努力的作文8篇(精)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的努力的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
努力的作文 篇1
每个人都想要成功，因为成功是每个人的生活目标。不管你是干什么的都会要求成功，都会对成功来之不拒。因为成功一直是被人追求的，并且要成功就要为之付出不懈的努力。成功与否可以定位一个人的价值，可以看出这个人是否努力了。
每个人的出身不相同，目标不会相同，境遇也会不同。但是通过努力都会取得成功，那不只是获得名誉上的成功，更多的是为自己的付出而得到的收获，你的付出与收获成正比，你才是真正的胜利。
贝多芬的胜利，是因为他那不甘向命运低头的坚毅！爱迪生的成功，是因为他那不甘挫败的信心！他们是名人，但是不要忘了他们也是凡人和我们一样的普通人。所以不要认为那是伟人能够跨越的险境，而是我们难以跨越的困难。
现在的奥运会正在进行之中，那些奖牌不正是那些运动员努力的结晶么？台上一分钟台上十年功，他们的成功凝结了多少辛苦与汗水？他们的`成功来之不易，他们的成功与失败牵动着13亿中国人的心！所以他们不断的超越不断的努力，为自己为中国加油。向世界证明他们的努力与付出一切都是值得的，都是有结果的。向世界证明了我们中国人是最棒的！
在运动场上他们淋漓尽致的表演，赢得了一阵阵的掌声，一阵阵的呐喊，一声声的加油让他们士气大增！他们的表演不仅仅代表着个人，不只代表着团队，更代表了中华人民共和国。
无论结局是怎样的，但是只要你努力了，你为之付出了。那你就应该无悔了，回首自己走过的路感到无悔，为自己的往事感到自豪，那才是努力过后的成功！
努力的作文 篇2
关于成功的名言有许多，记得有一句这样说道：“成功源于自然”，我却要说，成功源于坚持不懈的努力，源于自身的不懈奋斗与努力，成功对每个人来说，机遇都是相同的，不会偏向某个人或某一方，而成功的人，都是经历了无数次的失败之后，才取得最终的胜利，这也是成功的`真谛。
看过国际数学大师陈省身和著名画家黄永玉的采访之后，我感悟颇深，觉得一个人在学习上要谦虚，就像名言上说的那样：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句话对在任何一个行业上工作的，学习的人来说都适用，在现实生活中正体现了这一点，我们在学习中，也要多向陈省身和黄永玉学习，发挥自己的长处，弥补自己的短处，多培养自己的兴趣爱好，而自己的兴趣爱好也要符合实际，不要盲目的去追求一些不适合我们这个年龄段追求的东西。只要我们发挥自己的长处，培养自己的兴趣爱好，能坚持不懈的做到这些！我相信，这样我们离成功就不远了！成功就在我们脚下！
“坚持”对能否取得成功非常重要，比如说我们在学习上，如果能坚持不懈，我们的成绩一定会有质的飞跃，比如我们可以坚持每天练钢笔字、写日记、写错题分析、提取知识要点，相信我们的成绩一定会突飞猛进，不会像现在这样，只要坚持，没有什么困难能难倒我们，成功源于坚持！
为什么要说成功源于坚持呢？成功对每个人来说非常重要，需要自身的不断努力，我们不仅要付出物力、财力，更要付出精神上的动力，更重要是自身的不懈努力，不懈奋斗，只要我们愿意付出，我们一定会成功！而这也需要我们自身的坚持，没有坚持，哪来奋斗，哪来努力呢？所以我要说，成功源于坚持，相信肯定会有非常多人认同我这个观点，坚持对我们来说并不陌生！但我们做事，又有多少人做到坚持不懈呢？要成功就要坚持，就要奋斗，只有这样才能取得成功！成功源于坚持！
努力的作文 篇3
