮。黎明时，它不停地喋喋不休，它的妈妈给它食物。
我的大猫生了四只非常可爱的小猫。小猫都是黑色的，上面有小白花。小猫出生时，他们的眼睛还没有睁开。他们的身体柔软，这使人们非常喜欢他们。他们“喵喵”叫着，焦急地四处爬行寻找他们的母亲。当母猫听到小猫的叫声时，她小心翼翼地把它们抱在怀里，小猫们跑去吃牛奶。过了一会儿，他们吃饱了，静静地睡觉。看着小猫一天天长大，我心里很高兴。我有四个新朋友。看，我的小猫很可爱！
用拟人手法描写动物的作文 篇34
狗是人类忠实的朋友。这只可爱的小狗能给我们的生活带来很多乐趣。小狗聪明活泼，可以成为我们最好的朋友。一旦他们确定了主人，他们就不会离开。他们将永远忠于他们的主人，让我们学会保持不变。在寂寞的时候，小狗会陪你玩，在寂寞的时候，小狗会听你的心，在不舒服的时候，小狗会用它黑色明亮的眼睛来关心你，让心温暖。狗也可以监视房子，帮助我们防范小偷。如果陌生人来到门口，狗会吠叫告诉我们它们是忠诚的守卫。我爱我们的狗，它的名字叫陶陶。
我家有一个小花猫。它每天都和我在一起，我们成了好朋友。小花猫看起来很可爱。它有一件黄色和白色的花和毛皮大衣，感觉很模糊。圆脸和杏仁一样的耳朵，它特别敏感。一双明亮灵活的大眼睛很有趣！黑色瞳孔一天变化三次:早上，它看起来像一个枣核；中午，成了一条线；晚上，它变成了两个绿色的灯泡，又圆又亮。鼻子下面有一个人字形的嘴巴，两边有六根长胡子。它非常自豪。它的脚非常特别。它的脚趾甲是尖的，像小钩子。它非常擅长抓老鼠。你的脚底有一块柔软的肉垫。当你在路上跑的时候没有声音。老鼠很难防范它。我非常喜欢这个小花猫。
用拟人手法描写动物的作文 篇35
我喜欢许多小动物，如兔子、小猫、小狗、小鸡等，但其中我最喜欢小兔子。因为我们家曾经有一只小兔子叫白。它非常可爱，是我的宝贝。
白，我最喜欢胡萝卜和青菜。它有白色绒毛，就像穿白色毛衣一样。它头顶有一对长耳朵，两只大眼睛，又红又圆，像两个红色的球。它也有一个三裂的嘴和一个短的、向上翘的尾巴，这非常可爱。它的两条后腿比它的两条前腿更强壮，走路时步态跳跃。
孩子们，你们愿意来我家看看吗？我相信你和我一样喜欢它！我喜欢灰色的兔子
我家有一只小狗，它的名字叫华华。它有白色的绒毛和圆圆的眼睛。它总是喜欢东张西望。它的鼻子湿了。它到处都有气味，好像在寻找什么东西。它的四条腿总是跑着，忙碌着。
每次我回去，花儿都围着我转，好像在说:“师父，好久不见了。”我跑进厨房，给他带了些吃的。当他吃饱了，我带他出去玩。我让他转身，他也转身了。我让他跳，他也跳了。我从口袋里拿出一块糖，给它吃。他高兴地看着我，好像在说，“谢谢你。”
我真的很喜欢这只可爱的小狗。
用拟人手法描写动物的作文 篇36
我最喜欢的小动物是小狗。有一次，我父亲给了我一只狮子狗。我非常喜欢它，称它为“公主”。它有一双又黑又亮的眼睛，像紫色的葡萄。它的头发是棕色的，尾巴翘着。它非常漂亮。它给我带来了很多快乐，但是我妈妈把它给了我，因为她害怕影响我的学习和健康，甚至更害怕打扰大楼里的邻居。公主离开后，我非常难过。每次我看到别人的小狗，我都会想起它。我希望我能快速成长，学会照顾自己，同时能够像照顾公主一样照顾小狗。
我有一只可爱的小猫，名叫露露。这是一只爱吹牛的猫。它的皮毛是白色的，它的眼睛很小，它的嘴很受欢迎。它的头上有一个粉红色的蝴蝶结，这让它看起来很有活力。露露是一个“吹牛专家”。我不知道每天早上穿它要花多少时间，这个不行，那个不行，它让我跑来跑去，每天在学校看电视，一个淘气的包！露露从不吃猫食，只喝新鲜的牛奶。我从未听说过猫不吃猫粮，只喝牛奶。也许露露听说牛奶看起来是白色的，所以他换成了牛奶。
用拟人手法描写动物的作文 篇37
得石溪润，有虾水灵，虾，从古自今常被文人墨客所赞颂。
