我的理想作文优选(6篇)
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我的理想作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的理想作文 篇1
理想像黑暗中的一支燃烧的蜡烛；像无边无际的海洋中的一块陆地；像茫茫沙漠里的一眼源泉；像无数失败中的一次成功。理想看似渺小却不仅仅能让一个绝望中的个体走出痛苦，走向幸福和希望，还能让人认清自己或他人到底是为学习而学习，还是为他人而学习。
我的理想---当一名教授，看似简单，但却又不简单。成为博士，那又何曾容易！你该如何面对一群敢于质疑，敢于提问的学生呢？难道理直气壮地说自己就是对的吗？你又将如何帮助这些即将成年、渴望自己的孩子们呢？
小学一年级我同父母一起坐飞机到北京，给我印象最深的就是北京大学：两扇朱红色的大门上布满金色的圆点，黑色的瓦构成古色古香的屋顶，屋檐下是四个大字-北京大学。大门旁是两座威猛的石狮子，一双眼睛神气活现，瞪得人心里直发毛，给人一种威严雄伟的感觉。这里的建筑风格也格外的统一：白墙、红柱、黑瓦。宽广的地域、丰富的文化底蕴，这便是我对北京大学的第一印象，小小的我在对大学充满憧憬和向往的同时，一颗小小的“种子”也深深地埋在了我的`心中。
我开始努力学习，盼望着有一天理想照进现实。但我万万想不到成为教授的路程不但一点不简单反而坎坷不断。
随着年级的攀升，我开始对学习产生了厌烦感：记得有一次，我不知为什么就是不想学作文，父母不分青红皂白就气愤地吼到：“你没理由，凭什么不去学作文的啊！”我也想：“对啊！我为什么不想学作文啊？难道学作文不是为了实现我的理想吗？”但我仍然嘴硬：“我就是不想去！”这回连我那世界上顶顶和善、温柔的母亲也动了怒：“不想学，就别学！”泪水在我的眼眶里打着转，终于豆大的泪珠滚落下来，滚烫滚烫的泪水直挺挺地流下来，我的嘴皮子也禁不住地颤动起来。是啊，不想学就别学呀！我暗暗地想：但当教授的梦哪里能说实现就实现的呢！放弃吧？就这样半途而废？从嗜书如命到每次都满怀希望的去上补习，认真完成每一项作业……这么多年的努力和坚持不懈都白费了吗？不行！我要当教授，要在大学里工作！我嘭的站起来，一把抹去脸上的泪水，“我去学！”那坚定的语气至今还环绕于心。
从此之后，我更加努力，面对困难和无数挫折我不屈不挠，不管前方多么危险，多么困难，我都要为了理想，坚持前进，决不后退！
当教授多么美好的理想，它促使我前进前进再前进，努力努力再努力！我相信，我离梦想越来越近，总有一天它将成为现实！
我的理想作文 篇2
某天，我徜徉在一阵大风中迷失了方向，来到一个陌生的地方，走在大街上，迎面一群小学生笑嘻嘻地走过来，他们七嘴八舌地议论着：“学校真好玩啊，学习也那么有意思……”我急忙晃了晃脑袋，疑心自己是否听错了——居然还有学生对学校如此眷恋!这到底是怎么回事呢?
于是好奇心驱使我随着他们来到了学校，校门口有一位机器人老师在迎接上学的孩子，我定睛一看，好奇怪的学校呀!真像童话里的城堡，有游乐园、游泳馆、健身房……教学楼的墙壁是彩色的，在太阳光的照射下，焕发出五颜六色的彩光，就在我发呆的.时候，机器人老师把我也带进去了，顿时我来到了一个仙境般的世界里……
教室里有充气课桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室后面居然还有个充气人站在那里。我一问，才知道原来这个充气人是让我们发泄不良情绪时用的，学校规定——凡是学生感觉有情绪需要发泄的时候，就可以对那个充气人一顿暴打!
就在我坐下的一瞬间，课桌上突然自动冒出一本书，打开书本，就像打开的录音机，自动传来了悦耳的朗读声，而且上课我们可以自由选择老师，不喜欢的课程，我们可以不听。
一下课，同学们疯狂地跑向操场，尽情地玩耍，那么地无忧无虑!他们自由自在活动的时间，居然有一个多小时!好羡慕呀……
有这样“得天独厚”的学习环境，这样宽松的学习氛围，怪不得这些小学生会由衷地发出赞叹——学习真是一种快乐!我也感觉他们的童年才是真正的“童年”呢!
