好习惯作文【合集4篇】
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的好习惯作文4篇，希望能够帮助到大家。
好习惯作文 篇1
法国著名文学家培根曾经说过：习惯是人上的主宰，人们应该努力追求还习惯。在人的一生中有很多好习惯，而我的一种好习惯是多练字，写好字。
从上小学一年级的时候，我的字比班里的大多数同学都好，连妈妈都说我长大了一定会写一手好字。但是从3年级开始，作业的开始增多，所以便要提高写字速度，久而久之，我的字就写得越来越差。 在这期间爸爸妈妈也说过很多次，但我仅仅只是应付了几天便忘记了。在5年级的一个周天，妈妈看见了我写的`作业，那次作业很多，我也写得很快，所以整体特别乱，妈妈就叫我过来说了我很长时间， 然后把我的作业撕了让我重写，那天晚上我一直忙到9点半，平常最晚也不过8点半。在周一，老师问我这是我写的吗，我说是，老师说以后就要这样写。从那以后我每次作业都写得很认真，并且还抽出 时间练字，字也越来越好。就像美国教育家曼斯说过的”习惯仿佛是缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破“。练字，不仅让我的字变得更好，也让我收获了一种老实稳 重的性格。
有人说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。让好习惯伴我们成长。
好习惯作文 篇2
在我们的平时生活当中，会有许多的大小习惯。有的同学一回家就写作业；有的同学在墙上乱涂乱画；有的同学乱扔垃圾；有的同学勤俭节约……这些行为，久而久之就行成了习惯。在这其中，有的是好习惯，有的是坏习惯。好习惯让我们受益一生，坏习惯会毁掉一个人。巴金曾经说过：“孩子的教育成功，从好习惯培养开始。”
在我的'成长过程中，我养成的好习惯就是能够自觉完成作业。每天放学一回到家，我吃了饭之后就会开始认认真真的写作业。我从小就爱玩，那是很平常的一天。一放学，我回到家，就冲向客厅，打开电视机，看电视。看好了，又和小朋友去玩，把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经很晚了，在妈妈的监督下，我才做起了作业，但做作业时可忙了，不是看电视就是听大人说话，要不就是中途休息一会。一直到十点了，我还津津乐道的看着电视，妈妈对我说：“早早你该睡觉了”。我一扭头，看见了我那沉甸甸的大书包。立刻想起一件“人命关天”的事：坏了！还没有写作文！眼前立即闪出自己上次因为没写作业，老师慈祥的面孔立刻“从晴转阴”的事。我小声地说：“妈妈，我……我还没……没写起作业呢？”妈妈说：“你怎么是这样的孩子，那你赶紧写吧，我看你写不起明天去了老师说你怎么办。”结果，我一直写到很晚，可把我可累坏了。从此以后我就下定决心一回家什么事都不干，先写作业。
从那天起，我便坚持放学回家立刻写作业。经过三个星期的努力，我终于改了过来。以后每天放学，回家就写作业，小伙伴来找我玩，我对他说，我必须做完作业才能玩儿！晚上还要看课外书，不让一分钟溜走。好习惯越多，则生活越容易，抵抗引诱的力量也越强。
好习惯是一个人在社交场中所能穿著的服饰。起初我们造成习惯，后来是习惯造成我们。人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。习惯是人类生活最有力的向导。中国有句谚语：习惯成自然。同时，希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“习惯是一种优秀。”我想：我的习惯也是一种优秀吧！“
好习惯作文 篇3
人们常说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”我最好的习惯是读书，下面，我来给大家讲一讲我是怎样养成的吧！
有一次，妈妈给我买了一本《木偶奇遇记》，里面讲的是，有一位木匠用闲时间做了一个会动还会说的木偶，而这个木偶呢，就东奔西跑，最后，它终于回到了家里。
从我把这本书读完以后，就开始喜欢上了看书，放暑假时，几乎每天早上起来都要看一会儿书，中午吃完饭都要看一会儿书，还在晚上睡觉以前看半个小时再睡，从此，我便养成了爱看书的好习惯。
这个习惯对我影响是，让我在学习中可以名列前茅。让我在学习语文的过程中不会遇到不会的词。这个习惯让我觉得我进步了，不再向以前那样笨。
我建议大家也读书吧。书就像一盏路灯，照亮前方的路；书就像一艘船，把我运到河的对岸；书就像一壶茶，发出沁人心脾的`香味；书就像一位老师，指引我走出迷宫。
读书和学习是我们的职责，我一定要好好学习，天天向上。
我的习惯就是读书，可以让我们知道更多的知识。
文/郭高研
好习惯作文 篇4
习惯是长期训练出来的，不是号召出来的，更不是唠叨出来的。家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
一，好习惯带来好运气
孩子在儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯较多的孩子。习惯与人格相辅相成。一个坏习惯使你丧失了良机，而一个好习惯则使你走向成功。
人在自己的一生中，要不断培养各种良好习惯，小到饮食习惯，睡眠习惯，卫生习惯，大到接人待物，礼仪礼貌，工作学习等方面的这个。习惯就是养成规矩，‘’没有规矩不成方圆“，凡有良好习惯的人一般都会有较高的素质和修养。教育家叶圣陶说，教育就是培养习惯。俄罗斯教育家乌申斯基说的更形象：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的.利息。而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步
二，改正坏习惯用减法
北京有一个妈妈，儿子上五年级，写作业磨蹭。在教育家的指导下，妈妈开始采取措施培养习惯。
一天，妈妈发现儿子写1个小时的作业站起来7回，一会儿打开冰箱看看有什么好吃的，一会儿打开电视看看动画片开始了没有......
妈妈对儿子说，你是一个很聪明的孩子，但是我刚才给你数了数，一个小时站起来了7回，是不是太多了。我看你写1个小时的作业站起来3回就差不多了吧。儿子一愣，说3回就3回。妈妈就说，你如果1个小时内站起来不超过3回，当天晚上的动画片随便看。儿子高兴得不得了。有奖必有罚，妈妈又说，先别开心，如果你一小时站起来超过了3回，电视就不能看，包括动画片。
结果5天下来，儿子有3天做到了，这3天兴高采烈地看了动画片。但是有两天忘了，不能看动画片。这样对孩子有很强的激励，一想到1个小时只能站起来3回，就会慢慢地去控制。
这是一个了不起的妈妈。从她的经验中，可以总结出习惯培养的基本方法－－－－－加减法，也就是说，培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。你想让孩子拥有什么样的好习惯，就千方百计让他将好的行为不断出现，出现的次数越多，好习惯越牢固。
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