六年级作文【优选】
在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的六年级作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1
人们都说熟能生巧,练熟了,自然就会有一些小窍门,这样,做起事就更容易。
看到别人游泳时,我总是想起那次我学游泳的事。我和爸爸来到了铁路游泳馆,开始,爸爸先让我用游泳圈游泳,熟悉熟悉水性,我在游泳圈的帮助下,很快便熟悉了水性,我很高兴,我对爸爸说:“老爸,我学会游泳了!”爸爸连忙摆摆手说:“孙戈阳,真正学会游泳,是不用游泳圈游泳的。”我一听,觉得用游泳圈这么容易,不用游泳圈也不会太难的。于是,我便“扑通”一声跳下水,不会游泳的我就象一只旱鸭子一样一直沉到了水底,结果呛了我好大一口水,连我的耳朵都进了水。于是,我有些泄气了,爸爸鼓励我说:“人家都说一回生,二回熟,你也应该再去试一次呀!”我便又试了一次,这次又让我呛了一口水,爸爸开始认真起来,语重心长地说:“学游泳要有信心和毅力,就会达到目的,先学腿的动作,再学臂的动作,最后再配合技术,学每个动作,先在陆上模仿练习,然后在水中进行实践,水陆结合。你可以先学蛙泳,这是模仿青蛙游泳的一种泳姿,蛙泳规则要求:身体呈俯卧姿势,两肩须与水面平行,两腿要同时在同一水面上弯曲,向外翻脚及做蹬腿的动作,两手在水面上收回从胸前伸出,充分发挥手臂和腿的推进作用。
蛙泳腿步动作是推进身体前进的主要动力,腿步动作由收腿、翻脚、蹬腿、滑行四个阶段组成;手臂动作时,两臂与水面平行,掌心向下,向侧下方用力划水;两臂开始划水时,头和口露出水面深吸气,然后随伸臂低头闭气,当两臂开始下划前伸时,用口或鼻呼气。
蛙泳的`基本动作可以概括为:划手腿不动,收手又收腿,先伸胳臂后蹬腿,手腿伸直漂一会,可简称为划、收、伸蹬和漂四步。”
在爸爸的悉心指导和教授下,我不怕疲惫和腿臂的酸痛,反复练习,终于能在水中浮起来了,渐渐的,我游得越来越自如了,我终于学会蛙泳了,这真是开心的事情啊。
我在学游泳中悟到了,无论学习什么都要有信心和毅力,才能成功,真是“世上无难事,只要肯登攀!”
六年级作文 篇2
只因有你,我才得以如此的幸福,只因有你,我才得以学习较好,只因有你,我才得以学会了持之以恒。
她是我奶奶。奶奶对于我的爱和为我付出的心血,在我记忆里是家里人最多的。
记得在小学的时候,眼看就要期末考试了,我突然感到有点不舒服,奶奶用手一摸就说发烧了,肯定是扁桃体发炎了,连饭也顾不得吃,马上和妈妈带我到医院去。 到了医院一量烧到了40度,果然是扁桃体化脓。 接着就是挂点滴,一直忙到半夜。 一般来说孩子总是依恋自己的母亲,而我却不是,从小我只要生病总是要找奶奶。睡在奶奶胖胖的臂弯里我心里就有了依靠,奶奶温暖怀抱就是我栖息的港湾。
我的高烧逐渐退了,奶奶却憔悴了,显得老了许多。奶奶不仅在生活上关爱我,在学习上也给了我莫大的帮助。虽然拉了一星期的课,但在奶奶的帮助下,我取得了班级第五名的好成绩。
因为爸爸妈妈工作忙,妈妈又晕车,每年的假期总是奶奶带着我去旅游,去领率大自然的美丽……
除此以外,奶奶从不放弃对我思想,情绪方面的教导。
我的体能较差, 耐力不够,这是我的一大“软肋”,跑400米我都气喘吁吁, 进入中学要跑1000米,这个数字让我一度想要放弃。奶奶知道了我的心事,鼓励我围着小区的小河堤跑,练习耐力。而且,奶奶为了增强我的自信心,她每天顶着酷暑,也和我一起练习,在这过程中,我也一度想要放弃,然而看着满脸汗水将要年近七旬的'奶奶,我又怎么能放弃呢?在奶奶的言传身教下,我懂得了持之以恒的道理。
爸爸、妈妈、爷爷都很爱我,我也爱他们。但是一直以来奶奶是我最亲的人,是任何人不能取代的。我为自己有这样的奶奶感到特别的幸福。
奶奶,因为有你,我的生活才如此多彩,因为有你,我才得以有今天的成绩!