河虾体形细长，有三四厘米，通体透明，只要浸到水中，就能与水融融唯一体。连五脏六腑也清晰可见，它那一节一节的身体，可达十几节，一游起来，跟拖了几节小车厢似的，有趣极了！河虾的长须，好似树丫的枝条婆娑起舞，有时动一动，还能溅人一脸水珠；它那细小的钳子，虽然弱不禁风，吹弹即破，但也很轻快有力，可以轻易捕食那些飘在水面上的浮游生物，然后一口口地放到自己嘴里，为自己享用；那沙粒般的眼睛，晶莹剔透，时不时转一转，在水里观察周边环境；腹部的几条腿像小浆一样，能让身子来去自如，还能和那条扇子似的尾巴互相配合，上下弹跳，高时都能蹦出缸外几寸远。
河虾虽然小巧，但它的脾气可不怎么好。瞧，突然一只小虾咬住了另一只小虾，被咬的小虾也不甘示弱，和对方开战，其中一只迅速地扑过去，另外那只虾闪电般地闪躲，逃过一劫，那只虾快速逃跑，另一只却怎么也不放弃，穷追猛打，它们两个在缸中打得不亦乐乎！
虾虽小，却小巧玲珑，千姿百态。虾的世界也丰富多彩，可真神奇！
用拟人手法描写动物的作文 篇38
公鸡的性格实在有些古怪。
说它调皮吧；它的确有时候很调皮。每一次，它都大摇大摆，目中无人地走在鸡园，它认为自己是这全世界的国王。每一次我去给它们送食的时候，它都是第一个先吃到的，如果不给它吃，它便会昂首大叫，叫到你给它为止，别的鸡就只能在食槽边蹲着窥伺！说它尽职吧！的确是啊！要不然怎么会为自己的儿子、女儿和老婆每天和别的公鸡打架呢？
它要是高兴，能比谁都爱炫耀。它伸长了头劲，摆着帅气的动作。显示着自己那油亮而又美丽的五彩羽毛，它用翅膀摸摸自己那火红火红的“皇冠”，表现着它这“皇冠”是世界上最帅气的。
它什么都不怕，每一次要和别的公好打架，要不让它打，它可会趁你不注意时，咬下一摄毛来。
这种古怪的小动物真让人觉得可爱。满月的小公鸡就更好玩了。它们还站不稳，可是已经学会了淘气，妈妈的尾巴，一粒石子，都是它们的玩具，它们的胆
子越来越大，逐渐开始自己的生活了。它们钻出鸡园，跑到右花园，跳进花坛，花坛里的花朵可遭了殃了，到处枝析花落，你见了一定不会责打它们，因为它们是那么生机勃勃呀！
用拟人手法描写动物的作文 篇39
x月x 日，我回老家xx 时带回一大罐田螺。我把战利品带回来养着。
在家里，我对这些小动物感到非常好奇，我以前可没见过着种奇形怪状的东西。我便观察起这些小东西。它们的壳是螺旋形的，这让我想起理发店里的一些人把头发做成螺旋形的。说不定着种发形就是从田螺那里学来的呢。刚开始，它们都懒洋洋地睡大觉，后来，它们好象逐渐清醒了，开始活动了，一只田螺，它正费力地爬上瓶壁，它的同伴看见了它，要跟它一起玩，只见它们两个的触角碰在一起，好象在打架，其中大的那个很凶猛，用触角对小的进行疯狂攻击, 两只长的触角忙不过来, 就用短的来帮忙；而小的也毫不示弱，也用触角往大田螺身上鞭打。后来它们俩打着打着纠缠在一起了，而旁边的几只则在观看。又打了一会儿。它们两停手了，可能是打累了都把身子缩回壳里去了。这时，旁边的几只开始玩了，它们纷纷爬上瓶壁，朝水面爬去，趁着它们露出身体我可以好好观察了。
原来，田螺有4个触角，两条长的两条短的。在它的左边有个管，用来呼吸和排泄，它的身子下面是个超大吸盘，能吸附在一个物体上，不会掉下来，田螺的嘴长在短触角的下面，它的眼睛则长在长触角两边。
这时，有两只田螺正在呼吸，只见它们的那条管子缓缓地伸长，然后伸出水面，呼吸，它们的身体一张一合样子可在很滑稽，旁边还有两只田螺正以蜗牛般的速度笨拙地爬上来与它们汇合，又过了五分钟，所有的田螺都累了，都到瓶底休息了，一切恢复平静，我的视线也从田螺身上移开了。
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