今天，我们一来到课室看，就看见桌子上一大堆材料。不一会儿，老师一边走进教室一边说：“今天我们玩一个小小游戏——小鸡吃米。”我们顿时欢呼雀跃。有的人摩拳擦掌；有的人大声欢呼；还有的人虽表面淡定，可脸上的表情却早已卖了他激动的心情。教室瞬间热闹了起来。
这次的游戏规则很难：每个人分别叼着一个勺子，还要把胳膊背对背互相绕着。轮流用勺子舀起一个乒乓球，直到三个人都舀起乒乓球后，再把乒乓球又运到第一个盒子里，用时最短的小组获胜。
老师说我们要对抗的小组是小红队，我们组信心满满开始了比赛。我们组的计划是按身高从高到低围一圈，最高的人先舀球，然后按顺序一个接一个的舀。我一开始就想着快点赢了小红队，可是因为太着急总是舀不到球。后来我静下心来，终于成功让球滚到了我的勺子，我们上一个接一个舀，当我们都舀起了球准备运送球时，戴隆的球掉了。毫无意外的，我们输了。第一轮比赛结束了，在中间休息的时候，戴隆因为总是掉球，心情很沮丧，甚至不太想玩这个游戏了，我和文昱都在旁边安慰他。我们在一起想了又想。终于，晏文昱想到了一个办法，对我们说：“我们可以把勺子夹在大门牙上，然后我们可以利用翘翘板的一端用力，另一端则会翘起的原理来翘起乒乓球。”但是，还是会掉下来啊！于是我们又继续想法子。突然，我灵机一动，我对他们说：“我们的勺子翘起来之后可以把它竖起来，让球夹在勺子和鼻子之间，这样球就不会掉了。”在热烈的的.讨论中，我们迎来了下一场游戏。
我们按照刚才的计划试了一次，果然很管用，但是，就样子非常难看。我们人人都挺着个大猪鼻子，感觉我们都像猪八戒似的。终于我们到了盘子面前了，可是晏文昱一驼背，戴隆的球又掉了。我们只好重新开始了。第三轮我们按着刚刚讨论的方法，团结一致终于赢得了胜利。
游戏时间总是过的很快，通过了这一次游戏我懂得了在团队合作中我们要有团队精神，要信任自己的伙伴，相信他的能力，鼓励他，帮助他。同时，要有一颗强大的内心，遇事不自乱阵脚，尽自己的努力做到最好！
努力的作文 篇4
或许我们已经很长时间没有接受过那样的生活了，所以你一直都在撒谎中度过。即便是撒谎，也是那么可怜兮兮的。
或者什么时候你能因为其他的事情变得更加硬气一点。但是无论你现在面临着什么样的情况，你都不能让别人得过了你的实力。就算是很有可能你和别人打架会输给别人，但是也不能在一开始气势上就输给别人。
所以很多人佩服别人，就是佩服这一点。但是有勇无谋，本身就是匹夫，我们还能够拥有很多的事实情况在这里看到一清二楚。但是假如你想否定自己曾经的过去和那些记忆的.话，我们也没有任何办法。
就好像从一开始我们就不属于你的阵营范围之内。
也许你一直都在支持着别人去做自己的事情，这些可能不是特别道德，但是如果你有能力的话，也是可以去使得动别人的。
假如从一开始，你还是恢复着原本小农民的状态，你又有什么资本走出大山。
可是如果你不努力学习，你不借助这唯一的梯子去爬出去，又能够怎样才能实现你自己的未来。
或许我们总要过很长时间，让自己长大的一定的程度才能够看得清楚这个现实社会到底是怎样的，因为在此之前我们身边的人也不会知道他到底是怎样的规则？
所以我们努力了那么长时间，只是想让自己看到更多的风景。
努力的作文 篇5
看到有小伙伴趁着这阵子的假期，在家里开启了练字的模式。
我回头看看自己笔记本上那小家子的字体，尤其是一些一次写上几页的，总是最开始的时候，一笔一划还算工整，看起来还算舒服，可越写到后面，那字体越发潦草，有的现在去回看，都实在不好意思了。
记得小学的时候，我那字体在班上还算是能排上名次的，有时班上办黑板报老师也会指定我去帮忙，想想还是有点儿小小的自豪感。
