当前位置：优秀范文网>作文大全>话题作文>成长>理想>心中的理想作文

心中的理想作文

时间：2026-01-20 22:48:12 理想我要投稿

心中的理想作文（荐）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的心中的理想作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

心中的理想作文（荐）

心中的理想作文篇1

　　我心中理想的桥是太阳桥，它建在天的尽头，如梦般存在着。你一定想像不出它有多么的美丽，多么的迷人......它金光灿灿，发出迷人的光茫，但这光茫却一点也不刺眼，反而是一温暖的气息，照得人心里暖烘烘的，陶醉在其中。它的样貌是半个太阳，映在水中就刚好成了一个圆圆的太阳，美丽极了。走近它，就像走近了真实的太阳，虽然小了点，但比真太阳更美丽，更温暖。更神奇的是，风一吹过，它就会发出叮叮当当的铃铛声，悦耳动听，比百灵鸟唱歌更有滋味，所有鸟儿都甘拜下风。每当它发出清脆的叮当声时，所有鸟都会从树林里飞出来，围着“太阳”翩翩起舞。

　　这时，百鸟齐飞，百鸟齐鸣，伴着清清的响声，在蓝天中欢快飞翔。这场景如果真的见到，你准会认为自己是在梦中，望着这“梦境”而不知所措。这太阳桥还会散发出大自然的香气，这香气不同于香水刺鼻的味道，而是真真正正来源于天然的'气味，给你一种非同寻常的嗅觉享受，这是一种无法用文字形容的味道......太阳桥，在天的尽头，在我的梦里。

心中的理想作文篇2

　　我的理想是当一名服装设计师。

　　我很憧憬着服装设计师这个职业，我认为这个职业也是值得让别人尊重的。每个设计师都像一个小精灵，他们可以将灰姑娘变成美丽的公主，就好像童话中的一样，唯一不同的地方就是——没有十二点的钟声，美丽将是永恒。我也希望自己可以成为这个美丽的.制造者，他们可以将美丽分享，让任何人都是自信又骄傲的公主，让所有人收获快乐。其实我想当服装设计师还有一个原因，我从小就很喜欢画画，我认为画画对我而言是一种悠闲和享受，每当我握着自动铅笔，在素描本上轻轻描绘，带着我一天愉快的好心情，就算再陌生也不会害怕，迷茫。在纸上进行美好的旅行，各种美丽，各种姿态，各种笑容，从我心里飞跃到纸上，看到一张张作品被再次翻出，好似又来到了一个世界，开始了一次新的游历。啊！这是多么美好又幸福啊！我还非常喜欢设计，设计各种各样的服装，春夏秋冬都有，波纹，碎花，蕾丝，条纹也样样具备；古装，休闲装，校服，旗袍，就连美少女动漫的COS服我都会设计。是的，我爱美，喜欢绘画，爱设计，难道这还不能成为我想当时装设计师的理由吗？

　　我当然不是白日做梦的，为了自己的理想，为了自己定好的方向，我要努力奋斗，首先，我要多多观察，观察世间万物，多多出门走走，将看到的东西都记好，回家后在自己设计过的衣服上再加改正，这样我离梦想又跃进了一小步。你可千万别小瞧这一步，我坚信，只要我不懈努力，那么一小步就会变成一大步，最后迈进成功大门。

心中的理想作文篇3

　　理想是明灯，照亮我前进的道路；理想是烈火，点燃我的激情；理想似甘露，滋润我们的心田。在我小时候，曾经想当一名科学家，于是每次都认真地听爸爸讲那些化学物质，什么氧气的`化学符号，水是用一个氧分子和两个氢分子组成的，它们的比是几比几…这些让人头大的公式，还有那些化学元素表等能把你搞的天旋地转（只仅仅对于现在的我），但是那时候的我却听得不亦乐乎，而且这些是上初中才要学的，那时候的我差不多都学会了，仅仅不会背那个化学元素表。后来这些知识长大后就淡忘了，但是爸爸还是一遍遍地讲。

