六年级年的作文汇总（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
厚厚的墙，锁住了青春，锁住了年华，锁住了懵懂，锁住了泪水，却始终锁不住是那段美好的回忆。
六年，毕业了，人散了，教室中不再兵荒马乱，留下的只剩那满屋的空虚和那厚厚的尘埃。老教师独自站在讲台上，眼神呆滞的望着那一排排空着的座位，一会儿，他似乎想到了什么，傻傻的笑了，一颗晶莹的'泪珠滑过脸颊，重重的拍在尘埃满布的地上。
校门口的迎春花迎来了一个又一个春天，却再也迎不回你们。我十分后悔，后悔当时没能记清你们的声音，没牢记你们的笑容，更后悔没铭记你们的模样。离开时你们那远去的背影疲惫而坚强，那匆忙的脚步，走短了青春，走变了容貌，甚至走失了方向，但从未走灭过那千丝万缕的的感情。
校园中是否还久久回荡着那悠扬婉转的歌声；讲台上是否还有老师那若隐若现的身影；心中是否还萦绕着那些许感动。曾经的我们，望着四角天空，纯净的眸子里闪着黯淡的微光：未来，太迷惘，太深奥，我不太懂；梦想，太脆弱，太缥缈，我抓不到。
未来，梦想，多么锥心的词呀！它们蕴含着多少辛酸多少泪。岁月，青春，多么美妙的词呀！它们承载了多少人的回忆。花季的我们在这里欢笑，在这里疯狂，在这里哭泣，甚至在这里受伤。而现在我们懂得了珍惜，却失去了彼此。哪一篇童话不美好？哪一座城堡不靓丽？哪一位少年不轻狂？是呀，童话再美也不过是虚构，城堡再靓也不过是雕塑，少年再狂也不过是刹那间的青春。
如果我累了，痛了，疲倦了，你们在我身边吗？如果我错了，哭了，放弃了，你们在陪伴我吗？现在的校园只不过是一副躯壳，那灵魂早已干涸。
那年，我们拥抱过后转瞬流下的泪水与那时的纯真一同留在了岁月里。
那年，迎春花还开着，我们还在…
可现在，迎春花仍开着，我们…
六年级年的作文 篇2
早晨，我跨进校门，迎面吹来的春风把树枝的秀发吹绿了，把花朵的衣裳吹艳了。它像一双充满艺术灵感的双手，画出一幅又一幅美丽的画卷。
我来到中操场，欣赏着那幅美丽的画卷。小水池的正中有几朵才绽开花蕾的荷花，旁边，是两只可爱的石鸭子。它们俩好像永远有说不完的笑话似的，每时每刻都展开它们那最灿烂的笑容。旁边，有 一棵才展开带黄色嫩叶的柳丝，长长的柳条从枝头上垂下来，随风漂浮（飘拂），就像美女头上那长长的秀发。它与小水池里的鱼儿为伴，快乐地游戏着。有时一阵风吹来，柳条猛地打击水面，吓得小 鱼儿们藏入水底，半天也不敢露面。等到小鱼儿们再露出水面时，柳条连忙点头道歉，乐得小鱼儿们的小嘴一张一合地直吐水泡。在柳条的前面，有一个小喷泉，它喷出来的水像柳条一样晶莹透明。瞧 ！后面还有一只懒洋洋的乌龟呢，它一定是在享受着温暖的.春风。这一幅美丽的画卷在阳光的照耀下，显得更富有生机。
在水池的左边有一片浅绿色的草坪，走近它们的身边几乎看不到它们的身影。只有远远地观望才能发现地上浅绿色的一片。难怪古人留下“草色遥看近却无”的诗句。满地的小草像一个个娇羞的小女 孩，欲露还藏地探出小脑袋来把大地打量。在它们上面还有三棵高大威武的芭蕉树，它们活像一位位凯旋而归的勇士，都伸出自己的胳膊和春风拥抱，享受着春天带给它们的乐趣。
我来到花坛边，各种各样的花都争着抢着展开自己的笑脸，把自己的美丽芳香无私地奉献给春天。花间，蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡，它们都争着抢着向花儿亲吻问候，仿佛一对对久别重逢的老朋友。
春天给我们带来了许多乐趣，我爱春天！更爱那美丽的画卷！
