雷锋的作文(经典5篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的雷锋的作文5篇，希望对大家有所帮助。
雷锋的作文 篇1
雷锋，一个自强不息、助人为乐的好战士。他的崇高精神被人们高度赞扬，他的光辉事迹被人们世代传唱，他是我们学习的好榜样！
记得那天清晨，我看到一些小孩子在我家的后门玩耍。他们抓起地上大大小小的石头互相砸别人，还在邻居们堆的较矮的砖头上玩“走独木桥”的游戏。我又生气又着急——生气是因为他们怎么可以把别人的劳动成果给破坏了；着急是因为他们在玩这么危险的游戏，万一摔伤了或者被砸伤了可就惨了！我飞奔到后门，看见那混乱不堪的场面。啊！我躲！嘿！我躲！啊！我受不了啦！
“停——”我大叫一声，他们下意识地转头看我。我冲他们大叫：“你们怎么可以玩这么危险的游戏？”有些小孩子急忙把手中的石头轻轻地放下，像做贼似的。眼尖的我环视了一下，看见一个小男孩的手被擦破了皮，我便大步流星地走过去，一手将他手里的砖头拿掉，一手抓着他的手腕，说：“你们的游戏太危险了。如果砸到人的脑门儿可就惨啦！”他们大多都低下了头。我放下小男孩的手和砖头，指着走“独木桥”玩得正欢的人说：“这些砖头可没有固定，万一脚一滑，砖头掉了，你们不得掉进泥坑里啦？”不等他们做出反应，我就弯下腰拾起砖头，学着奶奶的样子把砖头一块一块堆好。他们有的低着头，有的'绞着衣角，还有的在叽叽咕咕地交头接耳。我不理他们，继续堆。他们又过来帮我捡地上的砖头，还有些把邻居们的砖头堆堆整齐。我朝他们微微一笑，他们的脸就红了。一切都安顿好了，有一个小女孩走过来小声地说：“对不起，大姐姐。我们以后再也不做这样的事了！”接下来的沉默突然把我惊醒：他们还是小孩子，我却用那么严厉的话来批评他们，虽然阻止了他们，但是却把小一些的孩子吓个不轻。于是，我也轻声对他们说：“对不起，我刚刚的话太严厉了！”不等他们反应，我又添上一句：“你们快回家吧！以后不要再这样玩了！”话音刚落，他们都争先恐后地一溜烟儿跑走了！
哎，真是学无止境啊！我离“雷锋”还差得远呢！我一定要记住：助人为乐也要讲究方式方法……
嗯！我一定要做一个雷锋式的好少年！加油！
雷锋的作文 篇2
每天早晨，当村民们还在床上做美梦时，她们已经起来了，穿着醒目的蓝红相间的制服，在咱村的马路上细细地扫着，“刷——刷——”她们就是咱村的“雷锋”环卫队。
她们是自发组织的，都是村里的阿婆之类，我也不清楚是这支队伍是从什么时候开始组建的。只看到她们每天早晨都能够准时来扫地，几乎天天没落下。除非是真的万不得已或者生病和家里有事，否则她们是不会轻易缺席的。
早晨起来的时候，我不是在家人的一声声催促声中醒来的，而是被村里马路边所发出的“嚓嚓”声唤醒的。因为我每天要早起进行跳绳活动。在自家的院子外边跳一千下绳，所以在跳绳时，我可以看她们的“表演”。她们的手似乎是魔术师的.手，能够把笨重的大扫把运用得灵活自如，扫把就像是有了生命力，能够在地面上跳出令人惊羡的“舞蹈”，之后，地面就整洁了。
咱村路边有一个露天菜场。一到下午四五点的时候就人挤人，人、菜、摊主挤在一起，垃圾便也产生格外之多。那一些没有人要的菜叶、烂水果倒在路边，散发出阵阵气味。为了清理这些垃圾，阿婆们实在是费了不少的力气。为了清理留在地上被车子压扁的那些个黑糊糊的印子，她们用钢丝球蘸着洗涤剂起劲地刷呀刷，直到地面没有污渍为止。为了清扫效果更佳，她们就重新改造原来的扫把，用那种大拖把头绑上塑料丝，清扫起来简直就是秋风扫落叶，这把特殊的扫把，让那一条不堪入目的路面整洁了不少。
每当我在路上看见那几个弯着的背影时，我的心中总是疑惑：为什么她们会无偿参与这样的清扫工作？是什么力量在鼓舞她们不懈的努力呢？直到那一天，我发现咱村的马路边高挂着“打造最美乡村”的标语时，我才恍然大悟，原来她们能够主动接下这单活，是因为她们想让咱村的人们都沉浸在“美丽乡村”的幸福感之中，让每位村民都能感受我们家园的美好。她们的腰一直都为打造“美丽乡村”而弯哪！
早晨，当我再一次目睹阿婆们一个个热火朝天地舞动扫把时，我的心灵深处有一种情愫在涌动，时时鼓舞我，激励我……
雷锋的作文 篇3