　　忘了又记，记了又忘，成了一种死循环，在我的小学生涯里，我觉得这太枯燥了，不得不放弃这个理想了。在我一年级时，我的挚友一张博文邀请我玩“奥比岛”，从此，我开始接触电脑了。一开始，我和爸爸学开关机，不仅发展成了开始玩电脑上的游戏，又发展成上网玩游戏了，在三年级时，我已经学会怎么下载游戏了，还帮助我妈妈修理了几次电脑，真是后来居上啊！于是，我又想长大了当一个电脑专家，专门帮助别人调电脑，但是现在我正在“努力ing”，我一定会成功的！只要心中有理想，我们就应该努力去做，长大了一定会实现它！

心中的理想作文篇4

　　我从懂事开始就想当一名警察。因为我很喜欢他们一起穿着笔挺的服装，和那腰间的那把手*，那时他们在我眼中就像“神”。他们可以保护人民，还可以保护我自己。可是，我渐渐地不喜欢这个职业，因为我认为，这不适合我。

　　上小学二年级时，我的班主任是丁老师，她是我们学校唯一的'古筝老师，她经常弹古筝给我们听，我也就是那个时候对古筝产生了兴趣，我当时很冲动地学习了古筝，我妈妈也很支持，我一练就是4年，虽然天天练习，但我也很快乐。我现在已考出8级，当时我就想，我要当一名乐器方面的音乐家，在舞台上一展风采。当时我很喜欢古筝，可如今，随着年龄、年级的增高，作业的增加，我课余时间也越来越少。我决定先把古筝放一放，先不学了。

　　在一次偶然的机会，学校要选出一批同学，进行拉丁舞的培训，然后去表演。我很幸运，被选中了。经过一段日子的培训，我发现，我还是很喜欢拉丁舞，而且，我觉得跳舞很轻松，没像古筝天天要练。可是要学习还是很苦的，特别是上课前要压腿，像我们的年纪虽然不老，但骨头当然没一二年级的小朋友软，压腿的时候痛的不得了，但还是忍着。每次上完课，我都会精疲力竭，全身无力，可我还是喜欢，就像当初喜欢古筝一样，有时我会幻想，成了一名舞蹈家后，我会在台上巡演，会有数不清的粉丝为我加油，那有多幸福呀！

　　听到这儿，你大概觉得我有些小猫钓鱼中的猫吧！但我知道不管理想是什么，我现在都要好好学习。

心中的理想作文篇5

　　从小学开始，就经历着许多形形色色的班级。身处什么样的班级，对个人的影响是很大的，但从心底里却怎么也没有构想出一个理想的班级。步入中学后，才真正意义上构想出理想的班级。

　　班级，首先要有共同的奋斗目标。一个班级，是一个整体。老师，同学都是班级中的一分子，需要的是团结一心，向着一个统一的目标，一起前进，一起奋斗，直到抵达胜利的彼岸。对于一个班级而言，核心理念是至关重要的一点，所谓老师与学生同心，其实指的就是有共同的奋斗目标。师生互动，掌握良好的方法，从而达到“人心齐，泰山移”的效果。说实话，在家与父母齐心，宅学校只能与老师同学齐心，所以，班级又是我们的另外一个家。

　　班级，其次要有严明的纪律。俗话说，没有规矩，不成方圆。对于班级来说，纪律是最根本的原则，没有纪律的班级，是不成体统的。如果一个班级没有纪律可言的话，那么将不再是一个班级，而成为一个杂乱的娱乐场所。没有纪律，就不会拥有班级本该拥有的一切。良好的成绩，优秀的团队意识，这些都会无从谈起。若有严明的纪律，这个班集体将是一个优秀的班集体，是一个让老师，学生都深感快乐与幸福的场所，成为学生发展特长，挖掘生命无穷潜力的欢乐海洋，这样的班集体，无不是所有的人都为之留恋……