也许正是这份小小的自豪感中掺杂了一份小傲慢，我停止了再精进去练习，去精以求精地把字体练到更好。
有些同学趁着节假日练字贴，有的学毛笔字，有的练钢笔字，我偶尔也会心血来潮的买本字帖来练，可往往都是买的时候积极，练上三两天就没有坚持下去了，之后就真的'放在那积灰尘了。
我们每一天的努力，都是有留下痕迹的，就像那一句，人生的每一步都算数。
很快，我就发现自己身边一些以往字体不怎么样的同学，能写出了一手漂亮的钢笔字，而自己的字体却愈发地显幼稚，就好像只停留在小学的阶段一样。
真的不能放弃精进，努力是会留下痕迹的。
努力的作文 篇6
天空的颜色半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间，吝啬它用之不渴的温度。我在这高高的天穹下，一个人在跑道上艰难前行。
那是运动会前的第一次尝试。
“女子四百米缺人呢……”为人数不够而发愁的体育委员将恳切的目光转向我。“你可以上吗？”
“从来没参加过个人项目，就算去了也是倒数吧，一定很丢脸。”“但空置名额更会丢了班级的脸面啊。”我心里左右为难，一时拿不定主意。
“尝试一下吧，就算没成功，努力尝试一下吧”一个声音响起，似乎是体育委员向，似乎是我的，又似乎是来自远方人群的。
于是，那天的体育课我独自前往了环形跑道。天空的颜色半白半蓝，浅灰的云朵随风快速地移动。阳光掩在云间，吝啬它用之不竭的温度。“应付般地尝试一下就好。”我迈开脚步狂奔，在这高高的天穹下，顶着风。
可事与愿违，长时间的不活动令我在半程就忍受不住心口的疼痛和呼吸的困难，瘫软着坐到了地上。望着那未完成的半圈，一股羞恼之感升腾起来。半途而废，这样的错误难道可以允许？即使是尝试，难道可以随便应付过去？我为原来的`想法感到惭愧。高高的天穹下，我小小的一人忽然树立了一个坚定的信念——要风雨无阻地尝试。
第二天，为了避免原来的情况再次发生，一开始我跑得很慢，第二圈，第三圈……莫大的操场上，我小小的一人努力地奔跑着，却是很坚定。
此后的每天，我都在努力弥补第一天的惭愧。努力让自己在鲜红的跑道上洒下无畏的汗水。踏上那跑道已经是习以为常的事，且令我乐在其中。
运动会如期而至，成绩是1分21秒，我记得。那天我却真切地感受到了阳光炽热的温度。
不懈的努力令我触摸到了那遥不可及的荣誉，令我感受到了阳光的炽热，令我心生骄傲，我要为我不懈的努力而点赞，为不懈的努力精神而点赞，欣慰。
努力的作文 篇7
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！
——题记
(一)梦之始
“鸣等金栗柱，素手玉房前”，那朵美丽的音乐浪花，不是简单的宫商之调，角徽之音，而是用心倾诉的感情。
初遇古筝，可听见高山流水，再听可见翻雨覆雨，戚戚然然，百转千回。自那以后，便深深爱上了古筝，幻想着一天端坐在古筝前，指尖轻弹，弹出那芙蓉泣露之音。
可是——
(二)梦之惘
“只知道炫技巧，感情在哪里？”古等老师的批评声再一次在耳边响起。
学习古筝二年了，长长短短的曲子己经被我攻克，我已弹得比以前好多了，技艺逐渐精进。但弹到《幻想曲》时，不管如何苦练，总是无法充分表达出它该拥有的那份感情，我既焦躁又茫然。
此时的弹琴，已无关技艺，关键在于用心。
“汝果欲学诗，功夫在诗外。”脑海里突然浮现出这句话，古人学诗如此，那古筝也是如此。我暗自思忖：一味的练习似乎已经没有太大的效果，是不是可以从别人的途径来提高自己的感悟力呢？于是，接下来的日子，我在余光中的“今日明月人尽望，不知秋思落谁家”中慢慢咀嚼游子的`情愫。当看到"今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同”时，我不再匆匆掠过，而是试图体会欧阳修的那份离别愁绪和恋恋不舍；当读到"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”时，我试图感受李白的快意人生。渐渐地，我明白了，原来每一首看似简单的筝曲，都包含了曲作者的深情，需认真体会……