六年级年的作文 篇3
在9月的一天，鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子漫步温哥华街头。
鸭妈妈聚精会神地看着道路，避开旁边的行人。可它身后的小鸭子从来都没有见过大城市，目光都被一栋栋美丽的建筑物吸引了，脚步变得凌乱。
忽然，鸭妈妈听见了扑通，扑通的声音，它往后一看，小鸭子明显少了几只。在队伍的旁边有一个黑色的洞，鸭妈妈往里一看，不见的小鸭子全在里面。
鸭妈妈像热锅上的蚂蚁，急的绕着井口转，忽然鸭妈妈发现在不远处，有一位面目和蔼的巡警。鸭妈妈赶紧跑过去，用嘴夹住巡警的裤子往下水道拉。巡警也似乎明白了什么似的。跟着鸭妈妈来到马路上。一个没有井盖的下水道和旁边站立不动的.小鸭子吸引力他的注意。他走过来，抚摸小鸭子们。鸭妈妈把头向下伸。巡警向下看了看，发现了几只落水的小鸭子。
巡警明白了鸭妈妈的意思，下去捞落水的小鸭子。鸭妈妈高兴极了，向巡警致谢，摇摇摆摆的上路了。
六年级年的作文 篇4
暑假中，我也成了“哈利迷”，利用假期时间，恶补了哈利波特系列，可以说，最初吸引我的，肯定是主人公——勇敢坚强的哈利波特，以及故事的神奇魔法、凶恶伏地魔和他的食死徒干下的让我心惊胆战的累累罪行，当然还有哈里和罗恩和赫敏亲密友情等等，让我也迷上了这个神秘的魔幻世界。
但在我又一遍看时，我的目光停留到许多“小人物”身上，特别是看到伏地魔进攻学校，要求交出哈里时，斯内普为了保护哈里甘心情愿地跪在伏地魔前求情最后走向死亡，这段话给了我极大的震撼——他到底是一个怎么样的人。
小时候，我区分人物的方式很简单：这个好人，那个坏人。好人都做好事，坏人干净坏事。第一遍看的时候，其实是对斯内普这个人物，是一点也不喜欢的，他偏心，他使坏，他对哈利的种种诱惑让他犯错。但现在让我觉得有些怀疑自己：他真的只是个坏人吗？那让我好好地体会一下这个人物吧：
红脸的关公，表示着忠义、守义，那估计斯内普可能长着很红的脸。马尔福的妈妈请求斯内普他帮助马尔福完成伏地魔给他的任务，斯内普答应后，真地这么去做了，而且做的十分尽心尽责，发现马尔福多次违反校规后不仅不扣分不处理，还想尽办法帮他减少处罚，去完成他妈妈托付的任务。或许，我们的生活中，如果有这样帮你尽心的人，对你来说肯定是一件好事。
蓝色是让人感到幽远、深邃、宁静、理智的颜色，那一定是斯内普非常喜欢的颜色。他在霍格沃茨读书时展现出的魔药和咒语方面的天伦是非同一般的。他给魔药课课本上的'步骤做了修改，使魔药的效果立竿见影，他还自己发明创造了许多有效的毒咒和干扰咒。这样有创造性的人，不是我们生活是最缺少的吗？如果他在我们现实社会中，他可以解出许多世界之迷，说不定可以轻松证明歌德巴猜想，甚至找到外星人……不管怎么说，斯内普这个全能的人，一定会给社会带来更多的进步。
粉红色一般代表着浪漫，或许你觉得用在斯内普一个男人身上并不合适，其实不然，他的内心非常的浪漫，一种坚定的浪漫。他进校之前，就喜欢上了邻居的二女儿俐俐·伊万斯，被她的善良、活泼和甜美的笑容所吸引。但哈利的爸爸——詹姆波特出现改变了一切，他俩从喜欢到爱慕到结婚到生子——哈里这一长长的过程中，斯内普依然默默而坚定地喜欢着他心中的圣女俐俐。最后，他就可以为了哈里那双像他妈妈的蓝色的眼睛，去接受死亡。谁能说他不是一个痴情的人呢？谁能说他不是一个内心浪漫的人呢？
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