　　班级，再者要有融洽的同学关系。现在的.班级，缺少的是和谐。有的同学心眼太小，容不下别人一句批评的话语，常常为一点小事大打出手。自己的心中总是把自己看得太重，而别人在自己的心中却总是一无是处。这样自命清高的同学，不仅得不到他人的帮助与关怀，甚至还要为自己的行为付出代价，这样真的很不值得。而且，融洽的同学关系也是今后我们人生道路上所必经的。

　　班级，最后腰提倡人身平等。每个人都是平等的。不能因为某些同学成绩不好，家庭条件不好或者有什么缺点就去侮辱他，熟不知自己这种不平等的想法早已经伤害了别人。

　　这就是我心中理想的班级应该具备的条件。

心中的理想作文篇6

　　人往高处走，水往低处流。我们活着的目的是为了自己心中的理想而奋斗。如果一个人不再有理想，不再有追求，不再向前迈一小步，那么他的人生就是一个空洞，越陷越深。

　　我们活着时为了什么？人生在世应不时这样问自己。越王勾践曾经饱受屈辱的活着是为了有朝一日能洗雪耻辱，所以他卧薪尝胆，终于打败吴王。司马迁虽遭酷刑，但仍然用尽毕生心血写成《史记》，终于完成了这部着作，谈迁花了十年时间写成的《国榷》被盗，但它仍为梦想而活，重新撰写，终有所成。

　　如果我们每天都努力一点，十天就是一大点。我们活着应为理想而奋斗，为自己而努力，为自己所爱的人而前进。不要站在远处，不要记恨责备或嘲笑过你的人。请你在心里默默地感谢他们，是他们鞭策了你。没有他们的鞭策，哪来今天奋斗的你。

　　不要站在远处！那么怎样向前走？首先，要有信心，过度的信心时自负，极少的.信心是自卑。信心是一个良好的开端。第二，要付出实际行动。不能光说不做。心动不如行动。从第一步走起，从第一条路铺起，从第一块砖垒起。第三，要坚持，没有持之以恒的精神，在稳的步伐也会摔跤。走一步，再走一步。第四，如果成功了不可以骄傲，应该更加努力，再创佳绩。如果失败了，不能，而要找出错误，去改正，去履行。

　　我们要相信自己，无论你在别人看来是多么差，是多么不值一提，都要相信自己，相信咸鱼也有翻身时。这是我的亲身体会，我深有感触。请不要站在原处，走一步，再走一步。为了心中的理想，为了自己，为了自己所爱的人。

心中的理想作文篇7

　　小时侯的我，年幼无知，对于“理想”的解释是：长大所要从事的职业。每当叔叔阿姨问我的理想是什么，我便会自豪地对他们说：“我将来是要干大事的！”可是，对于什么是大事，我有点糊涂了，只是在心中有着这样一些形象：老师，很崇高，是辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；医生，很伟大，是救死负伤的'白衣天使；警察，很勇敢，是帮助民众讨公道的“包青天”……随着年龄的增长，我对理想改变了看法：说小一点，它就是你想要从事的职业；说大了，它就是你的抱负。我现在是一名中学生了，了解了许多关于政治方面的事。我觉得,一名检察官身上肩负的责任十分重大，他的一句话，一道命令，就能改变一个人的命运，也许会让无辜百性蒙受不白之冤，也许会让罪该万死的犯罪嫌疑人逍遥法外。昨天是全国法制宣传日，我看了中国十大法制人物的颁奖典礼，其中之一就是一名检察官，名叫杨竹芳，她是一位优秀的检察官，自从从事这个职业以来，从没有办过一件错案。她是我心目中的偶像。我要好好学习，做一位像杨竹芳那样的检察官。同时，我还要做“宝贝回家”栏目的志愿者，帮助那些被拐卖了孩子的父母，照亮他们的寻亲之路，把他们的孩子从人贩子的魔爪中救出来。因为当我们和父母享受天伦之乐时，他们却沉浸在失去骨肉的痛苦之中。丢了东西的失主都心急如焚，更何况失去了骨肉的人们呢？我的力量也许很小，但是火柴在瞬间也能创造永恒！如果人人都伸出自己的双手，去帮助那些需要帮助的人，那么我们的祖国将是一个幸福、和睦、美满的大家庭！