(三)梦之美
“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，再次演奏《幻想曲》，脑海里不再是复杂的节奏，不再是高难度的技巧，而是一幅幅流动的画面。声音时而低沉厚实，时而婉转清澈。颤音、勾抹、托……每个技巧背后都倾注一份感情。抬手、收音，我领略到了从未有过的快乐。
众里寻他千百度，暮然回首，那美就在努力奋斗的深处……
努力的作文 篇8
批改作文，是作文教学的重头戏，是提高学生作文水平的关键环节。但在长期的作文教学实践中，我们绝大多数教师沿袭的仍然是学生作文教师改的传统方法。教师们尽管付出了大量艰辛的劳动，学生们的作文水平却总是在低谷中徘徊不前，收效甚微。这就说明作文批改由教师一手包办的做法存在着弊端，有改革的必要。那么，如何改革作文的批改方法，才能把教师从劳而无功的作文批改的重压下解放出来，才能多快好省地提高学生的写作水平呢？我认为努力培养学生修改作文的能力和习惯，是实现“解放”与“提高”的有效途径。
学生作文教师改，剥夺了学生修改作文的优先权，使之不自觉地丧失了修改作文的主动性，人为地养成了学生对修改作文的惰性和依赖性。而实际上，大多数学生对教师的作文评改看重的只是分数和等级，至于教师批注的修改方案则漠不关心，具体的修改操作更不了了之。如果教师的评语笼统空泛，于学生则更是隔靴搔痒，无济于事。长此以往，学生根本无从认识到自己作文的优劣所在，修改无方，谈何提高？虽然教师们也采取了个别面批的方法，但是由于受时间、精力、认识范围与程度的局限，往往是力不从心，鞭长莫及，也不可能全面提高班级学生的整体作文水平。这些情况都表明：教师们应该把修改作文的优先权还给学生，让学生们在长期不断的作文修改过程中去提高写作水平。清人唐彪说：“文章不能一作便佳，须频改之方入妙耳。此意学人必不可不知也”。可见，文章“入妙”须“频改”，而只有习作者本人在“频改”中才能领悟文章“入妙”之法。由不断修改而渐入佳境，古今中外的文章家概莫能外。培养学生修改作文的能力和习惯，是学生将来适应社会生活和工作的终身需要。我们的学生一旦离开学校，很难说就不与写作打交道，那个时候，学生们就不可能随时随地都拿着文章回去求教于老师，而自己修改文章的能力就有了用武之地。从教学角度而言，这正是体现了叶圣陶先生“教是为了达到将来不需要教”的.教学思想。“授人以鱼，不如授人以渔”的道理，教师们都懂，但更要让学生们明白：培养修改作文的能力和习惯同样是终身受用的。《中学语文教学大纲》明确指出：“要有计划地培养学生自己修改作文的能力和习惯，可指导他们自己修改，或者组织他们互相修改。”由此可见，努力培养学生修改作文的能力和习惯是作文教学十分必要和迫切的任务。
把修改的优先权还给了学生，并不是说教师就可以高枕无忧洒脱一身了。教师更重要的工作是引导和指点，要设法交给学生修改作文的方法与技能。这也是一项艰苦细致的工作，教师要以极大的热情和耐心，循循善诱。首先要培养起学生浓厚的写作兴趣和稳定持久的写作积极性。这是培养学生作文修改能力和习惯的重要前提。同时要着力于提高学生对作文修改的认识，端正其态度。
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