实用的同桌的作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的同桌的作文4篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
同桌，一个多么美好的称呼，让人感到特别亲切！
我就有这么一个可爱的同桌，他个头不高，小平头下一张娃娃脸，他有一双明亮的透着智慧光芒的眼睛，高挺的鼻梁下镶嵌着一张能说会道的嘴巴。
他的成绩一直在班上名列前茅，就这点，他成了我学习的榜样！每次别的同学如有困难，他就会挺身而出，帮助同学解决困难。记得有一次，我班的一位同学与其他班同学发生冲突，他立马往前一站说：“我已经告诉老师了，老师马上就来，不想罚站的`赶紧走人。”其他班的同学一听吓得脸色都变了，拔腿就跑。等他们跑远了，他却在那哈哈大笑着说“傻瓜，我又不是飞毛腿，哪有这么快告诉老师！哈哈哈……”
这就是我同窗三年的同学——钱启杰！
同桌的作文 篇2
我有一个同桌，体育不错，可学习一塌糊涂。怎么个糊涂法？
这是一节英语课，再平常不过，大家皆敛声屏气地听着课，大家都全神贯注的看着黑板，时不时低头记个笔记。
而同桌呢？他一脸呆板，双眼睛淡无光，一动不动地扒在桌子上。可这都是表面现象，此时他的手正桌洞里忙乱。
他先是拿了一支钢笔，然后脸上露出了一丝邪恶的`微笑。我无奈地瞟了他一眼。他“嘿嘿”一笑，“变成”了一个“农夫”。
只见他把钢笔倒了地农副业，成了“锄头”在桌上来回摩擦，显然那是“田地”。他摩擦地速度越来越快。但他似乎有些不满意，他皱了皱眉，喃喃地说道：“唉，要是有头‘牛’就好了”。
想到这儿，他的动作顿了顿，开始在书包里东翻西找起来。最后，他没能如愿。但他找到一块小石子儿。
是的他成了铁匠。他先是用力击打钢笔头。还非常有节奏。甚至哼起了小曲（不过英语老师的眼神制止了他）。终于他如愿以偿，打变了那个钢笔头。
他得意洋洋地向我炫耀：“看，我的针”。我不禁哑然“针”？
随后，他摇身一变，成了“裁缝”。他拿着他四处乱划，课本、桌套、笔记本，无一幸免。到处支离破碎。他嘴里还念念有词：“多棒的‘衣服’！哦，天哪，我还从未‘缝’过这样一件令我得意的‘衣服’呢……”
终于，铃声响了，他如离弦的箭般射了出去。不过，你问他这节课讲了什么，他丝毫不知。
这就是我“一塌糊涂”的同桌。
同桌的作文 篇3
我的同桌高晟益，一个壮壮的小胖，浓浓的眉毛，总是一脸坏笑。我们经常称他为小胖。他最大的特点就是拖拉。
最后一节课下课铃声已经响了，别的同学早已在整理书包，唯独小胖还坐在位置上发呆，仿佛在云里雾里。过了一会儿他才问我：“这是放学了吗？”“是啊！”他才慢吞吞的`整理东西。我和同学飞快地跑出教室冲向了楼下。几分钟后，才看到小胖慢吞吞地赶来。
放学后，我在前头走着，小胖在后边屁颠屁颠的跟着。偶尔回头一看，小胖一会追蝴蝶，追不着，有在树上摘果子，摘了一些果子，开始玩弄地上的小昆虫。怎么就像一个小孩。
虽然他有些拖拉，但挺聪明的。一到烧脑的难题，难得别的同学头顶冒汗。我俩知道了，分别把自己的想法写出来，在讨论一会。他说的头头是道，不到两分钟这道难题就解开了。
他也很活泼，下课时总和同学们打成一片。他在楼道里跑来跑去，与同学们打闹玩耍。他经常给我们讲他的所见所闻，逗得同学们哈哈大笑。
这就是我的同桌高晟益，一个拖拖拉拉，但活泼可爱的小胖子。
同桌的作文 篇4
我的同学，看上去胖乎乎的，但非常强劲，尤其是他黝黑的皮肤，透出几分男人的精神。尽管外观并不出众，但他却出奇的聪明。
在每堂课上，他都很专注，积极，回答问题很快。有一次，老师问了一个问题，当我闭上眉头没有得到线索时，我看到我的同桌举起了他的手，以至于他站了起来，试图吸引老师的注意力。我！老师看着那几只手，顺从了他的意愿，他的'回答很正确，老师不仅表扬了他，还让他给大家讲解自己的想法。
但他很粗心。那天，他的钢笔不见了，我刚买了一支钢笔。当他看到那支新钢笔时，他坚持说我不会。怒得脸涨得通红，眼珠子都滚圆了，他立刻去向老师汇报。老师清理了我的钢笔后，让他再找找书包。很快，他脸红了。原来他已经把钢笔放在书里了。仔细检查，这两支钢笔太相似了。
这是我的同桌，一个聪明粗心的人。
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