（精品）有趣的游戏的作文10篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的有趣的游戏的作文10篇，欢迎大家分享。
有趣的游戏的作文 篇1
一个阳光明媚的早晨，小鸟在枝头叫着，发出叽叽的歌声，但是细心的你还会听到习作班发出的一阵欢呼声，你心中会充满疑惑！他们为什么那么高兴呢？原来我们是在玩一个非常有趣的游戏---连字成句。
这样一个有意思的游戏，规则当然必不可少。游戏规则是：小组每人依次上台写一个字，最后一个人可以写几个字，这些字要组成一个通顺的句子，时间总共是两分钟。这样的游戏，你觉得好玩吗？
游戏开始！第一个同学像飞一样的冲到讲台上，写了个“我”，第二个同学紧接着写了个“去”，第三个要轮到我了，我摩拳擦掌，大脑也飞快的运转，嗯，第三个同学写个“游”干嘛？我跑上去，脑袋里闪过一道灵光，大笔一挥写了个“泳”，哈！我真是天才，“我去游泳”，终于从虎口脱险了，我心里的石头放了下来。我后面的人继续争分夺秒，一个个像离膛的子弹一样飞奔，最后，这些字连成了一个句子“我去游泳池游泳。”再看旁边的一组写的.意思和我们差不多，只是把“去”改成了“在”，还有一组写的是：“我是人民公安”。哈哈哈，笑死我啦……
今天，这一次，这件事，深深的刻在了我的心里。
有趣的游戏的作文 篇2
今天下午，我来小桔灯上课。
上课了，老师说要带我们玩一个游戏，然后从塑料里拿出一个鸡蛋。我很纳闷，心想：一个鸡蛋？有什么好玩的，还不如煮了吃呢！老师看我们很纳闷，便说：“今天，我们来玩一个游戏，名字叫‘握鸡蛋’。在握鸡蛋的时候，可以用两只手，也可以用一只手，谁握破鸡蛋谁就能得到20张书签的奖励！”我看了看鸡蛋，想：那么小的鸡蛋，一下子就握破了，才20张书签，也太不值了。老师看我们没有举手，便提高了“奖赏”——“50张！”
看着那么高的“奖赏”，我不由得“垂涎三尺”，正要举手，却发现李自强“捷足先登”了。老师把鸡蛋放在他的手心，他就用单手使劲握，单手不行又用双手，还把手放在大腿上，想借助腿的力量捏破鸡蛋。他脸憋得通红，眉头锁紧，双眼紧闭，咬紧牙关，显然是用上了吃奶的劲，但还是没能握破。最终，他还是放弃了，还叹了口气。
我看一个男孩子都不能握破，信心减了一半，不由得想：那鸡蛋是不是假？也不敢上去了。可同学们硬说六年级的力气大，把我拉上去。我只好硬着头皮上去握。我接过老师给我的鸡蛋，发现已经被李自鸿握热了。我先用一只手握，握不破，又用两只手握。握着握着，我身体慢慢往下缩，手也放在腿上捏。我感到我的`耳根发热，身子在颤抖，可还不想放弃。过了一会儿，我没力了，只好放弃了。回到座位，我把衣服脱了，不禁想：唉，50张书签就这样“付之东流”了，好可惜！
其他同学也上去握，样子千奇百怪：有的鸡蛋放在胸前，有的边握边叫，有的想要砸碎了……最后，老师告诉我们是“薄壳原理在做怪，还说就算是世界上力气最大的人也握不破！唉，白费力气了。
原来科学无处不在！
有趣的游戏的作文 篇3
今天是星期天，妈妈、哥哥、弟弟还有我的一些小伙伴们我们一起玩了一个有趣的游戏“挑南瓜”。
游戏规则是先选一个人当选“瓜人”，其他人则蹲在地上当“南瓜”。选瓜人可以跑到任何一个人的身后，轻轻地拍打着他的头问：“南瓜熟了没？”被拍的人如果不想当追者，就可以答“没有熟”，如果想当追者就可以说“南瓜熟了”。说完马上站起来去追选瓜人，选瓜人一旦被抓到就会有幸给大家表演一个节目。
第一局哥哥是选瓜人，哥哥拍到我时，我轻声的说了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一样在我们中间来回穿梭，我故意放慢速度，等待时机的到来，好一把抓住哥哥。这也实在太难了，额头已经沁出了汗，不一会儿就跑得大汗淋漓满脸通红了，终于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了选瓜人，哥哥有幸可以为大家表演一个节目。游戏就这样进行下去。我们进行了四局。时间就这样悄悄地从我们身边流过，一眨眼就下午六点钟了。于是我们都极不情愿地解散了游戏，回去帮妈妈做晚饭。
“挑南瓜”的游戏给我们带来了无限的'乐趣。也从中领悟到了时间过得可真快，我们要好好把握住时间。
有趣的游戏的作文 篇4
今天我们在作文班玩画鼻子游戏。