心中的理想作文篇8

　　它是一个名词，它让你幸福、让你英勇，在你伤心时可以向它诉说，在你愉快时它于你独特喜悦，在你寂寞时能够依在它的怀中嬉戏，它就是无我没有，无人不爱的家。

　　低头看望，那高大的数木，小鸟叽叽喳喳地鸣着，它们回到自人的家，欢喜祥和的氛围，使我恍如入进这个家，万物都有情，那最为可贵的情是亲情，疏情来自家，来自亲人的关爱。

　　家是一个能让你高兴的东西，正因为有了家，才有欢歌啼语。

　　在那战役时期，不一集体不想回家，由于野能使本人增添勇气望睹这充斥鲜血的战斗，好像让己归到从前但家的.暖馨让你爱护伏去。

　　家是你生命是激励，家是你性命的源泉，你尝试功生涯的辛酸吗？只有它在身边，你会饱讫勇气，家是一个很难说的货色，我心中的家园是幸福、圆满、分裂的，恰是果为这些东东你能更抬心肠把自彼口面话跟它陈述，它不会赌气，因为生命皆有一个家，它们会替有家而觉得骄傲。

　　俗话说：“金窝、银窝，不如大家的狗窝”。从这句话中能让尔们更添晓得家园是金不能换回来的更能让咱们明白家园对你的关怀。

　　家是一个词。关心你、抚爱你的东西，它不须要人的精心抚爱。它让你兴奋；让你喜悦；让你高兴，家、是忘我贡献的东西。

心中的理想作文篇9

　　我们所处的时代是知识经济的时代，是国际化与信息化的时代，是科学精神与人文精神相融合的时代。这个时代又是充满各种诱惑、矛盾和机遇的时代。新的时代必然对教师提出新的要求，跨世纪的教师面临着新的挑战，师范教育面临着新的挑战。那么，什么样的教师才算是优秀的、出色的，我心中的理想教师应具有哪些优秀的素质呢？

　　我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师

　　任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的理想。国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。作为教师，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标,才能把自己的所作所为锁定在这个目标上,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战,否则会走弯路，会荒废时间及精力。

　　教育和其他职业有很多相同的地方，也有很多不同的地方。教育的复杂性和丰富性，是其他事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性与悟性。

　　有人说教育是一首诗，可以是田园诗，可以是古体诗，也可以是抒情诗，有各种各样的情调与内涵。教育家读懂这首诗的前提是什么？是自己给自己设定一个目标：我要读懂它。如果没有解读这首诗的愿望与冲动，你永远不会读懂，也不会写出精彩的诗篇。马卡连柯曾经把他的著作称之为“教育的诗篇”，我觉得很有道理。

　　一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。写诗是要灵感、悟性和冲动的，真正的教育家也应具备这样的品格，永远憧憬明天。冲动停止，教育就会终结。

　　一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。

　　我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师

　　爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我们有很多教师日复一日年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中找到乐趣，心中也从没有涌起一种爱的热潮，这样的`教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。

　　我在大学教书的时候，我们的师范生在离校时请我给他们留言，我写得最多的一句是：挖掘你生活中、你职业中的内在魅力。我们每个人生存和发展的基本的东西是他的职业。你是厌倦它还是喜欢它，对整个心理的发展，对你的幸福感、成就感的获得，都是至关重要的。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。

　　我们过去经常说：“家有二斗粮，不做孩子王”。和孩子打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会碰到这样那样的困境，每天都会碰到这样那样的烦恼。但是我说，大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业，就会发现它实在是美，可以说，世界上没有比教师职业更美的东西。