六年级作文 篇3
晚上,我躺在床头,正在看《奇思妙想喜羊羊》,看了看手表,已经半夜2:30了,虽然都在一直打瞌睡,眼睛也很疲惫,但好不容易在爷爷奶奶家里能看动画片,就算这一晚我不能睡,我也要看动画片。
这时,我听到了一阵阵很大的呼噜声,我想:爷爷奶奶以前睡觉都不会打呼噜的,这是怎么回事?于是,我裹着被子,踮着脚,带着瞌睡来到了阳台。哇!我没看错吧?是美羊羊!我惊喜地喊道:“美羊羊!”当美羊羊转过来时,我吓了一跳,美羊羊的脸上怎么长了那么多痘痘呀?怎么回事?美羊羊哭丧着脸说:“灰太狼来到羊村,给我撒了痘痘粉,我就晕了,当我醒来时,我就在这儿了,而且满脸都是痘痘。”说着说着,美羊羊就伤心地哭了起来。我无限同情地点点头,对美羊羊说:“你好,我是钱佳孜,那你现在该怎么办呢?如果你住在这里的话,我的爸爸妈妈一定不会同意的`……算了,我去拿条毛毯给你。”我一转身,突然,来到了另一个地方。这里好眼熟啊,啊!是羊村!我竟然在羊村!我这才发现我对他们来说是个巨人。这时,狡猾的灰太狼正在羊村追着懒羊羊,懒羊羊一边逃跑一边焦急地喊:“救命啊!救命啊!”我举起灰太狼放在左手上,要吓唬吓唬它,就张开嘴巴,大声说:“我要吃掉你!”灰太狼吓得直求饶:“求求你!不要……吃我!不要吃我……”灰太狼吓得眼泪都流出来了。我举起灰太狼往天上扔,哎呀!痛死了!我睁开眼睛,原来是一场梦。我惋惜道:“要是我晚点儿扔灰太狼,那这场梦就能长一点了,唉……”
这次的梦之旅可真有趣!
六年级作文 篇4
爷爷是个老中医,退休后,他的手脚闲不住,又干起他的老本行一采药。
不管是刮风下雨还是烈日当头,他老人家每天总是上山采药。回到家里后,他又是切药、晒药,又是栽药,忙得不可开交。
爷爷在院子四周栽满了各种各样的药草,有鸡冠花,有铁篙草,还有许多我叫不出名的草。家里药柜的抽屉里,则装满了药片,为采回这些草药,爷爷可吃了不少苦头。
一个星期天的早晨,天色阴沉。爷爷听说离家二十多里的山沟里长有一种止血镇痛的特效药草——五爪龙,便背起篓子,叫上我就动身了。
山沟里乱石多,两旁是高山,岩窝里长满了人一样高的`蒿草。爷爷戴上老花镜,在石缝草丛中仔细地寻找着。好半天,他才发现在一人多高的石壁上长着一兜绿油油的药草。爷爷伸了伸手臂,够不着。我急忙搬来一块石头给爷爷垫在脚底下,爷爷踮起脚用手抠了好大一阵才把药草抠出来,手指头也磨破了皮,鲜血流了出来。我心里真难受,可爷爷毫不在意,你看他:两只长满老茧的手拿着这棵药,上看下瞧,好像捡了一个宝贝似的。长满皱纹的脸上,浮现出甜蜜的笑容。在回家的路上,天下起了蒙蒙细雨,爷爷把药草揣在怀里,而他头上身上却被雨淋湿了。一到家,他忙着找来瓷盆,把药草栽好后,才躺在竹椅上眯起眼睛,长出了几口气。
爷爷采种的药很多,不仅用那些药治好了许多病人,还为当地医药部门提供了不少珍贵的药种。凡是认识我爷爷的人,都亲热地喊他“药爷爷”。
六年级作文 篇5
去年暑假,我去爷爷的奶牛场去玩,看到了上百头高大健壮的奶牛。这些奶牛,身上白一块黑一块的,好像穿着花棉袄。其中,有一头黄白相间的大公牛最惹眼,我称它为“大胃王”,是因为它一口能吃下一斤左右的玉米杆。
这头牛的两只眼睛像铜铃一样大,忽闪忽闪的;两只弯角青里透亮,更增加了它的威武;圆圆的耳朵树立两旁,不时前后动一下,像是在学胡图图的动耳神功;黑乎乎的鼻子,像一个大黑圆球,两个鼻孔不时发出“呼!呼!”的声音,像是在说:“我最强壮,谁不服气就来比比呀!”大大的嘴巴近似于一个小面盆,里面有两排整齐而微微发黄的`牙齿;特别是那一身黄毛,像丝绸一样光亮,谁见了都有想去摸一下的冲动;四条像柱子一样的腿支撑着奶牛庞大的身躯,更加凸显它的高大健壮。