老师先给我们讲了游戏规则。自己先在黑板上画了一个没有鼻子的小孩子头。逯禹鑫第一个兴高采烈的走到前面，先转了三圈，然后慢慢挪动，拿起粉笔，在她确定的.位置画上了一个鼻子。最后摘下眼布一看——鼻子画歪了。她掩面大笑，失望地回到了座位上。当她上前画鼻子的时候，有些同学在敲桌子、有些同学在旁边指挥，有些同学在桌位上哈哈大笑。
终于轮到我去画鼻子了，我大步流星地走到台前，小心翼翼地画好了鼻子，摘下眼布一看满脸疑惑，“这不是我画的吧？明明很有把握的，怎么画成了这样子？白白浪费了我的力气！”
这节课我既学到了知识又十分快乐！
老师点评：
翊晗这篇文章写得真棒，叙事完整，人物神态描写很生动，还准确刻画了自己的心理感受以及周围同学的反应，很全面很细致。棒棒哒，继续加油哦！
有趣的游戏的作文 篇5
每天的快乐大课间里，我们都会玩游戏。游戏有很多，有一二三木头人，有两人三足，有抢凳子，还有捉迷藏等。这次我们玩的是既有趣有劳累的抓小鱼游戏。
游戏开始前，男生站在外面排成了条横线，而我们女生则在里面。游戏规则是这样的：男生单脚跳来抓女生，女生可以在规定区城内双脚奔跑，男生累了可以跳回去击掌接力给下一位男生，如果抓的人双脚都落地了就算淘汰。
游戏开始了，首先男生派出的是小豪，只见他东跳一下，西跳一下，而我们女生跑来跑去，弄得小豪一个人都没抓到。男生第二个派出的是涛涛，他双眼放光，不一会儿就把小羽给淘汰了，男生们一看，高兴地叫起来：太棒了，太棒了！男生第三个派出的是小曾，别看他个子小，他的速度和力气是非常大的.，果然不出我所预料不一会儿就把小汎、小可和小旋都淘汰了。男生第四个派出的是小宋，他的进攻非常猛烈所有男生又一起喊：加油，加油，加油！没办法，小宋太厉害了，剩下的女生全都被淘汰了，男生们把小宋抬起来，一边往上抛，一边兴高采烈地说：你真棒，你真棒，你太棒了！
这次游戏让我们很快乐，同时也让我们很劳累。但是我们知道了这个游戏训练了我们的反应力和灵敏度。我真期待下次的玩游戏时间！
有趣的游戏的作文 篇6
“叮叮叮……”课外活动的铃声响了。谢老师笑容满面地走进教室，对大家说：“今天，我们在作文课玩‘抱成团’的游戏，好不好？”话音刚落，全班同学立即欢呼雀跃起来。
老师宣布了游戏规则，同学们都争先恐后地举着手。我心里好渴望老师能请我上台啊！老师请了十位同学上台，他们笑逐颜开地走上了台，游戏开始了，随着优美动听的音乐，同学们排成一队，像一列小火车，绕着走成一个圆圈。有的同学眼睛直瞅着老师，都急切地想第一个知道老师的.指令。有的像老鹰一样张开双手，随时准备抱住同学，突然，音乐停下来，老师发出了指令：“三个抱成团。”同学们每三个抱在一起，肖杨动作太慢被淘汰出局。她只好垂头丧气地走回座位，同学们哈哈大笑。游戏紧张地进行，台下的同学们跟着音乐打起了节拍。台上的同学又紧张又兴奋，圆圈越走越小，老师发出第二个指令：“四个抱成团。”同学们手忙脚乱，九个同学抱成一团，下面的同学哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。
今天这个游戏不仅有趣，还可以锻炼我们的反应能力呢！
有趣的游戏的作文 篇7
我每次玩游戏的时候，感觉自己像一只自由的小鸟，想飞到哪里就飞到哪里，可开心了。
袁老师今天带我们玩“猜猜在哪只手”的游戏。看来又要用我们聪明的大脑和一双会发现的眼睛。游戏是这么玩的，首先把一个大小合适的东西放在手掌中间，接着把它握在手里，然后偷偷地把手放在背后，然后再互相交换，最后再把拳头伸出去，让别人猜猜东西在哪只手。
老师先跟我们玩一局，老师拿出一颗糖果，她把糖果往天上一抛，好像演起了杂技。我们还没来得及看，糖果就落到了老师手中，老师把糖果在手中快速地交换，我觉得我们没有人能猜到糖果在哪只手里。老师的眼珠转来转去，像一只狡猾的狐狸。
老师终于把手伸出来了，我觉得是右手，因为有东西的'手肯定会握得紧。还有很多人认为是左手。老师突然说：“要公布答案了！”我们心里特别紧张，好像紧张得都要停止呼吸了。老师伸出左手，把手张开，左手没有，我高兴得又蹦又跳，老师把右手张开，右手也没有，我们都惊呆了，老师从口袋里拿出糖果，原来老师犯规了。
我和同桌也玩了一局，我把橡皮藏在手里让同桌猜，他猜对了。同桌拿他橡皮让我猜，我没猜中，同桌开心极了，而我很失望。
“猜猜在哪只手”这个游戏给我带来很多快乐。
有趣的游戏的作文 篇8
今天的第三节课是习作课，俞老师高兴地说：“今天，让我们来玩一个游戏。”