就在我思忖的时候，“嘟……”一阵刺耳的闹钟铃声，把我拉回了现实世界里，啊!原来是南柯一梦，真希望我能永远停留在梦境中啊!
我的理想作文 篇3
在澧水河畔，“EFRTT”五个字母被刻在一块牌坊上，诉说着建筑工人的灵心慧性，“EFRTT”是澧水纳西语音译，据说含义为“享受读书”。书是一炉丹药，可以治浅陋，养心性。我理想中学校，要有一个大而宽敞的门，最好是带点古典诗意的门，门上要有四个字“享受读书”，这字要为艺术字体。
校门敞开，就有生机自内扑面而来。那是一抹绿色的远山或是一带长珠玉，生雾岚的水域。校门敞开，就有阳光流泻，就有草色青青，就有微风习习。
我理想中的学校，人人可以当学生，人人可以当老师。我们手脚是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一样结伴去游山戏水，洗净身心。学校里，老师不单是老师，更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往，我们无话不谈。隔阂是什么？代沟又是什么？我们早已忘却了这些词的.含义！
我理想中的学校，古典与现代的气息并存。教室若为高楼，要可看翔云，可望古木，还有水一样的梯田。若为小楼，需配置两只原木的撑梁柱，几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前，每人有一台微型电脑。老师可以是身边的同学，也可以是天南地北的网络游客；课程不一定是语、数、外、政、史、物、化，还有理想论坛、宏论茶馆，创意殿堂。
我理想中的学校，这也是课堂：一条如玉穿过潺潺的流水里有诗歌韵味，小桥下，流水里，有湿漉漉的早春的鸭子。想和古代诗人一样打猎吗？想捕鱼吗？想伴着夕阳，于林间燃起一道篝火吗？想携一柄剑，月下起舞吗？想探讨万有引力，了解浩瀚宇宙吗？人为何而生？钢铁又是怎样炼成的？总之，课堂随处在，志趣任你选。
我理想中的学校，应该有大师云集：有于丹给我们讲《论语》，有易中天给我们讲“三国”，有何炅给我们打造的“快乐大本营”，有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。我们灵魂里，要有鸟语花香，潺潺清泉，也要有大义与担当，智慧与欢乐，更要有爱国与奉献。
当然，我理想中的学校也要有高科技云集，作业也不再多。
这，就是我理想中的学校。
我的理想作文 篇4
“洗刷刷洗刷刷——”一阵奇怪的上课铃过后，第一节课开始了。
“上什么课好呢？”我思索了半天，终于决定了，就上历史课吧！于是，我的“小飞椅”把我送到了“历史古堡”，刚一进门，有一个打扮成“凯撒大帝”的老师正准备上课，一见我进来，先用国王的口气问我：“卿为何来得如此晚？该当何罪？”‘这老师穿着外国衣服，怎么还学起中国皇帝了？’我想。便随便接了一句：“臣贾贺有罪，还请皇上原谅！”“你今天你替我讲课！”我心想：这老师脾气还挺大，不就晚来那么一小会儿么？讲就讲！于是，我把我的“U盘书”插到了插口里，顿时，一块普通的木板上，印出了我课本上所有内容。这时，“凯撒大帝”坐到了我的位置上。“今天，我们来讲’古罗马的历史’古罗马的凯撒大帝，是古罗马的.第一任皇帝……”我一开始还很不自信，到后来越来越激情，竟然忘了时间！“叮咚！去头屑，用雨洁！‘雨洁去屑洗发露’提醒您该吃饭了！”我的U盘书边说边退了出来，飞进我的包。“小飞椅”也来了，把我送到了“美食园学生餐厅”真是要什么有什么。今天的菜谱是：“亚洲花满”，“群英荟萃”，“洪湖里脊”，“盐焗蜗牛”，“藕粉桂花糖糕”，“枣泥山药糕”，“夏熟花饼”和“红枣枸杞银耳羹”。那叫一个香。
下午，我去上了语文课，老师讲的是文言文的神话故事“女娲补天”真有意思。晚上，在跳完“回家舞”后，我坐着小飞椅回了家。今天可真高兴呀！！！
我的理想作文 篇5
曾经的我,不喜欢医生,更加不喜欢医院.不喜欢吃药,不喜欢打针,不喜欢消毒水的味道,不喜欢看见血,更别说手术了.我二哥就是医生,耳熏目染,让我知道了作为一个医生不可避免的“恐怖经历”.可是命运偏偏就是那么的捉弄人,我报考了医科,其实,那些恐怖经历也没有什么,不就解剖尸体吗,我一个男子汉还怕那个？真是笑话！不就晚上睡不着,不敢上厕所吗.有什么的！呵呵！时间总是很快,转眼快乐的五年大学生活结束了.