这是一头很有趣的奶牛。当我拿着食物去喂它时,它就伸出长长的舌头舔舔我的手,像是在感谢我一样。它吃玉米杆很快的,生怕有别的奶牛抢它的食物。我用菜做一个圆球扔给它,它一口就吞了下去,接着我又给它扔了许多玉米棒,都被它一口一个全吃光了,它又抬头望着我,好像说:“再给我扔点吧!我可是大胃王,这点还不够打牙祭。”真是一头贪吃的奶牛。
这头奶牛有时也是挺搞笑的。我拿起一根玉米棒在它面前晃了晃,它立即伸出长长的脖子,两只眼睛忽闪忽闪的抬头望着我,不时用舌头舔着嘴唇,一副垂涎欲滴的样子,很是可爱。
它还是一头贪睡的奶牛,当它睡起觉来估计连雷公都叫不醒。我把它最喜欢的食物放在它嘴边,它嗅了嗅,还是无动于衷。我又给它喷水、扔石子、拍它……都是徒劳无功,它还是美美的睡着,你说贪睡不贪睡?
“大胃王”是我见过的最有趣的奶牛,我和它有很厚的感情,我喜欢“大胃王”!我爱“大胃王!”
六年级作文 篇6
我一直以为没有游戏我就活不了了。
沉迷于游戏,日渐消瘦。这是我特别喜欢的一句话,原话是什么不重要了。因为游戏,我确实瘦了不少,皮肤也变得挺粗糙的。
玩游戏,到底是好还是不好。我觉得挺好的,可以交友,我的交际能力一塌糊涂。别和我说什么搞好学习再玩游戏。我学习挺好的,玩游戏也没有很沉迷,日常作息也挺规律的。总之,游戏没有给我带来学习上的麻烦。我真的挺需要提高交际能力,知道吗?我害怕一个人,一个人走的时候站在街上看到有人和我对视都挺害怕的,很少去一个人买东西,实在非去也要等人都走了才敢走过去。我就问一下,就这么个破样子学习再好有什么用!有时候都怀疑我是不是有自闭症。在学校,特别羡慕大声谈笑的同学,哪怕他们其实在人群中很平凡,没有突出的地方,在我眼里却很吸引人。
抛开日常所必须必须的交流,能说话的.只有游戏了。和同学聊天也总是聊游戏,不说游戏我无话可说。不是说我脑子里只有游戏,而是我不敢开口,和同学说话甚至找不到话题。
我讨厌极了自己,讨厌怯懦的自己。凭什么我就是唯唯诺诺的人?没有谁天生是的,所以我要改变我自己!
六年级作文 篇7
她,在我们班成绩很好,她,一副小巧玲珑的样子,她,个子矮小,一头乌黑靓丽的头发,在我们班显得非常不起眼。你猜她是谁,她就是我们班那个默默无闻的毛梦芹。
她是一个可爱的女生,爱发小脾气,动不动就K我。我就是因为她才有一身钢筋铁骨的。她学习跟我比是三斤半两。要不是好男不跟女斗,我早就把她打飞了。她每天都打我,每天强迫我,每天往我这扔垃圾。我的座位可谓是一个垃圾的天堂,左右前后的同学都往我这扔垃圾。说实话,我们这群男生被这群“淑女”整的死惨死惨的。女生有7个大官,我们男生只有1个,7打1,实力悬殊啊。老师们都偏爱女生,我们只有几个是老师的爱徒。敌众我寡,防不胜防啊。
但那一次却让我记忆犹新。我从小身体就不好,经常头晕。而那一次,她却帮助了我.......那天下午,学校作业整理课结束,我的头又晕了起来,又碰巧是个下雨天,伞忘在了教室,教室的`门又锁了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的头好晕,能不能支撑的住我就不清楚了,真该死,我忘了带钱,又不能和妈妈打电话,冒一次险吧!