“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。”重温《雷锋日记》，让我反复咀嚼回味的便是这段文字，我认为雷锋的“钉子”精神尤其值得我们学习。
雷锋的“钉子”精神主要体现在钉子的“挤”和“钻”上。雷锋整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，他就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。
回首自己的学习旅程，正是这“挤”和“钻”让我收获颇丰。去年暑假，我忽的迷上了日记，在爸爸的指导下每天坚持写一篇日记。记得去上海旅游的那几天，我们每天都很晚才拖着疲惫的身躯回旅馆。可是不管多晚，不管多累，我总会打开日记册，及时记录自己一天的见闻和感受。暑假里坚持写日记还算容易，可进入初二了，学业负担重了，还要坚持每天写一篇日记那就困难了。但我没有放弃，信奉“时间是海绵里的水，挤一挤，总还是有的”。无论平时的学习负担有多重，我总能挤出时间去收集生活的和风细雨，将眼里的面容，耳中的声音，心中的思絮缕缕梳理。
凭着这股“挤”劲，我的日记一天不落地写了下来，而且越写越精彩。在刚刚结束的市中学生优秀日记册评比中，我喜获了特等奖的第一名。
我是忠实的“书法迷”，自小便爱上了写毛笔字。或许有人会问：“每天除了完成学校的作业，还要写日记，练书法，可是时间从哪里来的？”我的回答就是“挤”和“钻”。刚学书法那会儿，仅仅是“依葫芦画瓢”，满足于对“形”的把握，觉得字写得好看就行了。随着年龄的'增长，我渐渐明白：练字不光追求表面的秀美和润滑，还要有其内在的气质和较深的艺术根源；练字不光是为了写好字，而是提高人文素养，养成正确的审美观。于是在苦练基本功的同时，我努力在“字外功夫”上做文章，阅读了大量书法方面的书籍，厚实自己的积淀。“书”道酬勤，成功的鲜花需要勤劳的汗水去浇灌。不管是烈日炎炎，还是寒风凛冽，每天在完成作业后，我都会挥毫泼墨，静心临帖，徜徉于《勤礼碑》《圣教序》《史晨碑》，神交古人，与大师对话。
凭着这股“钻劲”，我的书法水平突飞猛进，连续三年在市中小学生书法现场比赛中获得一等奖，在市教育局为我编辑的《朱周涛日记选》上，还选登了我的几十幅书法作品呢。
“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。”作为中学生的我们，弘扬雷锋精神就该从学习雷锋的“钉子”精神做起，去建设自己美好的心灵家园。
雷锋的作文 篇4
“雷锋”——一个家喻户晓名字，虽然他英年逝世，但他的精神永远驻扎在我们的心里。
这个寒假，我也做了回“雷锋”。这一天，雨淅淅沥沥地下着，西北风“嗖嗖”地刮着。我一个人坐在屋檐下听着收音机，凝视着远方。这时，我的眼帘里出现了隔壁家老奶奶矮小的身影，她正弯着身体，迈着沉重的脚步，吃力地推着三轮车，只见车上放着一些陶瓷的瓶瓶罐罐。我立刻放下手中的收音机，飞过泥泞的小路，快速来到了老奶奶的面前。
“您好，老奶奶。我是隔壁浦奕呀！看您推得这么吃力，您骑上去吧！我来助你一臂之力！”可老奶奶却摆摆手说：“孩子，谢谢你的好意，你哪推得动我。”“不”我坚决说：“就让那个我来试一试吧！”在我的再三请求下，老奶奶终于答应了。老奶奶慢慢骑上三轮车，“走哩！”我两手抓住三轮车的后盖板，用尽吃奶的.力气向前推着，推着，推着。任凭雨水无情地打在我的脸上，我坚持着，坚持着。就这样，我们一老一少，一走一骑前进，前进，前进……
哦，“活雷锋”的感觉真好，我愿像雷锋一样一直传递正能量！
雷锋的作文 篇5
今天上午，我们少先队学雷锋小组三个人，在我们的小区进行卫生大扫除。九点三十分，我们首先在我家楼下清扫了垃圾，我们三个同学，有的扫，有的收，还有的'倒拉圾。后来我们又到小区花园，清扫了放鞭炮的垃圾。我们还拿抹布擦拭了健身器材和石雕像。十点钟我们干完了，虽然我们感到有点累，但我们心里特别高兴。我们要向雷锋叔叔学习，坚持多做好事。
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