（经典）海洋馆作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的海洋馆作文3篇，希望对大家有所帮助。
海洋馆作文 篇1
放假后，妈妈和阿姨带着我和轩轩一起去海洋馆玩了。
在海洋馆里，我们看到了各种各样的鱼，有的像大怪物，有的像娃娃脸，还有的.像青蛙。我们还看了海豚和海狮表演。它们像个听话的孩子，驯养师让他表演什么它们就表演什么，逗得我们哈哈大笑。我还回答了主持人问得问题，支持人奖励了我一张3D画展的门票。妈妈还表扬了我。
晚上，我们还和晨晨一块吃了火锅。今天，我们玩得太开心了！
海洋馆作文 篇2
今天早上，我和爸爸去海洋馆玩，我们来到15路车上，我在车上想海洋馆会是什么样子呢？
果然出我所料跟我想象的一模一样。一进大门，首先映入眼帘的是一个大喷泉帘从远的地方来看就像是披上了一层薄薄的雾。我们继续往前走，只见里面都是一些大大小小的鱼缸，鱼缸里装满了 各式各样的鱼儿，咦！这是什么鱼儿呢？扒着一动不动，啊！这是一条大鲨鱼，它身上黄黄的`看起来不像鲨鱼，可是你只要擦亮眼睛来看，它却是一条凶猛的鲨鱼，它的嘴长在了眼睛下面，它的腮帮在一动一动的， 尾巴摇来摇去。突然眼前一个东西飞快的闪过，只见它尾巴长长的，细细的‘软软的。它皮上面有两只小眼睛。奇怪的是下面也有两个小眼睛和嘴巴。我们看得正来劲的时候，一阵阵广播声传来。在大厅是海豹的 表演，人们不约而同地挤进了大厅。我们也不列外。也挤了进去。项目有海豹顶球。套呼啦圈。走钢丝等。表演整整演了20分钟，那边又开始了人鲨共舞，一个潜水员抱起大海龟，一起在跳舞呢！ 哦！忘了告诉你们 那是在鱼缸里呀！接着又抱起了正在入睡的大鲨鱼！不过大鲨鱼还怪听话的呀！竟然陪人还跳舞呀！表演完了。可我还沉浸在精彩的节目中。
该回家了，我只能恋恋不舍的出了大门，我人虽然在外面，可是心却在里面……
海洋馆作文 篇3
前不久，老师带我们参观了海洋生物展览会，激发了同学们对海洋生物的兴趣。为了巩固参观中所得到的知识，丰富第二课堂的内容，我们小队决定搞一个“海洋生物聚集会”，由每个同学扮一种海洋生物，到时候向大家介绍这种生物的性格、特点和有关知识。谁扮得象，介绍得好，就评为“海洋生物之王”，还能得到小小的奖品。
这几夭，同学们又是翻书报，又是找资料，有的还问家长、老师，大家还忙着做好了海洋生物的面具。
星期天早上，同学们都来到了校园里。小队长作了简单的讲话之后，“海洋生物”自我介绍就开始了。
急性子孙永兵把椭圆形的面具往头上一套，就摇头晃脑地介绍起来：“我的名字叫鲫鱼，我的头顶上有一个椭圆形的吸盘，吸附在船底、大鱼和海龟的身上，自己毫不费力地免费周游四海，这样我就有了‘免费旅行家’的称号。”
孙永兵刚说完，赵敏刚这个调皮鬼就神气活现地走上前说：“我是电鳍，是会放电的鱼，因为我的胸鳍内侧各有一个放电器，世界上第一个直流电源就是在我的启发下问世的。怎么样？”赵敏刚得意地看了看大家，又继续说：“我谁都不怕，大鱼碰上我的电流，急忙乖乖地避开。小鱼就会被我击再、击毙，成为我的食物。”“你这条小的鱼算什么。”说着，就向孙永兵撞去，差点把他掩倒，同学们都哈哈大笑起来。
接着，同学们都踊跃上前介绍。李雪萍介绍了维纳斯的`梳子——骨螺，肖东伟介绍了动物的再生之工——海绵，霍亚明介绍了北极冰原一霸——白熊，冯东芬介绍了眼睛长在一侧的鱼——比目鱼……内容丰富多彩。
看，平时少言寡语的“小一博士”李博此时也打开了话匣子。只见他手里举着一张画片，神秘地问大家：“这是什么，你们知道吗？”大家看着这个抑着头，胸鳍象手一样的东西，都皱皱眉，摇播头。“小博士”指指自己笑着说：“这就是我跳弹涂先生，我们世世代代跳来跳去，那对游泳的脚鳍越来越强壮，就可以用它们来走路了。有时还能爬上树乘凉呢。”肖东伟奇怪地问：“既然跳弹涂是鱼，离开水后它怎么不象别的鱼一样死亡呢？”李博解释说：“那是因为跳弹涂可以凭借皮肤和口腔粘膜的呼吸作用而摄取空气中的氧。”“哦，原来是这样。”同学们吁了口气，似乎都想把这个新知识记在自己脑子里。
最后大家一致评选李博演的跳弹涂为“海洋生物之王”，小队长奖给他一本海洋生物的画册，同学们争先恐后地抢着观看，都十分羡慕。
这一次活动，使同学们增长了知识，加深了对海洋生物的了解。大家暗暗下决心，长大了要去探索海洋生物的奥秘，让海洋生物为人类造福。
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