这时,毛梦芹又出现了,说:”我送你回家吧!”我推辞说:”没关系,我可以走。”但是她却说:”你的脸色苍白,怎么走回去,还淋雨?”最后,我说不过她,让她送我回家。路上,雨越下越大,她老是把伞往我这边倾,她把我扶着,身上一边干一边湿。到了家,我望着她那远去的背影,那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净。毛梦芹同学,她有着热爱读书的优点,我们都要向毛梦芹学习热爱读书的优点,最后,我祝毛梦芹在学习上能步步升高,天天向上,你要相信自己的能力,加油吧,毛梦芹!
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六年级作文 篇8
因为有了梦想,我们才能拥有奋斗的目标,而这些目标就如同一个个希望的萌芽,只要付出艰辛与不懈的努力,就能绽放成功之花。
——题记
“青春时期是人生中的黄金时期。”是啊,我们正处在美好可贵的青春时期,拥有大把可供挥霍的时光以及旺盛的精力,那为什么不去努力呢?还有什么理由不去奋斗呢?
当我们走过一天又一天的'青春时光,吃掉一个又一个生日蛋糕,是否会在流逝的岁月中觉悟出青春的真意呢?是否会从现在开始更加努力地奋斗呢?是的,我们应该!这不仅仅为了我们自己,也为了我们那饱经沧桑、望子成龙的父母,还有那默默奉献、不图回报的老师们。为了不辜负他们,我们应该努力,让我们为青春而奋斗吧!
现在,同所有初二的学生们一样,我就要步入初三紧张的学习生活了。在这之前,迎接我们的将会是一次意义非凡的升学考试,所以,我们需要用更多的认真来对待学习,用更多的努力向期末冲刺。
就让我们扬起奋斗的风帆,吹响奋斗的号角,奏响奋斗的乐章,向前吧!用努力去改变自己的命运,去创造自己的奇迹吧!因为,人生需要不停地奋斗。
六年级作文 篇9
踏进校门,情绪格外激动,书香迎面扑来,学校一下子热闹了起来。在开学典礼上,自我又又比之前不一样的感触。
记得去年的这个时光,我们作为晋江一中复办初中的第一届学子,那时候的我们,感觉是那么骄傲、自豪。今年的我们,作为新除一年的学长学姐,我们更是要以身作则,努力奋斗。今年的我,更加成熟、更加懂事、更加明白在这个优秀的学校中,不努力是不行的,我要努力努力再努力。我们庄严宣誓:我爱我的学校,尊重我的师长,珍惜我的生活。我必将谨遵诚、严、勤、毅的校训,以自信点亮生命,以拼搏书写人生!”对,今年,我要以拼搏书写人生。
在开学典礼上,我印象最深的一句话就是:仰望星空,脚踏实地!也许,我昨日曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许,我昨日曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败,我只需要把经验和教训铭刻于心。而人生离不开拼搏,就像我们不能拒绝成长一样。只有脚踏实地,才是真理。
心态决定成功,我们就应每一天持续快乐得情绪去应对每一次挑战。有人说生活是一面镜子,如果我们以乐观用心的.态度去对待每一天,她反馈给我们的也必将是相同的回报。也只有持续快乐的心态,你才会发现学习并不枯燥乏味。你会在语文中发现博大,在数学中发现睿智,在英语中发现幽默,在科学中发现生活的奥妙,这将会使你真正在学海中畅游,此乐何极?关于陈述学习经历的初中作文
以前的分数,不代表什么!以前的表现,不以为什么!这天,此时此刻,才是一个新的开始!新的一个学期,我们都站在了新的起跑线上,在新的起跑线上,我们不能输。我要珍惜每一个晴朗的早晨,用生命中最浓的激情,最美的期盼迎接日出。
六年级作文 篇10
1.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
2.不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
4.选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5.未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6.对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7.能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
8.选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
9.虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的`本质。
10.事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
11.从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
12.感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
13.情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
14.心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理:反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
15.引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
16.论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
17.例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
18.感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
19.感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
20.情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
21.心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
22.感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
23.从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
24.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
25.语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
26.语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
27.语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
28.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要
29.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
30.文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
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