毕业了,在学校的医院开始上班了.我才发现我是多么的热爱医生这个职业啊.身上那件白大衣,多么的神圣.到不是为了显摆什么,主要是能够让患者感到温暖,就是我最大的心愿！医者父母心啊！我认为作为医生而言,最重要的就是将心比心！医生是人,患者也是人.要一视同仁,平等对待！那时我最常说的一句话就是,微笑的问患者:你说你有什么不明白的,我告诉你.可是树欲静而风不止！命运总是不会让你一帆风顺的由于我身体的原因,我不得不辞职,从沈阳回到了大连,回到了我的'故乡.虽然我很想做医生,但是,想法总归想法,和现实的情况总是有差距.我的心高气傲让我不愿意再当医生了！当医生就算你当的再好,最多也就是个科里主任而已！那时,恐怕我都得45开外了！我等不了.我感到了时间的紧迫,简直逼得我喘不过来气！大学里面,我班级的同学,现在混得很好的不少,现在看看,我这个班长,一直在他们后边,呵呵,怎么能甘心？我一直都是一个后起直追的人.如果我继续当医生,恐怕没得追.于是我选择了另外一条路.一条我认为是捷径的路.经商！可能我并不适合经商,因为我不够奸！无商不奸吗！不管怎么样,试试看吧,人总是怕逼得,马总是怕骑得.
人被逼到一定的程度,就会迸发无穷的潜力！谁也不是天才,不试试,怎能知道？现在想想,不做医生的确是我个人的一个遗憾,但是,我认为更是患者,医院,社会的遗憾,因为从此少了一个有良知,有耐心,有爱心的好医生！呵呵！大言不惭了.
我的理想作文 篇6
说起健康校园的建设活动，我最有体会了。记得二年级时我的体质很差，人也长得又瘦又小，还患有哮喘，经常发烧感冒，以至于影响学习，我烦恼不已。正在这时，学校为了提高全校同学的体质，开展了“健康校园”的建设活动。老师们可没少动脑筋，开展了眼保健操比赛、卫生检查评比、组织各类体育培训班等活动，学校广播也大量播放有关健康的知识，使我们受益匪浅。但让我受益最大的可谓是学游泳的经历了。
我第一次游泳的时候，不仅没有体会到游泳乐趣，还呛了几口水受了很大的惊吓，心里也打起了退堂鼓。回家后还对爸爸发牢骚，“真是的，为什么要学游泳，其他运动不也可以增强体质吗？”爸爸听了说：“经常游泳锻炼可以增加肺活量，改善肺的呼吸功能，对防治哮喘病有很大的帮助。再说做事可不能半途而废，要坚持到底，坚持就是胜利。”想起老师经常教育我们：“做任何事情，只要你有信心，有毅力，就会达到目标。”我默默地点了点头，心里暗暗发誓：可不能遇到挫折就退缩，而应该知难而进。在游泳教练的耐心指导与爸爸妈妈的鼓励下，我终于克服了各种困难，不但学会了蛙泳，还学会了自由泳、仰泳。现在对游泳越来越有兴趣，乐此不疲。
通过两年的游泳锻炼，我的体质有了明显的改善，以往秋冬季节转换时，是我哮喘易发季节，也是爸爸妈妈最担心的季节。今年晚秋的'一个晚上，北风呼啸、寒风凛冽，我躺在床上不停地打喷嚏，头也痛得厉害，我的呻吟声惊动了爸爸妈妈，他们一边为我量体温，一边关切地问：“你哪里不舒服？”我有气无力地说：“头痛，还一直咳嗽。”爸爸看过体温表后紧张地说：“不好了，宇宇发烧了。”妈妈听了，急着说：“赶快去医院吧，不要又发哮喘了吧？”到了医院，挂完号，我们走进了诊室。一进房间妈妈就焦急地说：“医生，他晚上突然发烧、不停地咳嗽，是不是又发哮喘了？”医生拿着听筒仔细地听了一会儿，说：“他并没有发哮喘，只是普通的感冒发烧。”听了医生的话，妈妈长长地舒了一口气……在回家的路上妈妈轻抚着我的头说：“幸好这次没发哮喘，往常只要感冒发烧几乎都会哮喘发作。”我听了，笑眯眯地说：“这次没发哮喘可是游泳的功劳哦。”
我现在身体比以前健康多了，哮喘也不发了，学习有了很大的进步。通过学校组织的健康校园的建设活动，使我不仅养成锻炼身体的好习惯，还增强了克服困难的意志与毅力。
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