　　教育家要有梦，连梦都没有你还能做什么教育家？因此，教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们，哺育他们，只要你帮助他们去找回自信，只要你帮助他们去挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出你所能想象的。一份耕耘会给你多少倍的回报！

　　教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的，永远没有止境的事业。这还不值得去爱吗？

　　未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。

　　教师职业还有很多的美，比如说一年有几个月的假期，你可以做很多自己想做的事。恩格斯曾经讲过，一个人最大的发展境界，是能够有最多的闲暇时间从事自己想做的事情。作为一个教师，能在最大程度上获得成功，享受人生。这方面，没有什么职业能够超过教师。只要你能够发现、挖掘教育职业中弥漫着的那种美，你就会每天都产生冲动，你就会看到每个学生都是一朵含苞欲放的美丽的花朵。是的，教师职业可能永远达不到职业排名榜的最前列，但是我相信，一个优秀的、理想的教师,一定会在自己的内心把它排在最前列!所以我觉得,教师应该努力挖掘教师职业的内在美,坚信自己所从事的是一个影响人的一生的、值得为之奋斗一生的事业。这样,你才会爱它,才会全身心地投入。

　　教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子。每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

　　教师爱学生，还表现在教育的民主性中。我们教育中的民主精神还不够，教师讲学生听，教师命令学生服从，师生之间平等对话太少。我们经常抱怨社会还缺少一些民主，可是社会民主的基础是学校的民主，没有学校的民主，谈不上社会的民主。民主精神的培养，要从小开始。民主体现在许多方面，包括教师与学生讲话、交流的方式，似乎是小事，但都体现着一种民主。中国的学生上课都是正襟危坐，教师在提问的时候，学生都是异口同声地回答。在外国教育家看来，这些是不可思议的-- 一个问题怎么可以齐声回答？

　　我们的不少教师，没有爱心，不是担任教书育人的角色，而是担任“教育警察”的任务；不是肯定成绩，而是发现缺点。当孩子们非常正常、非常优秀的时候，教师不去肯定他们、激励他们，而是将他的问题“放大化”。因此，我觉得我们很多教师扮演的就是一个“刽子手”的角色。在我们教师的手上，不知道失去多少诺贝尔奖获得者，也不知道失去多少鲁迅、郭沫若，不知道失去多少非常优秀的人才。我始终认为，教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。

　　我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师

　　教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。我们很多家长，在为孩子挑教师、挑班级的时候，都喜欢挑一个年纪大一点的“富有经验”的教师。我对他们说，你们不要这样，教育家不分年龄。今年全国十大杰出教师候选人，绝大多数人都是五六十年代出生的，很多都非常优秀同时又非常年轻。一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的。

　　一个优秀的教育家，他应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。一个人为什么能够成功，往往在很大程度上是因为他是个有心人。

　　所以我说，如果你不信，你从今天开始，你就写教育日记，就做一个有心人，认真总结教育的得与失。一件事情，今天成功了，是怎么做的？有什么体会？有什么感受？今天发生了一个矛盾，是怎么解决的？今天产生了一个挫折，又有什么样的感受？你把这些原封不动地记录下来。五年以后将那些最精彩的东西选编出来就是最精彩的书。那些“火花”的东西，对读者会产生强烈的心灵震撼。

　　现在的问题是，我们很多人，激动了一下，兴奋了一下，没有付诸笔端，这些“火花”不久就烟消云散了。做一个有心人，什么都能做学问。在有心的前提下，才能把各种碎片串成最美丽的服装。本来那碎片的东西，单独看好像没有价值，那不是因为它们没有价值，而是因为它们的价值没有被发现，没有被利用。如果你把它们加以组合，它们就会光彩夺目。所以理想的教师应该是一个有心人。中小学教师搞教育科研，就是应该从记录教育现象、记录自己的感受、记录自己的思考开始，把这一串串的“珍珠”串起来，那就是一根非常美丽的项链。这样的教育科研应该鼓励。当然这并不排斥我们的教师和专家合作，进行一些理论上的探讨，但毕竟中小学的教育科学研究和大学老师的研究是不一样的。我非常赞赏教师记教育日记，让教师将自己的体会都记在本子上，就拿这个本子，可以在中国出版“中国教师日记丛书。”