她拿起粉笔，在黑板上画了一个圆，我好奇地想：俞老师画一个饼干什么呀？俞老师一声不吭，接着画眼睛、头发和嘴巴，唯独没有鼻子。我和同学们恍然大悟，原来俞老师是让我们玩画鼻子的游戏呀！
游戏开始了，大家纷纷举手，都激动地喊着：“我来，我来！”俞老师温柔地说：“葛璎莹，你来试试。”葛璎莹激动地走上讲台，俞老师折好红领巾，蒙住她的眼睛，再让她原地转了十圈，葛璎莹走起路来东倒西歪，像喝醉了酒似的。俞老师把她扶到黑板旁，她小心翼翼地在黑板上东摸摸、西摸摸，犹豫了好久才下笔，谁知她竟然把鼻子画到了下巴上，惹得全班同学哈哈大笑，葛璎莹的脸一下子变得通红，害羞地回到了座位上。俞老师又和蔼可亲地说：“谁再来试试？”同学们又争先恐后地举起小手，俞老师大声地说：“叶英杰你也来试试！”叶英杰胸有成竹地走上讲台，可蒙住眼睛，转上十圈后的他一下子就蔫了，走起路来摇摇晃晃，完全是被俞老师扶到黑板前的，他画的鼻子果然不出所料，画到了耳朵上，全班笑得都趴到了地上，叶英杰像个囚犯似地逃回了座位上。
终于轮到我了，我又喜又惊。我立刻像离弦的箭一样冲上讲台。蒙上眼睛后的我感觉眼前一片漆黑，开始转圈了，同学们齐声帮我数着：“1、2、3……10”一般人都会晕头转向，可我竟然一点儿也不晕，走得也很稳，我窃喜着：难道我是超人吗？俞老师把我领到黑板前，我想：刚才俞老师画的这张脸在右黑板的中央，从黑板的`边往右一东40厘米，应该就能找到准确位置了。我按照这个思路在黑板前左右移动，寻找最佳下手之处，然后毫不犹豫地画好了鼻子。我屏住呼吸，摘掉了红领巾，一看，呀！我画得不偏不倚，刚刚好啊！我的心里美滋滋的：小黄，你真是太厉害了吧！我一蹦一跳地回到了座位上。此时，全班同学都向我投来了赞许的目光，为我鼓起掌来！
这次的画鼻子游戏真的是太好玩了！
有趣的游戏的作文 篇9
如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的`星星就是我今天玩的这个游戏——传话游戏。
游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。
“5、4、3、2、1，read,g!”老师一声令下，我们就开始传话了。第一次的内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。
第二轮开始了，这回的内容是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。我们有的用双手合成一个喇叭形来传话，有的贴着对方耳朵传话.........传到我这时，韦妙琳把“马慢”两个字给丢了，所以我们没有完整地说出来。
通过这次游戏，我明白了：不要轻易相信别人传的话。耳听为虚，眼见为实！
有趣的游戏的作文 篇10
周末，天气晴朗，可爱的小鸟在天空中唱着歌儿，那歌声真好听。
今天，终于迎来了一个悠闲的周末，好多人来到我家玩。有小刚、小红、小静、小月。我们正在讨论要玩什么游戏，叽叽喳喳的'，犹如一群欢乐的小鸟在歌唱。最后我们决定在家里捉迷藏。
首先轮到小红抓，我们各自藏起来，为了不让小红抓到，我叫爸爸拿来草垫把我捆起来，竖在门口边。被绑的感觉实在太难受了，不过为了不被发现，我只好忍了，眼睛却盯着小红。小红跑来跑去找不着，就在客厅里大喊：“快出来，我找到你们了。”我呆了，心想：她怎么那么聪明啊，竟然能找到我！想到刚才我那难受的样子，真是白费了。我闷闷不乐地对小红说：“我在这里，快帮我解开绳子。”小红听了，立刻帮我解开绳子，那些人都跑了出来，小红看了看我哈哈大笑，原来她根本找不到我们，所以使了坏点子，让我们上当呢！
哎，接下来就是我捉人了，这叫做自作自受。游戏又开始了，刚开始我也找不着，就学着小红那样说：“我找到你们了”。可是他们都没吭声，大概是受了一次教训，现在不信这话了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我想出了一个办法……我在屋里大声喊：“家里着火了，家里着火了，快出来啊，要不然等下被烧死了。”大家纷纷跑了出来，急促地问：“火灾在哪里？哪里？”“你们被骗了”我说。大家这才恍然大悟。
“哈哈哈……”大家笑了起来，笑声在房子里回荡回荡……
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