　　我们的教师，还应该创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜。实事求是地讲，现在我们有很多教师，包括评选出的许多优秀教师、特级教师都没有自己的特色。我们现在评选优秀教师、特级教师时，往往是看他发表的论著多少，而实际上很少探究他独特的一面。我认为只有真正建立自己的风格、自己的体系，才能成为一个教育家。“风格即人”，只有形成风格、体系，才能成为大家。

　　我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师

　　勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。你不读《论语》、不读陶行知、不读杜威、不读苏霍姆林斯基，恐怕很难成为教育家。

　　不要把教育家看得多么神秘，每个教师都可能成为在中国非常有影响的教育家，每个人都可以做到，关键在于是否做一个有心人，是否执著，是否有恒心。当然，我们知道，教育家必须具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养、工艺素养等。

　　我觉得，教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。事实上，很多的教育家，只不过是把别人的财富应用到自己的教育实践中，提出很多理论上的共鸣而已。你要自己去摸索，找到理论上的支柱和共鸣，现在不少教师找不到感觉，找不着“北”。作为一个教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。

　　教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。教师需要有一颗非常年轻的心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。可是我们一直主张师道尊严，鼓励师生之间有距离感。中国教育传统有很多好东西，也有很多不好的东西，过于强调师道尊严就不好。教师还应该有三历：学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联系，不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万本书，其价值是一样的。我们要鼓励教师成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人，要培养这样一种心境，才能教育好孩子们。

　　我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师

　　教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活。我们经常埋怨社会，但是我们很少想到，我们所诅咒的东西，某种程度上是我们自己所塑造的，所以教师不要逃避责任。

　　作为一个教育家，作为一个理想教师，他应该非常关注社会，非常关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。教师在课堂里面和学生讨论环境、人口等问题，才能唤起孩子们对这些问题的关注。如果教师们整天关心的是名次、分数，孩子们的心胸怎么能开阔？学校的世界和外面的世界应该是息息相通的，而现在却是“外面的世界很精彩”，学校的生活很无奈。因此，要使学生更好地生活，要使今后的社会更加理想、更加完美，首先要净化我们的校园，并使我们的学生具有人文关怀精神。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。

　　我觉得，我们的教育，我们理想的教师，应该这样去做。也就是说，我们所做的一切，都是在为未来做准备。我们的教育是为了未来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育。只有这样，才能有强烈的社会责任感。所以说，校长的社会责任感、教师的社会责任感，影响着学生的社会责任感；校园的民主方式、教育方式，直接影响到孩子们的生活方式。我希望我们的教师，应该认真关注窗外的世界。

心中的理想作文篇10

　　在课堂上，听着老师讲课，我在想：老师讲课怎么这么严肃呢?我想应该让课堂变得生动有趣，我们班的同学应该不会有思想开小差的人和发呆的人吧。于是，我展开想象，想象着我的理想课堂。

　　要上课语文课了，我们准备好语文书，等待着陈老师给我们上课。我们听见了一阵轻快的脚步声，脚步声越来越近，越来越响。突然，陈老师走进了教室。我们站起来说：“团结合作，享受快乐。yeah!”老师温柔的说：“请坐。”，接着说：“我们现在开始上课，请同学把书翻到第二课，现在，每个小组派出一名代表，在后面的黑板上写下你们的预习情况，剩下的人可以帮助他(她)，之后，每一个组的`代表，大声读出来，下面的同学也跟着读。好，现在开始。”……

　　“下课!”我被老师的声音打断了想象，我在想：如果真的能这样就好了!

【心中的理想作文】相关文章：